giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 4 tuổi 2

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: Phương tiện luật giao thông Nhánh 2: Bé với luật giao thông đường ( Thực từ ngày 13 tháng đến ngày 17 tháng 03 năm 2017) Tuần thứ 27 A KẾ HOẠCH TUẦN I THỂ DỤC SÁNG: * Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng (lườn), Chân, Bật Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập - Trang phục gọn gàng Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định - xếp đội hình - gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => hơ chuyển đội hình hàng ngang - Khởi động khớp nhỏ Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kiểu đi-> Chạy đội hình hàng ngang.Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT HH: Thổi nơ bay: Đưa hai tay khum trước miệng thổi mạnh đồng thời hai tay đưa ngang - ĐTTay: Hai tay đưa ngang, đưa trước ( lần nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: đưa hai tay trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi tay chạm chân: ( lần nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người xuống mũi tay chạm chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐTchân: hai tay chống hông + Nhịp 1: nhấc chân ngang đùi + Nhịp 2: duỗi chân thẳng phía trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau.( lần nhịp) Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vịng - Thực theo - Khởi động cô -Trẻ theo cô kiểu - Tập theo cô - Tập theo cô - Tập theo cô - Tập theo cô - Tập theo cô - Đi nhẹ nhàng * Bài tập theo lời ca: Em qua ngã tư đường phố Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển trung tương ứng với lời ca - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập - Trang phục gọn gàng - Xắc xô Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục trẻ - Thực theo cô - Cho lớp xếp thành hàng dọc => hơ chuyển đội hình hàng ngang Cho trẻ khám tay - Khởi động khớp nhỏ : Cổ, tay, vai, hông, gối, - Khởi động cô cổ chân Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kết - Trẻ theo cô kiểu hợp kiểu theo hiệu lệnh cơ-> Chạy đội hình hàng ngang Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT hô hấp: Thổi nơ bay “ Hai tay khum trớc - Tập theo cô miệng thổi mạnh phía trớc mở rộng tay sang ngang” - “ Trên sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường” - ĐT Tay: “ tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, - Tập theo sau đưa hai tay phía trước lịng bàn tay úp: '’-“Trên sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường ” - ĐT Bụng: Đứng tay đưa lên cao lịng bàn tay - Tập theo hướng vào nhau, sau cúi gập người phía trước mũi tay chạm chân: “ Trên sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường ” - ĐT chân: tay chống hông, nhấc chân ngang đùi - Tập theo cô đồng thời đưa chân duỗi thẳng phía trước: “ Trên sân trường chúng em chơi giao thông……… màu xanh em nhanh qua đường ” - ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau: “ Trên - Tập theo cô sân trường chúng em chơi giao thông………màu xanh em nhanh qua đường ” Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Đi nhẹ nhàng II: HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố 1.3.Góc học tập: Tơ màu biển báo giao thơng 1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách phương tiện giao thơng 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Mục đích u cầu: 2.1 Kiến thức: - Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng ngã tư đường phố Biết phối hợp, sử dụng sản phẩm, đồ dùng đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc phân vai: Trẻ phản ánh công việc người cảnh sát giao thông như: đứng ngã tư đường để điều khiển phương tiện giao thơng qua lại; thổi