Giáo án Đại số lớp 7 Tuần 1039786

Tuần 10 Ngày soạn: 20/10/2015 Ngày dạy: 28/10/2015 Tiết 19: Lun tËp A Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Học sinh nêu lại khái niệm số thực, thấy rõ quan hệ tập hợp số đà học (N, Z, Q, I, R) Kĩ : - Học sinh so sánh hai số thực, giải cac toán thực phép tính, tìm x, tìm bậc hai dương số - Học sinh thấy phát triển hệ thống số tõ N  Z  Q  R Th¸i độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực tính toán ; lực sử dụng công cụ tính toán ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác ; lực giải vấn đề * HSKT: Nhận biết số thực, so sánh số thực đơn giản B chuẩn bị: - Bảng phụ 91 (tr45-SGK) C tổ chức hoạt động: I Tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: , , ) vào ô trống: - Học sinh 1: Điền dấu ( -2 N; ฀ Q; ฀ I; 3 ฀R - Học sinh 2: Số thực gì? Cho ví dụ III tiến trình học: Bài tập 91 (tr45-SGK) - Giáo viên treo bảng phụ a) -3,02 < -3,01 - Cả lớp làm - học sinh lên bảng làm b) -7,508 > -7,513 c) -0,49854 < -0,49826 - Yêu cầu học sinh làm tập 92 - Häc sinh th¶o luËn nhãm d) -1,90765 < -1,892 Bài tập 92 (tr45-SGK) Tìm x: ThuVienDeThi.com - Đại diện nhóm lên bảng làm a) Theo thứ tự từ nhá ®Õn lín - Líp nhËn xÐt, bỉ sung 3,2 1,5 - Giáo viên uốn nắn cách trình bày 7,4 b) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn giá trị tuyệt đối - Yêu cầu học sinh làm tập 93 - Cả lớp làm phút 1,5 3,2 7,4 *HSKT: Ghi tập 91, 92 vào - Hai học sinh lên bảng làm Bài tËp 93 (tr45-SGK) a) 3,2.x  ( 1,2).x 2,7 4,9 (3,2  1,2)x 4,9 2,7 x  7,6 x  3,8 b) ( 5,6).x 2,9.x 3,86 ( 5,6 2,9)x 9,8 9,8 3,86  2,7 x 5,94 x 5,94 : ( 2,7) x 2,2 ? Tính giá trị biểu thức Bài tập 95 (tr45-SGK) ? Nêu thứ tự thực phép tính ngoặc trước, 16  a) A  5,13 : 5 1,25 63  28 145 85 79  5,3 : 28 36 63 - Cả lớp làm nh¸p  5,13 : - Häc sinh: Thùc hiƯn phÐp tính - học sinh tình bày bảng 57 14 5,13 14 57 1,26   62    b) B   1,9  19,5 :     75 25    19 39 13   62 12     :   75 75    19      2 38 65  3  9 IV Cñng cố: - Trong trình tính giá trị biểu thức đưa số hạng dạng phân số số thập phân ThuVienDeThi.com - Thứ tự thực phép tính tập hợp số thực tập hợp số hữu tỉ V Hướng dẫn học nhà: - Trả lời câu hỏi phần ôn tập chương - Làm tập 94 9tr45-SGK), 96; 97; 101 (tr48, 49-SGK) Ngày soạn: 20/10/2015 Ngày dạy: 28/10/2015 Tiết 20: ôn tập chương I A Mục tiêu: Kiến thức : - Học sinh hệ thống tập hợp số đà học - Học sinh phát biểu lại định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, qui tắc phép toán Q Kĩ : - Học sinh thực thành thạo phÐp tÝnh Q, tÝnh nhanh tÝnh hỵp lÝ (nÕu có thể) tìm x, so sánh số hữu tỉ Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực tính toán ; lực sử dụng công cụ tính toán ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác ; lực GQVĐ *HSKT: Hệ thống số kiến thức chương I B chuẩn bị : - Bảng phụ: Quan hệ tập hợp N, Z, Q, R; C¸c phÐp to¸n Q C Tỉ chức hoạt