giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 4 tuổi 3

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: Phương tiện luật giao thông Nhánh 3: Phương tiện giao thông đường hàng không ( Thực từ ngày 20 tháng đến ngày 24 tháng 03 năm 2017) Tuần thứ 28 A KẾ HOẠCH TUẦN I THỂ DỤC SÁNG: * Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng (lườn), Chân, Bật Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập - Trang phục gọn gàng Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định - xếp đội hình - gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => cô hô chuyển - Thực theo đội hình hàng ngang - Khởi động - Khởi động khớp nhỏ Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kiểu -Trẻ theo cô kiểu đi-> Chạy đội hình hàng ngang.Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT HH: Thổi nơ bay: Đưa hai tay khum trước - Tập theo cô miệng thổi mạnh đồng thời hai tay đưa ngang - ĐTTay: Hai tay đưa ngang, đưa trước ( lần - Tập theo cô nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: đưa hai tay trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi - Tập theo cô tay chạm chân: ( lần nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người xuống mũi tay chạm chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐTchân: hai tay chống hông - Tập theo cô + Nhịp 1: nhấc chân ngang đùi + Nhịp 2: duỗi chân thẳng phía trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Tập theo cô - ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau.( lần nhịp) - Đi nhẹ nhàng Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vòng * Bài tập theo lời ca: Em qua ngã tư đường phố Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển trung tương ứng với lời ca - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập - Trang phục gọn gàng - Xắc xô Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục trẻ - Thực theo cô - Cho lớp xếp thành hàng dọc => hơ chuyển đội hình hàng ngang Cho trẻ khám tay - Khởi động khớp nhỏ : Cổ, tay, vai, hông, gối, - Khởi động cô cổ chân Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kết - Trẻ theo cô kiểu hợp kiểu theo hiệu lệnh cơ-> Chạy đội hình hàng ngang Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT hô hấp: Thổi nơ bay “ Hai tay khum trớc - Tập theo cô miệng thổi mạnh phía trớc mở rộng tay sang ngang” - “ Trên sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường” - ĐT Tay: “ tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, - Tập theo sau đưa hai tay phía trước lịng bàn tay úp: '’-“Trên sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường ” - ĐT Bụng: Đứng tay đưa lên cao lịng bàn tay - Tập theo hướng vào nhau, sau cúi gập người phía trước mũi tay chạm chân: “ Trên sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường ” - ĐT chân: tay chống hông, nhấc chân ngang đùi - Tập theo cô đồng thời đưa chân duỗi thẳng phía trước: “ Trên sân trường chúng em chơi giao thông……… màu xanh em nhanh qua đường ” - ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau: “ Trên - Tập theo cô sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường ” Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Đi nhẹ nhàng II: HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi 1.1.Góc phân vai: Quầy bán vé 1.2.Góc xây dựng: Xây sân bay 1.3.Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề 1.4.Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tranh chủ đề 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Mục đích u cầu: 2.1 Kiến thức: - Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng sân bay Biết phối hợp, sử dụng sản phẩm, đồ dùng đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc phân vai: Trẻ phản ánh cơng việc người bán vẽ như: chào mời khách đến, chào khách khách về, cởi mở, thân thiện, + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi nhóm, biết thể phối hợp hành động chơi nhóm, tích cực giao tiếp với chơi - Góc học tập: Biết sưu tầm tranh ảnh quan sát hiểu nội dung tranh chủ đề - Góc nghệ thuật - Tạo hình: Biết vẽ tơ màu tranh chủ đề - Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc cho 2.2 Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kỹ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành sân bay, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý, đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ tô, vẽ học 2.3 Thái độ: - Biết đồn kết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật q trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi nhóm Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi: + Góc phân vai: Quần áo, bàn ghế, vé máy bay, tiền + Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, loại cảnh + Góc nghệ thuật: Tranh, bút chì, bút màu + Góc học tập: Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng + Góc thiên nhiên: Bộ dụng cụ tưới cây, hoa Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bước 1: Trị chuyện - gây hứng thú - Cơ trị chuyện số phương tiện giao thông - Trẻ thực theo cô mà trẻ biết => Hướng trẻ vào góc chơi Bước 2: Thoả thuận trước chơi: - Cơ gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hơm học chủ - Phương tiện luật GT đề khơng? + Vậy chơi góc để - Góc HT, NT- TH, Phân thực cho chủ đề này? vai, xây dựng - Cho trẻ trao đổi nói góc VD: Góc xây dựng có gì? Chúng dự - Xây sân bay định chơi trị chơi gì? Bạn chơi góc xây dựng=> Cơ gợi ý để trẻ đưa chủ đề chơi chơi trị gì? Cơ gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi - Trao đổi với chủ đề nhóm, trao đổi với nội dung chơi, chơi, nhận góc, góc cơng việc vai chơi nhóm ( Để xây thoả thuận với nội dựng sân bay bác phải làm gì? Bác dung chơi, công việc người chuyên chở vật liệu xây dựng? Bác vai chơi thợ xây? Bác trồng cảnh, hoa cho sân bay? Các bác định cử làm nhóm trưởng để đạo cơng trình xây dựng? Theo bác nên xây sân bay cho đẹp? - Các góc khác: Tương tự Bước 3: Qúa trình chơi - Cơ quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm - Trẻ chơi góc chơi liên kết với Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trẻ Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi - Nhận xét chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cơ đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung: Tập trung vào nội dung - Lắng nghe góc phối kết hợp góc xoay quanh chủ đề hỗ trợ nào, đoàn kết nhóm - Cơ trẻ cất dọn đồ chơi - Cất dọn đồ chơi với III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT Tên trị chơi: 1.1 Trị chơi vận động: Phi cơng; máy bay 1.2 Trị chơi học tập: Thêm bớt vật gì; tìm vật 1.3 Trị chơi dân gian: Chồng đống chồng đe Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn Trẻ học cách hợp tác - Rèn phản xạ nhanh Nhận biết luật giao thông - Phát triển khả quan sát - Giúp trẻ quan sát chi tiết đặc điểm cấu tạo đặc trưng phương tiện giao thông quen thuộc, gần gũi - Phát triển vận động nhịp nhàng Phát triển ngôn ngữ Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi - Các cờ màu khác - Đồ chơi phương tiện giao thông - Tranh vẽ phương tiện giao thông tranh vẽ phận tương ứng phương tiện giao thông - Trẻ thuộc lời ca: Chồng đống chồng đe Con chim le lưỡi Nó bạn Nó bạn Tiến hành: Trị chơi: Phi cơng * Cách chơi: Chia trẻ làm – đội bay, trẻ đứng thành hàng, người đứng đầu đội trưởng Các đội bay đứng vị trí khác sân chơi ( sân bay), đội có vị trí riêng đánh dấu cờ màu khác Khi nghe