Tiểu luận cao học tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực của đạo đức phong kiến trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý tỉnh thanh hoá hiện nay

A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Đất nước ta tiến lên chủ chủ nghĩa xã hội từ nước phong kiến với nông nghiệp lạc hậu, bỏ qua chế độ Tư chủ nghĩa Đó sở kinh tế- xã hội chịu ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức phong kiến tồn nặng nề Biều rõ nét tư tưởng đẳng cấp, ham mê quyền lực, đầu óc địa vị, gia trưởng, giáo dục chủ nghĩa, trọng nam khinh nữ, thiếu tôn trọng lớp trẻ, giáo điều, xa rời thực tê… Đây nguyên nhân làm suy thoái phẩm chất đạo đức phận cán bộ, đảng viên, làm suy giảm lòng tin dân Đảng Nhà nước Bác Hồ dạy: “Cán gốc công việc… Công việc thành công thất bại cán tốt hay kém”1 Bởi vậy, việc chăm lo, giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên, khắc phục tư tưởng đạo đức phong kiến nhiệm vụ quan trọng mặt trận tư tưởng - văn hoá Ngày nay, lực thù địch sức lợi dụng tha hoá cán bộ, đảng viên, quan liêu máy Nhà nước để làm suy yếu mối quan hệ Đảng nhân dân Đặc biệt chúng thực thủ đoạn để cản trợ, làm chệnh hướng mục tiêu đổi nước ta, chống phá q trình xây dựng đạo đức mới, xố bỏ đạo đức cũ cách mạng xã hội nước ta Trải qua chặng đường 20 năm đổi mới, Đảng Nhà nước ta gặt hái nhiều thành công to lớn lĩnh vực, làm cho mối quan hệ sản xuất mở rộng phát triển, tình hình trị nước mở rộng, đời sống xã hội trình độ văn hố nhân dân ta nâng cao, có đội ngũ cán bộ, đảng viên Quần chúng nhân dân tin vào lãnh đạo Đảng Nhà nước Chủ trương, Nghị Đảng xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc với tinh thần giữ gìn phát huy giá trị văn hoá tốt đẹp dân tộc phù hợp với xu phát triển Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb trị quốc gia, Hà Nội 2000, Tập Tr269-273 Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu tiêu cực, tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng, giá trị đạo đức truyền thống trọng lối sống phận cán bộ, đảng viên có phần tha hố, phong mỹ tục truyền thống đạo lý dân tộc bị xâm hại, quan hệ xã hội xuất thái độ, hành vi không lành mạnh Tình trạng xuất nhiều nơi, nhiều cấp, nhiều ngành, phận cán lãnh đạo, quản lý thiếu ý thức rèn luyện, sống thực dụng, buông thả, coi thường giá trị nhân văn kỷ cương đạo lý Đứng trước tình trạng trên, việc tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý vấn đề quan trọng cấp thiết giai đoạn Chính vậy, chọn đề tài: “Tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hố nay” Làm tiểu luận mơn Ngun lý tun truyền Tình hình nghiên cứu đề tài Trong phạm vi nghiên cứu đề tài tiểu luận, muốn đề cập cách khái quát ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá Ở nước ta, nhiều năm qua có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề ảnh hưởng tư tưởng phong kiến người xã hội Tuy nhiên, công trình nghiên cứu có cách tiếp cận phân tích khác Có cơng trình nghiên cứu ảnh hưởng đạo đức phong kiến đạo đức truyền thống, có cơng trình nghiên cứu ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng phong kiến quản lý kinh tế thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước… Tất vấn đề tác giả nghiên cứu cách khái tổng quát, cụ thể số cơng trình nghiên cứu sau: - “Ảnh hưởng đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam nay” Nxb trị quốc gia, Hà Nội 2001, TS Nguyễn Thế Kiệt - “Ảnh hưởng tiêu cực tâm tiểu nông cán lãnh đạo, quản lý Doanh nghiệp Nhà nước” Nxb Lý luận trị 2005, Lê Hữu Xanh - “Đạo đức học - nội dung bản” Hà Nội, 2003, Nguyễn Văn Đại - “Giáo trình tâm lý học lãnh đạo quản lý” Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - 2004 PGS TS Trần Ngọc Khuê Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở làm rõ nội dung đạo đức phong kiến ảnh hưởng cán lãnh đạo, quản lý Từ góp thêm ý kiến vào việc tìm giải pháp khai thác giá trị tích cực đạo đức phong kiến loại bỏ ảnh hưởng hạn chế đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Tiểu luận sâu vào giải số vấn đề sau: - Làm sáng tỏ số vấn đề chung đạo đức phong kiến Việt Nam tầm quan trọng việc tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý - Phân tích thực trạng ảnh hưởng đạo đức phong kiến đến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tình hình cơng tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá thời gian qua - Đề xuất số giải pháp tuyên truyền nhằm ngăn ngừa bước khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá thời gian tới Phạm vi nghiên cứu đối tượng nghiên cứu 4.1 Phạm vi nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài