Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kó Naêng: Kỹ năng thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm toạ độ của một điểm cho trước.. 3.Thái độ: Nghiêm t[r]
(1)Trang -1Ngày soạn : -12-2008 Ngaøy giaûng: 08-12-2008 TIEÁT 32 LUYEÄN TAÄP Lớp giảng: 7E Tuaàn 16 I MỤC TIÊU: Kết thúc tiết này hs cần đạt: 1.Kiến Thức:Vận dụng kiến thức mặt phẳng tọa để biểu diễn các điểm trên mặt phẳng tọa độ 2.Kó Naêng: Kỹ thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm toạ độ điểm cho trước 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập,hợp tác với bạn II.CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Bảng phụ vẽ sẵn bài 35 (SGK trang 68); bài 38 (SGK trang 68).Hai bảng phụ chuẩn bị cho trò chơi toán học (baøi 62 SBT trang 55) HS: bảng nhóm, bảng phụ ghi nội dung câu hỏi bài tập,hình 19 đến 20 ( sgk) III PP LUYỆN TẬP VAØ THỰC HAØNH, LAØN VIỆC NHÓM IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY : 1.Kieåm Tra ( 8’) GV: Chữa bài 35 (SGK trang 68): Tìm tọa độ các đỉnh hình chữ nhật ABCD và hình tam giác PQR hình 20 Giaûi thích caùch laøm HD: A(0,5 ; 2), B(2 ; 2), C(2 ; 0), D(0,5 ; 0), P(-3 ; 3), Q(-1 ; 1), R(-3 ; 1) 3 Chữa bài tập 45 (SBT trang 50) Vẽ hệ trục tọa độ và đánh dấu vị trí các điểm : A(2 ; 1,5) ; B ; 2 - Trên mặt phẳng tọa độ Oxy xác định thêm điểm C(0 ; 1) ; D(3 ; 0) GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài Mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: LUYỆN TẬP (30’) GV: Đưa nội dung BT 34 (sgk) lên bảng phụ,yêu HS: Đọc tọa độ các điểm trên trục hoành, trên trục cầu hs trả lời: tung Một điểm trên trục hoành có tung độ Bài 34 SGK: HS trả lời bao nhieâu ? a) Một điểm, trên trục hoành có tung độ Một điểm trên trục tung có hoành độ bao nhieâu? b) Một điểm, trên trục tung có hoành độ GV: Ñöa noäi dung BT 36 (sgk) leân baûng phuï,yeâu cầu hs trả lời: Vẽ hệ trục tọa độ 0xy và đánh dấu các điểm HS: Đại diện lên vẽ hệ trục tọa độ ,biểu diễn các A (-4;-1), B( -2; -1),C( -2;-3),D( -4;-3).Tứ giác điểm trên mặt phẳng tọa độ ABCD laø hình gì? Baøi 37 (trang 68 SGK) Baøi 37 (trang 68 SGK Hàm số y cho bảng sau: a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6); (4 ; 8) X y Lop7.net (2) Trang -2a) Viết tất các cặp giá trị tương ứng (x ; y) HS: Nhận xét: D 8 Thaúng haøng haøm soá treân ? 7 6 C b) Vẽ hệ trục tọa độ Oxy và xác định biểu diễn 5 B 4 các cặp giá trị tương ứng x và y câu a? 3 GV: Haõy noái caùc ñieåm A, B, C, D O coù nhaän xeùt gì 2 A 1 veà ñieåm naøy? x 110 Baøi taäp 38 (Tr68 SGK ) 2 3 GV ñöa baûng phuï: Baøi taäp 38 (Tr68 SGK ) HS: Từ các điểm Hồng, Đào, Hoa, Liên kẻ các đường a) Ai là người cao và cao bao nhiêu ? vuoâng goác xuoáng truïc tung (chieàu cao) b) Ai là người ít tuổi và bao nhiêu tuổi c) Hồng và Liên cao và nhiều tuổi ? HS: Kẻ các đường vuông gốc xuống trục hoành (tuổi) a) Đào là người cao và cao 15 dm hay 1.5m Neâu cuï theå hôn bao nhieâu ? GV: - Muốn biết