cịi báo hiệu dừng đi, + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi nhóm, biết thể phối hợp hành động chơi nhóm, tích cực giao tiếp với chơi - Góc học tập: Biết sưu tầm tranh ảnh loại phương tiện giao thông để làm sách - Góc nghệ thuật - Tạo hình: Biết tơ màu biển báo giao thơng - Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc hoa 2.2 Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kỹ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành ngã tư đường phố, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý, đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ tô, vẽ học 2.3 Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi nhóm Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi: + Góc phân vai: Quần áo cành sát giao thơng, gậy dùi cui, ghế, cịi, + Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, loại cảnh + Góc nghệ thuật: Tranh, bút chì, bút màu + Góc học tập: Tranh ảnh, giấy , hồ dán, + Góc thiên nhiên: Bộ dụng cụ tưới cây, hoa Tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ Bước 1: Trị chuyện - gây hứng thú - Cơ trị chuyện số phương tiện giao thông - Trẻ thực theo cô mà trẻ biết => Hướng trẻ vào góc chơi Bước 2: Thoả thuận trước chơi: - Cô gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hơm học chủ - Phương tiện luật GT đề khơng? + Vậy chơi góc để - Góc HT, NT- TH, Phân thực cho chủ đề này? vai, xây dựng - Cho trẻ trao đổi nói góc VD: Góc xây dựng có gì? Chúng dự - Xây ngã tư đường phố định chơi trị chơi gì? Bạn chơi góc xây dựng=> Cô gợi ý để trẻ đưa chủ đề chơi chơi trị gì? Cơ gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi - Trao đổi với chủ đề nhóm, trao đổi với nội dung chơi, chơi, nhận góc, góc cơng việc vai chơi nhóm ( Để xây thoả thuận với nội dựng ngã tư đường phố bác phải làm gì? dung chơi, công việc Bác người chuyên chở vật liệu xây vai chơi dựng? Bác thợ xây? Bác trồng hoa cho ngã tư đường? Các bác định cử làm nhóm trưởng để đạo cơng trình xây dựng? Theo bác nên xây ngã tư đường phố cho đẹp? - Các góc khác: Tương tự Bước 3: Qúa trình chơi - Cơ quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm - Trẻ chơi góc chơi liên kết với Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trẻ Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi - Nhận xét chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cơ đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung: Tập trung vào nội dung - Lắng nghe góc phối kết hợp góc xoay quanh chủ đề hỗ trợ nào, đoàn kết nhóm - Cơ trẻ cất dọn đồ chơi - Cất dọn đồ chơi với III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT Tên trị chơi: 1.1 Trị chơi vận động: Ai chạy nhanh đến cờ; Bánh xe quay 1.2 Trò chơi học tập: Hãy bắt chước; đâu 1.3 Trò chơi dân gian: Đi tàu hỏa Mục đích yêu cầu: - Phát triển kỹ vận động, rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn - Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh - Phát triển vận động nhịp nhàng Phát triển ngôn ngữ - Giúp trẻ tập quan sát nơi hoạt động phương tiện giao thông tập phối hợp tay mắt - Phát triển tai nghe, trẻ phân biệt biết bắt chước âm phát Chuẩn bị: - Kẻ đường thẳng sân làm vạch xuất phát - Vòm chui, cờ - Bài hát, đàn, trống lắc - Sân rộng - Một số phương tiện giao thông, tranh vẽ số phương tiện giao thông quen thuộc, tranh vẽ môi trường hoạt động tương ứng với phương tiện giao thông - Băng ghi lại tiếng vỗ tay, tiếng cịi tơ, tiếng cịi tàu hỏa Tiến hành Trị chơi: Ai chạy nhanh đến cờ - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3-4 đội đứng thành hàng sau vạch xuất phát Trước mặt đội đặt vòm chui ( cách vạch xuất phát 4-5 m), cách vòm chui khoảng cách cờ Theo hiệu lệnh cơ, trẻ đứng đầu đội