giáo án chủ đề hiện tượng tự nhiên mẫu giáo 3 tuổi 3

NHÁNH 3: MÙA HÈ YÊU THƯƠNG Thực tuần: Từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 04 năm 2017 KẾ HOẠCH TUẦN I.THỂ DỤC SÁNG 1.Bài tập theo lời ca: "Cho tơi làm mưa” 1.1.Mục đích u cầu: - Trẻ tập động tác, ứng với lời ca 1.2.Chuẩn bị: - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập phẳng 1.3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: XÕp ội hình- gây hứng thú - Tr thc hin - Cô cho trẻ xếp đội hình hàng hàng dọc theo cụ sân đợi cô H2: Khi ng: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, khởi động khớp nhỏ - Trẻ khởi động khớp nhỏ cơ - Trẻ vịng trịn - Cho trẻ khởi động theo lời “Em tập chải răng”: Cho trẻ kiểu chân di chuyển thành vòng tròn , kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Cho làm mưa ” sử dụng đĩa - lần x nhịp nhạc để tập ĐT1:Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ bay - lần x nhịp (tập ứng với câu Cho làm mưa… rong chơi) ĐT2: Tay : Tay giơ cao giang ngang gập khuỷu tay (tập - lần x nhịp ứng với câu Cho làm mưa… rong chơi) ĐT3:Bụng 2:Tay giơ cao nghiêng người sang bên (tập ứng - lần x nhịp với câu Cho làm mưa… rong chơi) ĐT4:Chân 2: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập ứng - lần x nhịp với câu Cho làm mưa… rong chơi) ĐT5: Bật 1:Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu Cho - Trẻ nhẹ nhàng làm mưa… rong chơi) HĐ4 :Hồi tính: Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng sân tập Tập với gậy TD động tác: HH – Tay – Bụng(lườn) – Chân – Bật 2.1 Mục đích u cầu - Phát triển nhóm hô hấp, phối hợp vận động thể - Giúp trẻ sảng khoái 2.2 Chuẩn bị: - Gậy thể dục - Giáo viên thuộc động tác - Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập thoáng mát 2.3 Cách tiến hành Hoạt động cụ Hot ng ca tr H1: Xếp ội hình- gây hứng thú - Cô cho trẻ xếp đội hình hàng hµng däc - Trẻ thực theo sân đợi cô - Khi ng cựng cụ H2: Khi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, khởi động khớp nhỏ - Trẻ theo cô - Cho trẻ di chuyển thành vịng trịn , kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động - 4l x nhịp *BTPTC: ĐT 1: HH: Trẻ đưa tay trước miệng giả làm động tác - 4l x nhịp gà gáy ị ó o ĐT2: Tay 2: tay cầm gậy đưa lên cao, hạ ngang vai - 4l x nhịp ĐT3: Bụng1: Đưa gậy lên cao, gập người tay chạm đất - 4l x nhịp ĐT4: Chân 2: Đứng khuỵu gối - 4l x nhịp ĐT5: Bật 1: Bật tách chân HĐ4 : Hồi tính - Trẻ nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân tập II HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè 1.2 Góc xây dựng: Xây bãi tắm biển 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán chủ đề 1.4 Góc học tập: Phân nhóm trang phục phù hợp với thời tiết 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh 2.Mục đích u cầu : 2.1.Kiến thức: - Góc xây dựng: Trẻ biết sử nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây bãi tắm biển.Biết sử dụng , sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc PV: Trẻ phản ánh cơng việc người bán hàng, người mua hàng (người mua hàng biết chào, mời khách hàng, người mua biết nói tên hàng cần mua, biết cảm ơn sau mua hàng - Góc HT: Biết nhận xét, thảo luận với nội dung tranh - Góc NT: Biết sử dụng giấy màu, bút chì, màu để tạo sản phẩm - Góc TN: Biết chăm sóc cảnh 2.2.Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kĩ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch xây để tạo thành bãi tắm biển, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ - Củng cố ôn lại kỹ cắt, xé, vẽ tạo sản phẩm theo chủ đề 2.3.Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ trình chơi - Có ý thức, tổ chức, kỷ luật q trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm , đồ chơi nhóm 3.