hiệu lệnh: “ Phi công chuẩn bị cho máy bay cất cánh” trẻ chạy sân theo hướng khác nhau, sau dừng lại , cúi xuống giả làm động tác đổ xăng vào máy bay, quay tay trước ngực mô động tác khởi động máy bay, dang tay sang hai bên chạy nhanh ( máy bay bay) Máy bay bay không gian nghe hiệu lệnh cô “ Máy bay hạ cánh”, đội trưởng tập hợp đội ( trẻ chạy tập hợp thành hàng) hạ cánh xuống sân bay Đội hạ cánh nhanh tập hợp trước đội chiến thắng Trò chơi nhắc lại – 5lần Ở lần chơi nhắc lại, máy bay bay, cô khéo léo thay đổi vị trí cờ đội trưởng cần tìm vị trí đội để hạ cánh * Luật chơi: Đội hạ cánh nhanh tập hợp trước đội chiến thắng Trị chơi: Máy bay * Cách chơi: Cơ làm người điều khiển trẻ làm máy bay Cơ nói “ máy bay cất cánh” tất trẻ phải chạy xung quanh lớp, giơ hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên máy bay lượn Sau “ đèn vàng” máy bay chậm lại chuẩn bị hạ cánh Khi “ đèn đỏ ” trẻ phải đứng lại trình tự sử dụng đèn tín hiệu nên khác để trẻ ln phải ý đèn tín hiệu phát * Luật chơi: Trẻ thực sai tín hiệu đèn phải ngồi lần chơi Trị chơi: Thêm bớt vật * Cách chơi: Cơ giáo đưa phương tiện giao thông cho trẻ quan sát gọi tên Bắt đầu chơi, cô giáo yêu cầu trẻ nhắm mắt lại đưa thêm ( bớt) số phương tiện giao thông Cho trẻ mở mắt nhận xét phương tiện thêm ( bớt đi) Trẻ nói tất nhóm vỗ tay hoan hô * Luật chơi: Trẻ phải nhắm mắt lại nói nhanh, nói phương tiện giao thơng thêm( bớt) Trị chơi: Tìm vật * Cách chơi: Chơi theo cá nhân nhóm – trẻ Trẻ quan sát tranh phương tiện giao thơng phận đặc trưng, sau xếp phận tương ứng với phương tiện cho phù hợp Xếp xong cô yêu cầu trẻ mơ tả lại phương tiện giao thơng gồm có phận * Luật chơi: Trẻ mơ tả sai phạt nhảy lị cị Trị chơi: Chồng đống chồng đe * Cách chơi: Số trẻ chơi 6-8 em.Cho em đứng hay ngồi thành vòng tròn,tay nắm lại ,chồng lên nhau, em tay đọc lời ca ( Mỗi tiếng vào tay) tiếng “ này” ( từ cuối lời ca) vào em em có quyền đuổi bắt bạn Em bị bắt phải chạy vịng Sau trị chơi lại tiếp tục * Luật chơi: Em bị bắt phải chạy vòng B KẾ HOẠCH NGÀY Ngày soạn: 19/03 /2017 Ngày giảng:Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2017 Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố ” Trò chuyện: Trò chuyện số phương tiện giao thơng mà trẻ biết - Mục đích: Trẻ biết kể số phương tiện giao thông mà trẻ biết, biết nơi hoạt động, tham gia giao thông phải chấp hành theo luật lệ - Tiến hành: Cô trẻ hát Đi đường em nhớ đàm thoại + Vừa hát hát gì? + Cháu biết phương tiện giao thơng gì? + Khi tơ xe máy phải làm gì? - Giáo dục: Trẻ phải chấp hành tốt luật lệ phương tiện giao thông II- HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: Bài: PTC: Tay; Bụng(lườn); Chân; Bật VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ : Máy bay Mục đích - yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tên tập: Ném trúng đích nằm ngang Biết cầm túi cát , chơi trò chơi luật - Biết thực tập theo hướng dẫn cô 1.2 Kĩ năng: - Phát triển tay khéo léo, nhanh nhẹn - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin luyện tập 1.3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, có nếp hoạt động Chuẩn bị - Sân tập sẽ, đảm bảo an toàn - Chuẩn bị trẻ: Quần áo gọn gàng ,trẻ đủ sức khoẻ để tập - Cột đích Tiến hành: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động1: Tạo hứng thú: - Trò chuyện với trẻ thể khỏe mạnh, thể - Trị chuyện ốm yếu, làm để có thể khỏe mạnh=> Muốn hơm luyện tập để có thể khỏe mạnh nhé! Hoạt động2: Khởi động: Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp - Đi nhẹ nhàng kiểu theo hiệu lệnh cô -> hàng ngang Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: ** Bài tập phát triển chung: - ĐTTay: Hai tay đưa