giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 3 tuổi 3

NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Thời gian thực hiện: Một tuần từ ngày 20 đến ngày 24/3/2016 PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN A THỂ DỤC SÁNG Bài tập theo lời ca: " Em qua ngã tư đường phố” 1.1 Mục đích yêu cầu - Trẻ tập động tác, ứng với lời ca 1.2 Chuẩn bị - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập 1.3 Cách tiến hành Hoạt động HĐ1: Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông HĐ2: Khởi động: - Cho trẻ khởi động khớp nhỏ - Cho trẻ kiểu chân: Đi thường, mũi chân, thường, gót chân, thường, má bàn chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh, thường Về hàng HĐ3: Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Em qua ngã tư đường phố” sử dụng đĩa nhạc để tập ĐT1 Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ bay Tập ứng với câu hát (trên sân trường chúng em chơi giao thông… màu xanh em nhanh qua đường) ĐT2 Tay :Tay giang ngang gập khuỷu tay Tập ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao thông… màu xanh em nhanh qua đường) ĐT3 Bụng: Tay giơ cao cúi gập người Tập ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao thông… màu xanh em nhanh qua đường) ĐT4 Chân: Hai tay chống hông, đứng kiễng chân Tập ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao thông… màu xanh em nhanh qua đường) ĐT4 Bật: Tay chống hông bật lên cao Tập ứng với Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện - Trẻ khởi động khớp nhỏ - Trẻ vòng tròn kiểu chân - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao thông… màu xanh em nhanh qua đường) HĐ4: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng tròn - Nhận xét tuyên dương - Trẻ nhẹ nhàng - Nghe cô nhận xét Bài tập động tác với gậy: Hô hấp, tay, bụng, chân, bật 2.1 Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đều, động tác 2.2 Chuẩn bị - Sân tập phẳng - Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập thoáng mát Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gây hứng thú - Cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông đường -Trẻ kể tên bộ, đường sắt HĐ2: Khởi động - Cho trẻ cho trẻ kiểu chân, chậm,đi nhanh - Trẻ theo sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: ĐT1: Hô hấp: Trẻ đưa hai tay khum trước miệng “thổi - lần x4 nhịp bóng bay” - lần x nhịp ĐT Tay cầm gậy đưa lên cao đưa trước - lần x4 nhịp ĐT3 Bụng: Tay cầm gậy nghiêng người sang hai bên - lẫn nhịp ĐT Chân : Ngồi xuống đứng lên - lần x nhịp ĐT5 Bật tách chân HĐ4 : Hồi tính Cho trẻ nhẹ nhàng 3- vòng quanh sân tập -Trẻ nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1 Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay 1.2 Gãc x©y dùng: Xây sân bay 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh PTGT đường hàng không 1.4 Góc nghệ thuật: Múa hát chủ đề 1.5 Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay Mục đích yêu cầu: 2.1 Kiến thức: - Trẻ biết sử nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng sân bay Biết sử dụng, sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Trẻ phản ánh cơng việc người bán vé máy bay chào hỏi niềm nở với hành khách - Biết xem tranh ảnh PTGT, biết đặc điểm môi trường hoạt động PTGT - Biết thể số hát chủ đề - Biết gấp máy bay cô giáo 2.2 Kỹ năng: - Luyện kĩ xếp chồng, xếp khối gỗ tạo thành sân bay, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ - Củng cố ôn lại kỹ sử dụng dụng cụ âm nhạc 2.3.Thái độ: - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Biết đoàn kết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức, tổ chức, kỷ luật trình chơi Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi + Tranh ảnh hàng không, giấy, bàn ghế, vé, bút; Gạch xây dựng, khối gỗ, cảnh, số loại máy bay; Một số dụng cụ âm nhạc; Các loại tranh ảnh, lô tô chủ đềm PTGT Giấy A4… Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ 1: Trị chuyện, gây hứng thú - Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị Trẻ hát trả lời