chiều cao bạn em làm b) Hồng là người ít tuổi là 11 tuổi c) Hoàng cao hôn Lieân (1dm) vaø Lieân nhieàu tuoåi hôn nhö theá naøo ? - Tương tự muốn biết số tuổi bạn em làm Hồng (3 tuổi) nhö theá naøo ? Hoạt động 2: CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT( 5’) GV :yêu cầu HS tự đọc mục “Có thể em chưa biết” Một học sinh đọc to trước lớp HS: Để quân cờ vị trí nào ta phải dùng trang 69 SGK GV: Như để quân cờ vị trí nào hai ký hiệu, chữ và số Cả bàn cờ có: 8 = 64 ( ô) ta phải dùng ký hiệu nào? Hỏi bàn cờ có bao nhiêu ô? V: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 2’) - Xem lại các bài tập đã làm trên lớp - Bài tập nhà số 47, 48, 49, 50 ( trang 50, 51 SBT ) Đọc trước bài Đồ thị hàm số y = a(a = ) | | | | | | | | Ngày soạn : -12-2008 Ngaøy giaûng: 09 -12-2008 TIẾT 33.§7.ĐỒ THỊ CỦA HAØM SỐ y =ax ( a = ) Lớp giảng: 7E Tuaàn 16 I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy hs caàn phaûi: 1.Kiến Thức : HS hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (ax 0) HS thấy ý nghĩa đồ thị thưc tiễn và nghiên cứu hàm số 2.Kó Naêng: Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập,hợp tác với bạn II.CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Bảng phụ ghi bài tập và kết luận ,hình 23 & 24 ( sgk).Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu HS: -Ôn lại cách xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ.Thước thẳng ( bảng phụ nhóm ) III.PP TÁI HIỆN KIẾN THỨC,GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Lop7.net (3) Trang 1.Kieåm Tra ( 8’) GV: Hàm số y = f(x) cho bảng sau: -3y M N X -2 -1 0.5 1.5 y -1 -2 a Viết tập hợp ( x; y các cặp giá trị tương ứng x & y xác định Q 1.5 0.5 1 -1 P haøm soá treân? -2 R b Vẽ hệ trục tọa độ 0xy và đánh dấu các điểm có tọa độ là các cặp số trên? HD: {( -2; ); ( -1; ); ( 0; -1 ); ( 0.5; ); (1.5; -2) GV: Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài Mới: GV ĐVĐ: Các điểm M, N, P, R biểu diễn các cặp số hàm số y = f (x) Tập hợp các điểm đó gọi là đồ thị hàm số y = f (x) đã cho Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: 1) ĐỒ THỊ CỦA HAØM SỐ LAØ GÌ ? ( 7’) GV: yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi ? HS: Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất các Vậy đồ thị hàm số y = f(x) là gì ? điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x; y ) trên Ví dụ 1: Vẽ đồ thị hàm số đã cho ?1 mặt phẳng toạ độ GV: Vậy để vẽ đồ thị hàm số y = f (x) ?1 ta HS:- Vẽ hệ trục toạ độ Oxy phải làm bước nào? -Xác định trên mặt phẳng toạ độ, các điểm biểu diễn caùc caëp giaù trò ( x; y ) cuûa haøm soá Hoạt động 2:2) ĐỒ THỊ CỦA HAØM SỐ y =ax ( a 0) ( 19’) Cho haøm soá y = 2x Haøm soá naøy coù bao nhieâu caëp HS: Haøm soá naøy coù voâ soá caùc caëp soá (x;y) Học sinh hoạt động theo nhóm làm ?2 soá (x; y) ? Để tìm hiểu đồ thị hàm số này, các em hãy Baøi laøm: hoạt động nhóm làm ?2 (-2; -4); ( -1; -2 );( 0; ); (1; 2); (2; ) GV