bị nhanh đến vòm, chui qua vòm, đứng lên, chạy đến cờ vẫy cờ Sau đặt cờ xuống, cắm cờ vào ống đặt sàn, chạy ngược lại đứng vào cuối hàng Người thắng người chạy đầu tiên, đội thi với - Luật chơi: Trẻ không vứt cờ xuống sàn mà phải cúi xuống cắm cờ vào ống ngắn Trò chơi: Bánh xe quay - Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm, có nhóm nhiều nhóm khác khoảng 4-5 cháu Xếp thành vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào Khi nghe cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay chạy vòng tròn theo hướng ngược ( chạy theo nhịp gõ xắc xô), làm bánh xe quay Khi dừng tiếng gõ tất đứng im chỗ ( trẻ nói “kết” dừng), cô gõ xắc xô chậm dần để trẻ dừng hẳn khơng bị chóng mặt…Cơ gõ lúc nhanh lúc chậm để cháu phản ứng theo nhịp - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ phải đứng lại Trò chơi: Đi đâu - Cách chơi: Chơi cá nhân cặp Cùng quan sát, sau tìm đặt cho phương tiện giao thông nơi hoạt động - Luật chơi: Đặt theo u cầu Trị chơi: Hãy bắt chước - Cách chơi: Cho lớp nhắm mắt lại ý lắng tai nghe xem tiếng Đồng thời mở băng cho trẻ nghe loại tiếng chuẩn bị ( cô tự làm tiếng để trẻ đốn) Khi nghe đến loại tiếng nào, trẻ phải nói tên tiếng làm lại âm vừa nghe Ví dụ: nghe thấy tiếng vỗ tay, trẻ đoán “ tiếng vỗ tay” vỗ tay theo Tương tự, nghe tiếng cịi tơ, trẻ đốn “ tiếng tơ” nói “ bim bim”… - Luật chơi: Khi nghe đến loại tiếng nào, trẻ phải nói tên tiếng làm lại âm vừa nghe Trị chơi: Đi tàu hỏa - Cách chơi: Những người chơi xếp thành hàng dọc Người sau để tay lên vai người trước làm tàu hỏa Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh: “ Tàu lên dốc” “ tàu xuống dốc” - Khi nghe lệnh “ tàu lên dốc” tất chạy chậm, bàn chân nhón lên, chạy mũi bàn chân Khi nghe lệnh “ tàu xuống dốc” tất chạy chậm gót chân Trong lúc chạy người làm toa tàu hát đồng dao: Đi cầu quán Mua đàn gà Đi bán lợn Về cho ăn thóc Đi mua xoong Mua lược chải tóc Đem đun nấu Mua cặp gài đầu Mua dưa hấu Đi mau, mau Về biếu ông bà Kẻo trời tối Sau trẻ thành thục trị chơi, nâng mức độ chạy nhanh, chậm kèm đọc nhanh chậm khác B KẾ HOẠCH NGÀY Ngày soạn: 12/03 /2017 Ngày giảng:Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2017 Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hơ hấp; tay; bụng(lườn); chân; bật Trị chuyện: Trị chuyện số phương tiện giao thơng mà trẻ biết - Mục đích: Trẻ biết kể số phương tiện giao thông mà trẻ biết, biết nơi hoạt động, tham gia giao thông phải chấp hành theo luật lệ - Tiến hành: Cô trẻ hát Đi đường em nhớ đàm thoại + Vừa hát hát gì? + Trong hát nói lên điều gì? + Cháu biết phương tiện giao thơng gì? + Khi tơ xe máy phải làm gì? Giáo dục: Trẻ phải chấp hành tốt luật lệ phương tiện giao thông II- HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: Bài: PTC: Tay; Bụng(lườn); Chân; Bật VĐCB: Bật, tách khép chân qua ô TCVĐ : Bánh xe quay Mục đích - yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tên tập: Bật tách khép chân chân qua ô Biết bật nhảy, chụm tách chân liên tục vào ơ, chơi trị chơi luật - Biết thực tập theo hướng dẫn cô 1.2 Kĩ năng: - Phát triển chân khéo léo, nhanh nhẹn - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin luyện tập 1.3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, có nếp hoạt động Chuẩn bị - Sân tập sẽ, đảm bảo an toàn - Chuẩn bị trẻ: Quần áo gọn gàng ,trẻ đủ sức khoẻ để tập - Vòng thể dục Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: Tạo hứng thú: - Trò chuyện với trẻ thể khỏe mạnh, thể - Trị chuyện ốm yếu, làm để có thể khỏe mạnh=> Muốn hơm luyện tập để có thể khỏe mạnh nhé! Hoạt động2: Khởi động: Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp - Đi nhẹ nhàng kiểu theo hiệu lệnh cô -> hàng