vậy, địi hỏi cơng phu đầu tư lớn người, thời gian vật chất phục vụ cho nghiên cứu Những khuân khổ tiểu luận nên người viết khơng có ý định giải tất vấn đề đạo đức phong kiến mà tập trung vào phân tích thực trạng ảnh hưởng đạo đức phong kiến đến cán lãnh đạo, quản lý nêu số giải pháp nhằm ngăn ngừa bước khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá 4.2 Đối tượng nghiên cứu Tiểu luận tập trung nghiên cứu đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá ảnh hưởng đạo đức phong kiến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Trong trình nghiên cứu, tác giả dựa sở lý luận phương pháp luận vật biện chứng, vật lịch sử chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, hệ thống quan điểm, đường lối sách Đảng Cộng sản Việt Nam 5.2 Phương pháp nghiên cứu Sử dụng tổng hợp phương pháp phân tích, tổng hợp, khảo sát thực tiễn xã hội thu thập thông tin, đánh giá kết luận Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Tiểu luận góp phần vào giải đáp số vấn đề lý luận thực tiễn đạo đức phong kiến Việt Nam đặt nay, kế thừa loại bỏ ảnh hưởng đến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá Tiểu luận thành công tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu giá trị chuẩn mực đạo đức cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, đề tài cịn có phần nội dung gồm chương, trình bày 23 trang B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ TUYÊN TRUYỀN KHẮC PHỤC ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO ĐỨC PHONG KIẾN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN 1.1.1 Đạo đức đạo đức phong kiến - Đạo đức: Danh từ đạo đức bắt nguồn tà tiếng La Tinh gọi lề thói, tập tục, đánh giá hành vi người theo khuân pháp quy tắc Theo quan niệm phương Đơng “Đạo” có nghĩa đường, đường đi, đường sống người xã hội Theo nghĩa thơng thường “Đạo”cịn đức tính người, cịn “Đức” biểu “Đạo” Cùng với hình thái, ý thức trị, tơn giáo, pháp quyền, triết học, nghệ thuật… đạo đức hình thái xã hội, phận kiến trúc thượng tầng, phản ánh tồn xã hội Song khác với ý thức xã hội khác, đưa nguyên tắc, quy tắc, đạo lý, chuẩn mực để từ người tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi Đạo đức khơng phải hệ thống siêu nhiên áp đặt cho người mà trì tồn phát triển xã hội Như vậy, từ luận điểm đưa định nghĩa đạo đức: “Đạo đức, hiểu, cách tổng quát chuẩn mực, nguyên tắc xã hội thừa nhận, quy định hành vi, quan hệ người nghiệp, xã hội Đạo đức hiểu tượng xã hội, sản phẩm quan hệ người với người, cá nhân tập thể, với cộng đồng xã hội Chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh xã hội” - Đạo đức phong kiến Việt Nam: Chế độ phong kiến Việt Nam giai đoạn phát triển lịch sử xã hội Việt Nam Đạo đức phong kiến phản ánh tồn xã hội phong kiến mà chủ yếu điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội thơng qua lợi ích giai cấp phong kiến Đạo đức phong kiến Việt Nam bị ảnh hưởng bị chi phối tư tưởng phong kiến Việt Nam Đó sản phẩm kết hợp tư tưởng vị với luồng tư tưởng bên ngoài, chủ yếu tư tưởng Nho giáo Trong xã hội phong kiến Việt Nam có đạo đức giai cấp phong kiến có đạo đức người lao động xã hội phong kiến Hai đạo đức dựa lợi ích đối nghích nhau, đấu tranh liệt với Hai đạo đức khơng có tường ngăn cách tuyệt đối, chúng ảnh hưởng khác chất Đó đạo đức giai cấp phong kiến thống trị đạo đức nhân dân lao động xã hội phong kiến Nói tới đạo đức phong kiến nhấn mạnh mặt giai cấp đạo đức Đây đạo đức giai cấp phong kiến thống trị, nảy sinh từ chế độ phong kiến, bảo vệ lợi ích đại diện cho lợi ích giai cấp phong kiến thống trị Chế độ phong kiến Việt Nam hình hành phát triển sở mặt bảo tồn phong kiến hoá kết cấu kinh tế xã hội công xã nông thôn; mặt khác phát triển chế độ tư hữu, ruộng đất, gắn liền với đấu tranh dựng giữ nước dân tộc, không trải qua chế độ chiếm hữu điển hình Chế độ phong kiến Việt Nam chế độ tập quyền dân chủ chuyên chế cao bên lại tự trị phổ biến làng xã bên Chế độ phong kiến Việt Nam cịn in đậm dấu ấn cơng xã nơng thơn Chế độ phong kiến với phân biệt đẳng cấp tôn ti trật tự nặng nề, quyền lực tập trung vào tay nhà vua, người vừa bị luật pháp bóc lột, vừa bị áp lễ giáo, đạo đức phong kiến thứ đạo đức vị kỷ, coi khinh người lao động, coi khinh phụ nữ, coi thường lớp trẻ Một thứ đạo đức trà đạp lên nhân phẩm người 1.1.2 Những ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến Hiện đề cập đến ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến có hai loại ý kiến khác có ảnh hưởng tiêu cực: Một là, đạo đức phong kiến cịn tồn vốn có, khơng phải ảnh hưởng tiêu cực, khơng cịn chi phối, thống