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi + Góc phân vai: Các loại cảnh, đồ dùng , đồ chơi tranh ảnh , mơ hình PTGT + Góc xây dựng: Gạch xây dựng, khối gỗ, hàng rào, cảnh + Góc học tập: Các loại tranh ảnh chủ đề + Góc NTTH: Bút màu, chì, giấy màu, a4… + Góc thiên nhiên: Bộ chăm sóc cảnh 4.Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ Bước 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị chơi, Trẻ hát trả lời hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện hướng trẻ vào góc chơi chủ đạo chủ đề chơi Bước 2: Thảo thuận trước chơi * Giới thiệu góc chơi - Ở lớp có nhiều góc chơi góc nhỉ? Bạn giỏi kể cho cô bạn biết nào? * Thảo thuận chung - Cơ vừa giới thiêu với lớp góc chơi + Bây bạn thích chơi cửa hàng bán trang phục mùa hè giơ tay Chúng định chơi trị chơi gì? Chơi bán hang trang phục mùa hè chơi nào? Bạn người bán hàng? Những bạn người đến qn mua hàng? + Ai thích chơi góc xây dựng? Xây bãi tắm biển dự định xây trước? Lát bạn góc xây dựng xem có vật liệu nhé! + Ở góc học tập hơm xem tranh ảnh các tượng tự nhiên bạn muốn xem tranh? + Ai muốn chơi góc nghệ thuật? Ở góc hơm cho vẽ đám mây, cầu vồng, mưa… lát vào góc nghệ thuật xem có đồ dùng nhé? +Các bạn cịn lại chơi góc thiên nhiên nhé, chăm sóc cảnh, góc xem có đồ chơi gì? Và chơi nào? Bước 3: Quá trình chơi - Sau thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, phân vai chơi xong, biết nhiệm vụ làm gì? Cho trẻ tự lấy, xếp đồ chơi thực dự định chơi Cơ quan sát, động viện gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết chơi với - Cô nhập vai chơi trẻ +Tơi chào bác! Các bác làm thế? Bác có cần tơi giúp tay khơng? +Cô cho quần áo mùa hè cho gái tôi! +Các anh chị vẽ vậy? Tơi muốn vẽ q! Bước 4: Kết thúc - hận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm -Trẻ quan sát góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi -Trả lời -Trẻ nhận vai -Trả lời -Trẻ nhận vai -Trả lời -Trẻ nhận vai -Về góc chơi - Trẻ thực vai chơi - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung nội dung chơi phong phú hợp lý -Nghe cô nhận xét chưa? Biết phối hợp vai chơi chưa? Biết phối hợp vai chơi chưa? tuyên dương trẻ chơi tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa tích cực - Cơ trẻ dọn đồ chơi vào góc - Cất dọn đồ chơi III.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1.Tên trị chơi: 1.1.Trị chơi vân động: + Nhảy qua suối nhỏ + Trời nắng, trời mưa 1.2.Trò chơi học tập: + Truyền tin, + Hãy kể đủ thứ 1.3.Trò chơi dân gian: + Chi chi chnh chnh Mục đích yêu cầu - Rèn luyện phối hợp tay mắt - Phát triển kỹ vận động - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện nhanh nhẹn khả ý có chủ định - Phát triển giác quan ngôn ngữ cho trẻ Chuẩn bị: - Giy can, tranh trang phc hố 4.Cách tiến hành Trũ chi : Trời nắng trời mưa * Luật chơi : Nếu trẻ khơng nhanh chân phải nhảy lị cò * Cách chơi: Trẻ ngồi xổm sau ghế nhìn qua cửa sổ ( khe lưng ghế) sau nghe hiệu lệnh cô : “Trời nắng ấm áp, dạo chơi ?! Trẻ chạy sân chơi nghe cô nói : Mưa to nhanh nhà thơi !,trẻ chạy nhanh chỗ ngồi xuống sau ghế Trò chơi : Nhảy qua suối nhỏ * Luật chơi : Nếu trẻ không nhảy qua suối phải nhảy lị cị * Cách chơi:Cơ vẽ suối có chiều rộng 35-40cm Một bên suối để hoa rải rác Cho trẻ lại nhẹ nhàng nhóm, nhảy qua suối hái hoa rừng Khi nghe hiệu lệnh "nứoc lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối nhà Ai hái đựoc nhiều hoa ngừoi thắng Ai thua phải hát đọc thơ theo u cầu bạn nhóm Trị chơi: Truyền tin * Luật chơi : Đội truyền tin sai đội thua phải hát hát chủ đề *Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hàng dọc Cô mời bạn ngồi cuối dãy lên nhận tin Cô đưa cho bạn xem thẻ số Các bạn phải ghi nhớ số chạy chỗ (Trong cháu quay chỗ gắn úp thẻ lên bảng phía trước hàng tương ứng) Khi đến chỗ bạn cẩn thận