giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 3 tuổi 2

Nhánh 2: BÉ VỚI LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thực tuần: Từ ngày 13 đến ngày 17 tháng 03 năm 2017 PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN A THỂ DỤC SÁNG Bài tËp víi gậy thể dục: H« hÊp - tay( vai) - Bơng ( lên) - ch©n - Bật 1.1 Mục đích yêu cầu - Trẻ tập động tác tập phát triển chung - RÌn chó ý l¾ng nghe, lun thãi quen tËp thĨ dục sáng đặn - Thích đợc tập thể dục 1.2 Chuẩn bị - Của cô: Sắc xô ,sân sạch, gậy thể dục, - Cđa trỴ: trang phục trỴ gän gàng, gy th dc, sức khoẻ đảm bảo 1.3 Cách tiến hành Hot ng ca cụ Hot ng ca trẻ HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gâyhứng thú -Trẻ kể tên - Cho trẻ kể tên số PTGT HĐ2: Khởi động - Trẻ theo cô - Cho trẻ cho trẻ kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động - lần x nhịp *BTPTC: + ĐTHH1: “Gà gáy” – Đưa tay khum trước miệng “ị ó o o”… nói với trẻ : “ Gà gáy to - lần x4 nhịp gân dài nữa”: ị ó o o + ĐTT: Hai tay cầm gậy đưa lên cao, hạ - lần nhịp xuống ngang ngực + ĐTB4: Tư chuẩn bị: Trẻ đứng thẳng, khép chân Nhịp 1: Tay đưa gậy lên cao Nhịp : Cúi gập người, hay tay cầm gậy - lần x nhịp chạm mũi bàn chân 33 + ĐTC: Tư chuẩn bị, thẳng, khép chân Nhịp 1: Đứng kiễng chân(đứng ngón - lần x nhịp chân) Nhịp 2: Khựu gối, tay cầm gậy đưa -Trẻ nhẹ nhàng ngang ngực + ĐTB: Bật tách chân Tư chuẩn bị: Đứng thẳng tay cầm gậy - Lắng nghe đưa ngang ngực đồng thời bật tách chân HĐ4 : Hồi tính Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng tròn Nhận xét tuyên dương 1.Bài tập theo lời ca: "Em qua ngã tư đường phố” 1.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập động tác, ứng với lời ca 1.2.Chuẩn bị: - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập phẳng 1.3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt ng ca tr H1: Xếp ội hình- gây hứng thú - Tr thc hin - Cô cho trẻ xếp đội hình hàng hàng dọc theo cụ sân đợi c« HĐ2: Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc, khởi động khớp nhỏ - Trẻ khởi động khớp nhỏ cô cô - Trẻ vòng tròn - Cho trẻ khởi động theo lời “Em tập chải răng”: Cho trẻ kiểu chân di chuyển thành vòng tròn , kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Em qua ngã tư đường phố” sử - lần x nhịp dụng đĩa nhạc để tập ĐT1:Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ bay - lần x nhịp (tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) ĐT2: Tay : Tay giơ cao giang ngang gập khuỷu tay (tập 34 ứng với câu Trên sân trường…qua đường) - lần x nhịp ĐT3:Bụng 2:Tay giơ cao nghiêng người sang bên (tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) - lần x nhịp ĐT4:Chân 2: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) - lần x nhịp ĐT5: Bật 1:Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) - Trẻ nhẹ nhàng HĐ4 :Hồi tính: Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng sân tập B HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán hát PTGT luật lệ giao thơng 1.4 Góc học tập: xem tranh ảnh, làm sách PTGT luật giao thông đường 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa cảnh lớp 2.Mục đích yêu cầu : 2.1.Kiến thức: - Góc xây dựng: Trẻt biết sử nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây ngã tư đường phố Biết sử dụng, sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc PV: Trẻ phản ánh công việc cảnh sát biết bật đèn xanh , đỏ, vàng - Góc HT: Biết nhận xét, thảo luận với nội dung tranh ảnh loại phương tiện giao thơng - Góc NT: Biết vẽ, tô, nặn, xé dán chủ đề - Góc TN: Biêt chăm sóc hoa, cảnh 2.2.Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kĩ xếp chồng, xếp khối gỗ tạo thành ngã tư đường phố, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ - Củng cố ôn lại kỹ sử dụng để cắt, xé dán, vẽ, nặn 2.3.Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức, tổ chức, kỷ luật trình chơi 35 - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi 3.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi + Góc phân vai: Các loại đèn xanh, đỏ + Góc xây dựng: Gạch xây dựng, khối gỗ, cảnh + Góc học tập: Tranh ảnh hai nhóm phương tiện giao thơng + Góc NT – TH: Giấy màu, hồ dán, bảng con, đất nặn… + Góc thiên nhiên: Bộ dụng cụ tưới nước 4.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bước 1: Trị chuyện, gây hứng thú - Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị Trẻ hát trả lời chơi, hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện hướng trẻ vào góc chơi chủ đạo chủ đề chơi Bước 2: Thảo thuận trước chơi * Giới thiệu góc chơi - Ở lớp có nhiều góc chơi góc nhỉ? Bạn -Trẻ quan sát góc giỏi kể cho cô bạn biết nào? chơi * Thảo thuận chung - Cơ vừa giới thiêu với lớp góc chơi + Bây bạn thích chơi cảnh sát giao thông giơ tay cho cô nào, cô mời bạn nào? Các góc - Trẻ tự nhận vai chơi xem có đồ chơi nhé! + Bây bạn thích chơi xây ga tơ giơ tay cho cô nào, cô mời bạn nào? Các bạn góc xây dựng xem có vật liệu nhé! -Trả lời + Góc học tập xem tranh ảnh lô tô số phương tiện giao thông mời bạn xem góc học tập có tranh nhé! + Góc nghệ thuật vào góc nghệ thuật xem có gì? +Góc thiên nhiên chăm sóc cảnh góc xem có dụng cụ nhé! - Trẻ nhận nhiệm vụ * Thỏa thuận vai chơi - Hướng dẫn cách chơi giao nhiệm vụ * Góc phân vai : Chúng định chơi trị chơi gì? Chú cảnh dá giao thơng chơi nào? - Bạn người lái xe ô tô nào?, bạn người xe cảnh sát qua ngã tư cần nào? * Góc xây dựng: Chúng dự định chơi trị chơi xây ngã tư đường phố xây nào? 36 * Góc học tập: Chúng chơi trị chơi gì? Khi xem tranh ảnh phải nào? *Góc nghệ thuật: Chúng làm sản phẩm thật đẹp cho cô ? * Góc thiên nhiên: Chúng định chơi trị chơi gì? Chăm sóc bồn hoa, ảnh nào? Bước 3: Quá trình chơi - Sau thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, phân vai chơi xong, biết nhiệm vụ làm gì? Cho trẻ tự lấy, xếp đồ chơi thực dự định chơi - Trẻ thực chơi Cơ quan sát, động viện gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết chơi với Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi trẻ Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi - Trẻ nhận xét trẻ tự nhận xét góc chơi đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung nội dung chơi phong phú hợp lỹ chưa ? Biết phối hợp vai chơi chưa?Biết phối hợp cai chơi chưa? tuyên dương trẻ chơi tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa tích cực - Cơ trẻ dọn đồ chơi vào góc C.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1.Tên trò chơi: 1.1.Trò chơi vân động: + Ai chạy nhanh đến cờ + Đèn xanh, đèn đỏ + Bánh xe quay 1.2.Trò chơi học tập: + Chọn PTGT + Truyền tin 1.3.Trò chơi dân gian: + Nu na nu nng Mục đích yêu cầu - Rèn luyện phối hợp tay mắt - Phát triển kỹ vận động - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện nhanh nhẹn khả ý có chủ định - Phát triển giác quan ngôn ngữ cho trẻ Chuẩn bị: 37 - Cờ, đèn xanh, đèn đỏ, số PTGT chi, sõn rng 4.Cách tiến hành * Trò chơi: Ai chạy nhanh đến cờ *Cách chơi: - Không hạn chế người chơi, từ 7-9 người.