trị xã hội mà Theo họ, sau cách mạng Tháng Tám làm thay đổi mặt trị, giải vấn đề dân tộc chưa thay đổi tận gốc vấn đề kinh tế, chưa thực triệt để vấn đề dân chủ mà lẽ giai cấp tư sản Việt Nam phải đảm đương sứ mệnh lật đổ chế độ phong kiến Hai là, đạo đức phong kiến không tồn xã hội ta mà lại đạo đức truyền thống mà ảnh hưởng tiêu cực đạo đức Thực dân, Đế quốc, tư sản mà Bởi lẽ trải qua 4000 năm lịch sử, Việt Nam có đảo lộn chất có tính cách mạng phương Tây (Kiểu khởi nghĩa Xpac tacut hay cách mạng tư sản) Vì vậy, cịn ảnh hưởng tiêu cực 4000 năm lịch sử Chúng ta dựa phương pháp luận biện chứng vật khẳng định: Hiện ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cịn ảnh hưởng tiêu cực đến phận không nhỏ cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam Tất nhiên diện mạo sở tồn khác với nhiều nước có ảnh hưởng khơng nhỏ 1.1.3 Vai trị cơng tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến Đất nước ta thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, đời sống xã hội bước nâng cao, trình độ văn hoá người dân nâng cao, đội ngũ cán đảng viên nói chung cán quản lý nói riêng Tình hình trị - xã hội ổn định, quần chúng nhân dân tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Nhà nước chủ trương, Nghị Đảng xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc phù hợp với xu Xu hội nhập quốc tế hội để Việt Nam mở cửa rộng quan hệ quốc tế-điểm thuận lợi để Việt Nam sàng lọc giá trị văn hoá, phong cách, lối sống đại từ văn hoá khác bồi đắp thêm cho văn hoá vốn giầu sắc dân tộc Việt Nam Công tác tuyên truyền khắc phục dư đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý tình hình cần phải nâng cao nội dung hình thức thực để thu hút quan tâm cán bộ, đảng viên Từ tạo chuyển biến mới, thúc đẩy trình hội nhập, rèn luyện, trau chuẩn mực đạo đức đáp ứng yêu cầu giai đoạn cách mạng Công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý phải nhanh chóng thực cấp, ngành, hiệu cơng tác có tác động nhiều mặt đến nhân tố người, nhân tố quan trọng công xây dựng đất nước phát triển, đại bền vững Đây yếu tố để giữ gìn sắc văn hố dân tộc Việt Nam xu hội nhập quốc tế Trong bối cảnh mới, thập niên đầu kỷ XXI, vừa có thời vừa có nhiều thách thức Để nghiệp đổi đất nước dành nhiều thành tựu nữa, yêu cầu tăng cường chất lượng công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đặc điểm phong kiến cán quản lý trở nên cấp thiết vì: - Những ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý năm vừa qua thách thức nguy tiềm ẩn liên quan đến sống cịn Đảng chế độ Nếu khơng đổi nội dung, phương pháp, không quan tâm mức cấp, ngành thân đội ngũ lãnh đạo, quản lý vấn đề nảy sinh nhiều phức tạp với diễn biến khó lường - Yêu cầu nghiệp đổi giai đoạn đổi cần phát huy cao độ nội lực, tạo đoàn kết thống toàn Đảng toàn dân Đặc biệt củng cố lòng tin nhân dân Đảng việc chặn đứng đà giảm sút, suy thoái đạo đức phận cán lãnh đạo, quản lý Có vậy, phát huy sức mạnh tổng hợp dân tộc giữ gìn mục tiêu hồ bình ổn định để phát triển - Yêu cầu đổi nâng cao hiệu công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cịn đặt từ yêu cầu trình xây dựng Đảng vững mạnh, cán lãnh đạo, quản lý vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ trung thành nhân dân Sức mạnh Đảng trước hết sức mạnh đội ngũ cán đảng viên nói chung cán lãnh đạo, quản lý nói riêng tổ chức sở Đảng ban ngành Bởi vậy, chất lượng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý giai đoạn có tầm quan trọng đặc biệt Bên cạnh đó, cịn yêu cầu đổi mới, nâng cao hiệu quản lý Nhà nước, nâng cao chất lượng máy công quyền, chất lượng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cán công nhân viên chức Để đảm bảo giữ vững ổn định trị, chống lại phá hoại lực thù địch trình hội nhập, mở cửa; vấn đề đạo đức cán lãnh đạo, quản lý cần đặt lên hàng đầu Vì lực thù địch thường xem kênh quan trọng để lợi dụng chống phá, thực diễn biến hồ bình từ bên 1.2 CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ VÀ VAI TRÒ CỦA HỌ TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI HIỆN NAY 1.2.1 Cán bộ, cán lãnh đạo cán quản lý - Cán bộ: Theo từ điển tiếng Việt: Cán người làm công tác chuyên môn quan Nhà nước: Đảng, Đồn thể Những người làm cơng tác có chức vụ để phân biệt với người khơng có chức vụ Hiểu cách chung cán là: Chỉ người có chức vụ, vai trị cương vị nịng cốt tổ chức, có tác động ảnh hưởng đến hoạt động tổ chức quan hệ lãnh đạo huy, quản lý, điều hành góp phần định hướng phát triển - Cán quản lý: Theo thuật ngữ tiếng Anh Manager, người có chức danh nhiệm vụ điều kiển, tổ chức phối hợp thực hoạt