gõ vào lưng bạn ngồi số lượng thấy Bạn nhận tin nhắn gõ tiếp vào lưng bạn phía tiếp tục bạn ngồi đầu dãy Bạn ngồi đầu dãy nhận tin nhắn có số lượng chạy lên bàn cô, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ Cô lật thẻ bảng lên để lớp kiểm tra Đội thắng đội nhận tin nhắn xác chọn chữ số Khơng cần đến yếu tố thời gian số lượng chênh nhiều Trò chơi: Kể đủ thứ * Luật chơi : Đội không kể đủ đươchj thứ theo u cầu đội thua *Cách chơi: Cho trẻ ngồi theo hình vịng trịn chữ U Khi cô nêu từ loại trẻ đầu hàng bên tay trái cô lần luợt đến trẻ phải kể đủ ba thứ phù hợp với từ đó, nguời kể sau không đuợc lặp lại thứ đuợc nguời khác truớc kể lại Trị chơi : Chi chi chành chành * Luật chơi : Nếu trẻ chậm bị bạn đầu trị bắt phải thay chỗ cho bạn * Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào lịng bàn tay cơ, tất đồng đọc ca dao “chi - chi - chành - chành”: Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù … ập - Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay ra, khơng bị bắt lại - Nếu không bắt tay trẻ nào, cô trẻ thực lại có trẻ rút tay chậm bị cô bắt được, giữ lại đứng bên - Sau đó, u cầu nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào vật (ví dụ: cửa, cây, ghế…) người Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc người) xong phải ngồi thụp xuống, tay chóng hơng nhảy bật cóc lại chỗ ngồi - Khi hiệu lệnh cho nhóm chạy xong, thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt bạn _ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DC SNG - TRề CHUYN Đón trẻ - Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Cho tơi làm mưa 3.Trị chuyện: Trß chun vỊ mùa hè - Nhận biết số đặc điểm trưng mùa hè biết ăn mặc với mùa - Nhận biết quan hệ nước, mây, mưa, nắng - Biết số hoạt động người mùa hè - Nhận biết nhiu * Cách tiến hành - Mựa núng nht năm mùa gì? - Mùa hè bố mẹ đưa đâu ? - Mùa hè mặc nào? - Thời tiết mùa hè ? => Giữ gìn vệ sinh mùa hè nào? thường xuyên tắm giặt , giữ thân thể quần áo , mặc quần áo mỏng sáng màu, nắng phải đội mũ, nón II.HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Giữa trưa hè 1.Mục đích - yêu cầu 1.1.Kiến thức : - Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc thơ hiểu nội dung thơ 1.2.Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm thể tình cảm đọc thơ 1.3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết Chuẩn bị Tranh thơ 3.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Tạo hứng thú Cho trẻ kể tên số tượng tự nhiên -Trẻ kể HĐ2: Bài mới:Thơ : Giữa trưa hè (st : Nguyễn Ngọc) *Cô đọc thơ lần - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả -Chú ý nghe * Cô đọc lần : hỏi tên bài, tên tác giả *Giảng giải nội dung thơ : Bài thơ nói trưa hè nóng nực, có tiếng ve kêu, có đàn cị trắng bay, có hoa phượng nở rực rỡ, có bé ngồi ru em ngủ, hình ảnh đẹp có mùa hè * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc đến lần -Cả lớp đọc - Luân phiên tổ,nhóm , cá nhân đọc -Luân phiên tổ, nhóm - Cả lớp đọc lại thơ , cá nhân đọc *Đàm thoại -Chú ý nghe - Cả lớp vừa đọc thơ ? - Tác giả ? -Trả lời - Bài thơ nói lên điều ? - Mùa hè có ? - Chúng phải ăn mặc cho phù hợp với mùa hè ? Giáo dục trẻ : Học qua thơ trẻ biết ăn mặc phù hợp -Trẻ nghe với thời tiết mùa hè HĐ3: Kết thúc -Nhận xét tuyên dương trẻ *Trò chơi chuyển tiết: Chi chi chành chành Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: Âm nhạc NDTT: Nghe hát : Nhớ mùa hè NDKH: VĐTN: Trời nắng trời mưa Trò chơi âm nhạc : Tai tinh 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “ Nhớ mùa hè”, biết tên tác giả Hiểu nội dung hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi 1.2.Kĩ năng: - Rèn kỹ hát: Hát rõ lời, hát cao độ, trường độ - Rèn luyện phát triển tai nghe 1.3.Thái độ: - Biết thể tình cảm qua cách