Giáo án Đại số lớp 7 Tuần 735020

Ngày soạn: 21/9/2015 Ngày dạy: 30/9/2015 TiÕt 12: LuyÖn tËp A Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Häc sinh phát biểu lại tính chất tỉ lệ thức, dÃy tỉ số Kĩ : - Học sinh thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên, tìm x tỉ lệ thức, giải toán chia tỉ lệ Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo *HSKT: Viết tính chất tỉ lệ thức, dÃy tỉ số Làm số toán tỉ lệ thức B Đồ dùng: C Các hoạt động lớp: I Tổ chøc líp: II KiĨm tra bµi cị: III Bµi míi: - Yêu cầu học sinh làm tập 59 HS lên bảng làm Bài 59 (tr31-SGK) a )2,04 : (3,12)  2,04 3,12 204 17  312 26 GV theo dõi hướng dẫn em học  1 b)  1  :1, 25   :   sinh yÕu lµm bµi  2 23 16 HS nhËn xÐt làm bạn c)4 : : 4 23 GV đánh giá làm häc sinh 3 73 73 73 14 d )10 :  :   14 14 73 HS lớp làm vào - Yêu cầu học sinh làm tập 60 Bài tập 60 (tr31-SGK) ? Xác định ngoại tỉ, trung tỉ tỉ lệ thức ? Nêu cách tìm ngoại tỉ x từ tìm x HS lên bảng làm GV học sinh nhận xét, đánh giá a )  x  :  : 3  x x 2  :  :   : 3 5 x x 35 35      x  3 3 12 12 35 x 4 ThuVienDeThi.com - Yêu cầu học sinh đọc đề Bài tập 61 (tr31-SGK) ? Từ tỉ lệ thức làm ®Ó cã x y y  ; d·y tØ sè b»ng z vµ x + y - z = 10 x y x y  12 - Giáo viên yêu cầu học sinh biến đổi y z y z   12 15 Sau cã d·y tỉ số giáo viên x y  z 12 15 a) gäi häc sinh lên bảng làm Vậy x y 12 z 15 x y z x y z  12 15 12 15 x 2 x 16 HS nhận xét làm bạn y y 24 12 z GV nhận xét, đánh giá làm cđa häc  z 30 15 sinh HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 10 Bµi tËp 62 (tr31-SGK) - Yêu cầu học sinh đọc đề - Trong ta không x + y hay x - y mà Tìm x, y biết x y x.y=10 lại có x.y a c a a.c VËy nÕu cã th× cã b»ng  b d b b.d không? - Gợi ý: đặt a c k , k ta suy điều b d - Giáo viên gợi ý cách làm: Đặt: x y x 2k ; y Đặt: x y  k  x=2k; y=5k Ta cã: x.y=2k.5k=10  10k2 =10  k2=1  k=  x  y  Víi k=1    x   y  Víi k=-1   k 5k IV Cđng cè: - Nh¾c l¹i kiÕn thøc vỊ tØ lƯ thøc, d·y tØ sè b»ng V H­íng dÉn häc ë nhµ: ThuVienDeThi.com - Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ - Làm bµi tËp 63, 64 (tr31-SGK) - Lµm bµi tËp 78; 79; 80; 83 (tr14-SBT) - Giê sau mang m¸y tÝnh bỏ túi học Kiểm tra 15 phút Đề Bài 1: (3đ) Các tỉ số sau có lập thành TLT không? a) : : 5 b) : :13 Bài 2: (4đ) Tìm x tØ lÖ thøc: a) : x  : 0, b) 2,5 : 7,5 x : Bài 3:(3đ) Tìm hai số x, y biÕt : 5x = 7y vµ y – x =18 đáp án - biểu điểm Bài 1: a) Ta cã: 3 :6    5.6 30 10 0,5® 4 :8    5.8 40 10 Suy 0,5® :  : VËy hai tỉ số lập thành tỉ lệ thức 5 b) Ta cã: :  :   3.7 0,5® 0,5® 13 13 :13  :13   4 4.13 0,5® 1 :  :13 VËy hai tØ sè không lập tỉ lệ thức Suy 0,5đ Bài 2: a) : x  : 0, 2 x  0, :1 2,5 : 7,5  x : (1®) ThuVienDeThi.com x  2,5 : 7,5 (1®) x (1®) x Bµi 3: ta cã: 5x=7y   x y y  x 18    9 5  2 Do ®ã: x= -9.7 =-63 ; y= -9.5 = -45 (1đ) 1,5đ 1,5đ Đề dành cho HSKT Bài 1(4đ): Các tỉ số sau có lập tỉ lệ thức không? a) 8:4 16:2 b) : vµ : Bài 2: ( đ) Tìm x biết a) x :  : b) 12  x c) : x đáp án - biểu điểm Bài 1: 2 a) Ta cã 16 2 ( 0,75®) (0,75®) Suy 8:4 = 16:8 VËy hai tỉ số lập thành tỉ lệ thức (0,5 ®) b) Ta cã: 1 1 :2   (0,75®) 3 7 :4   (0,75®) 5 20 Suy :  : hai tỉ số không lập thành tỉ lệ thức (0,5 đ) Bài 2: T×m x a) x :  : 2 x =6 : 21 x= (1®) b) (1®) 12  x c) : x  4 3 x=12.5:4 (1®) x=3 :(-4) x=15 x= (1®) ThuVienDeThi.com 5 ( 1đ) Ngy son: 30/9/2015 Ngy dy: 7/10/2015 Tuần Tiết 13: Đ9 số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn A Mục tiêu: Kiến thức : - Học sinh nhận biết số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn, điều kiện để phân số tối giản, biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn - Học sinh biết số hữu tỉ số có biểu diễn thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Kĩ : - Học sinh biểu diễn số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn dạng phân số Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực tính toán ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác * HSKT : Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn B đồ dùng: C Các hoạt động líp: I Tỉ chøc líp: II KiĨm tra bµi cị: III Bài mới: Số thập phân hữu hạn -số thập phân ĐVĐ: số 0,323232 có phải số hữu tỉ vô hạn tuần hoàn không - Học sinh suy nghĩ (các em chưa trả lời được) - GV:Để xét xem số có phải số hữu tỉ hay không ta xét học hôm - GVYêu cầu học sinh làm ví dụ - Học sinh dùng máy tính tính Ví dụ 1: Viết phân số 37 dạng , 20 25 số thập phân 37 0,15 1,48 20 25 VÝ dô 2:  0,41666 12 - Häc sinh lµm bµi ë ví dụ - GV Yêu cầu học sinh đứng chỗ đọc kq - Ta gọi 0,41666 số thập phân vô + Phép chia không chấm dứt hạn tuần hoàn ? Số 0,41666 có phải số hữu tỉ không - Các số 0,15; 1,48 số thập phân hữu hạn ThuVienDeThi.com - Có số hữu tỉ 0,41666 = - KÝ hiƯu: 0,41666 = 0,41(6) (6) - Chu k× 12 ? Trả lời câu hỏi đầu - Giáo viên: Ngoài cách chia ta cách chia khác ? Phân tích mẫu thừa sè nguyªn tè 20 = 22.5; 25 = 52; 12 = 22.3 ? NhËn xÐt 20; 15; 12 chøa nh÷ng thừa số nguyên tố - HS: 20 25 chØ cã chøa hc 5; 12 chøa 2; - GV: Khi phân số tối giản? - HS: suy nghĩ trả lời - Giáo viên yêu cầu học sinh lµm ? SGK Ta cã: 3 3.5 3.5  0,15 2 20 5 100 37 37 37.22 148  1,48 25 52 52.22 100 *HSKT: Ghi VD1, VD2 vào Nhận xét: - Nếu phân số tối giản với mẫu dương ước nguyên tố khác phân số viết dạng số thập phân hữu hạn ngược lại ? Các phân số viết dạng số thập phân hữu hạn 17 0,136 125 0,5 14  0,25 13  0,26 50 - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Đại diện nhóm đọc kết Các phân số viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn 0,8(3) - Giáo viên nêu ra: người ta chứng minh số thập phân vô hạn tuần Ví dụ: hoàn số hữu tỉ 0,(4)  0,(1).4 11 45 0,2(4) 9 - Giáo viên chốt lại phần đóng khung tr34- SGK IV Củng cố: - Yêu cầu học sinh làm tập 65; 66; 67trên lớp Bài tập 65: 3  7  1,4; = 23 có ước khác 3.53 0,375 23.53 13 13 13.5 20 22.5 100 0,65 Bài tập 66: Các số 6; 11; 9; 18 có ước khác nên chúng viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoµn  0,1(6)  11 0,4545 0,(45) ThuVienDeThi.com 0,(4) 18 0,3(8) A Bµi tập 67: A số thập phân hữu hạn: A số thập phân vô hạn: a (a > 0; a có