động chuyên môn khối, cơng đoạn, chương trình, dự án Cán quản lý cá nhân thực chức nhiệm vụ quản lý định máy quản lý Nói cách khác cán quản lý người mà hoạt động nghề nghiệp họ hoàn toàn hay chủ yếu gắn với việc thực quy định tổ chức cấp Mỗi cán quản lý nhận trách nhiệm máy quản lý hình thức: tuyển dụng, tuyển cử bổ nhiệm Tuyển dụng: Chọn nhận làm việc quan, xí nghiệp Tuyển cử: Đây cách nói trang trọng bầu cử vào vị trí, chức Bổ nhiệm: Cử giữ chức vụ máy Nhà nước chủ yếu cấp quy định - Cán lãnh đạo: Là người đứng đầu tổ chức, tập thể phận có quyền định, tổ chức thực định quản lý chịu trách nhiệm định quản lý trước cấp có thẩm quyền Cán lãnh đạo đại biểu cho lợi ích tập thể người lao động mà họ lãnh đạo Hoạt động cán lãnh đạo giải vấn đề chung đảm bảo cho phát triển hệ thống quản lý Vì phát triển tổ chức phụ thuộc chủ yếu vào chất lượng, đội ngũ cán lãnh đạo Cán lãnh đạo, quản lý bao gồm hai loại: Cán lãnh đạo trực tuyến cán lãnh đạo chức Cán lãnh đạo trực tuyến người có vai trị trực tuyến điều hành hoạt động tổ chức để hình thành mục tiêu đơn vị Ví du: Trong trường đại học quan hệ Giám đốc với trưởng khoa giảng viên khoa Cán lãnh đạo chức người điều hành hoạt động khâu chức hệ thống Ví dụ: trường đại học quan hệ trưởng khoa với giảng viên khoa quan hệ lãnh đạo trực tuyến, quan hệ trưởng phòng chức giảng viên 1.2.2 Vai trò đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nghiệp đổi Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nhân tố có tính định đến thành cơng hay thất bại hệ thống quản lý Theo Hồ Chí Minh: “Cán gốc cơng việc, công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” “Cán tiền vốn đồn thể, có vốn có lãi Bất sách có cán tốt thành cơng tức có lãi, cơng tác có cán khơng tốt hỏng việc” 10 tiện thơng tin đại chúng: báo, đài, phát thanh… tiếp tục trì nâng cao chất lượng hình thức, luân phiên tổ chức hội nghị báo cáo viên, trung tâm bồi dưỡng trị tỉnh tổ chức hội nghị hàng tháng để bồi dưỡng tính thời sự, sách sâu rộng cán đảng viên đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Nội dung tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tư tưởng đạo đức phong kiến cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý không tuyên truyền miệng mà tuyên truyền qua phương tiện thông tin đại chúng Đây đóng góp lớn vào thành cơng cơng tác tun truyền Ngồi cịn hình thức tun truyền khác tỉnh tổ chức hoạt động văn hố, văn nghệ, gương điển hình tiên tiến, phong trào thi đua “toàn dân xây dựng đời sống văn hố” Đó thực trở thành hình thức quan trọng để thực tuyên truyền đạo đức lối sống - Phối hợp lực lượng tuyên truyền Dưới lãnh đạo Đảng, đạo cấp ủy Đảng nói cơng tác tun truyền đạo đức, lối sống phối hợp lực lượng làm cơng tác Đã có phối hợp từ cấp uỷ Đảng, ban tuyên truyền từ cấp tỉnh-huyện-xãthôn Tỉnh chăm lo việc tổ chức, xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên lực lượng nịng cốt cơng tác tun truyền Lực lượng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Cán tun truyền tỉnh nhận thức tầm quan trọng công tác tuyên truyền đặc biệt tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến để từ đề mục đích phối hợp hoạt động chặt chẽ 2.3.2 Những hạn chế nguyên nhân Bên cạnh thành tựu to lớn đạt cơng tác tun truyền khắc phục ảnh hưởng ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán quản lý tỉnh Thanh Hố cịn nhiều hạn chế, tồn - Sự đạo, quản lý cấp uỷ Đảng công tác tuyên truyền đơi cịn lỏng lẻo, chưa thống Nhiều vấn đề lớn tồn đọng kéo dài chưa giải như: hệ thống tổ chức, vấn đề chế độ sách, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí cán chậm bổ xung điều chỉnh Việc lãnh đạo chưa thực chặt chẽ dẫn đến lợi dụng kẻ xấu 25 Mặt khác cấp uỷ địa phương chưa thực ý đến tâm tư nguyện vọng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý từ chưa làm tốt việc dự báo tình hình tư tưởng, chưa gắn tổ chức với thực chế sách từ vấn hình thành phận cán lãnh đạo, quản lý phẩm chất hành vi phi đạo đức - Nội dung tuyên truyền Do không nắm vững đối tượng tun truyền nội dung tun truyền đơi cịn chung chung, chưa mới, chưa cụ thể Thiếu kịp thời, nhạy bén từ thơng tin góp phần vào q trình tun truyền chưa đảm bảo tính hiệu Tuyên truyền để khắc phục hạn chế ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến song lại không liền với giải pháp phù hợp, ý nhiều đến hình thức mà xem nhẹ nội dung tuyên truyền - Phương tiện, hình thức tuyên truyền Mặc dù có đổi nguồn kinh phí cịn hạn chế, sở vật chất kỹ thuật chưa thực cao Chính phương tiện phục vụ cho tuyên truyền chưa thực mang tính đại cao - Lực lượng tuyên truyền Do địa