Giáo án Đại số lớp 7 Tuần 1714012

TUẦN 17 Νγ◊ψ soạn: 9/12/2015 Νγ◊ψ dạy: 16/12/2015 TiÕt 36: ôn tập học kì I A Mục tiêu: - Ôn tập phép tính số hữu tỉ - Rèn luyện kĩ thực phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chất đẳng thức, tính chÊt cđa tØ lƯ thøc vµ d·y sè b»ng để tìm số chưa biết - Giáo dục học sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc * HSKT: HÖ thèng cho HS nhớ lại số kiến thức học kì I B đồ dùng: C Các hoạt động lớp: I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: A: Lý thuyết Ôn tập số hữu tỉ, số thực, tính giá trị biểu thức số - Số hữu tỉ số viết dạng ? Số hữu tỉ ? Số hữu tỉ có biểu diễn thập phân thÕ a ph©n sè víi a, b  Z, b b ? Số vô tỉ - Số vô tỉ số viết dạng số ? Trong tập R em đà biết phép thập phân vô hạn không tuần hoàn toán - Học sinh: cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa, bậc hai - Giáo viên đưa lên bảng phụ phép toán, quy tắc R - Học sinh nhắc lại quy tắc phép toán bảng Ôn tập tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng ? Tỉ lệ thức - Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số: ? Nêu tính chất tỉ lệ thức - Học sinh trả lêi a c  b d - TÝnh chÊt c¬ b¶n: a c a c  ta cã thĨ suy tỉ b d a.d = b.c b d a c sè nµo - NÕu  ta cã thĨ suy c¸c tØ lƯ b d HS: viÕt c¸ch tÝnh chÊt cđa tØ lƯ thøc ? Từ tỉ lệ thức GV treo bảng phụ tóm tắt kiến thức lên thức: a d d bảng ; c ThuVienDeThi.com b b a b ; c a d c GV: giíi thiƯu bµi tËp B Bµi tËp HS: quan sát tìm cách giải toán Bài tËp 1: Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau: GV: gäi hs làm bảng (mỗi hs 12 a ) 0,75 .4 ( 1)2 làm hai phần) 5 11 11 ( 24,8) 75,2 25 25  2  c )   : : 7  b) GV: Yêu cầu hs lớp làm HS: d­íi líp lµm bµi vµo vë GV: gäi hs nhËn xÐt bµi lµm HS: nhËn xÐt bµi lµm (sưa sai nÕu cã) d) 2 : 4   2 c )12   3 GV: đưa tập HS: quan sát tìm cách giải GV: gọi hs chữa cá tập HS: làm bảng HS: líp lµm bµi f )( 2)2 ( 5) 36 25 Bài tập 2: Tìm x biết  : x 3 2 x b)   : ( 10)  a) c ) x  1 d )8  3x e) x  5 3 64 BT dµnh cho HSKT: Bµi 1: TÝnh 3 a)      c)   2 2     b) b) 3,5   2 21 d)      Bài 2: tìm x 5 b)  ξ  a) ξ   c) |x| = d) x2 = IV Cñng cè: - Giáo viên củng cố dạng tập đà giới thiệu V Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập lại kiến thức, dạng tập - Ôn tập lại toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị hµm sè - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT Ngày soạn: ThuVienDeThi.com Ngày soạn: 9/12/2015 Ngày dạy:16/12/2015 Tiết 37: ôn tập học kì I (t 2) A Mục tiêu: - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm sè y = ax (a  0) - RÌn kÜ giải toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống *HSKT: Biết giải số toán tỉ lệ thức vẽ đồ thị hàm số y = ax(a 0) B đồ dùng: C Các hoạt động líp: I Tỉ chøc líp: II KiĨm tra bµi cị: III Bài mới: Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch ? Khi đại lượng y x tØ lƯ thn víi Cho vÝ dơ minh hoạ - Khi y = k.x (k 0) y x đại - Học sinh trả lời câu hỏi, học sinh lấy ví lượng tỉ lệ thuận dụ minh hoạ ? Khi đại lượng y x tỉ lệ nghịch a - Khi y = y x đại lượng tØ lƯ víi LÊy vÝ dơ minh ho¹ x nghịch - Giáo viên đưa lên bảng phụ bảng ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch nhấn mạnh khác tương ứng - Học sinh ý theo dõi - Giáo viên đưa bµi tËp Bµi tËp 1: Chia sè 310 thµnh phÇn a) TØ lƯ víi 2; 3; b) TØ lệ nghịch với 2; 3; Bài tập 1: Chia số 310 thành phần a) Tỉ lệ với 2; 3; b) TØ lƯ nghÞch víi 2; 3; Bg a) Gọi số cần tìm a, b, c ta - Häc sinh th¶o luËn theo nhóm đề tìm có: cách làm sau tự trình bày vào a b c a b c 310 31 -Đại diện nhóm lên trình bày 3 10 - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung  a = 31.2 = 62 - Giáo viên chốt kết b = 31.3 = 93 c = 31.5 = 155 b) Gäi sè cần tìm x, y, z ta có: 2x = 3y = 5z ThuVienDeThi.com x y z x y  1 1  x 300 150  y 300 100 Bµi tËp 2: 60 z 300 100 kg thãc cho 60 kg g¹o Hái 1200 kg thóc cho kg gạo? z 310 31 30 Bµi tËp 2: 100 kg thãc cho 60 kg g¹o 1200 kg thãc cho x kg gạo Vì số thóc gạo hai đại l­ỵng tØ lƯ thn 100 60  1200 ξ 1200.60 720 ( ) 100 HSKT: Ghi BT 1, BT vào Ôn tập hàm số ? Đồ thị hàm số y = ax (a 0) có dạng - Đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Học sinh trả lời đường thẳng qua gốc toạ độ Bài tập 3: - Giáo viên đưa tập Cho hàm số y = -2x (1) - Học sinh đứng chỗ đọc đề a) Biết A(3; y0) thuộc đồ thị hàm số Lần lượt HS lên bảng làm Tính y0 ? b) B(1,5; 3) có thuộc đồ thị hàm số y = 2x không ? c)vẽ đồ thị hàm số Bài giải: a) Vì A(1) y0 = 2.3 = b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5  y = -2.1,5 = -3 (  3) B (1) c) HS lên bảng vẽ HSKT: Làm phần b, c vào IV Củng cố: - Nhắc lại cách làm dạng toán đà ôn tập V Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập theo câu hỏi chương I, II - Làm lại dạng toán đà chữa tiết ThuVienDeThi.com Tuần 18 Soạn νγ◊ψ : /12/2015 Νγ◊ψ dạy: 24 /12/2015 Tiết 38 − 39 : KIỂM ΤΡΑ CUỐI HỌC KỲ Ι Tiến η◊νη kiểm τρα τηεο lịch ϖ◊ đề πη∫νγ γι〈ο dục Νγ◊ψ soạn: 9/12/2015 Νγ◊ψ dạy: 25/12/2015 TiÕt 35: Luyện tập A Mục tiêu: - Học sinh củng cố khắc sâu khái niệm hàm số y = ax (a 0) - Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số, nhận biết vị trí đồ thị hàm số mặt phẳng toạ độ a > a < - Bằng đồ thị : xác định hệ số biến số y = f(x); tìm điểm đồ thị biết tung độ hoành độ * HSKT: Có thể vẽ đồ thị hàm số y = ax(a 0) B đồ dùng : thước thẳng, com pa C Tiến trình dạy học I.