ngang Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: ** Bài tập phát triển chung: - ĐTTay: Hai tay đưa ngang, lên cao ( lần - Tập theo cô nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao sau cúi gập người mũi tay chạm chân( lần nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người mũi tay chạm chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐTchân: Hai tay đưa ngang, chân khuỵu gối đồng thời đưa tay trước: ( lần nhịp) + TTCB: Đứng nghiêm + Nhịp 1: Hai tay đưa ngang + Nhịp 2: Chân khuỵu gối đồng thời đưa tay trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐT Bật nhảy: Bật nhảy lên cao ( lần nhịp) ** Vận động bản: Bật tách khép chân qua 5ô - Cho trẻ chuyển thành đội hình hàng dọc đối diện - Cơ làm mẫu: lần + Lần 1: Làm mẫu tron vẹn + Lần 2: giải thích: Cơ làm mẫu kèm theo lời phân tích động tác: Cơ đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hông, chân khuỵu gối bật chụm chân vào vịng thứ sau tách chân… liên tục bật hết vòng nhẹ nhàng cuối hàng - Cho trẻ lên thực - Cho trẻ thực hiện: trẻ hai hàng lên thực (3-4 lần) + Cô theo dõi, bao quát trẻ thực hiện, sửa sai kịp thời lúc cho trẻ - Cho tổ thi đua với - Tập theo cô - Tập theo cô - Tập theo cô - Xếp hàng - Quan sát - Lắng nghe - Thực - Thi đua **Trò chơi vận động : Bánh xe quay - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - Đi nhẹ nhàng theo vòng tròn - Đi nhẹ nhàng Trò chơi chuyển tiếp: Chồng đống chồng đe Tiết 2: Lĩnh vực phát triển nhận thức TOÁN: Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả Mục đích - yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả 1.2 Kĩ năng: - Rèn kỹ quan sát nhận xét - Kỹ đếm từ trái sang phải - Rèn kỹ chơi trò chơi 1.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có ý thức học Chuẩn bị: - Mỗi trẻ ô tô, tài xế, rổ nhựa, thẻ số - Của cô giống trẻ kích thước to Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: -Trẻ hát trò chuyện - Cô cho trẻ hát “Em tập lái ô tô'' đàm thoại - Em tập lái ô tơ nội dung hát - Đón giáo + Vừa hát hát gì? - Ngồi đẹp + Ước mơ em bé sau lớn lái xe đón ai? + Ngồi xe tơ phải ngồi nào? Hoạt động 2: Bài “ Đếm đối tượng - Trẻ đếm phạm vi đếm theo khả ” * Phần 1: Ôn tập nhận biết số lượng6 - Thực hoạt động - Cho trẻ thăm cửa hàng bán xe máy ô tô + Trẻ quan sát đếm: xe đạp, xe máy, xe hướng dẫn, gợi ý giáo viên chở khách, xe cứu thương, máy bay - ô tô 10 => Hằng ngày học bố mẹ đèo đi, thấy bố mẹ xe phía tay đường? nào? Hoạt động 2: Bài mới: Quan sát, tìm hiểu luật giao thơng đường Tìm hiểu quan sát mơ hình ngã tư đường phố : - Các vừa quan sát hình ảnh ? - Người điều khiển phương tiện giao thông đâu ? Đi ? - Khi muốn sang đường người đi đâu ? - Người tham gia giao thông đến ngã tư đường phố cần ý điều ? - Nếu người tham gia giao thông không chấp hành luật an tồn giao thơng điều xảy ? - Khi tham gia giao thông phải ? 2.Cho trẻ quan sát vi deo xe người tham gia giao thông * Mở rộng: - Ngoài đi đâu? nào? * Giáo dục : Hàng ngày học có bạn nhà gần trường hay Đi phải luật giao thông vào lề đường bên tay phải … cần tun truyền luật giao thơng đến cho người lớn để tai nạn giao thông không xảy thị trấn Hoạt động 3: Ơn luyện: Trị chơi Đèn xanh, đèn đỏ - Cơ hướng dẫn cách chơi: Chia trẻ làm nhóm góc đường, đóng vai cơng an đường, đứng tay cầm đèn tín hiệu hướng dẫn trẻ chơi: Trẻ làm ô tô đường chạy nhanh, trẻ xe đạp sát đường bên phải chạy chậm, đi vỉa hè - Cho trẻ chơi 3-4 lần + Nhận xét trẻ sau chơi Hoạt động 4: Kết thúc: - Trẻ trả lời - Ngã tư đường phố - Đi lòng đường… - Đi vạch sơn trắng… - Đèn tín hiệu… - Tai nạn, ùn tắc giao thông - Chấp hành luật giao thông - Trẻ quan sát - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe 23 - Nhận xét- Tuyên dương trẻ III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát xe máy TC có luật: + Bánh xe quay + Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Trẻ chơi tự Mục đích yêu cầu - Trẻ dạo chơi ngồi trời hít thở khơng khí lành - Biết nhận xét đặc điểm bật xe máy - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Biết chơi trị chơi vận động trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ xe máy phải ngồi ngắn Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng phấn vẽ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - KT sức khỏe - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - Trẻ trị chuyện thăm quan - Cơ trò chuyện buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, theo hàng không xô đẩy - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát: Xe máy - Quan sát nhận xét - Cô cho trẻ ngồi sân trường sau cho trẻ ngồi nhà xe trường cho trẻ quan sát xe máy - Nhà xe - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên - Xe màu đỏ, có bánh, gương,… phát mình=> Sau tổng kết - Trẻ trả lời - Xe ga nhấn mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ - Đầu, thân, đuôi,… - Gương, tay lái,… thống - Chở người, hàng + Chúng đứng đâu? - Đường - Lắng nghe + Bạn có nhận xét nhà xe này? + Nhà xe ai? 24 + Xe xe gì? - Lắng nghe + Xe máy có phận gì? -Trẻ chơi trị chơi + Phần đầu có phận nhiều? - Chơi theo ý thích + Xe máy dùng để làm gì? + Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? * Giáo dục: Trẻ ngồi xe máy phải đội mũ bảo - Lắng nghe hiểm, ngồi im … Hoạt động 3: Trò chơi * Trị chơi có luật: - Cơ phổ biến cách chơi: + TC vận động: Bánh xe quay + TCDG: + Lộn cầu vồng * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét - Nhận xét tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố 1.3.Góc học tập: Tơ màu biển báo giao thơng.( Chủ đạo ) 1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách phương tiện giao thơng 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ai nhận biết chữ - LQBM: Truyện “ Củ cải trắng ” 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm quen với chữ h, k qua cách phát âm nhận dạng chữ - Biết tên truyện nội dung truyện Chuẩn bị - Thẻ chữ - Tranh truyện Tiến hành: 25 HĐ1: Ai nhận biết chữ - Cho trẻ ngồi hình chữ u - Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông - Cô cầm thẻ chữ phát âm, giới thiệu đặc điểm chữ cho trẻ + Cho trẻ phát âm - Cô giáo dục: Yêu quý vật HĐ2: Làm quen với truyện “ Chuyện cậu bé ” - Cô cho trẻ kể đèn giao thơng có đâu - Cơ kể chuyện lần giới thiệu tên truyện - Giảng giải qua nội dung câu chuyện HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Ngày soạn: 14 /3 /2017 26 Ngày giảng:Thứ ngày 15 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hơ hấp, tay, bụng(lườn), chân, bật Trị chuyện :Trò chuyện số PTGT đường + Mục đích: trẻ trị chuyện số PTGT mà trẻ biết xe đạp ,xe máy… + Tiến hành: - Tuần lớp học chủ đề nhánh ? - Các cháu biết loại PT nhiều? => Giáo dục: Biết chấp hành luật lệ giao thông nơi công cộng II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyện : Chuyện ba cậu bé 1.Mục đích- yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung truyện biết kể chuyện theo hướng dẫn cô 1.2.