ñöa ?2 leân baûng phuï: y 4 Cho haøm soá y = 2x 3 2 a.Viết năm cặp số ( x;y) với x = -2; -1; 0; 1; 1 1 b Biểu diễn các cặp số đó trên mặt phẳng tọa độ 11 x 0xy? 2 c Vẽ đường thẳng qua hai điểm (-2;-4),( 2;4) 3 Kiểm tra thước thẳng xem các điểm còn lại có 4 nằm trên đường thẳng đó hay không? Các điểm còn lại có nằm trên đường thẳng qua hai GV: Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm làm bài ít điểm ( -2; -4 ) và ( 2; ) phút ,gọi đại diện nhóm lên trình bày? HS: Đại diện nhóm lên trình bày bài làm GV: * Toùm laïi: Đồ thị hàm số y= ax (a ) là đường Từ khẳng định trên,để vẽ đồ thị hàm số y = ax thẳng qua góc toạ độ O (0;0) ( a ) ta cần điểm thuộc đồ thị? HS: Để vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) ta Cho HS laøm ?4 : cần biết hai điểm phân biệt đồ thị Xeùt haøm soá y = 0.5x Học sinh lớp làm ?4 vào Sau ít phút gọi HS | Lop7.net | | | | | | | (4) Trang a.Hỹa tìm điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ thò cuûa haøm soá treân? b Đường thẳng OA có phải là đồ thị hàm số y = 0.5x hay khoâng ? -4lên bảng trình bày : y= 0.5x HS tự chọn điểm A a) A (4; 2) y Yêu cầu học sinh đọc phần nhận xét SGK trang 71 x Ví dụ 2: Vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x Một HS đọc to “ Nhận xét “ SGK GV: Hãy nêu các bước làm ? * HS: - Veõ heä truïc Oxy - Xác định thêm điểâm thuộc đồ thị hàm số khác ñieåm GV yêu cầu lớp làm bài tập vào Chaúng haïn A ( 2; -3) (lưu ý HS viết công thức hàm số theo đồ thị) Vẽ đường thẳng OA, đường thẳng đó là đồ thị hàm số y = - 1,5x Một HS lên bảng vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x Hoạt động 3: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ ( 10’) GV: Đồ thị hàm số là gì ? HS: Neâu ñònh nghóa SGK - Đồ thị hàm số y = ax (a ) là đường HS trả lời câu hỏi HS làm bài tâïp vào theá naøo ? - Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax ta cần làm qua Hai HS lên bảng các bước nào ? - HS1: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đồ thị hàm số y =x ; Cho HS laøm baøi taäp 39 trang 71 SGK y = -x - HS2: Vẽ đồ thị hàm số y =3x; y = -2x V.HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 1’) - Học thuộc các kết luận và cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Baøi taäp veà nhaø soá 41, 42, 43 trang 72, 73 SGK soá 53, 54, 55 trang 52, 53 SBT Ngày soạn : -12-2008 Ngaøy giaûng: 11-12-2008 TIEÁT 34 LUYEÄN TAÄP Lớp giảng: 7E Tuaàn 16 I MỤC TIÊU: Kết thúc tiết này hs cần đạt: 1.Kiến Thức: Củng cố khái niệm hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0) 2.Kó Naêng: Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số Biết cách xách định hệ số a biết đồ thị hàm số.Thấy ứng dụng đồ thị thực tiễn 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập, hợp tác với bạn II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Bảng Phụ ghi bài tập Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu Bảng phụ có kẻ ô vuông HS: Thước thẳng ,bảng nhóm III.PP LUYỆN TẬP & THỰC HAØNH,NHÓM NHỎ IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Lop7.net (5) Trang -51.Kieåm Tra ( 10’) GV:Đồ thị hàm số y = f(x) là gì?.Vẽ trên cùng hệ trục toạ độ Oõxy đồ thị các hàm số: y=2x ,y=4x ? Hai đồ thị này nằm các góc phần tư nào?