động : I Tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Tiến trình học: Quan hệ tập hợp số ? Nêu tập hợp số đà học quan hệ - Các tập hợp số đà học chúng + Tập N số tự nhiên - Học sinh đứng chỗ phát biểu + Tập Zcác số nguyên + Tập Q số hữu tỉ + Tập I số vô tỉ + Tập R số thực - Giáo viên treo giản đồ ven Yêu cầu học ThuVienDeThi.com sinh lấy vÝ dơ minh ho¹ N  Z  Q R - Häc sinh lÊy vÝ dơ minh ho¹  HSKT: Nhớ ghi kí hiệu ? Số thực gồm số số tập hợp số - Học sinh: gồm số hữu tỉ số vô tỉ + Tập hợp số thực gồm số hữu tỉ số vô tỉ ? Nêu định nghĩa số hữu tỉ Ôn tập số hữu tỉ - Học sinh đứng chỗ trả lời lớp nhận * Định nghĩa: xét ? Thế số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, lấy ví dụ minh hoạ - số hữu tỉ dương số hữu tỉ lớn - số hữu tỉ âm số hữu tỉ nhỏ ? Biểu diễn số trơc sè - BiĨu diƠn sè trªn trơc số - Cả lớp làm việc phút, học sinh lên bảng trình bày ? Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt đối cđa sè h÷u tØ  x nÕu x  - Häc sinh: x   * HSKT: Ghi ®­ỵc néi dung kiÕn thøc -x nÕu x < cũ vào - Giáo viên đưa tập Bài tập 101 (tr49-SGK) - Cả lớp làm a) x 2,5 - học sinh lên bảng trình bµy x d ) x  x Giáo viên đưa bảng phụ yêu cầu học sinh hoàn thành: Với a, b, c, d , m Z, m 2,5 1  x  x   10  x  x  3 * Các phép toán - Đại diện nhóm lên trình bày ThuVienDeThi.com Phép luỹ thừa: Q; m, n N Víi x , y  a b  m m a ab PhÐp trõ:  m m a c PhÐp nh©n:  b d a c PhÐp chia: :  b d PhÐp céng: x m x n  x m  x m n ( x x  m n 0; m n)  ( x y )n  n x  y  ( y 0) IV Củng cố: - Gọi học sinh lên làm bµi tËp 96 (tr48-SGK) 16  0,5 23 21 23 21 16 4  0,5  23 23 21 21  3 19  33 7 3  1  19 33  3 a)  1 0,5  c ) 9.9   3 ( 1) 3 3 8  3 b) 2,5 3  ( 14) d )15   :   25 :  7 5   15 25 :  7  10  ( 2).( 7) 14  Bài tập 98 (tr49-SGK): ( Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm, nhóm chẵn làm câu a,d; nhóm lẻ làm câu b,c) 21 y 10 21 21  y : 10 10 3 c )1 y  y  5 7 13  y 35 13 13 y  35 49 a) 31  33 31 93  y 33 264 11 d )  y 0,25 12 11  y 12 11  y 12 12 12 7  y 12 11 11 b) y : V Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập lại lí thuyết tập đà ôn tập - Làm tiếp từ câu hỏi đến câu 10 phần ôn tập chương II ThuVienDeThi.com - Làm tËp 97, 99, 100, 102 (tr49+50-SGK) - Lµm bµi tËp 133, 140, 141 (tr22+23-SBT) ThuVienDeThi.com ... hiệu ? Số thực gồm số số tập hợp số - Học sinh: gồm số hữu tỉ số vô tỉ + Tập hợp số thực gồm số hữu tỉ số vô tỉ ? Nêu định nghĩa số hữu tỉ Ôn tập số hữu tỉ - Học sinh đứng chỗ trả lời lớp nhận... nghĩa: xét ? Thế số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, lấy ví dụ minh hoạ - số hữu tỉ dương số hữu tỉ lớn - số hữu tỉ âm số hữu tỉ nhỏ ? Biểu diễn sè trªn trơc sè - BiĨu diƠn sè trục số - Cả lớp làm việc...   75 75    19      2 38 65  3  9 IV Củng cố: - Trong trình tính giá trị biểu thức đưa số hạng dạng phân số số thập phân ThuVienDeThi.com - Thứ tự thực phép tính tập hợp số thực