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng đủ ý 1.3.Giáo dục: - Giáo dục ý thức chấp hành luật lệ an tồn giao thơng cho trẻ, đường phải ý, cẩn thận Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện ba cậu bé - Trình chiếu Powporel Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cho trẻ vừa vừa hát Em qua ngã tư - Trẻ hát trả lời đường phố, đàm thoại nội dung hát - Các cháu vừa hát hát ? - Em qua ngã tư đường phố - Nội dung hát nói điều ? - Các bạn chơi giao thông - Khi đường phải ? - Đi bên phải - Ở ngã tư đường phố có ? - Đèn giao thơng 27 => À ngã tư đường phố có đèn xanh,đèn đỏ ,đèn vàng hôm cô kể cho câu truyện đèn xanh đèn đỏ,đèn vàng lắng nghe kể Hoạt động 2: Bài Truyện “ Chuyện ba cậu bé” Cô kể chuyện diễn cảm: - Cơ kể lần 1: khơng tranh=> Nói tên chuyện - Cơ kể lần 2: Có tranh minh họa => Hỏi tên chuyện + Cơ vừa kể truyện gì? + Trong câu chuyện có ai? Giảng giải, đàm thoại, trích dẫn nội dung câu chuyện - Xanh, vàng, đỏ ai? “ Xanh, vàng, đỏ cậu bé tinh nghịch……… đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng” - Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng có đâu? Chúng làm nhiệm vụ gì? “ Đứng ngã tư đường…………………ánh mắt người qua” - Một hơm hàng kẻ sọc nói với cậu bé? “ Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng ơi……… chờ xem” - Ai người dắt bạn nhỏ sang đường? - Trước bạn cô giáo hướng dẫn nào? “ Trước bạn nhỏ cô giáo hướng dẫn cách vỉa hè…………….Nào thôi” - Qua câu chuyện bạn học gì? - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Chuyện ba cậu bé - Trẻ kể - Đèn giao thông - Ngã tư đường, hướng dẫn người tham gia giao thông - Cô giáo - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Đi sang đường phải có người lớn dắt * Giáo dục: Thơng qua chuyện tham gia giao - Lắng nghe thông phải chấp hành theo tín hiệu đèn… - Kể chuyện lần 3: Trình chiếu powprel - Lắng nghe Dạy trẻ kể chuyện - - Lắng nghe - Cô giáo phân nhóm kể 28 - Cơ trẻ kể - - Trẻ kể với cô Hoạt động 3: Kết thúc – nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét- tuyên dương - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi đèn xanh, đèn đỏ III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGỒI KHN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi thăm quan Kho bạc Trị chơi vận động: + Ai chạy nhanh đến cờ + Bánh xe quay Chơi tự chọn chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ vận động: Chạy, nhảy - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, mạnh, bền, dẻo dai, khéo léo… Chuẩn bị: - Địa điểm dạo chơi: Cơ quan kho bạc huyện Na rì - Dây, bóng, xắc xơ Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ trước dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hơm dạo chơi thăm quan quan cơng an đường đến xa nên ý theo theo hàng không xô đẩy Đến nơi thăm quan xung quanh quan cơng an chơi trò chơi Các có đồng ý khơng? Hoạt động 2: Dạo chơi thăm quan khuôn viên quan kho bạc Huyện * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc theo cô - Vừa cô vừa trị chuyện gợi hỏi trẻ trẻ nhìn thấy đường Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo - Cơ gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? - Khi đến nơi gặp bác, phải làm gì? + Đến quan kho bạc cô làm gì? + Hai bên đường nhìn thấy gì? + Trên đường cịn thấy nữa? - Trước phải làm gi? - Cơ khái quát lại ý kiến trẻ, giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi: Ai chạy nhanh đến cờ - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Nhận xét trẻ chơi * Trò chơi: Bánh xe quay - KT sức khỏe - Lắng nghe - Có - Trẻ xếp hàng dọc - Quan sát, nhận xét - Thăm kho bạc - Chào bác, công an - Thăm quan phịng làm việc - Nhà, xanh - Xe máy, ô tô - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe 29 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Nhận xét trẻ chơi * Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét buổi dạo chơi trẻ - Cô nhắc trẻ chỉnh sửa lại trang phục, giầy dép theo hàng đề lớp cô - Nhắc lại - Trẻ chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Lắng nghe - Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Lắng nghe - Về lớp IV HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.