chơi, hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện hướng trẻ vào góc chơi chủ đạo chủ đề chơi HĐ 2: Thảo thuận trước chơi * Giới thiệu góc chơi - Ở lớp có nhiều góc chơi góc nhỉ? Bạn -Trẻ quan sát góc giỏi kể cho bạn biết nào? chơi * Thảo thuận chung - Thỏa thuận vai chơi + Bây bạn thích chơi quầy bán vé máy bay giơ tay cho cô nào, cô mời bạn nào? Cần có để chơi - Trẻ tự nhận vai chơi trò bá vé này? Các góc xem có đồ chơi nhé! + Những bạn cô xây dựng sân bay để làm nơi đỗ, cất cánh cho máy bay nào? Chúng dự định -Trẻ nhận vai chơi xây nào? Để xây sân bay cần có gì? Các bạn góc xây dựng xem có vật liệu nhé! + Góc học tập xem tranh ảnh lơ tơ số phương tiện giao thông đường không Bạn muốn chơi góc này? Cơ mời bạn xem góc học tập có tranh nhé! + Góc nghệ thuật cô chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc se làm gì? Vậy muốn chơi góc nghệ thuật? Lát suy nghĩ xem biểu diễn hát chủ đề +Những bạn cịn lại cô tập gấp máy bay Muốn gấp máy bay cần có gì? HĐ 3: Q trình chơi * Góc phân vai: Tơi chào anh chị! Anh chị cho hỏi vé máy bay Đà Lạt tiền vé ạ? Vậy chị cho vé với? Tôi chúc anh chi ngày vui vẻ nhé! * Góc xây dựng: Chào xây dựng! Các xây thế? Các xây xong chưa? Chúc xây cơng trình thật đẹp Tơi đây! * Góc học tập: Các chị xem thế? Đây loại PTGT đường ạ? Chúc chị có vui vẻ Tôi bận, trước chị *Góc nghệ thuật: Chào cơ, chú! Các cô, đan tập văn nghệ chuẩn bị biểu diễn cho ngày ạ? Vậy biểu diễn nào? Chúc cô, có tiết mục thật hay Mai tơi đưa đến xem cô biểu diễn Tạm biệt cơ, nhé! * Góc thiên nhiên: Chào chị! Các chị làm vậy? Cho gấp máy bay với ạ!… Các chị gấp nhiều máy bay quá, chị mang máy bay giấy đem tặng thăm quan cơng trình xây dựng bác xây dưng HĐ 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cơ đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm -Trẻ nhận vai chơi -Trẻ nhận vai chơi -Trẻ nhận vai chơi - Trẻ nhập vào vai chơi - Trẻ nhập vào vai chơi - Trẻ nhập vào vai chơi - Trẻ nhập vào vai chơi - Trẻ nhập vào vai chơi - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung nội dung chơi phong phú - Lắng nghe nói hợp lý chưa? Biết phối hợp vai chơi chưa? Biết phối hợp vai chơi chưa? tuyên dương trẻ chơi tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa tích cực - Cơ trẻ dọn đồ chơi vào góc - Trẻ cất dọn đồ chơi C TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1.Tờn cỏc trũ chi: 1.1 Trò chơi vận động: - Về bến - Máy bay - Bắn máy bay 1.2 Trò chơi học tập: - Kể đủ ba thứ 1.3 Trò chơi dân gian: - Chng ng chng e - Lộn cầu vồng 1.4 Trò chơi âm nhạc: - Ai đốn giỏi Mục đích u cầu - Luyện cho trẻ phản xạ theo hiệu lệnh - Phát triền vận động khả khéo léo - Rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn Chuẩn bị - Các cờ màu xanh dương - Đèn tín hiệu xanh, đỏ cờ - Một số đồ chơi ô tô - Sân chơi rộng -Vẽ hai đường thẳng dài – 4m làm địa đạo cho trẻ bò(khoảng cách hai đường 40 – 50m) - Tấm ván đặt sàn - Mũ chóp kín Cách tiến hành Trị chơi: Máy bay *Cách chơi: Cơ đóng vai người điều khiển giao thơng, trẻ đóng vai máy bay Khi cô hiệu “ máy bay cất cánh”, tất trẻ giơ tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên chạy xung quanh lớp Khi đưa tín hiệu “ đèn vàng”, máy bay bay chậm lại ( trẻ chạy chậm lại) chuẩn bị hạ cánh Cơ nên thay đổi tín hiệu đèn liên tục để trẻ ln có phản xạ ý đến tín hiệu hiệu lệnh đưa *Luật chơi: Khi đưa tín hiệu đèn đỏ, máy bay phải dừng lại ( trẻ dừng lại) Trò chơi: Bắn máy bay *Cách chơi: Đặt máy bay lên bàn vừa tầm ném trẻ Cho trẻ lấy bóng ném vào máy bay *Luật chơi: Cháu ném nhiều máy bay thắng Trò chơi : Về bến *Cách chơi: Mỗi cháu chọn cho mũ có hình ca nơ tàu thủy thuyền buồm Các cháu làm động tác minh họa tàu lướt sóng, có hiệu lệnh cô, cháu chạy bến tương ứng với mũ đội đầu, vừa chạy vừa kêu tu tu *Luật chơi: Cháu chạy bến không tương ứng với mũ đội đầu ngồi lần chơi Trò chơi: Kể đủ thứ *Cách chơi: Khi bạn nói đến tên loại PTGT đường gì, trẻ nói nhanh thứ loại Ví dụ: Cơ nói: "PTGT đường bộ", trẻ trả lời: Otơ, xe đạp, xe máy " Cơ nói: "Đường