thể hát 2.Chuẩn bị: - Đàn, đĩa hát,xắc xô 3.Tiến hành HĐcủa HĐcủa trẻ HĐ1:Ổn định – trị chuyện – gây hứng thú -Trò chuyện chủ đề: tượng tự nhiên - Trẻ trò chuyện HĐ2: Bài “ nghe hát : Nhớ mùa hè” NDKH: Vận động theo nhạc “ Trời nắng trời mưa” - Cả lớp lắng nghe giai điệu hát nhé! - Chú ý nghe - Bài hát “ Trời nắng trời mưa” sáng tác nhỉ? - Cho lớp hát 1-2 lần - Vỗ tay, vận động theo - Để hát thêm hay làm gì? nhạc - Cơ mời tổ đứng lên vận động theo ý thích tổ - Tổ nhóm cá nhân trẻ - Luân phiên tổ nhóm cá nhân trẻ hát - Cơ thấy lớp hơm giỏi có hát hát để hát tặng lớp đấy! NDTT : Nghe hát : “ Nhớ mùa hè” - Cô hát lần 1: kết hợp nhạc đệm -Nghe hát hưởng ứng + Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc vận động minh họa cô + Giới thiêu nội dung hát : Đây hát nói mùa hè có tiếng ve kêu, có bơng hoa - Chú ý nghe phượng đỏ rực - Cho trẻ xem video hát Trò chơi âm nhạc: Tai tinh - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần.Sau lần chơi cô nhận xét - Trẻ chơi luật trẻ HĐ3:Kết thúc -Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích : Quan sát cảm nhận thời tiết TCCL: - Trời nắng trời mưa TCDG : - Chi chi chành chành - Ch¬i theo ý thÝch Mục đích u cầu - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở khơng khí lành - Trẻ biết nêu nhận xét thời tiết - Trẻ biết chơi thực chơi luật chơi trị chơi 2.Chn bÞ: - Kiểm tra sức khỏe,câu hỏi đầm thoại,địa điểm quan sát 3.Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ôn định - Gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện chủ đề,trò -Trẻ trũ chuyn chuyện sân trờng,về đặc điểm cựng cụ cây,của đồ chơi nggoài trời.kiểm tra sức khỏe,trang phục trẻ trớc sân, nhắc nhở trẻ theo hàng không xô đẩy ,không chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ cô HĐ2: Quan sát : Thi tit - Cô đa trẻ đến địa điểm quan sát - Núng - Mc ỏo mng đàm thoại: - Chỳng mỡnh thy thi tit hơm nào? - Trời nóng phải mặc - Đội mũ nào? - Khi ngồi trời nắng phải làm gì? Vì sao? -Trẻ chơi => C« nhËn xÐt giáo dục trẻ biết cách giữ gìn bảo vê thõn th n mc phự hp vi thi tiờt HĐ3:Trò chơi: + TCDG: Chi chi chnh chnh Hớng dẫn cách chơi, luật chơi -Tr lng nghe +TCVĐ: Tri nng tri ma + Chơi theo ý thích HĐ :Nhận xét kÕt thóc IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè (Chủ đạo) 1.2 Góc xây dựng: Xây bãi tắm biển 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán chủ đề 1.4 Góc học tập: Phân nhóm trang phục phù hợp với thời tiết 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 10 - Cho trẻ đếm từ trái sang phải có lơ tơ trang phục mùa hè - Cô xếp nhiều cách cho trẻ đếm, nói kết đếm - Cho lớp, nhóm, cá nhân trẻ đếm, nói kết đếm - Cho trẻ xếp đếm - Cô quan sát hướng dẫn trẻ xếp nhiều cách đếm, nói kết đếm HĐ3: Ơn luyện qua trị chơi "Ai nhanh hơn" - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi – lần HĐ4: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ - Quan sát đếm theo cô - Trẻ đếm nói kết đếm - Trẻ thực - Chơi luật -Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHN VIÊN TRƯỜNG MN HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trường TCCL: Trời nắng, trời mưa; Thổi bong bóng xà phịng Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ năng: Chạy, nhảy, phản xạ nhanh - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, thông minh… - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, mạnh dạn, tự tin Chuẩn bị - Địa điểm dạo chơi: Sân trước nhà 10 phòng học - Đồ dùng đồ chơi trời đàm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hơm cô dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: “Dạo chơi sân trường” * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường ( địa điểm cô chuẩn bị sẵn) Hoạt động trẻ - KT sức khỏe - Lắng nghe - Trẻ sân 21 - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân trường trẻ - Trao đổi cô thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo Cơ gợi ý câu hỏi: + Hơm cho đâu? - Di dạo chơi + Khi dạo chơi sân thấy có gì? - Có đồ chơi, cối + Những đồ chơi để làm gì? - Để chơi + Khi chơi chơi nào? - Không xô đẩy, không tranh + Cây xanh để làm gì? - Để cho bóng mát + Hằng ngày chăm sóc nào? - Tưới nước, nhổ cỏ… - Cô khái quát lại ý kiến trẻ => Giáo dục trẻ: Phải biết đồn kết, nhường nhịn, khơng tranh - Trẻ ý lắng giành, chạy nhay chơi Không ngắt lá, bẻ cành cây… nghe Hoạt động 3: Trò chơi * Trị chơi: Trời nắng, trời mưa: - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét trẻ chơi * Trị chơi: Thổi bong bóng xà phịng - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự ( chơi theo ý thích) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi trò chơi " Nu na nu nống" - Chơi theo ý thích - Nhận xét buổi dạo chơi trẻ: - Cô trẻ lớp - Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè 1.2 Góc xây dựng: Xây bãi tắm biển 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tô, nặn, cắt, xé dán chủ đề (Chủ đạo) 1.4 Góc học tập: Phân nhóm trang phục phù hợp với thời tiết 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 22 - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời bạn,ăn từ tốn,khơng nhai nhồm nhồm,khơng nói chuyện - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐ1: ơn cũ : Tốn “ Đếm đến 5, nhận biết số 5, đếm theo khả năng” HĐ2: LQBM: Truyện Ve sầu kiến Mục đích yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức buổi sáng cho trẻ - Giúp trẻ nắm nội dung câu truyện, nhân vật truyện, ý nghĩa câu truyện Chuẩn bị: - Tranh lô tô - Tranh truyện, vi tính Tiến hành: HĐ1: Ơn cũ: Đếm đến 5, nhận biết số 5, đếm theo khả - Cô cho trẻ đếm số tranh lô tô trang phục mùa hè, đếm theo khả - Nhận xét khen ngợi trẻ =>Cô khái quát lại trẻ nói - Cơ nhận xét chung tuyên dương trẻ HĐ2: LQBM: Truyện "Ve sầu kiến" - Cô kể cho trẻ nghe - lần câu truyện - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát HĐ3: Kết thúc: - Cô nhận xột bui hc VII Nêu gơng cuối ngày * Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tæ - Trẻ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: 23 - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2017 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN §ãn trỴ - Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Cho làm mưa 3.Trị chuyện: Trß chun vỊ mùa hè - Nhận biết số đặc điểm trưng mùa hè biết ăn mặc với mùa - Nhận biết quan hệ nước, mây, mưa, nắng - Biết số hoạt động người mùa hè - Nhn bit v nhiu * Cách tiến hành - Mùa nóng năm mùa gì? - Mùa hè bố mẹ đưa đâu ? - Mùa hè mặc nào? - Thời tiết mùa hè ? 24 => Giữ gìn vệ sinh mùa hè nào? thường xuyên tắm giặt , giữ thân thể quần áo , mặc quần áo mỏng sáng màu, nắng phải đội mũ, nón II.HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện: Ve sầu kiến Mục đích - yêu cầu: 1.1 Kiến thức: -Trẻ nhớ tên câu chuyện, tờn nhõn vt hiểu nội dung chuyện, biết ý nghĩa câu chuyện 1.2 Kỹ năng: - Rèn trẻ nói rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ bớc đầu có kỹ diễn đạt lời thoại nhân vật truyện 1.3.Thái độ: - Trẻ có ý thức tốt học, lắng nghe cô kể truyện, mạnh dạn tự tin hoạt động ChuÈn bÞ: Tranh truyện,video truyện Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - Trị chuyện - Gây hứng thú - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề - Trẻ trò chuyện với cô HĐ2 : Bài mới: Truyện : Kiến ve sầu * Cô kể lần : Kể diễn cảm kêt hợp cử điệu - Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên truyện tên tác giả * Cô kể lần : Kết hợp tranh minh họa - Trẻ ý lắng nghe - Chúng vừa nghe kể câu chuyện ? - Trẻ trả lời - Câu chuyện “Kiến ve sầu” viết? - Trẻ trả lời * Trích dẫn giảng giải nội dung câu chuyện: - Câu chuyên nói đàn kiến chăm làm việc để có - Trẻ nghe ăn vào mùa đơng cịn ve sầu khơng có để ăn khơng chịu làm việc + Đàm thoại: - Cô vừa kể nghe chuyện gì? - Kiến ve sầu -Trong câu chuyện có ai? - Trẻ trả lời - Ve sầu nhân vật nào? - Lười biếng - Kiến nhân vật nào? - Chăm - Vì ve sầu lại khơng có để ăn? - Trẻ trả lời - Chúng học tập ai? Vì sao? - Trẻ trả lời - Hằng ngày nhà thường giúp bố mẹ - Trẻ trả lời 25 làm gì? =>Gi dục trẻ: biết giúp đỡ người khác… lớp - Trẻ nghe biết giúp đỡ bạn bè không tranh giành đồ chơi… *Dạy trẻ kể lại chuyện: + Cô hướng dẫn trẻ kể lại chuyện - Trẻ chơi + Cho trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa” HĐ3: Kết thúc : Cơ nhn xột tuyờn dng tr Iii Hoạt động trời Quan sát có chủ đích: Quan sát Cõy Kh TC cã luËt: + Nhảy qua suối nhỏ + Lộn cầu vồng Ch¬i theo ý thÝch: với đồ chơi ngồi tri, xp ht, ht, v Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc dạo chơi hít thở không khí lành - Trẻ biết đặc điểm bản, biÕt lợi ích khế - BiÕt cïng c« chơi trò chơi vận động, thuộc lời đồng dao trò chơi có luật - Phỏt trin cỏc t chất vận động, có phản xạ nhanh - Ch¬i tù theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chm súc cõy xanh Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Phấn, rổ đựng hột hạt, dõy thng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ H1 n định- trò chuyện- gây hứng - KT søc kháe thó: - KiĨm tra trang phơc, søc khoẻ trẻ trớc thăm quan H2 Quan sát có chủ đích: Quan sát cõy kh - Bi “Quả gì” - Cho trẻ vừa vừa hát hát “Quả gì” ngồi sân - Quả khế trường (Dừng lại, đứng xung quanh khế) - Cây khế + Các vừa hát hát gì? - Gốc, thân, cành, + Bài hát nói đến gì? 26 + Các nhìn xem gì? + Cây khế có phận nào? + Thân nào? + Lá nào? + Lá có màu gì? + Cịn gì? + Hoa khế có đặc điểm gì? => Cô chốt lại: Đây Khế, khế có thân to, có nhiều cành, khế trịn nhỏ, hoa có màu tím mọc thành chùm, có số hoa kết + Các nhìn thấy khế chưa? Quả khế có màu gì? (Quả khế có múi, cắt ngang có hình ngơi Quả khế cịn non có màu xanh, chin ngả sang màu vàng) + Trước ăn phải làm gì? + Khi ăn thấy mùi vị gì? + Những khế chua dùng để nấu canh chua, kho với cá ngon + Để có khế thơm ngon phải làm gì? - Các khế trường đấy, phải biết chăm sóc cây, không bẻ cành ngắt lá, tưới nước cho cây, cho khế to ngon nhộ H3 Trũ chi : * Trò chơi cú luật: - TC vËn ®éng: Nhảy qua suối nhỏ + Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi - lần - TC Dân gian: Lộn cầu vồng + Cô cho tr chi * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Xp ht, ht - Chơi với đồ chơi trời Hot ng 4: Kt thúc - nhận xét - To, sần sùi - Tròn, nhỏ - Màu xanh - Hoa - Trả lời cô - Lắng nghe - Rồi ạ! - Phải rửa - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Phải chăm sóc - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi chơi trò - Tr chi - Chơi thÝch theo ý 27 - Cô kiểm tra sĩ số trẻ, cho trẻ nhắc lại hoạt động quan sát - Nhận xét hoạt động, khen ngợi trẻ - Cho trẻ rửa tay vào lớp học - Trẻ l¾ng nghe - Trẻ thực IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè 1.2 Góc xây dựng: Xây bãi tắm biển 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tô, nặn, cắt, xé dán chủ đề 1.4 Góc học tập: Phân nhóm trang phục phù hợp với thời tiết (Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời bạn,ăn từ tốn,khơng nhai nhồm nhồm,khơng nói chuyện - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều HL : Xp DC lờn giỏ Mục đích: - Trẻ biết chuẩn bị xếp đồ dùng, đồ chơi lên giá gọn gàng, đẹp mắt - Trẻ có kiến thức tự phục vụ thân thu dọn đồ chơi sau chơi xong 2.Chuẩn bị: - Giá đựng, đồ dùng, đồ chơi góc 3.Tiến hành: HĐ1: Xếp ĐDĐC lên giá - Cho trẻ xếp đồ dùng đồ chơi góc lên giá cách gọn gàng