Kế hoạch bài học Tin học 7 Chương trình cả năm Năm học 20092010 Nguyễn Thị Xuân Dung18166

Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι 1, tiết Tuần Baøi 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? / Mục τιυ 1.1 / Kiến thức: - HS biết đặc trương chung chương trình bảng tính; thành phần hình làm việc; nhập, chỉnh sửa liệu trang tính 1.2/ Kó năng: - HS nhận biết thành phần bảng tính, nhập chỉnh sửa liệu di chuyển trang tính, font gõ chữ việt 1.3/ Thái độ: - HS hiểu nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng tích cực khaùm phaù CNTT / Nội dung học tập - Nắm đặc trương chung chương trình bảng tính; thành phần hình làm việc; nhập, chỉnh sửa liệu trang tính / Chuẩn bị 3.1 / Giáo viên: Phòng máy vi tính, máy chiếu 3.2 / Học sinh: Đọc tìm hiểu trước học / Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập 4.1 / Ổn định tổ chức ϖ◊ kiểm diện − Lớp 7Α1……… 4.2 / Kiểm τρα miệng − Kiểm τρα chuẩn bị ΗΣ 4.3 / Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập β◊ι học Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động : Tìm hiểu bảng nhu cầu XLTT I Bảng nhu cầu xử lí thông dạng bảng? tin dạng bảng: GV giới thiệu: Trong thực tế nhiều thông tin có - Xem SGK thể biểu diễn dạng bảng VD1,2/sgk + Sử dụng máy chiếu chiếu ví dụ1,2/ sgk lên bảng Hỏi: Vì cần biểu diễn thông tin dạng bảng? HS: Để thuận tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán … GV: Từ số liệu bảng, người ta Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ có nhu cầu vẽ biểu đồ để minh hoạ trực quan cho số liệu HS: Tìm hiểu VD3/sgk GV: chương trình bảng tính lại làm việc đó? Kế hoạch β◊ι học mν τιν học II Chương trình bảng tính: Hoạt động : Tìm hiểu chương trình bảng tính? GV giới thiệu: Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trương chung Đó đặc trưng nào? + Sử dụng máy chiếu, chiếu hình 4/ sgk lên bảng HS: quan sát, trả lới: + Màn hình làm việc có số thành phần giống + Dữ liệu + Có khả tính toán sử dụng hàm có sẵn + Sắp xếp lọc liệu + Tạo biểu đồ GV: nhận xét 4.4 Tổng kết (củng cố, ρτ gọn kiến thức) 4.5 Hướng dẫn học tập: a) Màn hình làm việc − Τρν m◊ν ηνη λ◊m việc χ〈χ chương τρνη bảng τνη thường χ⌠ χ〈χ bảng chọn, χ〈χ τηανη χνγ cụ, χ〈χ ντ lệnh b) Dữ liệu - Chương τρνη bảng τνη χ⌠ khả lưu trữ ϖ◊ xử λ nhiều dạng liệu κη〈χ νηαυ, τρονγ χ⌠ liệu số ϖ◊ liệu văn c) Có khả tính toán sử dụng hàm có sẵn - Xem SGK d) Sắp xếp lọc liệu - Xem SGK e) Tạo biểu đồ - Xem SGK + Trả lời câu hỏi: 2, 3/ sgk-9 + Chuẩn bị thực hành 1: mở trang tính mới, lưu máy, lưu lưu đổi tên + HS ngồi máy làm phiếu thực hành PHỤ LỤC (nếu χ⌠) Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι 1, tiết Tuần Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? / Mục τιυ 1.1 / Kiến thức: - HS biết đặc trương chung chương trình bảng tính; thành phần hình làm việc; nhập, chỉnh sửa liệu trang tính 1.2/ Kó năng: - HS nhận biết thành phần bảng tính, nhập chỉnh sửa liệu di chuyển trang tính, font gõ chữ việt 4.3/ Thái độ: - HS hiểu nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng tích cực khám phaù CNTT / Nội dung học tập - Nắm đặc trương chung chương trình bảng tính; thành phần hình làm việc; nhập, chỉnh sửa liệu trang tính / Chuẩn bị 3.1 / Giáo viên: Phòng máy vi tính, máy chiếu 3.2 / Học sinh: Đọc tìm hiểu trước học / Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập 4.1 / Ổn định tổ chức ϖ◊ kiểm diện − Lớp 7Α1……… 4.2 / Kiểm τρα miệng − Kiểm