(cử người làm trưởng nhóm) - Chọn sân chơi rộng rãi, thống mát phẳng.Giữa sân vẽ vòng tròn rộng từ 20-25cm;ở đặt cành lá, mảnh vải, khăn…để làm vật tranh cướp (cờ).Ở đầu sân vẽ vạch ngang làm mốc, cách vòng tròn từ đến 7m *Luật chơi: - Chỉ chạy lên cướp cờ gọi số mình.Bạn chạy sai số trừ điểm - Chỉ đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối phương cầm cờ - Khi người cầm cờ chạy qua vạch đích khơng đập Trị chơi: Đèn xanh, đèn đỏ *Cách chơi: - Cơ nói: "Ơ tơ xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim " chạy chậm Cơ giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy - Cơ nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang tay sang bên, nghiêng ngừoi làm máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù " chạy nhanh Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay Cô chuyển đèn vàng trẻ từ từ chậm lại Cơ nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại - Cơ nói tiếp: "Thuyền khơi", trẻ ngồi nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền Cơ nói "Thuyền bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại đứng dậy Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chèo thuyền Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải ý quan sát để thực cho Khi trẻ nắm đựoc cách chơi, cho trẻ tự điều khiển trò chơi *Luật chơi - Trẻ phải mô động tác phương tiện giao thông, chạy dừng lại theo tín hiệu, sai phải ngồi lần chơi Trò chơi: Bánh xe quay *Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm khơng (một nhóm nhiều nhóm - trẻ) Xếp nhóm thành vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vịng trịn - Khi có hiệu lệnh (gõ xắc xơ), trẻ cầm tay chạy theo vịng trịn, nhóm chạy theo hướng ngược làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi cô dừng tiếng gõ, tất trẻ đứng trẻ đứng im chỗ (Trẻ nói “kít” dừng lại xe bị hãm phanh (thắng 38 xe)) Khi cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn khơng bị chóng mặt Trị chơi: Truyền tin *Cáchchơi Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm truyền tin nhanh vàđúng Cơ gọi nhóm trẻ lên nói thầm với trẻ câu Ví dụ: "Hơm ngày khai trường" Hoặc câu có nội dung cần nhớ Các trẻ nhóm nói thầm với bạn đứng bên cạnh bạn cuối Trẻ cuối nói to lên bạn nghe Nhóm truyền tin nhanh thắng *Luật chơi Phải nói thầm với bạn bên cạnh *Trị chơi: Nu na nu nống - 5, trẻ ngồi duỗi chân, cô cho trẻ đếm chân mình, bạn , giáo trẻ : Phía bên phải (trái) cháu có chân ? Cháu ngồi bên cạnh nào? ngồi bạn nào? Sau vừa vừa hát "Nu na nu nống" vừa vỗ vào chân trẻ , từ cuối đồng dao (từ" trống") dừng lại chân trẻ nào, trẻ co chân lại Trị chơi tiếp tục chơi tất chân co hết lần sau cô tự cho trẻ chơi với Lời Lời Nu na nu nống Nu na nu nống Cái bống nằm Đánh trống phất cờ Con ong nằm Mở thi đua Củ khoai chấm mật Thi chân đẹp đẽ Phật ngồi phật khóc Gót đỏ hồng hào Con cóc nhảy Khơng bẩn tí Con gà ú ụ Được vào đánh trống Nhà mụ thổi xôi Nhà nấu che Tay xèo chân dụt _ PHẦN II: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2017 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYN Đón trẻ - Cụ quan sỏt tỡnh trng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định 39 Thể dục sáng: Tập theo động tác: tập với vòng thể dục 3.Trò chuyện: Trò chuyện số PTGT đường bộ, đường sắt 3.1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết số luật giao thông đơn giản dành cho người - Trẻ thực theo người lớn số quy định luật giao thông đơn giản dành cho người bộ: Đi bên phải đường, hè phố - Nhận biết số hành vi văn minh với người lớn phương tiện giao thông 3.2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề Cho trẻ hát bài” “Đi đường phố” Hỏi trẻ vừa hát gì? - Khi đường bên nào? - Khi ngược lại bên nào? - Khi đường phố cần phải nào? II.HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Đèn xanh, đèn đỏ 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc thơ hiểu nội dung thơ 1.2.Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm thể tình cảm đọc thơ 1.3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết số luật giao thông trẻ thực luật an tồn giao thơng đường Chuẩn bị 2.1.Đồ dùng cô: Tranh thơ 2.2 Đồ dùng trẻ: Tranh tô, bút màu 3.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - trò chuyện - gây hứng thú Cho trẻ bài “Em qua ngã tư đường phố” -Trẻ hát - Cả lớp vừa hát gì? -Trả lời - Khi đường bên nào? HĐ2: Thơ : Đèn xanh, đèn đỏ *Cô đọc thơ lần - Chú ý nghe - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô đọc lần hỏi tên bài, tên tác giả - Trẻ trả lời *Đàm thoại – trích dẫn 40 - Bài thơ nói điều gì? - Các bạn nhỏ đâu? - Khi đèn đỏ bật sao? + Cơ trích dẫn câu thơ đầu: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đèn đỏ báo Bạn chờ tí nhé! - Khi đèn xanh báo bạn nhỏ làm gì? + Cơ trích dẫn câu cuối Dung dăng dung dẻ dắt trẻ chơi Đèn xanh mời Bạn nhé! - Khi qua ngã tư phải nào? Giáo dục trẻ : Qua thơ biết luật an tồn giao thơng cần thiết đường -Các bạn nhỏ chơi - Dừng lại - Trẻ trả lời - Chú ý nghe -Các bạn nhỏ tiếp -Trẻ lắng nghe -Tuân thủ theo tin hiệu đèn giao thông -Lắng nghe * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc đến lần -Cả lớp đọc - Luân phiên tổ,nhóm,cá nhân đọc -Đọc theo tổ, nhóm, - Cơ lớp đọc lại thơ cá nhân HĐ3: Kết thúc -Nhận xét tuyên dương trẻ -Lắng nghe *Trò chơi chuyển tiếp: Chi chi chành chành Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ ÂM NHẠC: NDTT: HVĐMH: Đường em NDKH: NH “ Tôi yêu Việt Nam” TCAN: Giọng hát to, giọng hát nhỏ 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ thuộc hát, biết vận động minh họa theo hát, ý nghe cô hát chọn vẹn tác phẩm 1.2.Kĩ năng: - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Lắng nghe hưởng ứng cô 1.3.Thái độ: - Trẻ biết phần đường quy định 41 2.Chuẩn bị: *Đồ dùng cô: Đàn, đĩa hát 3.Tiến hành HĐ HĐ1:Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện số PTGT HĐ2: Bài mới: NDTT: HVĐMH: “Đường em đi” **Dạy hát: +Cô hát mẫu hai lần ,lần kết hợp vỗ tay theo phách +Lần kết hợp múa Cô dạy lớp hát vài lần cô *Vận động theo nhạc: để hát thêm vui cô vận động MH hát ng em i +Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát - Cô hát vận động cho trẻ quan sát 1-2 lần - Cô cho trẻ hát tập thể 2-3 lần,kết hợp vận động minh họa theo nhịp - Cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp, theo tổ - Cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo nhóm,hát cá nhân,hát hát vận động theo nhóm trai,nhóm gái *Nghe hỏt: Tụi yêu Việt Nam: - Cô hát lần 1: - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô trẻ hát lần Giảng giải nội dung hát *Trò chơi âm nhạc “Giọng hát to, giọng hát nhỏ ” - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi , lần sau lần chơi cô nhận xét HĐ3:Kết thúc -Cô nhận xét tuyên dương trẻ III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát xe đạp HĐ trẻ - Trẻ trò chuyện - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe quan sát - Hát cô - Chú nghe quan sát - Hát vđmh - Hát vận động theo tổ, nhóm, cá nhân - Lắng nghe - Trẻ hát cô - Chú ý nghe - Trẻ chơi luật - Chú ý lắng nghe 42 - Ba bảng để góc lớp 3.Cách tiến hành Hoạt động * Ổn định lớp: Chơi trò chơi “ Trời mưa” - Các có thích thăm cửa hàng ô tô, xe máy bác Gấu Hoạt động 1: luyện đếm số lượng phạm vi - Cho lớp hát bài: “ Em tập lái ô tô” - Đã đến cửa hàng ô tô xe máy bác Gấu xem cửa hàng có loại phượng tiên gì? - Cho trẻ đếm số lượng PTGT nhóm, gắn chữ số tương ứng - Cô thấy cháu đếm giỏi, cô thưởng cho bạn rổ đồ chơi mang Hoạt động 2: Ôn nhận biết số lượng phạm vi - Cho lớp hát chuyển đội hình - Trong rổ có Cơ u cầu trẻ: Hãy lấy số mũ bảo hiểm để ngồi - Hỏi cá nhân trẻ: Con có mũ bảo hiểm? - Hỏi cá nhân: Muốn có mũ bảo hiểm phải làm sao?… - Cho lớp đếm lại số mũ bảo hiểm Cô yêu cầu: Con tách mũ bảo hiểm thành nhóm theo ý - Con tách nào? (hỏi cá nhân trẻ) - Cho trẻ gộp lại sau đếm số lượng - Hỏi trẻ: sau gộp nhóm lại số lượng - Cơ tóm lại cho trẻ hiểu - Con cất đếm số mũ bảo hiểm bỏ vảo rổ *Chơi trị chơi “Xem đội nhanh” - Gió thổi - gió thổi - Thổi lớp ta chia thành nhóm - Cơ phát cho nhóm tờ giấy có chữ số khác Hoạt động trẻ - Chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Hát chuyển đội hình - Trẻ kể tên - Trẻ xung phong lên đếm, gắn chữ số, cho lớp đếm lại cô - Trẻ thực - Trẻ “ xe máy, mũ bảo hiểm ” - Trẻ lấy, cô bao quát lớp - Kiểm tra cá nhân - Trẻ nói số lượng thêm vào - Lớp đồng - Trẻ tách nhóm theo ý trẻ - Trẻ trả lời.( số lượng nhóm) - Đếm số lượng - Trẻ trả lời - Nghe nói - Trẻ thực - Thổi – thổi - Trẻ kết thành nhóm - Trẻ quan sát 52 Cơ yêu cầu: Các tìm dán đồ dùng gì? - Nghe giải thích cách chơi, tương ứng với chữ số có giấy thực - Cho trẻ gắn lên bảng, GV trẻ kiểm tra - Trẻ kiểm tra * Chơi trị chơi “ Về bến” - Hỏi trẻ có thích chơi trị chơi khơng - Trả lời nào? - Trị chơi có tên “Về bến” - Cơ giải thích cách chơi: Gồm có bến - Nghe giải thích bến có dán số (2, 3, 4) Mỗi bạn phát thẻ số mặt sau hình ảnh phương tiên giao thơng tương ứng chữ số Luật chơi: Sau kết thúc hát “Đường em đi” phải bến mình, bạn nhầm bế phải nhảy lò cò quanh lớp - Cho cháu chơi, GV theo dõi khuyến khích - Trẻ thực chơi trò chơi trẻ HĐ3 Kết thúc - Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ - Lắng nghe cô nhận xét III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGỒI KHN VIÊN TRƯỜNG MN HĐ có chủ đích: Tham quan ngồi cổng trường TCCL: Đèn xanh, đèn đỏ + Chọn PTGT + Nu na nu nống Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu - Củng cố kỹ năng: Chạy, nhảy, quan sát, ghi nhớ (Tên số loại rau )… - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, khéo léo… - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, mạnh dạn, tự tin ChuÈn bÞ: - Địa điểm dạo chơi: Vườn rau nhà bác Hồng - Đồ dùng đồ chơi trời đàm bảo an tồn - Phấn, rổ đựng hột hạt, bóng nha Tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước dạo - KT sức khỏe chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hôm cô - Lắng nghe dạo chơi tham quan cổng trường vừa vừa quan sát xem ngồi cổng trường có 53 Hoạt động 2: “Tham quan cổng trường ” * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường ( địa điểm cô chuẩn bị sẵn) - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi tham quan đường cổng trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo Cơ gợi ý câu hỏi: + Hơm cho đâu? + Chúng ngồi cổng trường nhìn thấy gì? Phía ngồi cổng đường