trật tự - Cô nhận xét trẻ HĐ2: Kết thúc nhận xét: - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Chữ viết tên trẻ 2.1 Mục đích: - Trẻ nhận biết hình dáng chữ tên (Nếu trẻ phát triển tốt chho trẻ nhặt chữ giống với chữ tên xếp tên theo mẫu) 28 2.2 Chuẩn bị -Thẻ chữ - Thẻ có tên trẻ 2.3 Tiến hành - Giáo viên giới thiệu chữ viết tên trẻ: Chỉ đọc chữ viết tên trẻ đồ dùng cá nhân trẻ Sau cho trẻ “đọc” lại theo tay cô - Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; Có thể yêu cầu trẻ “đọc” tên vào chữ viết tên - Giới thiệu tên trẻ bảng danh sách lớp Cô đọc vào chữ viết bảng danh sách Tiếp theo cho trẻ nhắc lại cách đọc cơ, cịn vào chữ trẻ đọc - Chơi với chữ tên trẻ tạo hội cho trẻ xếp tên theo bng ch cú vit tờn tr VI Nêu gơng cuối ngµy * Cách tiến hành: - Cho trẻ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: 29 + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 21 tháng 04 năm 2017 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYỆN Đón trẻ - Cụ quan sỏt tỡnh trng sc khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Cho làm mưa 3.Trị chuyện: Trß chun vỊ mùa hè - Nhận biết số đặc điểm trưng mùa hè biết ăn mặc với mùa - Nhận biết quan hệ nước, mây, mưa, nắng - Biết số hoạt động người mùa hè - Nhn bit v nhiu * Cách tiến hành - Mùa nóng năm mùa gì? - Mùa hè bố mẹ đưa đâu ? - Mùa hè mặc nào? - Thời tiết mùa hè ? => Giữ gìn vệ sinh mùa hè nào? thường xuyên tắm giặt , giữ thân thể quần áo , mặc quần áo mỏng sáng màu, nắng phải đội mũ, nón II HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bài: Ném trúng đích nằm ngang - Bị chui qua cổng Mục đích - Yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang, bị chui qua mà khơng bị chạm vào cổng - Trẻ biết cách chơi – luật chơi trò chơi “Nhảy qua suối nhỏ” 1.2 Kỹ năng: 30 - Rèn kỹ vận động chân tay vận động - Rèn khả phản xạ nhanh tham gia trò chơi 1.3.Thái độ: - Trẻ tự tin, hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị : 2.1 Đồ dùng cô: Xắc xô, đề can 2.2 Đồ dùng trẻ: Đích nằm ngang, Cổng chui, túi cát Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - Trò chuyện chủ đề - Trẻ trị chuyện HĐ2: Bài mới: Ném trúng đích nằm ngang - Bị chui qua cổng a, Khởi động : - Muốn thật khéo mời lớp khởi động cô Cho trẻ di chuyển - Trẻ tập theo thành vịng trịn di chuyển với vận động : thường ( với kiểu chân) -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> thường -> xếp thành đội hình hàng dọc -> chuyển đội hình thành hàng ngang b, Trọng động *BTPTC: - Cơ thấy lớp vừa khởi động giỏi, tập động tác cô - Trẻ tập theo cô - Động tác tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao.(5 lần x nhịp) - Trẻ tập theo cô - Động tác lườn: Đứng quay người sang bên.( lần x nhịp) - Trẻ tập theo cô - Động tác chân 1: Đứng, khuỵu gối.(4 lần x nhịp) - Trẻ tập theo cô - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4 lần x4 nhịp) -Trẻ chuyển đội hình - Đội hình từ hàng dọc -> chuyển đội hình thành hàng ngang *VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang - Bị chui qua cổng: - Chú ý lắng nghe - Vừa thấy lớp bạn khởi động tập tập phát triển chung giỏi Bây cho thực vận động Ném trúng 31 đích nằm ngang - Bị chui qua cổng Để thực tốt vận động lớp quan sát cô trước nhé! - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2: Cô tập chậm kết hợp với phân tích động tác: + Khi có hiệu lênh “Vào chỗ” cô nhẹ nhàng từ hàng lên lấy túi cát, "Chuẩn bị" cô đứng mũi bàn chân sát vạch chuẩn, cô cầm túi cát tay phải đưa lên ngang tai, mắt nhìn thẳng hướng đích, có hiệu lệnh “Ném” nhắm ném thẳng hướng đích Sau bàn tay chống xuống sàn sát vạch xuất phát, cẳng chân sát sàn, cô bị tay nọ, chân kia, mắt nhìn thẳng, bị chui qua cổng khơng chạm vào, khơng làm đổ cổng Khi bị qua cổng đứng lên nhẹ nhàng cuối hàng đứng - Mời trẻ lên tập thử.