ổn định lớp II.Kiểm tra cũ HS1: BT42_SGK HS2: ? ThÕ nµo gäi lµ hµm sè ? Thế đồ thị hàm số ? Thế đồ thị hàm số y=ax (a 0) ? Vẽ đồ thị hàm số y=ax (a 0) III.Bài * Củng cố khái niệm đồ thị hàm số Bài 42 (sgk -tr72) GV: 42 yêu cầu hs đọc đề làm a) ta cã y=ax Víi A(2;1) ta cã: 1=x.2 bµi ? Em hÃy nêu cách tìm hệ số a a ? Tìm điểm thỏa mÃn điều kiện GV: gọi hs làm bảng GV: gọi hs nhận xét b) HS làm bảng c) HS làm bảng GV: gọi hs làm câu b, c bảng GV: gọi HS: nhận xét làm (sửa sai nÕu cã) GV: nhËn xÐt chung bµi lµn cđa hs, rút kinh nghiệm cho hs nêu trọng tâm kiến thức này: Nếu cho biết điểm thuộc đồ thị hàm số dạng y=ax ta xác định hàm số + Biết hàm số biết tung độ ta tìm ThuVienDeThi.com hoành độ ngược lại Yêu cầu học sinh chữa 44 (tr 73 SGK) Đồ thị 44 đồ thị hàm số nào? Sử dụng đồ thị để tìm giá trị f(2); f(-2); f(4); f(0) hàm số y=0,5x ? giải thích cách làm? Tương tự hÃy tìm giá trị x y =1; y=0 y=2,5 Bµi tËp 44 (tr 73 - SGK) y ψ=− 0,5ξ − − − 34 − −1 Α 2− x a) đồ thị ta thấy: f(2) = - (tung ®é) f(-2) = f(4) = -2 f(0) = b) đồ thị ta thấy: y = -1 x =2(hoành độ A) y=0x=0 y = 2,5 x = -5 c) y>0 ứng với phần đồ thị nằm phía trục hoành bên trái trục tung nên x < y0 HSKT: Ghi tập 44 vào Một số toán áp dụng đồ thị hàm số ? Khi tọa độ điểm thuộc đồ thị hàm số cho trước công thức GV: Yêu cầu học sinh nêu hướng giải ? GV: gọi hs làm bảng Bài 53 (Tr 52 - SGK) Bµi 60 (Tr 55 - SBT) Thay x = y = -2 điểm A vào công thức y = - Muốn biết điểm A(6;-2) có thuộc đồ thị không ta làm ntn? y = - = -2 A(6;-2) thuộc đồ thị hàm GV: gọi hs làm tập bảng GV: nhận xét chung phương pháp giải số y = - 3 Điểm (0;0) thuộc đồ thị hàm số y = - Lưu ý : dạng bt giải công thức, Có hai điểm B(-2;-10) E(0;0) thuộc đồ đồ thị thị y =5x IV Củng cố ThuVienDeThi.com 1) Trả lời tập 40 (sgk - tr 71) 2) Xem lại tập đà chữa V Hướng dẫn nhà Làm câu hỏi ôn tập chương II (Tr 76 - SGK) Làm tập 51 ®Õn 56 (SBT - Tr 77) TiÕt sau «n tËp häc k× ThuVienDeThi.com ... giải toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm sè y = ax (a  0), xÐt ®iĨm thc, không thuộc đồ thị hàm số - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống *HSKT: Biết giải số toán tỉ lệ thức vẽ đồ thị hàm số y =... x kg gạo Vì số thóc gạo hai đại lượng tØ lÖ thuËn 100 60  1200 ξ 1200.60 ξ 72 0 ( ) 100 HSKT: Ghi BT 1, BT vào Ôn tập hàm số ? Đồ thị hàm số y = ax (a 0) có dạng - Đồ thị hàm số y = ax (a... toán Bài tập 1: Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau: GV: gäi hs làm bảng (mỗi hs 12 a ) 0 ,75 .4 ( 1)2 làm hai phần) 11 11 ( 24,8) 75 ,2 25 25  2  c )   : : 7  b) GV: Yêu cầu hs lớp