ngang, lên cao ( lần nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao sau cúi gập người mũi tay chạm chân( lần nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người mũi tay chạm chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐTchân: Hai tay đưa ngang, chân khuỵu gối đồng thời đưa tay trước: ( lần nhịp) + TTCB: Đứng nghiêm + Nhịp 1: Hai tay đưa ngang + Nhịp 2: Chân khuỵu gối đồng thời đưa tay trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐT Bật nhảy: Bật nhảy lên cao ( lần nhịp) ** Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang - Cho trẻ chuyển thành đội hình hàng dọc đối diện - Cô làm mẫu: lần + Lần 1: Làm mẫu tron vẹn + Lần 2: giải thích: Cơ làm mẫu kèm theo lời phân tích động tác: Cơ đứng trước vạch xuất phát, tay phải cầm túi cát giơ lên cao nhằm đích để ném túi cát vào vịng đích sau nhặt túi cát về cuối hàng đứng - Cho trẻ lên thực - Tập theo cô - Tập theo cô - Tập theo cô - Xếp hàng - Quan sát - Lắng nghe - trẻ lên thực - Cho trẻ thực hiện: trẻ hai hàng lên thực (1 - lần) + Cô theo dõi, bao quát trẻ thực hiện, sửa sai kịp thời lúc cho trẻ - Cho tổ thi đua với **Trò chơi vận động : Máy bay - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Đi nhẹ nhàng theo vòng tròn - Cả lớp - Thi đua - Lắng nghe - Trẻ chơi - Lắng nghe - Đi nhẹ nhàng Trò chơi chuyển tiếp: Chồng đống chồng đe Tiết 2: Lĩnh vực phát triển nhận thức TỐN: CHẮP GHÉP CÁC HÌNH HỌC ĐỂ TẠO THÀNH HÌNH CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG Mục đích u cầu: 1.1 Kiến thức: Trẻ biết gọi tên hình: trịn, vng, tam giác, chữ nhật chắp ghép hình học với để tạo thành hình phương tiện giao thơng như: Ơ tơ; tàu hỏa; tàu thủy; máy bay 1.2 Kỹ năng: Rèn kỹ lắp ghép hình học với nhau; kỹ tư tưởng tượng cho trẻ 1.3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có ý thức hoạt động Chuẩn bị: - Cơ: Hình trịn, tam giác, chữ nhật, hình vng - Trẻ: giống kích thước nhỏ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú - Cơ trị chuyện với trẻ loại phương tiện giao - Trò chuyện cô thông quen thuộc với trẻ => Hướng trẻ vào nội dung học HĐ 2: Bài “ Chắp ghép hình học để tạo thành hình phương tiện giao thơng” Phần 1: Ơn tập nhận biết hình - Cho trẻ tìm xung quanh lớp hình nói tên - Trẻ tìm hình + Tìm cho hình trịn - Trẻ tìm hình trịn 10 - Để biết số phương tiện giao thông đường hàng khơng có phương tiện nhiều hơm tìm hiểu Hoạt động 2: Bài mới: Quan sát, tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường hàng khơng * Tìm hiểu quan sát vật mẫu - Mỗi nhóm có hộp quà để học - Các nhóm mang hộp q ngồi theo nhóm để quan sát thảo luận - Các nhóm trao đổi, nhận xét, gọi tên, tác dụng loại phương tiện giao thơng - Sau nhóm đại diện người đứng lên nhận xét tranh PTGT nhóm < *> Quan sát máy bay chở khách: - Tranh PTGT nhóm nào? Có tên gọi có đặc điểm gì? + Máy bay bay đâu? + Máy bay có đặc điểm gì? + Máy bay dùng để làm gì? + Tiếng kêu máy bay nào? + Cho máy bay chạy mặt đất khơng? Vì sao? + Khi ngồi máy bay phải nào? Quan sát khinh khí cầu: - Tranh PTGT nhóm nào? Có tên gọi có đặc điểm gì? + Theo phương tiện giao thơng dùng để làm gì? + Khinh khí cầu bay nhờ đâu? Quan sát máy bay trực thăng cô tiến hành tương tự * So sánh: - Cho trẻ so sánh máy bay chở khách với khinh khí cầu có điểm giống khác nhau? * Giáo dục : Trẻ chấp hành luật lệ tham gia giao thông Hoạt động 3: Ôn luyện - Trò chơi: Thi ghép tranh - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Từng nhóm đứng lên nhận xét - Trên trời - Trẻ kể - Chở người, chở hàng - U u.u - Trẻ trả lời - Ngồi im, không chạy nhảy - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Quan sát trả lời - So sánh - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 22 - Cô hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ tổ thi ghép phận máy bay - Lắng nghe khinh khí cầu - Chơi - Cho trẻ chơi Hoạt động 4: Kết thúc: - Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi lái máy bay III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát nhà xe TC có luật: + Máy bay + Chồng đống chồng đe Chơi theo ý thích: Trẻ chơi tự Mục đích u cầu - Trẻ dạo chơi ngồi trời hít thở khơng khí lành - Biết nhận xét đặc điểm bật nhà xe - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Biết chơi trị chơi vận động trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ xe máy phải ngồi ngắn Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng phấn vẽ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - KT sức khỏe thăm quan - Cơ trị chuyện buổi thăm quan nhắc - Trẻ trị chuyện trẻ đứng cẩn thận, theo hàng không xô đẩy Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát: Nhà xe - Cơ cho trẻ ngồi sân trường sau cho trẻ - Trẻ lắng nghe nhà xe trường cho trẻ quan sát - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên - Quan sát nhận xét phát mình=> Sau tổng kết nhấn mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ thống 23 + Chúng đứng đâu? - Nhà xe + Bạn có nhận xét nhà xe này? - Có nhiều xe máy + Nhà xe to hay nhỏ? - Trẻ trả lời + Xung quanh nhà xe có gì? - Lớp, tường rào + Nhà xe dùng để làm gì? - Để xe máy * Giáo dục: Trẻ ngồi xe máy phải đội mũ bảo - Lắng nghe hiểm, ngồi im … Hoạt động 3: Trò chơi : * Trị chơi có luật: - Cơ phổ biến cách chơi: - Lắng nghe + TC vận động: Máy bay -Trẻ chơi trò chơi + TCDG: + Chồng đống chồng đe * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Chơi theo ý thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét - Nhận xét tuyên dương - Lắng nghe IV: HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc chơi 1.1.Góc phân vai: Quầy bán vé 1.2.Góc xây dựng: Xây sân bay 1.3.Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề.( Chủ đạo) 1.4.Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tranh chủ đề 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Bé tập làm sách - LQBM: Truyện “ Thỏ học ” 1.Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ nhận bìa, trang sách, giáy sách, chữ sách trình tự làm sách - Biết tên truyện nội dung truyện Chuẩn bị - Giấy, bút chì, keo dán, bìa - Tranh ảnh, hoạ báo - Tranh truyện Tiến hành: 24 * HĐ1: Bé tập làm sách - Cô hướng dẫn trẻ làm sách: Dạy trẻ gập tờ giấy cứng dán lên tranh cắt từ tờ báo + Làm tranh theo chủ đề thực vât: Cho trẻ dán tranh hoa lên tờ giấy, tranh dán vào tờ giấy Sau đóng thành * HĐ2: Làm quen với truyện “ Thỏ học ” - Cô cho trẻ kể thời tiết mùa xuân - Cô kể chuyện lần giới thiệu tên truyện - Giảng giải qua nội dung câu chuyện * HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 25 Ngày soạn: 22/3/2017 Ngày giảng:Thứ ngày 23 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố ” Trò chuyện :Trò chuyện số PTGT đường + Mục đích: trẻ trị chuyện số PTGT mà trẻ biết xe đạp ,xe máy… + Tiến hành: - Tuần lớp học chủ đề nhánh ? - Các cháu biết loại PT nhiều? => Giáo dục: Biết chấp hành luật lệ giao thông nơi công cộng II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyện : Thỏ học 1.Mục đích- yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung truyện biết kể chuyện theo hướng dẫn cô 1.2.