( Chủ đạo ) 1.3.Góc học tập: Tơ màu biển báo giao thơng 1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách phương tiện giao thơng 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phịng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ IV HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố 1.3.Góc học tập: Tơ màu biển báo giao thơng 1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách phương tiện giao thông.( Chủ đạo ) 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phịng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLĐ “ Xếp dép lên giá ” Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết xếp dép lên giá gọn gàng, ngăn nắp 30 Chuẩn bị: - Giá dép - Dép trẻ Tiến hành: a, Trị chuyện: - Cơ trẻ trị chuyện đồ dùng cá nhân trẻ + Hàng ngày tới trường gì? + Muốn đơi chân bạn phải làm gì? - Hơm xếp dép lên giá cho gọn gàng ngăn nắp b, Cô làm mẫu: - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp dép c, Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực cô quan sát gợi ý trẻ xếp gọn - Cô thực với trẻ nhắc trẻ xếp ngăn nắp * Kết thúc buổi lao động cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: 31 + Sự việc chưa tích cực: Ngày soạn: 16 /3 /2017 Ngày giảng:Thứ ngày 17 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hơ hấp, tay, lườn, chân, bật 3.Trị chuyện: Trị chuyện số PTGT mà bé biết + Mục đích: trẻ trị chuyện số PTGT mà trẻ biết xe máy, ô tô… + Tiến hành: - Hôm đưa học? - Đi pt gì? - Ngồi xe máy cịn biết PTGT nữa? => Giáo dục: Biết chấp hành luật lệ giao thông nơi công cộng II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ NDTT: NH “ Nhưng đường em yêu” NDKH: VĐ Đèn đỏ đèn xanh TCAN: Giọng hát to giọng hát nhỏ Mục đích yêu cầu: 1.1.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát Biết lắng nghe cô hát chơi trò chơi luật 1.2.Kỹ năng: 32 - Rèn vận động theo nhạc Phát triển tai nghe nhạc 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, chấp hành luật giao thông Chuẩn bị: - Đàn, vi tính Tiến hành Hoạt động cô Hoạt đông trẻ HĐ1: Tạo hứng thú - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Đèn xanh đèn đỏ -Trẻ chơi trả lời + Đèn dừng lại? - Đèn đỏ + Đèn đi? - Đèn xanh + Đèn chậm? - Đèn vàng + Vậy qua ngã tư đường phố gặp đèn đỏ phải làm gì? - Dừng lại - Nếu có dịp thành phố chúng -Trẻ lắng nghe phải chấp hành luật giao thông, gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi, đèn vàng chậm HĐ2: Bài NDKH: Hát VĐ Đèn đỏ đèn xanh - Cô lớp hát lần 1: hỏi trẻ tên - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần : vận động minh họa + Cơ vừa hát hát gì? - Đèn xanh đèn đỏ + Nội dung hát nói điều gì? - Đèn giao thơng + Giai điệu hát nào? - Vui tươi * Cả lớp hát vận động - Cả lớp hát vận động theo cô lần - Lớp hát vđ - Cho tổ hát vỗ tay (3 tổ) - Tổ vận động - Nhóm hát vỗ tay - Nhóm hát vđ - Cá nhân trẻ hát vỗ tay - Cá nhân hát vđ *Giáo dục trẻ : Khi qua ngã tư đường phố chúng - Lắng nghe phải thực theo tín hiệu đèn NDKH: Những đường em yêu - Lần 1: Cho trẻ nghe chọn vẹn giai điệu - Lắng nghe hát - Lần 2: Cô hát hỏi trẻ tên - Lắng nghe + Bài hát có tên gì? - Những đường em yêu 33 + Nội dung hát nói lên điều ? - Cơ giáo + Giai điệu hát ? - Nhẹ nhàng - Cô giảng giải nội dung hát + Lần cô hát cho trẻ hưởng ứng cô - Trẻ hưởng ứng theo cô - Lần 4: Cho trẻ quan sát vi deo * Giáo dục trẻ: Biết chấp hành luật lệ giao -Trẻ lắng nghe thơng Trị chơi âm nhạc : Giọng hát to giọng hát nhỏ - Cách chơi: Cô bắt nhịp cho lớp hát hát -Trẻ lắng nghe người tín hiệu Khi cô đưa tay xuống thấp lớp hát nhỏ, cô đưa tay trước hát vừa, cô đưa tay lên cao lớp hát to - Luật chơi: Hát sai tín hiệu cho lớp nhảy lị cị - Cho trẻ lên chơi cô quan