bàn dân cư sinh sống rộng, trình độ khơng đồng gây khó khăn cho lực lượng cán làm cơng tác tuyên truyền Mặt khác đội ngũ cán tuyên truyền tỉnh chưa thực đồng trình độ lực, số cán cịn trơng chờ, ỉ lại vào đối tượng muốn tun truyền, hoạt động họ phân tán, việc phối hợp tổ chức hoạt động Đây thành tựu hạn chế mà công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá trải qua Chính phải có xem xét, đánh giá cách toàn diện để nâng cao thành tựu hạn chế mặt tồn (lĩnh vực thực nhiệm vụ tuyên truyền quan trọng ) 26 CHƯƠNG NHỮNG GIẢI PHÁP TUYÊN TRUYỀN NHẰM TỪNG BƯỚC KHẮC PHỤC NHỮNG ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC ĐẠO ĐỨC PHONG KIẾN TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TỈNH THANH HOÁ THỜI GIAN TỚI Sự nghiệp đổi Đảng ta khởi sướng lãnh đạo đem lại kết đáng khích lệ tất lĩnh vực kinh tế - trị - xã hội… thành tựu có phần đóng góp khơng nhỏ đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành Hơn 20 năm đổi đại phận cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành tỉnh không ngừng học tập, rèn luyện, phấn đấu vươn lên mặt, giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng, giữ gìn giá trị văn hoá truyền thống dân tộc… Nhưng họ chịu ảnh hưởng tác động tiêu cực ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến sâu sắc thể phức tạp Đó tư tưởng địa vị, đẳng cấp, gia trưởng, cục bộ, địa phương chủ nghĩa, trọng nam nữ, coi thường lớp trẻ, đạo đức giả… Để ngăn ngừa bước khắc phục có hiệu ảnh hưởng tiêu cực ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán đảng viên cán lãnh đạo, quản lý, cần thực tốt giải pháp sau 3.1 Tăng cường lãnh đạo, đạo công tác tuyên truyền với khác phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến Để tăng cường lãnh đạo, đạo tổ chức thực công tác tuyên truyền khác phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến tổ chức Đảng cấp, cần tập trung thực tốt nội dung sau: Thường xuyên chăm lo bồi dưỡng lĩnh trị - tư tưởng nâng cao lực nắm vững đường lối quan điểm tư tưởng Đảng cho tổ chức Đảng Gắn chặt việc xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh sạch, vững mạnh với việc xây dựng đơn vị, quan vững mạnh toàn diện, thực thắng lợi nhiệm vụ trị đơn vị Khơng tách rời việc tăng cường lãnh đạo tổ chức Đảng phát hay vai trò tổ chức quần chúng thực nhiệm vụ công tác tuyên truyền Thường xuyên cải tiến chất lượng sinh hoạt chi bộ, làm cho sinh hoạt đảng có tác dụng giáo dục, lãnh đạo nhu cầu tự giác, thiết thân đảng viên, 27 cán lãnh đạo, quản lý Cần khắc phục tình trạng sinh hoạt hình thức, chiếu lệ, nghèo nàn, gị bó, tính chiến đấu Tích cực bồi dưỡng nâng cao lực làm công tác tuyên truyền, đổi phong cách tổ chức Đảng đảng viên cho ngang tầm với vị trí tổ chức lãnh đạo, người lãnh đạo Nắm vững phương châm giáo dục thuyết vận động phục vụ quần chúng, khắc phục triệt để lối làm việc kiểu hành chính, mệnh lệnh, hình thức áp đặt, xa rời quân chúng hoạt động 3.2 Tăng cường công tác giáo dục tuyên truyền đạo đức cách mạng, đạo đức Hồ Chí Minh đổi nội dung, hình thức phương pháp tuyên truyền đạo đức cho cán lãnh đạo, quản lý - Để khắc phục tư tưởng phong kiến, cần phải phát triển kinh tế xã hội, đồng thời đầy mạnh việc giáo dục, tuyên truyền đạo đức cách mạng đạo đức Hồ Chí Minh, đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho cán lãnh đạo, quản lý, phương thức tự rèn luyện, học tập cá nhân Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên ý nâng cao phẩm chất đạo đức cán lãnh đạo cách mạng Người nhấn mạnh, người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi đến khơng lãnh đạo nhân dân Đạo đức cách mạng tự nhiên mà có rèn luyện tu dưỡng lâu dài, đầy khó khăn để trở thành người cán có phẩm chất đạo đức tốt đẹp Khi nói tới đạo đức nói tới quan hệ người với người, cá nhân với tập thể Vì vậy, người có đạo đức cách mạng người ln biết đặt lợi ích Đảng, giai cấp, dân tộc lên hết, biết giải đắn mối quan hệ lợi ích cá nhân với lợi ích giai cấp, lợi ích Đảng, dân tộc Nếu người cán lãnh đạo, quản lý khơng có đạo đức cách mạng tuyệt đối hố lợi ích cá nhân, lợi ích cục Đặc biệt điều kiện nay, thang bậc giá trị đạo đức đời sống xã hội có thay đổi từ chố tuyệt đối hố lợi ích cá nhân, lợi ích cục tất yếu tới chủ nghĩa cục địa phương Chính tun truyền giáo dục đạo đức cách mạng phải trọng nội dung giáo dục chủ nghĩa tập thể, chống chủ nghĩa cá nhân cách có hiệu 28 Đạo đức Hồ Chí Minh kết tinh giá trị tinh hoa đạo đức truyền thống đạo đức cách mạng Việt Nam Đạo đức Hồ Chí Minh gương sáng để cán phấn đấu, rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức - Nội