Đồ thị hàm số y = ax (a0) là y đường nào ? y Vẽ đồ thị hàm số: y=-0,5x và y=-2x trên cùng hệ trục B Hỏi đồ thị các hàm số này nằm các góc phần tư nào? 1 GV: Nhaän xeùt - cho ñieåm | 1 2 | | |2 M N | x | A | y x : A(1;2) y x : A(1;4) | | 34 | x 3 2.Bài Mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động :LUYỆN TẬP ( 34’) Bài 41 trang 72 SGK : (Đưa đề bài bảng phụ) Baøi 41 trang 72 SGK GV: Điểm M(x0,y0) thuộc đồ thị hàm số y=f(x) HS làm bài vào vở, hai HS lên bảng, HS xét ñieåm y0=f(x0) kết quả: B không thuộc đồthị hàm số y = -3x xeùt ñieåm A ;1 ta thay x=- vaøo y = -3x C thuộc đồ thị hàm số y = -3x y y=(-3).(- )=1 A điểm y thuộc đồ thị hàm số y=-3x | |C | | |3 x tương tự vật hãy xét điểm B và C? 1 B GV: Vẽ hệ trục toạ độ Oxy, xác định các điểm 2 A,B,C và vẽ đồ thị hàm số y = -3x để minh hoạ kết Bài 42 trang 72 SGK 3 M luaän treân Bài 42 trang 72 SGK : (đưa đề bài lên bảng phụ) a) A(2;1) Thay x=2; y = a) Xaùc ñònh heä soá a ? vào công thức y = ax y - GV: đọc toạ độ điểm A, nêu cách tính hệ số a ? = a.2 a= A b) Đánh dấu điểm trên đồ thị có hoành độ B 1 1 c) Đánh dấu điểm trên đồ thị có tung độ (-1)? b) Điểm ; 11 x 1 C c) ñieåm C(-2;-1) 2 Bài 44 trang 73 SGK: (Đưa đề bài lên bảng phụ) Baøi 44 trang 73 SGK: y HS hoạt động theo nhóm 2.5 Baøi laøm 11 a)f(2) = -1 ; f(-2) = ; f(4) = -2 ; f(0) = 0 x b)y = -1 x = -5 -4 -3 2 y=0x=0 -2 -1 3 y = 2,5 x = -5 GV quan sát, hướng dẫn và kiểm tra các c)y döông x aâm nhoùm laøm vieäc y aâm x döông Đại diện nhóm lên bảng trình bày bài Lop7.net (6) Trang GV nhấn mạnh cách sử dụng đồ thị để tìm x, tìm y và ngược lại GV neân cho ñieåm moät vaøi nhoùm laøm toát Bài 43 trang 72 SGK: (Đưa đề bài lên bảng phụ) S (10km) | B A | | | 34 | -6Baøi 43 trang 72 SGK: HS đọc đồ thị: a)Thời gian chuyển động người là 4(h) Thời gian chuyển động người xe đạp là 2(h) b)Quãng đường người là 20(km) Quãng đường người xe đạp là 30(km) c)HS tính : Vận tốc người là : 20 : = 5(km/h) Vận tốc người xe đạp là : 30 : = 15 (km/h) t (h) HS: trả lời câu hỏi: GV yeâu caàu HS nhaéc laïi : Đồ thị hàm số y = ax (a 0) là đường nào ? Những điểm có toạ độ thoả mãn công thức hàm -Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax ta tiến hành số y = f(x) thì thuộc đồ thị hàm số y = f(x) naøo ? -Những điểm có toạ độ nào thì thuộc đồ thị y = f(x) V: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 1’) Baøi taäp 45, 47 trang 73, 74 SGK a Đọc “Bài đọc thêm” Đồ thị hàm số y = (a 0) trang 74, 75, 76 SGK x Tieát sau OÂn taäp chöông II (OÂn tieát) Làm vào vỡ Ôn tập câu hỏi ôn tập chương.Bài tập số 48, 49, 50 trang 76, 77 SGK Kí duyeät : 08 - 12- 2008 Lop7.net (7)