sát gợi ý trẻ -Trẻ chơi - Kết thúc chơi cô nhận xét HĐ 3:Nhận xét chung - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát số phương tiện giao thơng đường TC có luật: + Ai chạy nhanh đến cờ + Lộn cầu vồng Chơi theo ý thức: với đồ chơi trời, cát nước, nhặt lá, vẽ Mục đích yêu cầu - Biết nhận xét đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Biết chơi trị chơi vận động trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ số PTGT phải ngồi ngắn, không thị đầu, thị tay ngồi Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng phấn vẽ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - KT sức khỏe 34 - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước thăm quan - Cơ trị chuyện buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, theo hàng không xô đẩy Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát: số phương tiện giao thông đường - Cô cho trẻ ngồi sân trường sau xếp theo hàng đường để trẻ tự quan sát PTGT đường - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên phát mình=> Sau tổng kết nhấn mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ thống + Chúng đứng đâu? + Bạn có nhận xét đường này? + Chúng nhìn thấy phương tiện đường? + Những PT đâu? + Xe vừa qua? + Xe máy, tơ, PTGT đường gì? + Xung quanh đường có gì? + Người phải đâu? + Khi đường phải nào? * Giáo dục: Trẻ biết phần đường, vỉa hè, bên phải,… Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi có luật: + TC vận động: Ai chạy nhanh đến cờ + TCDG: Lộn cầu vồng * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét - Nhận xét tun dương - Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe - Quan sát nhận xét - Trên vỉa hè - Có nhiều xe lại, xanh - Xe máy, ô tô, xe đạp - Ở lòng đường - Trẻ trả lời - Đường - Nhà, xanh - Vỉa hè - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi - Chơi theo ý thích - Lắng nghe 35 IV HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2.Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố 1.3.Góc học tập: Tơ màu biển báo giao thơng 1.4.Góc nghệ thuật: Làm sách phương tiện giao thơng 1.5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa.( Chủ đạo ) Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - LQBM: Ném trúng đích nằm ngang - Sinh hoạt cuối tuần Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang theo hướng dẫn cô - Tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng vào tuần sau Chuẩn bị: - Phiếu bé ngoan - Cổng đích Cách tiến hành: HĐ 1: LQBM “ Ném trúng đích nằm ngang” - Cô giới thiệu tên vận động - Cho trẻ quan sát cô thực cho trẻ lên thực - Cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ - Nhận xét chung HĐ 2: Sinh hoạt cuối tuần “ Nêu gương bé ngoan” - Cô cho trẻ hát “ Cả tuần đều1 ngoan” - Trong tuần vừa qua có bạn ngoan, bạn chưa ngoan? + Cô cho cá nhân trẻ nhận xét, tổ nhận xét + Cô nhận xét chung, nhắc nhở khuyến khích trẻ cố gắng vào tuần học tiếp + Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ HĐ 3: Kết thúc - nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày 36 lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 37 ... trống lắc - Sân rộng - Một số phương tiện giao thông, tranh vẽ số phương tiện giao thông quen thuộc, tranh vẽ môi trường hoạt động tương ứng với phương tiện giao thông - Băng ghi lại tiếng vỗ... sáng tác - Trẻ đọc thơ Nguyễn Đức + Trong thơ nói điều gì? - Xe cần cẩu + Đó phương tiện giao thơng đường gì? - Đường + Các cịn biết phương tiện giao thông - Trẻ kể khác kể cho cô bạn nghe 22 ... bật Trò chuyện: Trò chuyện số phương tiện giao thơng mà trẻ biết - Mục đích: Trẻ biết kể số phương tiện giao thông mà trẻ biết, biết nơi hoạt động, tham gia giao thông phải chấp hành theo luật