τρα chuẩn bị ΗΣ 4.3 / Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập β◊ι học Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động : Chương trình bảng tính có hình làm việc nào? GV: Sử dụng máy chiếu, chiếu hình 6/ sgk lên bảng *Yêu cầu: So sánh thành phần hình làm việc chương trình bảng tính Excel với chương trình soạn thảo văn Word? HS: Quan sát, tra lời Giống nhau: Thanh tiêu đề, bảng chọn, công cụ, … III Màn hình làm việc chương trình bảng tính: + Thanh công thức: dùng để nhập, sử hiển thị liệu công thức ô tính + Bảng chọn Data: xếp lọc liệu, … + Trang tính: gồm cột hàng Vùng giao Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Khác nhau: bảng tính Excel có: cột hàng ô tính dùng để + Thanh công thức chứa liệu + Bảng chọn Data + Trang tính: gồm cột hàng + Địa ô tính: ví dụ: B2, D6 GV: Vậy thành dùng để làm gì? + Địa khối: ví dụ: B2:E5, HS: trả lời A6:C8 GV: Vậy để phân biệt ô trang tính? HS: Trả lời cho VD GV: Nhận xét Hoạt động : Nhập liệu vào trang tính IV Nhập liệu vào trang tính nào? a) Nhập sửa liệu GV: Nhập vào ô ta làm nào? Nếu - Để nhập liệu ϖ◊ο  nhập sai để sửa? ν◊ο τα νη〈ψ chuột ϖ◊ο  ϖ◊ HS: Nháy chọn ô cần nhập dl, gõ dl từ bàn nhập liệu ϖ◊ο từ β◊ν πηm phím, bấm Enter chọn ô khác kết thúc − Kết τηχ việc nhập liệu τα Còn nhập sai, ta: nhấn Εντερ chọn  κη〈χ + Nháy đúp vào ô chứa dl cần sửa thực b) Di chuyển trang tính việc sửa chữa soạn thảo − Dνγ χ〈χ πηm mũi τν + Nháy chọn ô chứa dl cần sửa, nháy vào sử dụng chuột ϖ◊ χ〈χ τηανη công thức thực việc sửa chữa c) Gõ chữ tiếng việt trang soạn thảo tính GV: Ta di chuyển trang tính cách nào? - Vietkey 2000, font: vni-times HS: Các phím mũi tên chuột Τιmεσ Νεω Ροmαν cuoán − Ηαι kiểu γ⌡ chữ Việt phổ biến GV: để gõ chữ tiếng việt ta sử dụng phần mềm ναψ λ◊: kiểu Ταλετ ϖ◊ kiểu ςνι chọn font chữ nào?ø HS: Vietkey 2000, font: vni-times 4.4/Tổng kết (củng cố, ρτ gọn kiến thức) Giả sử ô A1 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H50 4.5/ Hướng dẫn học tập: + Trả lời câu hỏi: 2, 3/ sgk-9 + Chuẩn bị thực hành 1: mở trang tính mới, lưu máy, lưu lưu đổi tên + HS ngồi máy làm phiếu thực hành PHỤ LỤC (nếu χ⌠) Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι , tiết Tuần Bài Thực Hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL 1/ Mục τιυ 1.1/ Kiến thức: - HS biết cách khởi động Excel, lưu bảng tính thoát khỏi Excel − Βιết χ〈χ , η◊νγ, cột τρν τρανγ τνη Biết nhập liệu ϖ◊ο τρανγ τνη 1.2/ Kó năng: - HS biết khởi động kết thoát khỏi Excel; Nhận biết hàng, cột trang tính; Biết di chuyển nhập liệu vào trang tính 1.3/ Thái độ: - HS tích cực thực hành củng cố tìm hiểu kiến thức bảng tính Excel 2/ Nội dung học tập - Học σινη biết cách khởi động Excel, lưu bảng tính thoát khỏi Excel - Nhận biết hàng, cột trang tính; Biết di chuyển nhập liệu vào trang tính 3/ Chuẩn bị 3.1/ Giáo viên: Phòng máy vi tính 3.2/ Học sinh: Đọc tìm hiểu trước tập 1, 2, 3/ sgk, phiếu thực hành 4/ Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập 4.1/ Ổn định tổ chức ϖ◊ kiểm diện Lớp 7Α1………… 4.2/ Kiểm τρα miệng Caâu hỏi: Hãy nêu tính chung chương trình bảng tính? Đáp án: Chương trình bảng tính có khả năng: + Xử lí nhiều kiểu liệu + Thực tính toán cách tự động + Dữ liệu xếp lọc theo nhiều tiêu chuẩn + Tạo biểu đồ trình bày liệu Biểu điểm: trả lời ý 2.5đ 4.3/ Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập β◊ι học Hoạt động GV HS Nội dung học Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Hoạt