(2 trẻ) *Trẻ thực hiện: - Lần 1: Hình thức tập lớp -Trẻ quan sát thực - Chú ý lắng nghe quan sát - Trẻ lên tập thử - Trẻ lên thực hiện, sau cuối hàng đứng - Trẻ thực - Trẻ thực - Lần 2: Hình thức tập " tổ thi đua" - Lần 3: Hình thức tập "2 nhóm trẻ" - Lần 4: Hình thức tập cá nhân trẻ - Trẻ ý lắng nghe =>Giáo dục trẻ: Khi đường không leo trèo, chạy nhạy dễ bị vấp ngã HĐ3: Hồi tĩnh – kết thúc - Lắng nghe - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Đi nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng thành vòng tròn – phút quanh sân tập III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát bầu trời TCVĐ: Gió thổi, Trời nắng trời mưa Chơi theo ý thích: Chơi với hột, hạt, phấn, ĐCNT Mục đích yêu cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ thể chuyển mùa Chuẩn bị: - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát Tiến hành: Hoạt động cô HĐ trẻ 32 HĐ1 Ôn định - gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề,biết nghe lời cơ,chơi bạn, giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn ngơi nhà ln -Trẻ trị truyện , HĐ2 Quan sát có chủ đích: QS bầu trời - Cô đưa trẻ quan sát hướng trẻ tập chung vào điểm quan sát - Hôm thấy bầu trời nào? - Nóng hay lạnh? -Trẻ quan sát - Nắng hay mưa? đàm thoại cô - Bầu trời ? - Nhiều mây hay mây? Khi thời tiết nắng nóng mặc quần áo nào? - Khi mùa đông lạnh ta mặc quần áo nào? - Khi nắng, hay mưa ta phải làm gì? => Cơ nhận xét giáo dục trẻ cách giữ gìn thể khẻo mạnh, mặc trang phục phù hợp với thời tiết, ln giữ gìn mơi trường sẽ, trồng lấy bóng mát, cho khơng - Trẻ lắng nghe lành… HĐ3.Trò chơi: * Trò chơi có luật: + TC vận động: Gió thổi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 3- lần) -Trẻ chơi trò chơi + TCDG: Lộn cầu vồng luật Hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 2- lần) * Chơi theo ý thích: - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời - Chơi theo ý thích HĐ Nhận xét kết thúc - Cơ nhận xét kết thúc học -Trẻ lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè 1.2 Góc xây dựng: Xây bãi tắm biển 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán chủ đề 1.4 Góc học tập: Phân nhóm trang phục phù hợp với thời tiết (Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tin hnh nh BS u tun) VI Hoạt động chiều HD1: LQBM: Trò chuyện chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ 33 Trò chơi thể thao: Búng r, kộo co H2: Sinh hoạt cuối tuần 1.Mục đích: - Trẻ đợc làm vi ni dung bi mi - Chơi trị chơi thể thao - TrỴ biÕt nhận xét bạn,và thân qua tuần học 2.ChuÈn bÞ: -Tranh ảnh minh họa CĐ - PhiÕu bé ngoan 3.Tiến hành: HĐ1: * LQBM: Trũ chuyn v chủ đề Quê hương – Đất nước –Bác Hồ - C« trẻ trị chuyện nội dung tranh - Cơ nhận xét chung *Trị chơi thể thao: Cơ trẻ chơi lại trị chi ng tun HĐ2 Sinh hoạt cuối tuần: - Cho trẻ ngồi đội hình chữ u - Cho trẻ hát "Đi xe đạp" - Hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Cho trẻ nhận xét thân bạn lớp - Cô nhận xét chung - Cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: 34 + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 35 ... nghe 1 .3. Thái độ: - Biết thể tình cảm qua cách thể hát 2.Chuẩn bị: - Đàn, đĩa hát,xắc xô 3. Tiến hành HĐcủa HĐcủa trẻ HĐ1:Ổn định – trị chuyện – gây hứng thú -Trò chuyện chủ đề: tượng tự nhiên. .. cảm đọc thơ 1 .3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết Chuẩn bị Tranh thơ 3. Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Tạo hứng thú Cho trẻ kể tên số tượng tự nhiên -Trẻ... chơi: 1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè (Chủ đạo) 1.2 Góc xây dựng: Xây bãi tắm biển 1 .3. Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán chủ đề 1.4 Góc học tập: Phân nhóm trang