dung tuyên truyền giáo dục đạo đức tình hình cần bổ xung cho phù hợp với đòi hỏi kinh tế thị trường Đặc biệt tượng “giả đạo đức” cần nhận thức trình tuyên truyền giáo dục đạo đức Nhằm loại trừ đạo đức trở thành lĩnh vực kinh doanh mới, bị thương mại hoá Do vậy, nội dung tuyên truyền giáo dục đạo đức cần phải điều chỉnh cho phù hợp để tránh khuynh hướng Mặt khác, cần phải bác bỏ nội dung khơng cịn phù hợp kiểu “hư vô chủ nghĩa” giáo dục đạo đức xuông, không kết hợp với thực tiễn đạo đức Các chương trình tuyên truyền giáo dục đạo đức, định hướng giá trị đạo đức cần thiết kế phù hợp với hoàn cảnh, đối tượng chung cho xã hội điều kiện Nó địi hỏi phải có đội ngũ cán nghiên cứu, tuyên truyền biết tổng kết thực tiễn đạo đức, xây dựng nên lý luận phù hợp Chương trình tuyên truyền giáo dục cần xây dựng bổ xung suốt trình phát triển kinh tế thị trường Đây chương trình mở, cần bổ xung liên tục, tránh giám đoạn cứng nhắc Về phương pháp tuyên truyền, cần tránh việc tuyên truyền chuẩn mực đạo đức, nguyên tắc, quy định xa rời thực tiễn đạo đức Cần có kế hoạch tiếp cận loại đối tượng cụ thể với thực tiễn cách mạng cụ thể để khơi dậy kích thích phát triển giá trị đạo đức tích cực thực tiễn đạo đức Trên sở đó, giá trị đạo đức khơng cịn phù hợp, tiêu cực mối cá nhân tự loại bỏ, vượt qua nhằm hình thành lĩnh đạo đức người thực tiễn đạo đức Qua đó, khẳng định giá trị đạo đức, ý thức đạo đức chung mang tính tích cực tiến 3.3 Nâng cao chất lượng tuyên truyền thực dân chủ hoá sinh hoạt Đảng, tổ chức Đảng Thanh Hoá Mất dân chủ điều kiện để dung dưỡng tư tưởng địa vị, đẳng cấp, gia trưởng, cục địa phương, trọng nam nữ, coi thường lớp trẻ nảy 29 sinh phát triển Ở đâu chưa có dân chủ thực đó, đạo đức phong kiến đạo đức phi vơ sản cịn có điều kiện tồn Tuyên truyền thực dân chủ hoá sinh hoạt Đảng góp phần cho người cán đảng viên , người dân thực quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm việc kiểm tra, giám sát cán lãnh đạo, quản lý Tuyên truyền thực dân chủ hoá sinh hoạt Đảng phải dựa lập trường chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Dân chủ hố thực phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cán đảng viên Từ tạo điều kiện để chống lại tượng bảo thủ, trì trệ, đẳng cấ, đặc quyền, đặc lợi; tạo khả cho phụ nữ, niên có điều kiện, có hội thể lực cống hiến cho xã hội Dân chủ hố góp phần hình thành thói quen ngun tắc lấy hiệu công việc làm thước đo phẩm giá người, khơng phải tuổi tác, giới tính, bề dày kinh nghiệm, lý lịch, chức vụ… Thực tốt điều góp phần chống lại tư tưởng nam nữ, coi thường lớp trẻ Đồng thời, bắt buộc cán quản lý dù cương vị phải vươn lên cố gắng vươn lên học tập, rèn luyện phấn đấu trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng Như đạo đức cách mạng phi vơ sản, đạo đức nói chung, đạo đức phong kiến nói riêng khơng cịn chố đứng 3.4 Kết hợp công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức với giáo dục pháp luật xử lý cán yếu Cùng với phát triển kinh tế - xã hội, phải đẩy mạnh việc tuyên truyền giáo dục đạo đức cho cán đảng viên nhân dân Trong việc tuyên truyền đạo đức phải trọng tới việc định hướng, hướng dẫn việc nắm bắt giá trị đạo đức mới, phải định vị cho thước đo giá trị đạo đức Việc tuyên truyền giáo dục đạo đức phải thực theo nhiều kênh, nhiều biện pháp, nhiều hình thức, kết hợp với phương tiện thơng tin đại chúng khác Nội dung tuyên truyền phải thiết thực, cụ thể, tránh khuân sáo, máy móc Tuyên truyền giáo dục đạo đức mới, mặt cần phải tạo dư luận xã hội ủng hộ mới, tiến bộ, mặt khác, cần phải đới tăng cường lực quản lý Nhà nước, cấp, ngành, đoàn thể với nhân dân Cần 30 phải tạo chế quản lý phù hợp với điều kiện mở cửa để phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việc thực hệ thống sách, pháp luật để có sở xử lý kịp thời nghiêm minh tượng vi phạm pháp luật có ý nghĩa to lớn việc tuyên truyền giáo dục đạo đức Làm tốt công tác tạo điều kiện thuận lợi cho việc khơi dậy phong trào quần chúng rộng rãi, tích cực tham gia đấu tranh chống biểu vi phạm đạo đức, vi phạm lối sống, có đạo đức có sở xã hội vững cho tồn phát triển Các hình thái ý thức đạo đức pháp luật có khác tính chất cưỡng chế pháp luật chủ thể chấp nhận, tự điều chỉnh thành quy định bên trong, có hiệu tới cơng tác tun truyền đạo đức lớn Do vậy, có tác giả cho “pháp luật đạo đức tối thiểu, đạo đức pháp luật tối đa” Cơ sở việc kết hợp giúp cho công tác tuyên truyền ngày thuận lợi Tuy nhiên, có hạn chế định Nếu tuyệt đối hoá phương pháp dễ làm cho đời sống đạo đức rơi vào tình trạng bị động với pháp luật Có vi phạm đạo đức khơng vi phạm pháp luật ngược lại, có tượng vi phạm pháp luật chưa vi phạm đạo đức Do vậy, cán lãnh đạo, quản lý khơng có đủ phẩm chất đạo đức cách mạng phải kiên đưa khỏi đội ngũ người lãnh đạo, quản lý Tránh tình trạng có cán lãnh đạo, quản lý vi phạm đạo đức không bị sử lý mà thuyên chuyển công tác lên cấp cao hơn, tăng lương, lên chức Tình trạng làm niềm tin quần chúng với Đảng, làm cho kỷ luật Đảng thiếu nghiêm minh Thực trạng có nghĩa “khuyến khích”, “động viên” người khác họ tiếp tục vi phạm pháp luật 3.5 Tuyên truyền đẩy mạnh đấu tranh tự phê bình phê bình chống chủ nghĩa cá nhân đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Muốn ngăn ngừa, khắc phục có hiệu tư tưởng phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, cần phải trọng cơng tác tun truyền đấu tranh tự phê bình phê bình, chống chủ nghĩa cá nhân đội ngũ cán Bởi lẽ, chủ 31 nghĩa cá nhân kẻ thù đạo đức cách mạng, nguyên nhân trực tiếp làm nảy sinh tệ tham nhũng, quan liêu, xa đoạ lối sống, đạo đức… Một phương pháp quan trọng để khắc phục chủ nghĩa cá nhân đẩy mạnh đấu tranh tự phê bình phê bình Đấu tranh tự phê bình phê bình khơng phải cóp nhặt, sai phạm lặt vặt sinh hoạt cá nhân nâng lên thành quan điểm, lập trường để phê phán hạ bệ nhau, làm nhục Mục đích tự phê bình phê bình làm cho cán lãnh đạo, quản lý kịp thời tự kiểm tra, tự giám sát hành vi mình, tự điều chỉnh sửa chữa, rèn luyện phẩm chất đạo đức Tự phê bình địi hỏi cán lãnh đạo, quản lý phải phát huy lương tri, trách nhiệm người đảng viên Chỉ có tinh thần trách nhiệm đảng viên người cán lãnh đạo, quản lý đấu tranh liệt với thân để đoạn tuyệt với tư tưởng cá nhân chủ nghĩa, tư tưởng địa vị, đẳng cấp, gia trưởng… Phê bình đấu tranh chống chủ nhân đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý địi hỏi phải dựa tình cảm đồng chí, đồng đội, chân thành giúp đỡ nhận thấy sai lầm, khuyết điểm, hạn chế để khắc phục, sửa chữa kịp thời Tự phê bình phê bình tốt thiết thực khắc phục chủ nghĩa cá nhân, tăng cường vai trò lãnh đạo cấp uỷ Đảng; phát huy tính tiên phong gương mẫu cán bộ, đảng viên kếp hợp phối hợp, chặt chẽ với tổ chức đoàn thể xã hội, quan quyền 3.6 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán làm công tác tuyên truyền Tiếp tục hoàn thiện tổ chức máy (Trung tâm thơng tin cơng tác tư tưởng, mơ hình Ban Tuyên truyền sở) quy hoạch đội ngũ cán làm công tác tuyên truyền từ tỉnh tới sở, đồng thời có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán kế cận kịp thời để không bị động cán nguồn; Tạo điều kiện cho cán học tập, bồi dưỡng qua hình thức đào tạo quy khơng quy để khơng ngừng nâng cao trình độ cho cán nghiệp vụ chun mơn lý luận trị đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ hiên 32 C KẾT LUẬN Trong lịch sử hàng ngàn năm dựng nước giữ nước, dân tộc ta hun đúc nên hệ thống giá trị đạo đức làm người cao đẹp, chủ nghĩa u nước giữ vị trí chuẩn mực cao đứng hàng đầu thang bậc giá trị tinh thần truyền thống Việt Nam Đạo đức truyền thống cho người ăn có nghĩa có tình, có nhân có đức, có thuỷ có chung “trước sau một”; giữ lòng trung thành với nước, hiếu với cha mẹ với anh em, giữ nghĩa xóm làng “bà xa láng giềng gần”; biết tơn kính, noi gương bậc anh hùng, nghĩa sỹ dân tộc, người có cơng với dân với nước Nhưng giá trị người Việt Nam tạo nên bề dày lịch sử Giai cấp phong kiến Việt Nam tồn phát triển hàng ngàn năm lịch sử với đạo đức phong kiến, phát triển đạo đức phong kiến vấn ảnh hưởng đến tận ngày nay, nguy hiểm cịn tác động vào đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nước ta Đó tư tưởng địa vị, đẳng cấp, cục địa phương chủ nghĩa, trọng nam nữ, coi thường lớp trẻ, đạo đức giả Điều ảnh hưởng tới q trình xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, đạo đức mới, đạo đức xã hội chủ nghĩa Để khắc phục ngăn ngừa ảnh hưởng ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đòi hỏi cấp, ngành, cá nhân cần thực số phương hướng giải pháp sau: - Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức cách mạng, đạo đức Hồ Chí Minh - Nâng cao chất lượng tuyên truyền thực dân chủ hoá sinh hoạt Đảng tổ chức Đảng Thanh Hố - Đổi mới, hình thức, phương pháp giáo dục đạo đức cho cán đảng viên - Kết hợp công tác tuyên truyền với đào tạo cán xử lý cán yếu - Tuyên truyền đẩy mạnh đấu tranh tự phê bình phê bình chống chủ nghĩa cá nhân đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý 33 Thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước mở trước mắt nhiều thời thách thức, vượt qua thử thách, vận dụng thời có quyền hy vọng tương lai tốt đẹp dân tộc để đạo đức mới, đạo đức xã hội chủ nghĩa phát huy, ảnh hưởng đạo đức phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý khứ Khi đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý thực sạch, thực dân tin xứng đáng với lời bác Hồ dặn: “ Cán vừa người lãnh đạo vừa người đầy tớ trung thành nhân dân”./ 34 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ảnh hưởng đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam Nxb trị quốc gia, Hà Nội 2001, TS Nguyễn Thế Kiệt Ảnh hưởng tiêu cực tâm tiểu nông cán lãnh đạo, quản lý Doanh nghiệp Nhà nước, Nxb Lý luận trị 2005, Lê Hữu Xanh Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế, xã hội tỉnh Thanh Hoá năm 2007 Đạo đức học- nội dung bản, Hà Nội, 2003, Nguyễn Văn Đại Giáo trình khoa học quản lý - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội, 2004 Giáo trình tâm lý học lãnh đạo quản lý, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - 2004 PGS TS Trần Ngọc Khuê Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Nxb trị quốc gia, Hà Nội - 2003 Giáo trình nguyên lý cơng tác tun truyền Học viên báo chí tun truyên Hà Nội năm 2008 Giáo dục đạo đức cách mạng cho cán đảng viên nay, thực trạng giải pháp Đào Duy Quát Nxb trị quốc gia 2002 10 Lịch sử Đảng tỉnh Thanh Hố, Tập tập - Nxb trị quốc gia, 1993 11 Mấy vấn đề đạo đức điều kiện kinh tế thị trường nước ta Nxb trị quốc gia Hà Nội - 2003 12 Một số vấn đề công tác tư tưởng - Nxb trị quốc gia Hà Nội 1999 Đào Duy Tùng 35 13 Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý đội ngũ cán quản lý Doanh nghiệp thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Nxb trị quốc gia, Hà Nội 1998 14 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX X Đảng 36 MỤC LỤC Trang A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài…………………………………………………….1 Tình hình nghiên cứu đề tài…………………………………………1 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu………………………………….2 Phạm vi đối tượng nghiên cứu………………………………… Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu………………………….3 Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài…………………… Kết cấu đề tài……………………………………………………….3 B PHẦN NỘI DUNG……………………………………………… Chương 1: Một sô vấn đề lý luận chung tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng đạo đức phong kiến Viên Nam nay……… 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.2.Cán lãnh đao, quản lý vai trò họ nghiệp đổi 1.3 Tính tất yếu khách quan phải tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nước ta Chương 2: Thực trạng công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán 37 lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá thời qian qua 10 2.1 Một số đặc điểm liên quan đến công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán quản lý tỉnh Thanh Hoá 10 2.2 Những ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến ảnh hưởng tới cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá 13 2.3 Tình hình cơng tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá 16 Chương 3: Một số giải pháp tăng cường tuyên truyền nhằm ngăn ngừa bước khắc phục ảnh hưởng tiêu cựu đạo đức phong kiến cán lãnh đạo, quản lý tỉnh Thanh Hoá .19 3.1 Tăng cường lãnh đạo, đạo công tác tuyên truyền với khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến…………………… ……19 3.2 Nâng cao chất lượng tuyên truyền thực dân chủ hoá sinh hoạt Đảng tổ chức Đảng tỉnh Thanh Hố 19 3.3 Tăng cường cơng tác tuyên truyền đạo đức cách mạng đạo đức Hồ Chí Minh đổi nội dung, hình thức phương pháp tuyên truyền đạo đức cho cán lãnh đạo, quản lý 20 3.4 Kết hợp công tác tuyên truyền giáo dục đạo đức với giáo dục 38 pháp luật sử lý cán yếu .21 3.5 Tuyên truyền đẩy mạnh đấu tranh tự phê bình phê bình chống chủ nghĩa cá nhân đội ngũ cán quản lý 22 3.6 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán làm công tác tuyên truyền 22 C KẾT LUẬN 23 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 39 ... TUYÊN TRUYỀN KHẮC PHỤC NHỮNG ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC ĐẠO ĐỨC PHONG KIẾN TRONG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TỈNH THANH HOÁ Những ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến vấn tồn phần đội ngũ cán lãnh. .. cán lãnh đạo, quản lý - Phân tích thực trạng ảnh hưởng đạo đức phong kiến đến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tình hình cơng tác tun truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến cán lãnh. .. phải tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức phong kiến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nước ta Chương 2: Thực trạng công tác tuyên truyền khắc phục ảnh hưởng tiêu cực đạo đức