ước khác 5) V H­íng dÉn häc ë nhµ: - Häc kÜ bµi - Lµm bµi tËp 68  71 (tr34;35-SGK) 32 100 HD 70: 0,32  25 22.52 23 52 25 Ngày soạn: 30/9/2015 Ngày dạy: 7/10/2015 TiÕt 14 LuyÖn tËp A Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Häc sinh nêu cách biến đổi từ phân số dạng số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn - Học sinh nhận biết giải thích phân số viết dạng số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn Kĩ : - Học sinh làm toán biến đổi từ phân số số thập phân ngược lại Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực tính toán ; lực sử dụng công cụ tính toán ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác * HSKT : Biết đổi số phân số số thập phân hữu hạn B chuẩn bị : C tổ chức hoạt động: I Tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Tiến trình học: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập Bài tập 69 (tr34-SGK) 69 a) 8,5 : = 2,8(3) - häc sinh lên bảng dùng máy tính thực b) 18,7 : = 3,11(6) ghi kết dạng viÕt gän c) 14,2 : 3,33 = 4,(264) - C¶ lớp làm nhận xét ThuVienDeThi.com - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập Bài tập 85 (tr15-SBT) 85 theo nhãm 16 = 24 40 = 23.5 - Các nhóm thảo luận 125 = 53 25 = 52 - Cử đại diện phát biểu - Các phân số viết dạng tối giản, - GV chốt lại vấn đề mẫu không chứa thừa số khác vµ 7 0,4375 0,016 16 125 11 14 0,275 0,56 40 25 - Giáo viên yêu cầu lớp làm nháp Bài tập 70 - Hai học sinh lên bảng trình bày 32 a) 0,32  100 25  124 31 b)  0,124 1000 250 128 32 c ) 1,28  100 25  312 78 d )  3,12 100 25 + Häc sinh 1: a, b + Häc sinh 2: c, d - Lớp nhận xét cho điểm HSKT: Viết BT 70 Bµi tËp 88(tr15-SBT) a) 0,(5)  0,(1).5 34 99 b) 0,(34)  0,(01).34 - Yêu cầu học sinh làm tập 88 34 99 c) - Giáo viên hướng dẫn làm câu a 0,(123) 0,(001).123 ? Viết 0,(1) dạng phân số - Häc sinh: 0,(1)  9 123 999 123 999 Bµi tËp 71 (tr35-SGK) ? BiĨu thÞ 0,(5) theo 0,(1) 0,(01) 99 - Häc sinh: 0,(5) = 0,(1).5 999 0,(001) - Hai häc sinh lên bảng làm câu b, c - Yêu cầu học sinh dùng máy tính để tính IV Củng cố: - Số hữu tỉ số viết dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn ThuVienDeThi.com 41 333 - Các phân số có mẫu có ước nguyên tố số viết dạng số thập phân hữu hạn V H­íng dÉn häc ë nhµ: - Lµm bµi 86; 91; 92 (tr15-SBT) - Đọc trước ''Làm tròn số'' - Chuẩn bị máy tính, sau học ThuVienDeThi.com ... biết số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn B đồ dùng: C Các hoạt động lớp: I Tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: Số thập phân hữu hạn -số thập phân ĐVĐ: số 0,323232 có phải số. .. phân số tối giản, biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn - Học sinh biết số hữu tỉ số có biểu diễn thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Kĩ : - Học sinh biểu diễn số thập... 30/9/2015 Ngày dạy: 7/ 10/2015 Tuần Tiết 13: Đ9 số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn A Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Häc sinh nhËn biết số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn, điều