giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 3 tuổi

KẾ HOẠCH TUẦN NGÀY CHỦ ĐỀ 8: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Thực từ ngày 06 tháng 03 đến ngày 08 tháng 04 năm 2017 Nhánh 1: PTGT ĐƯỜNG BỘ - DƯỜNG SẮT Thực tuần: Từ ngày 06 đến ngày 10 tháng 03 năm 2017 KẾ HOẠCH TUẦN I.THỂ DỤC SÁNG 1.Bài tập theo lời ca: "Em qua ngã tư đường phố” 1.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập động tác, ứng với lời ca 1.2.Chuẩn bị: - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập phẳng 1.3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ H1: Xếp ội hình- gây hứng thú - Tr thc hin - Cô cho trẻ xếp đội hình hàng hàng dọc theo cụ sân đợi cô H2: Khi động: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, khởi động khớp nhỏ - Trẻ khởi động khớp nhỏ cơ - Trẻ vịng trịn - Cho trẻ khởi động theo lời “Em tập chải răng”: Cho trẻ kiểu chân di chuyển thành vòng tròn , kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Em qua ngã tư đường phố” sử - lần x nhịp dụng đĩa nhạc để tập ĐT1:Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ bay - lần x nhịp (tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) ĐT2: Tay : Tay giơ cao giang ngang gập khuỷu tay (tập - lần x nhịp ứng với câu Trên sân trường…qua đường) ĐT3:Bụng 2:Tay giơ cao nghiêng người sang bên (tập ứng - lần x nhịp với câu Trên sân trường…qua đường) ĐT4:Chân 2: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập ứng - lần x nhịp với câu Trên sân trường…qua đường) ĐT5: Bật 1:Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) - Trẻ nhẹ nhàng HĐ4 :Hồi tính: Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng sân tập * Tập với vòng động tác: HH – Tay – Bụng(lườn) – Chân – Bật Mục đích yêu cầu - Phát triển nhóm hơ hấp, phối hợp vận động thể - Giúp trẻ sảng khối Chuẩn bị: - Vịng thể dục - Giáo viên thuộc động tác - Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập thoáng mát Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động ca tr H1: Xếp ội hình- gây hứng thú - Cô cho trẻ xếp đội hình hàng hàng dọc - Tr thc hin theo cụ sân đợi cô - Khởi động cô HĐ2: Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, khởi động khớp nhỏ - Trẻ theo cô cô - Cho trẻ di chuyển thành vòng tròn , kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động - 4l x nhịp *BTPTC: ĐT 1: HH: Trẻ đưa tay trước miệng giả làm động tác - 4l x nhịp gà gáy ị ó o ĐT2: Tay 2: tay cầm vong đưa lên cao, hạ ngang vai - 4l x nhịp ĐT3: Bụng1: Đưa gậy lên cao, gập người tay chạm đất - 4l x nhịp ĐT4: Chân 2: Đứng khuỵu gối - 4l x nhịp ĐT5: Bật 1: Bật tách chân HĐ4 : Hồi tính - Trẻ nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng - vịng sân tập II HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán xe ô tô, xe máy, xe đạp 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng Gara tơ 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán PTGT đường bộ, Sắt 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT đường bộ, đường sắt 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa cảnh lớp 2.Mục đích yêu cầu : 2.1.Kiến thức: - Góc xây dựng: Trẻ biết sử nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng Gara ô tô.Biết sử dụng , sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc PV: Trẻ phản ánh công việc người bán hàng, người mua hàng (người mua hàng biết chào, mời khách hàng, người mua biết nói tên hàng cần mua, biết cảm ơn sau mua hàng - Góc HT: Biết nhận xét, thảo luận với nội dung tranh - Góc NT: Biết sử dụng giấy màu, bút chì, màu để tạo sản phẩm - Góc TN: Biết tưới cây, lau lá, chăm sóc bồn hoa 2.2.Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kĩ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch xây để tạo thành cửa hàng bán ô tô, xe máy…, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ - Củng cố ôn lại kỹ cắt, xé, vẽ tạo sản phẩm theo chủ đề 2.3.Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ trình chơi - Có ý thức, tổ chức, kỷ luật q trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm , đồ chơi nhóm 3.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi + Góc phân vai: Các loại cảnh, đồ dùng , đồ chơi tranh ảnh , mơ hình PTGT + Góc xây dựng: Gạch xây dựng, khối gỗ, hàng rào, cảnh + Góc học tập: Các loại tranh ảnh chủ đề + Góc NTTH: Bút màu, chì, giấy màu, a4… + Góc thiên nhiên: dụng cụ tưới cây, tưới hoa 4.Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1: Trị chuyện, gây hứng thú - Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị chơi, Trẻ hát trả lời hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện hướng trẻ vào góc chơi chủ đạo chỉu đề chơi HĐ 2: Thảo thuận trước chơi * Giới thiệu góc chơi - Ở lớp có nhiều góc chơi góc nhỉ? Bạn giỏi kể cho cô bạn biết nào? * Thảo thuận chung - Cơ vừa giới thiêu với lớp góc chơi + Bây bạn thích chơi góc cửa hàng bán hoa giơ tay cho nào, mời bạn nào? Các góc xem có đồ chơi nhé! + Bây bạn thích chơi xây Gara tơ giơ tay cho cô nào, cô mời bạn nào? Các bạn góc xây dựng xem có vật liệu nhé! +Góc học tập xem tranh ảnh PTGT, xem góc học tập có tranh nhé! +Góc nghệ thuật tạo hinh vẽ, tô, cắt, xé dán PTGT, vào góc nghệ thuật xem có nhé!, +Góc thiên nhiên chăm sóc ăn góc thiên nhiên xem góc có cảnh có dụng cụ nhé! * Thỏa thuận vai chơi - Hướng dẫn cách chơi giao nhiệm vụ * Góc phân vai : Chúng định chơi trị chơi gì? Cửa hàng bán PTGT chơi nào? - Bạn cửa hàng trưởng để bao quát cửa hàng, bạn người bán hàng, bạn người mua hàng, mua hàng bạn phải nào? * Góc xây dựng: Chúng dự định chơi trị chơi gì? Để xây Gara tơ đẹp xây nào? Bạn người huy công trình, cịn lại bạn hộ chở vật liệu để xây cong trình ! * Góc học tập: Chúng chơi trị chơi gì? góc chơi xem có tranh ảnh nhé! *Góc nghệ thuật: Chúng cắt, xé dán loại PTGT nào? * Góc thiên nhiên: Chúng định chơi trị chơi gì? Chăm sóc ăn chúng làm nào? Xới đất, nhổ cỏ, tưới nước cho HĐ 3: Quá trình chơi - Sau thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, phân vai chơi xong, biết nhiệm vụ làm gì? Cho trẻ tự lấy, xếp đồ chơi thực dự định chơi Cơ qaun sát, động việ gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết chơi với -Trẻ quan sát góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi -Trả lời - Trẻ nhận nhiệm vụ - Trẻ thực chơi Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi trẻ HĐ 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi đến nhận xét góc phụ - Trẻ nhận xét trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung nội dung chơi phong phú hợp lỹ chưa ? Biết phối hợp vai chơi chưa?Biết phối hợp cai chơi chưa ? tuyên dương trẻ chơi tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa tích cực - Cơ trẻ dọn đồ chơi vào góc III.