thủy", trẻ trả lời "Ca nơ, thuyền buồm, tàu thủy " Cơ nói Đường hàng không", trẻ trả lời "Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu" *Luật chơi: Ai khơng kể đủ tên thứ trẻ kể sai tên coi thua Trị chơi: Truyền tin *Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi thành hàng dọc Cô mời bạn ngồi cuối dãy lên nhận tin Cô đưa cho bạn xem thẻ số Các bạn phải ghi nhớ số chạy chỗ (Trong cháu quay chỗ gắn úp thẻ lên bảng phía trước hàng tương ứng) Khi đến chỗ bạn cẩn thận gõ vào lưng bạn ngồi số lượng thấy Bạn nhận tin nhắn gõ tiếp vào lưng bạn phía tiếp tục bạn ngồi đầu dãy Bạn ngồi đầu dãy nhận tin nhắn có số lượng chạy lên bàn cô, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ Cô lật thẻ bảng lên để lớp kiểm tra *Luật chơi: Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn chữ số Khơng cần đến yếu tố thời gian số lượng có th chờnh nhiu Trò chơi: Chồng đống chồng đe *Cách chơi: Số trẻ chơi 6-8 em.Cho em đứng hay ngồi thành vòng tròn,tay nắm lại, chồng lên nhau, em tay đọc lời ca ( Mỗi tiếng vào tay) tiếng nµy” ( tõ ci cđa lêi ca) chØ vµo em em có quyền đuổi bắt bạn Em bị bắt phải chạy vòng Sau trò chơi lại tiếp tục Trũ chi: Ln cu vng *Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt , cầm tay vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp điệu Lời Lời Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước sông chảy Nước chảy Thằng bé lên bảy Có mười bảy Con bé lên ba Có chị mười ba Đôi ta lộn Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng Ra lộn cầu vồng - Cô cho trẻ chơi 3-4 phút - Cô nhận xét trẻ sau chơi./ Trũ chi: oỏn gii *Cỏch chơi: Cơ gọi trẻ lên đội mũ chóp che kín Mở đĩa có ghi âm phương tiện giao thơng Trẻ đội mũ phải lắng nghe đốn tên phương tiện giao thơng phát âm đó? Có thể cho nghe phân biệt 2, âm khác lần _ PHẦN II KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2017 I.ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố” 3.Trị chuyện: Phương tiện giao thơng đường đường hàng khơng 3.1 Mục đích u cầu - Gọi tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không nơi hoạt động chúng - Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét phương tiện giao thông (về hình dạng bên ngồi, âm thanh, cơng dụng ) 3.2.Tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Máy bay phương tiện giao thơng gì? - Máy bay dùng để chở gì? - Ngồi máy bay cịn có phương tiện bay không II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Trên chín tầng mây (Cao Xuân Sơn) 1.Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức -Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc thơ hiểu nội dung thơ 1.2 Kĩ - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm thể tình cảm đọc thơ 1.3 Thái độ - Trẻ hứng thú với hoạt động - Giáo dục trẻ cần chấp hành luật giao thông Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh thơ -Đồ dùng trẻ: Tranh, bút màu 3.Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ1 Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú” -Cơ đọc câu đố máy bay +Đố biết gì? HĐ2 Bài mới: Thơ “Trên chín tầng mây” *Cơ đọc thơ lần - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô đọc lần hỏi tên bài, tên tác giả * Trích dẫn – Đàm thoại Biết bay diều Có cánh mà khơng biết hót Những chim sắt Trên chín tầng mây chót vót +Khổ thơ đầu nói lên điều gì? +Có phải nhà thơ nói diều khơng? +Con chim có đặc biệt? Vút lên cao, sà xuống thấp Trong nắng, mưa, đêm Hơi thở vạch lên trời biếc Những vệt khói hình mũi tên +Nó bay đâu? +Thời tiết nào? +Vệt khói có hình gì? Vóc dáng khổng lồ hộ pháp Mà hiền từ khơ chuồn chuồn Vì bay chim sắt Có người lớn, có trẻ +Vóc dáng sao? +Tính tình nào? +Vậy chim sắt chở gì? Hoạt động trẻ -Trẻ trả lời -Chú ý nghe -Lắng nghe -Trả lời cô -Lắng nghe -Trả lời cô -Lắng nghe Trả lời Giáo dục trẻ: Biết tham gia giao thông luật, ngồi tàu xe không đùa nghịch… *Dạy trẻ đọc thơ -Cô cho lớp đọc thơ 3- lần - Cả lớp đọc -Cô cho tổ đọc: tổ - Luân phiên tổ, nhóm , -Cho nhóm trẻ đọc: nhóm cá nhân đọc -Cho cá nhân đọc: 1- 