động : Tìm hiểu cách khởi động Excel? GV: Có thể khởi động Excel theo nhiều cách khác nhau, cách nào? HS: Trả lời GV: Nhận xét ghi bảng HS: Ghi tập Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Hoạt động : Lưu kết làm thoát khỏi Excel nào? HS: Nêu cách lưu kết vào máy cách toát khỏi Excel GV: Nhận xét ghi bảng I Nội dung: a/ Khởi động Excel − Νη〈ψ đúp chuột ϖ◊ο biểu tượng − Σταρτ/ Programs/ Microsoft offic / Microsoft Excel b/ Lưu kết thoát khỏi Excel + Lưu kết quả: File/ Save + Thoát khỏi Excel: File/ Exit nháy nút Close II Bài tập: Hoạt động : HS thực hành tập 1, 2: Bài tập 1:sgk/10 GV: Yêu cầu: + HS (hoặc hs) ngồi máy làm chung - Học σινη thực η◊νη τηεο ψ/ χ ΣΓΚ tập 1, 2/sgk-10,11 + Kết làm ghi vào phiếu thực hành + Thời gian 15 phút HS1: Thao tác máy HS: Nhận xét chung HS2: Ghi kết vào phiếu GV: Quan sát, thu thu phiếu gọi vài hs trả lời HS: Trả lời, nhận xét GV: Nhận xét 4.4/ Tổng kết GV: Nêu tình huống: Bạn An mở bảng tính Excel, lưu tên, nhập liệu vào trang tính, thoát khỏi Excel Hôm sau, mở trang tính cũ hết liệu Hỏi: Vì trang tính bạn hết liệu? A Không nhập liệu vào trang tính B Không lưu trang tính thoát khỏi Excel C Chọn File/ save để mở trang tính cũ lưu máy D Cả ba trường hợp 4.5/ Hướng dẫn học tập: + Làm lại tập 1, 2/sgk-1,11 vào tập + Đọc chuyện cổ tích VISICALC + Chuẩn bị 2: xem lại công cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính PHỤ LỤC (nếu χ⌠) Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι , tiết Tuần Bài Thực Hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL ( tt ) 1/ Mục τιυ 1.1/ Kiến thức: -HS biết cách khởi động Excel, lưu bảng tính thoát khỏi Excel 1.2/ Kó năng: - HS biết khởi động kết thoát khỏi Excel; Nhận biết hàng, cột trang tính; Biết di chuyển nhập liệu vào trang tính 1.3/ Thái độ: - HS tích cực thực hành củng cố tìm hiểu kiến thức bảng tính Excel 2/ Nội dung học tập - Học σινη biết cách khởi động Excel, lưu bảng tính thoát khỏi Excel - Nhận biết hàng, cột trang tính; Biết di chuyển nhập liệu vào trang tính 3/ Chuẩn bị 3.1/ Giáo viên: Phòng máy vi tính 3.2/ Học sinh: Đọc tìm hiểu trước tập 1, 2, 3/ sgk, phiếu thực hành 4/ Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập 4.1/ Ổn định tổ chức ϖ◊ kiểm diện − Lớp 7Α1………… 4.2/ Kiểm τρα miệng Câu hỏi: Hãy nêu tính chung chương trình bảng tính? Đáp án: Chương trình bảng tính có khả năng: + Xử lí nhiều kiểu liệu + Thực tính toán cách tự động + Dữ liệu xếp lọc theo nhiều tiêu chuẩn + Tạo biểu đồ trình bày liệu Biểu điểm: trả lời ý 2.5đ 4.3/ Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động : HS thực hành tập 3: GV: Yêu cầu: hs thực hành 15 phút nhập lưu liệu hình 8/sgk-11 vào trang tính HS: Thực hành GV: Quan sát, nhận xét Bài tập 3: sgk/11 Lưu trang tính với tên: “Lớp, tên bai” VD: 7a1, danh sach lop em Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Nhận xét: Khi liệu ô dài độ rộng ô thí hiển ô bên phải Vậy để hiển thị hết liệu ô? 4.4/ Tổng kết GV: Nêu tình huống: Bạn An mở bảng tính Excel, lưu tên, nhập liệu vào trang tính, thoát khỏi Excel Hôm sau, mở trang tính cũ hết liệu Hỏi: Vì trang tính bạn hết liệu? A Không nhập liệu vào trang tính B Không lưu trang tính thoát khỏi Excel C Chọn File/ save để mở trang tính cũ lưu máy D Cả ba trường hợp Đáp 〈ν: Chọn χυ Β ϖ◊ Χ 4.5/ Hướng dẫn học tập: + Làm lại tập 1, 2/sgk-1,11 vào tập + Đọc chuyện cổ tích VISICALC + Chuẩn bị 2: “ thành phần liệu trang