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1.Tên trị chơi: 1.1.Trị chơi vân động: + Ơ tơ vào bến + Ơ tơ chim sẻ + Về bến 1.2.Trò chơi học tập: + Hãy bắt trước, + Hãy kể đủ PTGT 1.3.Trò chơi dân gian: + Chi chi chành chnh Mục đích yêu cầu - Rèn luyện phối hợp tay mắt - Phát triển kỹ vận động - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện nhanh nhẹn khả ý có chủ định - Phát triển giác quan ngôn ngữ cho trẻ Chuẩn bị: - Mt s tranh nh vật thật, số PTGT đồ chơi, Mũ chim se 4.Cách tiến hành * Trò chơi: ễ tô bến *Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị từ đến cờ khác màu nhau.Chia sân chơi làm4 đến chổ tương ứng với màu cờ Giáo viên phát cho trẻ cờ giấy màu có màu với người hướng dẫn Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau.Giáo viên nói: “Ơtơ chuẩn bị bến”.Khi đưa hiệu lệnh màu cờ tơ màu vào bến Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự phòng, vừa chạy bé vừa quay tay trước ngực lái ơtơ, vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ khoảng 30giây, giáo viên hướng dẫn hiệu lệnh lần.Khi giơ cờ ơtơ màu chạy bến.Các ôtô khác tiếp tục chạy chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải lần chơi *Luật chơi: Ơ tơ vào bến mình.Ai nhầm phải ngồi lần chơi Trị chơi: Ô tô chim sẻ *Cách chơi: - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ" Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên vịm bên đường( ngồi lằn kẻ đường chạy ô tô) Khi "ô tô" chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Sau trẻ chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô" *Luật chơi: - Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường Trò chơi: Về bến *Cách chơi: Mỗi cháu chọn cho mũ có hình ca nơ tàu thủy thuyền buồm Các cháu làm động tác minh họa tàu lướt sóng, có hiệu lệnh cô, cháu chạy bến tương ứng với mũ đội đầu, vừa chạy vừa kêu tu tu *Luật chơi: Cháu chạy bến không tương ứng với mũ đội đầu ngồi lần chơi *Trò chơi: Nu na nu nống *Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh đặt ngón trỏ vào lịng bàn tay cô, tất đồng đọc ca dao “chi - chi - chành - chành”: Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù … ập - Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay ra, khơng bị bắt lại - Nếu không bắt tay trẻ nào, cô trẻ thực lại có trẻ rút tay chậm bị bắt được, giữ lại đứng bên - Sau đó, yêu cầu nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào vật (ví dụ: cửa, cây, ghế…) người Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc người) xong phải ngồi thụp xuống, tay chóng hơng nhảy bật cóc lại chỗ ngồi - Khi hiệu lệnh cho nhóm chạy xong, cô thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt bạn Nếu trẻ chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi bị bắt phải thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục *Yêu cầu: - Khoảng cách từ chỗ cô đến vật (hoặc người) mà trẻ phải đến chạm tay từ – 10 m - Trẻ bị bắt chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu Khi chạm tay vào vật, trẻ phải bật cóc khơng chạy Nếu trẻ chạy mà bị trẻ đuổi bắt chạm vào người, phải đổi vai cho bạn - Nếu sau – lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt bạn để chỗ cho mình, cho “chi - chi - chành - chành” lại - Trẻ chơi liên tục khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ IV HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ Làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp phục vụ cho chủ đề _ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2016 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYN Đón trẻ - Cụ quan sỏt tỡnh trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em qua ngã tư đường phố 3.Trò chuyện: Trò chuyện số PTGT đường bộ, đường sắt 3.1 Mc ớch yờu cu: - Biết đợc tên chủ đề học tên số PTGT 3.2 Cỏch tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn có loại xe - Các loại xe dùng để chở gì? II.HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ THƠ: Xe chữa cháy 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc thơ hiểu nội dung thơ 1.2.Kĩ - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm thể tình cảm đọc thơ 1.3.Thái độ - Giáo dục trẻ cần chấp hành luật giao thông Chuẩn bị 2.1.