2trẻ -Cả lớp đọc * NDTH : Cho trẻ tô màu máy bay -Trẻ tô màu hình vẽ HĐ3 Kết thúc -Nhận xét tuyên dương trẻ - Chú ý nghe Trò chơi chuyển tiết: Tập tầm vông Tiết Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Âm nhạc: NDTT: Nghe hát “ Anh phi công ơi” NDKH: Vận động theo nhạc “ Lái máy bay” Trò chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi Mục đích, u cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, biết hưởng ứng theo hát “Anh phi công ơi” - Trẻ thuộc lời biết vận động theo hát “Lái máy bay” Biết chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” 1.2 Kĩ năng: - Phát triển tai nghe khả cảm nhận âm nhạc cho trẻ 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú với hoạt động Chuẩn bị - Đàn, đĩa hát, xắc xô, gõ Tiến hành HĐ cô HĐ trẻ HĐ1 Ổn định – trò chuyện – gây hứng thú -Trò chuyện chủ đề: Một số lương thực HĐ2 NDTT:Nghe hát “ Anh phi công ơi” - Cô hát lần - Cô giới thiệu tên bài,tác giả - Cô hát lần +Giảng giải nội dung hát: Bài hát nói anh phi cơng lái máy bay trời, canh giữ cho đất nước bình yên -Trẻ trò chuyện - Chú ý nghe - Lần nghe hát hình -Nghe hát hưởng ứng cô - Anh phi công ơi! - Trẻ trả lời +Các vừa nghe hát gì? +Bài hát nói ai? +Anh phi cơng láy máy bay đâu? +Bạn nhỏ hát nói gì? - Lần nghe thầy Trung hát *NDKH: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp hát “Lái máy bay” - Hát vỗ tay lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả - Chú ý lên cô - Cô trẻ hát vỗ tay lần - Cả lớp hát - Lần lượt cho tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay theo nhịp * Trị chơi âm nhạc “ Ai đốn giỏi” - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Chú ý nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần.Sau lần chơi cô nhận xét trẻ - Trẻ chơi luật HĐ3 Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Nghe nhận xét III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát : Cầu trợt, đu quay TC có luật: Mỏy bay; Chồng đống chồng đe Ch¬i theo ý thÝch Mục đích yêu cầu: -Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ Chuẩn bị - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đm thoại, địa điểm quan sát 3.Tiến hành HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ôn định - gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện chủ đề,biết -Cựng trũ chuyn nghe lời cô, chơi bạn, giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,cô nhắc nhở trẻ theo hàng không xô đẩy không chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ cô HĐ2: Quan sát: Cầu trợt, đu quay -i v quan sỏt - Cô đa trẻ quan sát đàm thoại: + Các biết không? -Tr li cụ + Nó có gì? +Ti li có tay vịn? 10 Hoạt động 2: “Dạo chơi khu sân bóng” * Đi dạo chơi: - Cơ cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường ( địa điểm cô chuẩn bị sẵn) - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo Cơ gợi ý câu hỏi: + Hơm cho đâu? + Khi dạo chơi khu sân bóng thấy có gì? + Những đồ chơi để làm gì? + Khi chơi chơi nào? + Cây xanh để làm gì? + Hằng ngày chăm sóc nào? - Trẻ sân - Trao đổi cô - Di dạo chơi - Có đồ chơi, cối - Để chơi - Không xô đẩy, không tranh - Để cho bóng mát - Tưới nước, nhổ cỏ… - Cô khái quát lại ý kiến trẻ => Giáo dục trẻ: Phải biết đồn kết, nhường nhịn, khơng - Trẻ ý lắng tranh giành, chạy nhay chơi Không ngắt lá, bẻ cành nghe cây… Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi: Máy bay - Trẻ chơi trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Nhận xét trẻ chơi * Trò chơi: Về bến - Trẻ chơi trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) * Chơi tự ( chơi theo ý thích) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi trò chơi " Lộn cầu vồng" - Nhận xét buổi dạo chơi trẻ: - Cô trẻ lớp - Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay 1.2 Gãc x©y dùng: Xây sân bay 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh PTGT đường hàng khơng (Chủ đạo) 1.4 Góc nghệ thuật: Múa hát chủ đề 1.5 Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay 22 Chuẩn bị cách tiến hành : Như soạn đầu tuần V VÖ sinh - ¨n tra - Ngđ tra - Cơ chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện ăn - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn buông cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐ1: Ôn cũ: Ôn nhận biết hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật) HĐ2: LQBM: Truyện “Thỏ học” Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật) - Được làm quen với nội dung truyện 2.Chuẩn bị - Nội dung truyện - Các hình học 3.Cách tiến hành HĐ1 Ôn cũ: Ôn nhận biết hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật) - Cơ cho trẻ nói tên hình học mà sáng vừa ơn - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Thi xem chọn nhanh” - Nhận xét ôn HĐ2 Làm quen mới: Truyện “Thỏ học” - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể cho trẻ nghe - lần câu truyện - Đàm hoại với trẻ nội dung truyện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY *Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tỉ - TrỴ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan Nhắc nhở, động viên trẻ chưa ngoan cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường Tăng cường tiếng việt Nhật ký Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: 23 .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: _ Thứ năm, ngày 31 tháng năm 2016 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố” 3.Trị chuyện: Phương tiện giao thơng đường đường hàng khơng 3.1 Mục đích u cầu - Gọi tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không nơi hoạt động chúng - Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét phương tiện giao thông (về hình dạng bên ngồi, âm thanh, cơng dụng ) 3.2.Tiến hành - Cho trẻ hát hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Máy bay phương tiện giao thơng gì? - Máy bay dùng để chở gì? - Ngồi máy bay cịn có phương tiện bay khơng II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Truyện: Thỏ học Mục đích yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện: - Trẻ biết số quy định Luật lệ an tồn giao thơng đường đơn giản 24 1.2 Kỹ năng: - Phát triển rèn cho trẻ khả ý ghi nhớ, trả lời câu hỏi đầy 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào học, hứng thú nghe cô kể chuyện - Qua nội dung câu chuyện “Thỏ học” số hát chủ điểm an tồn giao thơng, giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thơng - Giáo dục trẻ có thái độ phê phán hành vi không chấp hành luật lệ ATGT 2.Chuẩn bị: 2.1.Chuẩn bị cơ: - Máy tính, ti vi - Nhạc hát “Đi đường em nhớ; Đường em đi” - Bài giảng trình triếu - Tranh ảnh cho trò chơi: “ Thi xem tổ nhanh” 3.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát: “Đi đường - Trẻ hát em nhớ” - Trò chuyện với trẻ hát: - Các vừa hát gì? - “Đi đường em nhớ” - Trong hát: Nhắc nhở ghi nhớ điều - Khơng bên trái, bên phải tham gia giao thơng? đường - Còn phố phường vỉa hè dành cho ai? lịng đường để làm gì? - Cơ thấy biết luật giao thông rõ Vậy thưởng cho nghe câu truyện hai bạn nhỏ tham gia giao thơng - Câu chuyện có tên là: “Thỏ học” Để biết nội dung câu truyện nắng nghe kể chuyện HĐ2 Nội dung: Cô kể chuyện - Lần 1: Cô kể truyện diễn cảm - Sau nghe cô kể chuyện nhận thấy điều sảy với bạn Chó ? - Để hiểu rõ ghi nhớ nội dung câu chuyện theo dõi cô kể chuyện lần - Lần 2: Cô kể qua hình * Giảng nội dung - Lịng đường để xe đi, vỉa hè -Vâng ạ! -Chú ý lắng nghe -Trả lời cô -Chú ý nhìn lên lắng nghe 25 - Cơ trích dẫn nội dung: Câu chuyện kể hai bạn nhỏ bạn thỏ bạn chó Bạn thỏ ln ghi nhớ lời mẹ dặn dị trước đến lớp cịn bạn chó ham chơi nên quên lời mẹ dặn nên không chấp hành luật lệ ATGT nên va phải bác Gấu, may mà Bác gấu phanh xe lại kịp nên chó bị xưng đầu gối - Giải thích từ khó: “ Trầy đầu gối” sứt da khơng chảy máu bị thâm tím da - Cô kể truyện lần 3: Kể truyện tranh * Đàm thoại nội dung câu truyện - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Tại Thỏ lại xin phép học mình? - Ai nhớ lời dặn dị Thỏ mẹ với Thỏ trước học? (Cô trích dẫn lời dặn dị Thỏ mẹ với Thỏ trước học) - Trên đường học Thỏ gặp ai? - Chó rủ Thỏ làm gì? - Thỏ nói nào? -Tại Thỏ lại không đồng ý? - Và sau chuyện sảy với Chó ? - Bác Gấu nói với Chó con? - Giờ học lớp hơm giáo Hươu dạy gì? - Bạn nhắc lại câu hỏi cô giáo? - Bạn thỏ trả lời cô giáo nào? - Sau Bác Gấu nhắc nhở học lớp bạn Chó nhận điều gì? - Qua thái độ lời nói Chó thấy Chó nhận lỗi ntn? (Cơ trích dẫn lời nói Chó với Thỏ lúc sân chơi) - Qua câu chuyện cô kể thấy cần phải học tập ai? - Vì lại học tập bạn Thỏ con? - Cô kết luận: Các học tập bạnThỏ đúng, Thỏ ngoan ngỗn, học giỏi đáng yêu, bạn biết lời bố mẹ, quan tâm giúp đỡ bạn bè, biết cảm ơn người khác giúp đỡ , đến nơi đến chốn không đùa nghịch -Thỏ học -Trẻ trả lời -Chó va phải Bác Gấu -Trẻ trả lời -Học tập bạn thỏ -Vì bạn nghe lời mẹ dặn 26 đường, chấp hành luật lệ an tồn GT * Trị chơi - Để thưởng cho học ngoan giỏi hôm tổ chức cho trị chơi các có thích khơng? - Trị chơi có tên là: “ Thi xem tổ nhanh” - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cách chơi: Cơ có tranh luật lệ an -Trẻ chơi tồn giao thơng, có trường hợp tham gia giao thông không Cô chia lớp thành đội Mỗi đội chọn cho tranh tham gia giao thông đúng, không đúng, tranh dán vào có khn mặt cười, tranh khơng dán vào có khn mặt buồn - Luật chơi: Thời gian nhạc Đội chọn nhiều tranh theo yêu cầu đội đội chiến thắng ( Cô cho trẻ chơi 2-3 lần phân phối thời gian hợp lí) HĐ3 Kết thúc Giáo dục: Các Qua câu chuyện phải -Lắng nghe nói nhớ sang đường phải quan sát tín hiệu giao thơng, đèn đỏ dừng lại để PTGT qua , đèn xanh lúc Khi phải bên phải đường đặc biệt cịn nhỏ qua đường phải ngời lớn dắt không dễ xảy tai nạn đấy, nhớ chưa - Để ghi nhớ học hôm mời hát vang hát đường em quan sát số PTGT -Trẻ hát III.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát : Xích đu, nhà bóng TC cã luËt: Bắn máy bay; Lộn cầu vồng Ch¬i theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: -Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên,trẻ gọi tên,nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ 2.Chuẩn bị - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đm thoại, địa điểm quan sát 3.Tiến hành HĐ cô HĐ trẻ 27 HĐ1: Ôn định - gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện chủ đề,biết -Cựng trũ chuyn nghe lời cô, chơi bạn, giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cô nhắc nhở trẻ theo hàng không xô đẩy không chen lấn, đến nơi xếp hàng chờ cô -i v quan sỏt HĐ2 Quan sát: Xớch u, nh búng - Cô đa trẻ quan sát đàm thoại: +Các biết không? -Trả lời +Xích đu có phần nào? Ngồi người? +Các chơi với xích đu này? +Tại nhà chứa nhiều bóng thế? +Các chơi nhà bóng? +Có dẫm đạp lên bạn chơi nhà búng khụng? + Khi chơi phải nh nào? => Cô nhận xét giáo dục trẻ trờng mầm -Trẻ lng nghe non cã nhiÒu đồ chơi chơi phải biết nhường bạn chơi chung, không đẩy bạn dẫm đạp lên chơi đồ chơi trời HĐ3 Trò chơi : * Trò chơi có luật: + TC vận động: Bn mỏy bay Hớng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- -Tr chi trũ chi lần) + TC: Lộn cầu vồng * Ch¬i theo ý thÝch: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Nhặt -Vui chi t - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc - nhận xÐt IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1 Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay 1.2 Gãc x©y dùng: Xây sân bay 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh PTGT đường hàng không 1.4 Góc nghệ thuật: Múa hát chủ đề (Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay Chuẩn bị cách tiến hành : Như soạn đầu tun V Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra 28 - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai tóp tép, khơng nói chuyện ăn - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cơ đắp chăn buông cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLĐ: Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi lên giá 1.1 Mục đích: - Trẻ biết xp dựng, chi nơi qui đinh - Trẻ có đợc kiến thức giữ gìn vệ sinh chung nơi công cộng, vệ sinh tự phục vụ thân gọn gàng 1.2 Chuẩn bị: - Giỏ gúc, đồ dùng đồ chơi góc 1.3 TiÕn hµnh: - Cơ trẻ quan sát trị chuyện v chi cỏc gúc - Cô cho trẻ tự xp dựng, chi để dúng nơi qui định - Cho trẻ rửa tay sau xp chi xong - Cô nhận xét chung tuyên dơng trỴ Chữ viết tên trẻ 2.1 Mục đích: - Trẻ nhận biết hình dáng chữ tên (Nếu trẻ phát triển tốt chho trẻ nhặt chữ giống với chữ tên xếp tên theo mẫu) 2.2 Chuẩn bị -Thẻ chữ - Thẻ có tên trẻ 2.3 Tiến hành - Giáo viên giới thiệu chữ viết tên trẻ: Chỉ đọc chữ viết tên trẻ đồ dùng cá nhân trẻ Sau cho trẻ “đọc” lại theo tay cô - Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; Có thể yêu cầu trẻ “đọc” tên vào chữ viết tên - Giới thiệu tên trẻ bảng danh sách lớp Cô đọc vào chữ viết bảng danh sách Tiếp theo cho trẻ nhắc lại cách đọc cơ, cịn vào chữ trẻ đọc - Chơi với chữ tên trẻ tạo hội cho trẻ xếp tên theo băng chữ có viết tên trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 29 *Cách tiến hành: - Cho trẻ ngåi h×nh chữ u theo tổ - Trẻ t nhn xột v thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan Nhắc nhở, động viên trẻ chưa ngoan cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường Tăng cường tiếng việt Nhật ký Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: _ Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố” Trị chuyện: Khinh khí cầu 3.1 Mục đích yêu cầu - Gọi tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không nơi hoạt động chúng - Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét phương tiện giao thông (về hình dạng bên ngồi, cơng dụng ) 3.2 Tiến hành 30 - Cơ đọc câu đố khinh khí cầu + Đố biết gì? +Khinh khí cầu có dạng hình gì? +Các nhìn thấy đâu? Dùng để làm gì? - Ngồi khinh khí cầu cịn có phương tiện bay không nữa? II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất Thể dục: Đập bắt bóng hai tay Mục đích - Yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết đập bắt bóng hai tay 1.2 Kỹ năng: - Luyện phối hợp tay chân nhịp nhàng, rèn cho trẻ tính khéo léo, phát triển tay, vai, phát triển khả định hướng tốt cho trẻ 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú chơi tập cơ, trẻ biết chơi đồn kết, khơng xơ đẩy bạn - Giáo dục trẻ tính kiên trì cẩn thận Chuẩn bị : - Xắc xơ, bóng, giấy đề can, sân tập gọn gàng - Trang phục cô trẻ gọn gàng Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện - Để co thể khỏe mạnh phải làm gì? - Tập thể dục HĐ2: Bài : Đập bắt bóng hai tay a Khởi động : Cho trẻ vòng tròn: Đi kiểu chân ,đi thường -> - Trẻ khởi động nhanh dần -> nhanh -> chậm dần -> chậm -> dừng lại theo hiệu lệnh cô b Trọng động *BTPTC - Trẻ tập theo cô ĐT1.Tay :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Nhịp : Hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay ngửa Nhịp : Hai tay giơ cao đầu lòng bàn tay hướng vào Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) - Trẻ tập theo cô ĐT2 Chân :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Nhịp : Hai tay chống hông chân rộng bàng vai 31 Nhịp : Chân trái thu khuỵu gối vng góc Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) ĐT3 Bụng :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Nhịp : Đưa tay lên cao lịng bàn tay hướng vào mắt nhìn theo tay Nhịp : Cúi gập người tay chạm đất chân thẳng Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) ĐT4 Bật : TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Nhịp : Hai tay chống hông bật tách chân rộng vai Nhịp : Bật chụm chân chỗ Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) *VĐCB: Đập bắt bóng hai tay Cô làm mẫu - Hôm cô dạy đập bắt bóng hai tay để bạn biết thực trước tiên nhìn thực trước - Lần 1: Khơng phân tích - Lần 2: Kết hợp phân tích: Tư chuẩn bị :chân rộng vai hai tay cầm bóng, đập bóng xuống sàn, bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng - Bạn giỏi lên thực cho cô lớp xem? => Cả lớp thấy bạn đập bắt bóng nào? ( Khen trẻ ) Cho trẻ thực - Lần : Cho lớp thực lần - Lần : Thi đua hai tổ (Cô bật nhạc, trẻ thực hiện) => Nhận xét sau thực xong - Cho trẻ đập bắt bóng giỏi lên thực lại cho lớp quan sát + Chúng thấy bạn thực nào? (Khen trẻ) *TCVĐ: Về