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng đủ ý 1.3.Giáo dục: Giáo dục ý thức chấp hành luật lệ an tồn giao thơng cho trẻ, đường phải ý, cẩn thận Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện - Trình chiếu Powporel - Ti vi Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cho trẻ vừa vừa hát Đường em đàm - Trẻ hát trả lời thoại nội dung hát - Các cháu vừa hát hát ? - Đường em - Nội dung hát nói điều ? - Các bạn chơi giao thông - Khi đường phải ? - Trẻ trả lời => À đường phải chấp hành - Lắng nghe luật lệ giao thơng có bạn nhỏ không chấp hành luật giao thơng điều xảy với bạn nhỏ lắng nghe kể 26 chuyện Hoạt động 2: Bài Truyện “ Thỏ học ” Cô kể chuyện diễn cảm: - Cơ kể lần 1: khơng tranh=> Nói tên chuyện - Cơ kể lần 2: Có tranh minh họa => Hỏi tên chuyện + Cơ vừa kể truyện gì? + Trong câu chuyện có ai? Giảng giải nội dung câu chuyện - Câu chuyện kể hai bạn nhỏ bạn thỏ bạn chó Bạn thỏ ln ghi nhớ lời mẹ dặn dị trước đến lớp, cịn bạn chó ham chơi nên quên lời mẹ dặn nên khơng chấp hành luật an tồn giao thơng nên va phải bác gấu, may mà bác gấu phanh xe lại kịp nên chó bị sưng đầu gối * Đàm thoại trích dẫn: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Tại Thỏ lại xin phép học mình? - Ai nhớ lời dặn dò Thỏ mẹ với Thỏ trước học? (Cơ trích dẫn lời dặn dò Thỏ mẹ với Thỏ trước học) - Trên đường học Thỏ gặp ai? - Chó rủ Thỏ làm gì? - Thỏ nói nào? - Tại Thỏ lại khơng đồng ý? - Và sau chuyện sảy với Chó ? - Bác Gấu nói với Chó con? - Giờ học lớp hơm giáo Hươu dạy gì? - Bạn nhắc lại câu hỏi cô giáo? - Bạn thỏ trả lời cô giáo nào? - Sau Bác Gấu nhắc nhở học lớp bạn Chó nhận điều gì? - Qua thái độ lời nói Chó thấy Chó nhận lỗi ntn? (Cơ trích dẫn lời nói Chó với Thỏ lúc sân - Lắng nghe - Lắng nghe - Thỏ học - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Thỏ học - Trẻ trả lời - Bố mẹ bận - Trẻ trả lời - Chó - Chơi bóng - Nguy hiểm - Bác gấu đâm xe đạp - Trẻ trả lời - Khơng chơi bóng lịng,lề, - Trẻ trả lời - Khơng chơi bóng lòng, lề đường - Lắng nghe - Lắng nghe 27 chơi) - Qua câu chuyện cô kể thấy cần phải- - Bạn thỏ học tập ai? - - Vì nghe lời mẹ dặn - Vì lại học tập bạn Thỏ con? - - Lắng nghe - Cô kết luận: Các học tập bạnThỏ rấtđúng, Thỏ ngoan ngỗn, học giỏi đángyêu, bạn biết lời bố mẹ, quan tâm giúp đỡbạn bè, biết cảm ơn người khác giúp đỡ -, đến nơi đến chốn không đùa nghịch trên- - Trẻ lắng nghe đường, chấp hành LLATGT - Kể chuyện lần 3: Trên ti vi - Lắng nghe Dạy trẻ kể chuyện - Trẻ kể cô - Cô giáo phân nhóm kể - Cơ trẻ kể - Lắng nghe - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc – nhận xét - Nhận xét- tuyên dương - Cho trẻ chơi đèn xanh, đèn đỏ III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trị chơi vận động: + Máy bay + Phi công Chơi tự chọn chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ vận động: Chạy - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, mạnh, bền, dẻo dai, khéo léo… 2.Chuẩn bị: - Địa điểm dạo chơi: Hịn non bộ; nhà bóng - Đồ dùng, đồ chơi trời đảm bảo an toàn: Sân tập, túi cát - Phấn, rổ đựng hột hạt 3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ trước - KT sức khỏe dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hơm - Lắng nghe dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có 28 Hoạt động 2: Dạo chơi sân trường * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường - Trẻ xếp hàng dọc đến hịn non nhà bóng - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân - Quan sát, nhận xét trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo - Cô gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? - Dạo chơi + Khi dạo chơi sân nhìn thấy gì? - Nhà bóng, hịn non + Nhà bóng, hịn non dùng để làm gì? - Để chơi, để ngắm + Ngồi sân trường cịn có nữa? - Cây đào, cảnh - Cô khái quát lại ý kiến trẻ, giáo dục trẻ - Lắng nghe Hoạt động 3: Trò chơi củng cố vận động: * Trò chơi: Máy bay - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Nhắc lại - Cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Lắng