Đồ dùng cô: Tranh thơ 2.2.Đồ dùng trẻ: Tranh , bút màu 3.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn định – Trò chuyện – Gây hứng thú Cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông -Trẻ kể HĐ2: Bài mới: Thơ : Xe chữ cháy *Cô đọc thơ lần - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Chú ý nghe - Cô đọc lần hỏi tên bài, tên tác giả - Xe chữa cháy * Giảng giải - đàm thoại: - Nội dung thơ nói gì? - Nói xe chữa cháy - Xe chữa cháy có màu gì? -Màu đỏ - Xe chữa cháy đựng gì? - Nước - Xe chữa cháy dùng để làm gì? - Để dập lửa cháy * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc đến lần - Cả lớp đọc - Cô ý sửa sai cho trẻ - Luân phiên tổ,nhóm , cá nhân đọc - Luân phiên tổ, - Cả lớp đọc lại thơ nhóm , cá nhân đọc Giáo dục trẻ : Học qua thơ phải làm gì? - Chú ý nghe ** NDTH : Cho trẻ tô màu số phương tiện giao thông - Trẻ tô màu tranh HĐ3: Kết thúc -Nhận xét tuyên dương trẻ - Lắng nghe *Trò chơi chuyển tiết: Chi chi chành chành Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm nĩ ÂM NHẠC: NDTT: Dạy hát“ Đi xe đạp” NDKH: NH “ Bác đưa thư vui tính” TCAN: Âm 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát “Đi xe đạp”, biết tên tác giả, ý nghe cô hát chọn vẹn tác phẩm 1.2.Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kỹ hát cao độ, trường độ , ý nghe hát, chơi trị chơi luật 1.3.Thái độ: - Trẻ biết phần đường quy định 2.Chuẩn bị: *Đồ dùng cơ: Đàn, đĩa hát 3.Tiến hành HĐ cô HĐ trẻ HĐ1:Ổn định – Trò chuyện – Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện số PTGT - Trẻ trò chuyện HĐ2: Bài mới: NDTT: Dạy hát: “Đi xe đạp” *Cô hát mẫu: - Cô hát mẫu lần 1giới thiệu tên , tên tác giả - Chú ý lắng nghe - Cô hát lần hỏi tên bài, tên tác giả - Đi xe đạp *Giảng giải nội dung hát - Bài hát nói PTGT nào? - Xe đạp PTGT đường gì? - Đi xe đạp giúp ta điều gì? Bánh xe quay ntn? *Dạy hát - Cơ cho lớp hát - lần - Lần lượt tổ, nhóm, cá nhân hát vận động theo nhạc hát - Cô lớp hát lại hát => Giáo dục trẻ biết phần đường tham gia GT * NDKH: Nghe hát “Bác đưa thư vui tính ” - Cơ hát lần 1: - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô trẻ hát lần Giảng giải nội dung hát *Trò chơi âm nhạc “Âm ” - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi , lần sau lần chơi cô nhận xét HĐ3:Kết thúc -Cô nhận xét tuyên dương trẻ III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát xe đạp -Trị chơi có luật: Ơ tơ chim sẻ Về bến - Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết kể nhận xét quan sát có chủ đích - Trẻ biết chơi thực chơi luật chơi trò chơi Chuẩn bị - Địa điểm quan sát -Tư trang cho trẻ Cách tiến hành Hoạt động cô - Xe đạp - Đường - Không mỏi chân, bánh xe quay nhanh - Cả lớp hát -Tổ, nhóm, cá nhân thực - Trẻ hát - Lăng nghe - Lắng nghe hát - Trẻ hát - Chú ý nghe - Trẻ chơi luật - Chú ý lắng nghe Hoạt động trẻ 10 - Biết đợc tên chủ đề học tªn mét sè PTGT 3.2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn có loại xe - Các loại xe dùng để chở gỡ? II Hoạt động học LNH VC PHT TRIN NHN THỨC LQVT: Đếm, tách gộp phạm vi 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức - Trẻ biết đếm, tách, gộp phạm vi 1.2.Kĩ - Rèn kỹ cho trẻ đếm, gộp hai nhóm, tách nhóm đồ vật có số lượng 1.3.Thái độ : - Giáo dục trẻ biết tham gia hoạt động học Chuẩn bị 2.1.