bến - Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ chơi lần - Nhận xét sau chơi -> động viên trẻ HĐ3 Hồi tĩnh - Cô trẻ nhẹ nhàng phòng tập 1-2 vòng - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập theo cô - Trẻ nghe quan sát - trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Cả lớp thực - Cả lớp thực - Trẻ nghe - Trẻ chơi 32 sân - Trẻ nhẹ nhàng HĐ4 Kết thúc - Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ - Nghe cô nhận xét III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan s¸t cã chủ đích: Quan sỏt xe mỏy Trò chơi có luật: Máy bay; Chồng đống chồng đe Ch¬i theo ý thÝch Mục đích yêu cầu - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết kể nhận xét quan sát có chủ đích - Trẻ biết chơi thực chơi luật chơi trò chơi Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Tư trang cho trẻ Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1: Ơn định - Trò chuyện – gây hứng thú Cho trẻ hát " Đồn tàu nhỏ xíu" - Trẻ hát - Đàm thoại nội dung hát - Trả lời Hỏi trẻ vừa hát gì? Nói gì? HĐ2: Quan sát xe máy - Cho trẻ kể số phận xe máy - Quan sát nhận xét +Con biết phận xe máy? + Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Đường + Xe máy dùng để làm gì? - Chở người + Khi xe cần phải phải làm gì? - Đội mũ bảo hiểm ->Giáo dục trẻ cần chấp hành luật giao thông - Lắng nghe HĐ3: Trị chơi có luật *TCVĐ: Máy bay *TCHT: Chồng đống chồng đe - Cô phổ biến luận chơi cách chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi luật - Chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ chơi sân trường bao quát trẻ chơi HĐ4: Kết thúc -Trẻ chơi tự - Cô nhận xét chơi cho trẻ lớp - Trẻ lớp IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay 1.2 Gãc x©y dùng: Xây sân bay 33 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh PTGT đường hàng khơng 1.4 Góc nghệ thuật: Múa hát chủ đề 1.5 Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay (Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành : Như soạn đầu tuần V VÖ sinh - ăn tra - Ngủ tra - Cụ chun b đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện ăn - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn buông cho trẻ VI Hoạt động chiều H1: LQBM: Th Thuyn giy Trũ chơi thể thao: Kéo co; Chuyền bóng hai chân H2: Sinh hoạt cuối tuần a Mục đích: - Trẻ đợc làm quen nội dung mới, trẻ luyện đọc to rõ ràng, đọc hết câu theo cô - Trẻ biết nhận xét bạn thân qua tuần học b Chuẩn bị: -Tranh minh họa thơ - Phiếu bé ngoan c Tiến hành: HĐ1 Làm quen thơ mới: Th Thuyn giy - Cô dạy trẻ đọc thơ lớp 2-3 lần, - Cô cho trẻ đọc theo tổ, - Cô cho trẻ nhóm, cá nhân ®äc HĐ2.Trò chơi thể thao: Trò chơi kéo co *Cách chơi: - Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối * Luật chơi: - Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua Chuyền bóng hai chân *Cách chơi - Chia trẻ làm đội xếp thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5-0,6m Khi có hiệu lệnh Trẻ cuối lấy bóng dùng tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội xong trư *Luật chơi - Dùng bàn chõn ly búng 34 HĐ3 Sinh hoạt cuối tuần - Cho tr hát hát tuần ngoan, t nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cơ nhận xét chung Ph¸t bÐ ngoan cho trỴ VII TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường Tăng cường tiếng việt Nhật ký Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 35 36 ... với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố” 3. Trị chuyện: Phương tiện giao thơng đường đường hàng khơng 3. 1 Mục đích u cầu - Gọi tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không nơi hoạt động... với lời ca “ Em qua ngã tư đường phố” 3. Trị chuyện: Phương tiện giao thơng đường đường hàng khơng 3. 1 Mục đích yêu cầu - Gọi tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không nơi hoạt động... chuyện: Khinh khí cầu 3. 1 Mục đích yêu cầu - Gọi tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không nơi hoạt động chúng - Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét phương tiện giao thơng (về hình dạng