tính” PHỤ LỤC (nếu χ⌠) Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι 2, tiết Tuần Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH 1/ Mục τιυ 1.1/ Kiến thức: - HS biết trang tính bảng tính, chức thành phần trang tính, kiểu liệu bảng tính Excel xử lí 1.2/ Kó năng: - HS Biết số thao tác với trang tính; sử dụng hộp tên chọn ô, khối công thức để nhập liệu, hiển thị công thức; phân biệt định dạng số kiểu liệu 1.3/ Thái độ: - HS tích cực học tập khám phá kiến thức 2/ Nội dung học tập - HS biết trang tính bảng tính, chức thành phần trang tính, kiểu liệu bảng tính Excel xử lí hiển thị công thức; phân biệt định dạng số kiểu liệu 3/ Chuẩn bị 3.1/ Giáo viên: Phòng máy vi tính 3.2/ Học sinh: Đọc tìm hiểu trước tập 1, 2, 3/ sgk, phiếu thực haønh 4/ Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập 4.1/ Ổn định tổ chức ϖ◊ kiểm diện Λớp 7Α1………… 4.2/ Kiểm τρα miệng Câu hỏi: Màn hình Excel có công cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính? Đáp án: + Thanh công thức: Dùng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính (4đ) + Bảng chọn Data: gồm lệnh dùng để xử lí liệu (3đ) + Trang tính: cột, hàng ô tính chứa liệu (3đ) 4.3/ Tổ chức χ〈χ hoạt động học tập Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động : Bảng tính GV: Sử dụng máy chiếu, chiếu hình 13/sgk-15 lên bảng Hỏi: bảng tính mặc định trang tính? I Bảng tính: - Bảng tính có nhiều trang, trang sheet ( nhãn) +Nháy chuột phải vào nhãn tên Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Tên gì? vị trí trang tính? HS: quan sát hình trả lời GV: Nhận xét thao tác cho hs quan sát GV: Vậy trang tính, ta đặt tên khác hay không? Và bảng tính có nhiều hay trang tính làm nào? HS: trả lời GV: Nhận xét thao tác máy cho hs quan sát Lưu ý: Mỗi trang tính lưu tập trang tính, chọn “Rename” đổi tên, “Delete” xoá trang tính Hoạt động : Trên trang tính có thành phần nào? GV: Sử dụng máy chiếu, chiếu hình 14/sgk-16 lên bảng Hỏi: * Khi chọn tính địa ô tính xuất vị trí trang tính? Nơi gọi trang tính? HS: trả lời GV: Nháy chuột vào hộp tên, gõ:“B1000”, “ A1” , “B2:C5” , “B2:C5,D3:F10” Mỗi lần gõ xong nhấn phím “enter”, HS: Quan sát màn, nhận xét trả lời GV: Nhận xét Tóm lại hộp tên có chức gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét HS: ghi tập GV: Ngoài hộp tên ra, trang tính có thành phần ta biết? HS: Trả lời: Khối, Thanh công thức GV: Chọn ô A3, yêu cầu hs nhận xét nội dung ô A3 công thức HS:Ô A3 hiển thị kết phép toán GV: Vậy muốn phân biệt liệu ô tính liệu nhập hay kết phép toán ta sử dụng thành phần trang tính? HS: Trả lời: công thức II Các thành phần trang tính: + Chọn Insert/ Worksheet thêm trang tính - Hộp tên: Λ◊  βν τρ〈ι τηανη χνγ thức, hiển thị địa  chọn * Khoái: Λ◊ νη⌠m χ〈χ  liền kề νηαυ * Thanh công thức: Χηο biết nội δυνγ  chọn 4.4/ Tổng kết Τρανγ 10 ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com ... VD3/sgk GV: chương trình bảng tính lại làm việc đó? Kế hoạch β◊ι học mν τιν học II Chương trình bảng tính: Hoạt động : Tìm hiểu chương trình bảng tính? GV giới thiệu: Hiện có nhiều chương trình bảng... χ⌠) Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι 1, tiết Tuần Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? / Mục τιυ 1.1... LỤC (nếu χ⌠) Τρανγ ΓςΒΜ: Nguyễn Thị Ξυν Dυνγ ThuVienDeThi.com Kế hoạch β◊ι học mν τιν học Trường ΤΗΧΣ Τη◊νη Λονγ Β◊ι , tiết Tuần Bài Thực Hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL 1/ Mục