Đồ dùng cô : Lô tô xe đạp có số lượng 2.2.Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ rổ có lơ tơ xe đạp, bảng 3.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú - Cho trẻ hát "Đi xe đạp" -Trẻ hát - Đàm thoại nội dung hát - Trả lời HĐ2: Bài mới: Đếm, tách gộp phạm vi *Ôn tập phạm vi 3: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp số đồ chơi có số lượng Sau cho trẻ đếm nhóm -Trẻ quan sát *Dạy trẻ đếm, tách gộp phạm vi * Cho trẻ đếm số lượng lô tô mũ bảo hiểm xe máy - Trẻ đếm - Cả lớp, nhóm, cá nhân đếm có ? * Gộp hai nhóm lơ tơ mũ bảo hiểm xe máy, đếm hai nhóm có lơ tơ? - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đếm * Tách hai nhóm đếm nhóm có lô tô mũ BH Lô tô xe máy? - Cho trẻ thực - Trẻ tách đếm - Cô quan sát cho trẻ đếm số lượng nhóm HĐ3: Ơn luyện qua trị chơi "Thi xem đội nhanh" 19 - Cơ nói cách chơi - luật chơi - Cô cho trẻ chơi 1- lần - Thi đua tổ - Cô nhận xét sau lần chơi HĐ4: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Nhận xét tuyên dương trẻ III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHN VIÊN TRƯỜNG MN HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trường TCCL: Về bến + Ơ tơ bến + Ơ tơ chim sẻ Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ năng: Chạy, nhảy, phản xạ nhanh - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, thông minh… - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, mạnh dạn, tự tin Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi: Sân trước nhà 10 phòng học - Đồ dùng đồ chơi trời đàm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hôm cô dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: “Dạo chơi sân trường” * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường ( địa điểm cô chuẩn bị sẵn) - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo Cơ gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? + Khi dạo chơi sân thấy có gì? + Những đồ chơi để làm gì? + Khi chơi chơi nào? Hoạt động trẻ - KT sức khỏe - Lắng nghe - Trẻ sân - Trao đổi - Di dạo chơi - Có đồ chơi, cối - Để chơi - Không xô đẩy, khơng tranh 20 + Cây xanh để làm gì? + Hằng ngày chăm sóc nào? - Để cho bóng mát - Tưới nước, nhổ cỏ… - Cô khái quát lại ý kiến trẻ => Giáo dục trẻ: Phải biết đoàn kết, nhường nhịn, không tranh - Trẻ ý lắng giành, chạy nhay chơi Không ngắt lá, bẻ cành cây… nghe Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi: Về bến: - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi - lần - Nhận xét trẻ chơi * Trò chơi: Ô tô bến; - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) *Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ: - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) * Chơi tự ( chơi theo ý thích) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ - Chơi theo ý thích Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi trò chơi " Nu na nu nống" - Nhận xét buổi dạo chơi trẻ: - Lắng nghe - Cô trẻ lớp IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng Gara tơ 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, xé dán PTGT đường bộ, Sắt (CĐ) 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT đường bộ, Sắt 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời bạn,ăn từ tốn,khơng nhai nhồm nhồm,khơng nói chuyện - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐ1: ơn cũ : Tốn “ Đếm, tách gộp phạm vi 4” HĐ2: LQBM: Truyện Kiến tơ 21 Mục đích yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức buổi sáng cho trẻ - Giúp trẻ nắm nội dung câu truyện, nhân vật truyện, ý nghĩa câu truyện Chuẩn bị: - Các lô tô PTGT - Tranh truyện, vi tính Tiến hành: HĐ1: Ơn cũ: Đếm, tách gộp phạm vi - Cô cho trẻ đếm, tách gộp lơ tơ PTGT có số lượng - Nhận xét khen ngợi trẻ =>Cơ khái qt lại trẻ nói - Cơ nhận xét chung tuyên dương trẻ HĐ2: LQBM: Truyện "Kiến ô tô" - Cô kể cho trẻ nghe - lần câu truyện - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát HĐ3: Kết thỳc: - Cụ nhn xột bui hc VII Nêu gơng cuèi ngµy * Cách tiến hành: - Cho trẻ ngåi hình chữ u theo tổ - Tr t nhn xột thân, nhận xét bạn lớp - Cơ nêu gương bạn ngoan Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: 22 .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2016 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYỆN §ãn trỴ - Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải 3.Trò chuyện: Trò chuyện số PTGT đường bộ, ng st 3.1 Mc ớch yờu cu: - Biết đợc tên chủ đề học tên số PTGT 3.2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn có loại xe nữa? - Các loại xe dùng để chở gì? =>Giáo dục :Trẻ tuân thủ luật lệ GT II.HOẠT ĐỌNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện: Xe đạp phố Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết tên chuyện, nhân vật câu truyện - Biết đường - Qua nội dung câu chuyện trẻ biết xe đạp dùng sức người để đạp 23 1.2.Kỹ : - Nhắc lại số lời thoại câu chuyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ý, biết trả lời câu hỏi cô - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện Chuẩn bị * Đồ dùng cô: Truyện tranh minh hoạ nội dung truyện * Đồ dùng trẻ : Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú - Cho trẻ hát "Kính cong" - Trẻ hát - Hỏi trẻ vừa hát gì? Nói xe gì? - Trả lời - Các muốn biết câu truyện ? Hãy lại nghe cô kể câu chuyện" Nhổ củ cải" rõ nhé! HĐ2 : Bài mới: Truyện :" Xe đạp đường phố" Kể chuyện - Chú ý nghe - Lần 1: Kể diễn cảm hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa máy tính - Trong chuyện có ai? * Giảng giải nội dung làm rõ ý - Trẻ ý lắng nghe Câu truyện nói chuyến dạo phố xe đạp Khi dạo phố xe đạp gặp nhiều PTGT khác Và sau chuyến dạo chơi đó, xe đạp học nhiều học bổ ích cho *Đàm thoại: - Đi làm - Mỗi buổi sáng dậy người đâu nhỉ? - Đông đúc - Vừa khỏi nhà, Xe Đạp thấy đường phố nào? - Sao bác không chở - Xe đạp hỏi bác Tải điều gì? người - Bác Tải trả lời nào? - Nghe xe đạp hỏi, xe buýt bên cạnh kêu lên: - Phải đường - Xe Đạp hỏi xe Buýt nào? 24 - Chị Xe Hơi nhắc nhở Xe Đạp nào? - Sẽ ý - Xe Đạp mải nói chuyện có phần đường khơng ? - Xe Đạp nói nào? - Qua câu chuyện học điều gì? - Lắng nghe => Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông - Trẻ kể chuyện - Cô kể lần - Trẻ lắng nghe * Cho trẻ kể theo nội dung chuyện HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương tr Iii Hoạt động trời Quan sỏt cú chủ đích: Quan sát thêi tiÕt Trị chơi có luật: Ô tô chim sẻ + Chi chi chành chành Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết kể nhận xét quan sát có chủ đích - Trẻ biết chơi thực chơi luật chơi trò chơi 2.Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Tư trang cho trẻ 3.Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn định - trị chuyện - gây hứng thú - Cô đố số loại hoa - Trẻ trả lời HĐ2: Quan sát thời tiết - Cơ trẻ đứng vịng trịn cho trẻ quan sát, cảm - Quan sát nhận thời tiết - Cơ hỏi trẻ có thấy thời tiết hôm - Trả lời câu hỏi nào? - Buổi sáng có lạnh khơng? Vì sao? - Trời lạnh phải mặc gì? Ăn uống để đảm bảo sức khỏe? - Giáo dục trẻ phải mặc quần áo ấm, ăn thức ăn ấm để giữ gìn sức khỏe HĐ3: Trị chơi có luật - Chú ý nghe 25 * Ơ tô chim sẻ; Ci chi chành chành - Cô phổ biến luật cách chơi cho trẻ - Trẻ chơi luật - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi, sau lần chơi nhận xét trẻ - Chơi theo ý thích -Trẻ chơi tự - Cô cho trẻ chơi sân trường bao quát trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Trẻ dồn hàng lớp - Cô nhận xét trẻ cho trẻ lớp IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng Gara tơ 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, xé dán PTGT đường bộ, Sắt 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT đường bộ, Sắt (CĐ) 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời bạn,ăn từ tốn,khơng nhai nhồm nhồm,khơng nói chuyện - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều Hoạt động lao động: Nh c bn hoa 1.Mục đích: - Trẻ biết nh ht c bn hoa ca lp - Trẻ có đợc kiến thức chm súc cõy cnh 2.Chuẩn bị: - R con, st rỏc 3.Tiến hành: HĐ1: Nh c bồn hoa: - Cô trẻ quan sát bồn lớp, hướng trẻ vào cách chăm sóc - Cơ chia nhóm để trẻ thực - Cho trẻ nhổ cỏ bồn hoa lớp thật - Cho trẻ rửa tay s HĐ2: Kết thúc: 26 - Cô nhận xét chung bui lao ng Cụ tuyên dơng trẻ Lm quen vi chữ l, m, n Mục đích - Trẻ làm quen với chữ l, m, n - Bước đầu trẻ nhận biết nhóm chữ qua đồng dao Chuẩn bị - Vở LQVCC - Sáp màu Tiến hành - Cô cho trẻ đọc đồng dao - Cô hỏi trẻ chữ màu hồng đồng dao - Cô giới thiệu tên chữ, cô phát âm,cho lớp phát âm, cho tổ phỏt õm, cỏ nhõn tr phỏt õm VI Nêu gơng cuèi ngµy * Cách tiến hành: - Cho trẻ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: 27 + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2017 I ĐÓN TRẺ - TH DC SNG- TRề CHUYN Đón trẻ - Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải 3.Trò chuyện: Trò chuyện số PTGT đường bộ, đường sắt 3.1 Mc ớch yờu cu: - Biết đợc tên chủ đề học tên số PTGT 3.2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn có loại xe - Các loại xe dùng để chở gì? II HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bài: Ném trúng đích nằm ngang Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức - Trẻ biết tên vận động cách thực vận động ném trúng đích nằm ngang - Trẻ biết chơi trò chơi 1.2 Kỹ - Trẻ biết nhắm trúng đích, ném kĩ thuật - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ 28 1.3 Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Quần áo gọn gang, túi cát, đích nằm ngang Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ Hoạt đơng Ổn định – trị chuyện – gây hứng thú - Trị chuyện ích lợi việc thường xuyên tập thể dục - Tập thể dục + Để có sức khỏe tốt phải làm gì? - Dẫn dắt vào -Trẻ vòng tròn,đi kiểu chân Hoạt động Bài Khởi động: - Cô mở nhạc cho trẻ theo nhạc vòng tròn kết hợp kiểu chân ( Theo hiệu lệnh cô) -Tập lần nhịp -Tập lần nhịp - Tập lần nhịp -Tập lần nhịp Trọng động: - Đứng thành hàng ngang a Bài tập phát triển chung: - Quan sát -Tay: Gập khủy tay, ngón tay chạm vai xoay bả vai - Bụng: Quay người sang hai bên - Trẻ lắng nghe quan sát - Chân: Đưa chân trước gót chân chạm đất - Bật: Bật chỗ b.Vận động bản: “ Ném trúng đích nằm ngang” - Cơ cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách khoảng 3m - Trẻ tập - trẻ lên tập * Cô làm mẫu: 29 - Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem cho trẻ lên thực cô - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh “chuẩn bị”, lấy túi cát cầm tay, có hiệu lệnh “Ném” đưa túi lên ngang tai ngắm trúng đích đê ném - Trẻ chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng - Nghe cô nhận xét - Cho trẻ thực