nghe * Trị chơi: Phi cơng - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Nhắc lại - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Lắng nghe * Chơi tự ( chơi theo ý thích ) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ - Chơi theo ý thích Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi “ Lộn cầu vồng” - Trẻ chơi - Cô nhận xét buổi dạo chơi trẻ - Lắng nghe - Cho trẻ theo hàng lớp - Về lớp IV: HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi 1.1.Góc phân vai: Quầy bán vé 1.2.Góc xây dựng: Xây sân bay 1.3.Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề 1.4.Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu tranh chủ đề.( Chủ đạo) 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLĐ “ Lau cảnh ” Mục đích yêu cầu: 29 - Trẻ biết lau sẽ, bảo vệ chăm sóc cho Chuẩn bị: - Khăn lau - Nước rửa tay Tiến hành: a, Trị chuyện: - Cơ trẻ trò chuyện sân trường mầm non + Trong trường có cảnh nhiều? + Muốn tươi tốt phải làm gì? - Hơm lau cảnh cho đẹp b, Cô làm mẫu: - Cô hướng dẫn trẻ cách lau c, Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực cô quan sát gợi ý trẻ lau - Cô thực với trẻ nhắc trẻ lau nhẹ nhàng * Kết thúc buổi lao động cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: / 31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: 30 + Sự việc chưa tích cực: Ngày soạn: 23/3/2017 Ngày giảng:Thứ ngày 24 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN 1, Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2, Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố ” 3, Trò chuyện: Trò chuyện ngày cuối tuần + Mục đích: trẻ trị chuyện vui vẻ ngày cuối tuần + Tiến hành: - Hôm thứ mấy? - Thứ sáu cháu cô tặng gì? - Vậy muốn nhiều bé ngoan cháu phải làm gì? => Giáo dục: trẻ ngoan học II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ NDTT: Vận động theo nhạc “ Máy bay ” NDKH: Nghe hát “ Anh phi cơng ” TCAN: Nghe giai điệu đốn tên hát Mục đích yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tên hát tên tác giả, hiểu nội dung hát, biết vận động theo nhạc Máy bay Biết lắng nghe cô hát chơi trò chơi luật 1.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ vận động theo nhạc - Rèn vận động thể Phát triển tai nghe nhạc 1.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông Chuẩn bị: - Đàn - Ti vi - Nhạc hát PTGT 31 Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Tạo hứng thú - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay ti vi đàm thoại + Các bạn nhìn thấy đây? + Máy bay phương tiện giao thơng đường gì? + Khi ngồi máy bay phải nào? - À phải ngồi ngắn không chạy nhảy ,… HĐ2: Bài * NDTT: Vận độngtheo nhạc “ Lái máy bay ” - Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát lần : hỏi trẻ tên bài, tên tác giả, giảng giải nội dung hát + Cô vừa hát hát gì? + Nội dung hát nói điều gì? - Lần vừa hát vừa vận động theo nhịp hát * Dạy lớp vận động - Cả lớp hát vận động - Cho tổ hát vận động - Nhóm hát vận động - Cá nhân trẻ hát vận động + Cô ý sửa sai cho trẻ * Giáo dục trẻ : Chấp hành luật lệ tham gia giao thông *NDKH: NH “ Anh phi công ” + Cô hát lần giới thiệu tên bài, tên tác giả + Cô hát lần vận động minh hoạ - Cô giảng giải nội dung hát: Anh phi công làm nhiệm vụ lái máy bay chở khách khắp nơi khắp miền tổ quốc, bạn nhỏ hát mơ ước sau làm phi công để lái máy bay + Lần cho trẻ nghe băng hưởng ứng theo *Trị chơi âm nhạc : Nghe giai điệu đốn tên hát Hoạt đơng trẻ - Trẻ quan sát - Máy bay - Hàng không - Ngồi đẹp - Lắng nghe - Lắng nghe - Lái máy bay - Máy bay - Quan sát - Lớp hát vđ - Tổ hát vận động - Nhóm hát - Cá nhân - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ hưởng ứng theo