hiện: Sau cô làm mẫu xong, cho lớp thực ( Khi trẻ thực cô ý sữa sai, khuyến khích trẻ tập) +Cả lớp tập lần +Cá nhân: trẻ - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động c Trị chơi vận động: "Ơ tơ chim sẻ" - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi Hồi tỉnh: - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát bầu trời TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ + Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Chơi với hột, hạt, phấn, ĐCNT Mục đích yêu cầu: 30 - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ thể chuyển mùa Chuẩn bị: - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát Tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1 Ơn định - gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề,biết nghe lời cơ,chơi bạn, giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn ngơi nhà ln , HĐ2 Quan sát có chủ đích: QS bầu trời - Cơ đưa trẻ quan sát hướng trẻ tập chung vào điểm quan sát - Hôm thấy bầu trời nào? - Nóng hay lạnh? - Nắng hay mưa? - Bầu trời ? - Nhiều mây hay mây? Khi thời tiết nắng nóng mặc quần áo nào? - Khi mùa đông lạnh ta mặc quần áo nào? - Khi nắng, hay mưa ta phải làm gì? => Cơ nhận xét giáo dục trẻ cách giữ gìn thể khẻo mạnh, mặc trang phục phù hợp với thời tiết, ln giữ gìn mơi trường sẽ, trồng lấy bóng mát, cho khơng lành… HĐ3.Trị chơi: * Trị chơi có luật: + TC vận động: Ơ tơ chim sẻ Hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 3- lần) + TCDG: Lộn cầu vồng Hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 2- lần) * Chơi theo ý thích: - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời HĐ Nhận xét kết thúc - Cô nhận xét kết thúc học -Trẻ trị truyện -Trẻ quan sát đàm thoại - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trị chơi luật -Chơi theo ý thích -Trẻ lắng nghe 31 IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán tơ, xe máy, xe đạp 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng Gara tơ 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, xé dán PTGT đường bộ, Sắt 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT đường bộ, Sắt 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp.(CĐ) 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tin hnh nh BS u tun) VI Hoạt động chiều HD1: LQBM: Thơ: Đèn xanh, đèn đỏ Trò chơi thể thao: Ơ tơ bến, bến, tơ v chim s H2: Sinh hoạt cuối tuần 1.Mục đích: - Trẻ đợc làm vi ni dung bi mi - Chơi trị chơi thể thao - TrỴ biÕt nhËn xét bạn,và thân qua tuần học 2.Chuẩn bÞ: -Tranh ảnh minh họa thơ - PhiÕu bÐ ngoan 3.Tiến hành: HĐ1: * LQBM: Th: ốn xanh, ốn - C« cho trẻ đọc thơ - lần - Trò chuyện nội dung thơ - Cơ nhận xét chung *Trị chơi thể thao: Cơ trẻ chơi lại trò chơi vận động tun HĐ2;Sinh hoạt cuối tuần: - Cho tr ngi i hình chữ u - Cho trẻ hát "Đi xe đạp" - Hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Cho trẻ nhận xét thân bạn lớp - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ 32 Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 33 ... 3. 1 Mục đích yêu cầu: - BiÕt đợc tên chủ đề học tên sè PTGT 3. 2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn... mới: Dán hình tơ tải: xe *Cho trẻ quan sát mơ hình xe tơ tải - Cơ cầm phần cho trẻ biết - Quan sát nhận xé * Cô dán mẫu - Trước dán xem dán mẫu trước nhé! - Muốn dán xe ô tô tải trước hết dán hình... hàng lại từ nơi này, sang nơi khác, xe máy phương tiện giao thông đường * Tìm hiểu tơ, tàu hỏa tương tự *Giáo dục trẻ đường cần chấp luật giao thơng H? ?3: Ơn luyện củng cố * Trị chơi “Về bến” Cô