cô 32 - Cách chơi: Cô bật nhạc giai điệu hát - Trẻ lắng nghe phương tiện giao thơng cho trẻ đốn tên giai điệu hát - Luật chơi: Bạn đốn sai phải nhảy lò cò - Cho trẻ lên chơi cô quan sát gợi ý trẻ - Trẻ chơi - Kết thúc chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc – nhận xét - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát xe máy TC có luật: + Máy bay + Chồng đống chồng đe Chơi theo ý thích: Trẻ chơi tự Mục đích yêu cầu - Trẻ dạo chơi ngồi trời hít thở khơng khí lành - Biết nhận xét đặc điểm bật xe máy - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Biết cô chơi trị chơi vận động trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ xe máy phải ngồi ngắn Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng phấn vẽ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - Trẻ trò chuyện thăm quan - Cơ trị chuyện buổi thăm quan nhắc - Trẻ lắng nghe trẻ đứng cẩn thận, theo hàng không xơ đẩy Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát: Xe máy - Cơ cho trẻ ngồi sân trường sau cho trẻ - Quan sát nhận xét nhà xe trường cho trẻ quan sát xe máy - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên phát mình=> Sau tổng kết nhấn mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ thống 33 + Chúng đứng đâu? + Bạn có nhận xét nhà xe này? - Nhà xe - Xe màu đỏ, có bánh, gương, … + Nhà xe ai? - Trẻ trả lời + Xe xe gì? - Xe ga + Xe máy có phận gì? - Đầu, thân, đi,… + Phần đầu có phận nhiều? - Gương, tay lái,… + Xe máy dùng để làm gì? - Chở người, hàng + Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Đường * Giáo dục: Trẻ ngồi xe máy phải đội mũ bảo - Lắng nghe hiểm, ngồi im … Hoạt động 3: Trị chơi * Trị chơi có luật: - Cơ phổ biến cách chơi: - Lắng nghe + TC vận động: May bay - Trẻ chơi trò chơi + TCDG: + Chồng đống chồng đe * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Chơi theo ý thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét - Nhận xét tuyên dương - Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi 1.1.Góc phân vai: Quầy bán vé 1.2.Góc xây dựng: Xây sân bay 1.3.Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề 1.4.Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tranh chủ đề 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh.( Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phịng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - LQBM: Thơ “ Thuyền giấy ” - Sinh hoạt cuối tuần 1.Mục đích yêu cầu: - Biết tên nội dung thơ - Trẻ biết nhận xét thân bạn Chuẩn bị: - Tranh 34 - Phiếu bé ngoan Cách tiến hành * HĐ 1: LQBM Thơ “ Thuyền giấy ” - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc thơ – lần - Dạy trẻ đọc thơ * HĐ 2: Sinh hoạt cuối tuần - Cô cho trẻ nhận xét tuần học nhận xét bạn - Cô nhận xét chung + Tuần có bạn ngoan bạn chưa ngoan? - Cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ + Cô nhận xét chung: Khen bạn ngoan khuyến khích bạn chưa ngoan * HĐ3: Kết thúc : - Nhận xét khen ngợi trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: / 31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 35 36 ... chơi: Cơ giáo đưa phương tiện giao thông cho trẻ quan sát gọi tên Bắt đầu chơi, cô giáo yêu cầu trẻ nhắm mắt lại đưa thêm ( bớt) số phương tiện giao thông Cho trẻ mở mắt nhận xét phương tiện thêm... phương tiện giao thông hàng - Trẻ kể không nào? 21 - Để biết số phương tiện giao thông đường hàng khơng có phương tiện nhiều hơm tìm hiểu Hoạt động 2: Bài mới: Quan sát, tìm hiểu số phương tiện. .. phố ” Trò chuyện: Trò chuyện số phương tiện giao thông mà trẻ biết - Mục đích: Trẻ biết kể số phương tiện giao thông mà trẻ biết, biết nơi hoạt động, tham gia giao thông phải chấp hành theo luật