đâu? + Vậy đoạn đường phía tay phải đến đâu nhỉ? + Cịn quan sát nữa? + Sát với ngơi trường làm việc ai? + Lớp có bạn có bố làm cơng an nhỉ? +Con có nhận xét đường ngơi nhà dân quan gần đây? Môi trường có khơng? Có rác khơng? - Cơ khái quát lại ý kiến trẻ => Giáo dục trẻ: Phải biết gữ gìn cho đường ln khơng vứt rác bừa bãi… Hoạt động 3: Trị chơi * Trị chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Nhận xét trẻ chơi * Trị chơi: Chọn PTGT - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) *Trị chơi: Nu na nu nống Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - Trẻ cổng - Trao đổi cô - Di dạo chơi - Dạo chơi cổng trường - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Chú ý nghe nói - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi 54 * Chơi tự ( chơi theo ý thích) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ - Chơi theo ý thích Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét buổi dạo chơi trẻ: - Lắng nghe - Cô trẻ lớp - Trẻ lớp IV HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Múa, ca hát hát chủ đề (Chủ đạo) 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT luật GT đường 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời bạn,ăn từ tốn,khơng nhai nhồm nhồm,khơng nói chuyện - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐ1: ơn cũ : Tốn “ Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả năng” HĐ2: LQBM: Truyện Kiến thi an toàn giao thơng Mục đích u cầu: - Củng cố lại kiến thức buổi sáng cho trẻ - Giúp trẻ nắm nội dung câu truyện, nhân vật truyện, ý nghĩa câu truyện Chuẩn bị: - Các lơ tơ PTGT - Tranh truyện, vi tính Tiến hành: HĐ1: Ôn cũ: Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả - Cô cho trẻ đếm PTGT phạm vi đếm theo khả - Nhận xét khen ngợi trẻ =>Cơ khái qt lại trẻ nói - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ HĐ2: LQBM: Truyện "Kiến thi an tồn giao thơng" - Cơ kể cho trẻ nghe - lần câu truyện 55 - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát HĐ3: Kết thúc: - Cô nhận xét buổi hc VII Nêu gơng cuối ngày * Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ - Trẻ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2017 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG- TRỊ CHUYN Đón trẻ 56 - Cụ quan sỏt tỡnh trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải 3.Trò chuyện: Trò chuyện số PTGT đường bộ, đường sắt 3.1 Mục đích yêu cu: - Biết đợc tên chủ đề học tên số PTGT 3.2 Cỏch tin hnh - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn có loại xe nữa? - Các loại xe dùng để chở gì? =>Giáo dục :Trẻ tuân thủ luật lệ GT II.HOẠT ĐỌNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện: Kiến thi an tồn giao thơng Mục đích u cầu 1.1.Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết tên chuyện, nhân vật câu truyện 1.2.Kỹ : - Vận động đạp xe đạp - Nhắc lại số lời thoại câu chuyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ý, biết trả lời câu hỏi cô - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện Chuẩn bị * Đồ dùng cô: Truyện tranh minh hoạ nội dung truyện * Đồ dùng trẻ : Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú - Cho trẻ hát "Kính cong" - Trẻ hát - Hỏi trẻ vừa hát gì? Nói xe gì? - Trả lời - Các muốn biết câu truyện ? Hãy lại nghe kể 57 câu chuyện" Nhổ củ cải" rõ nhé! HĐ2 : Bài mới: Truyện :" Kiến thi an tồn giao thơng" *Cô kể mẫu lần - Cô vừa kể cho nghe câu truyện ? ( hỏi 2-3 trẻ) - Trong truyện kể ? *Cô kĨ lÇn + tranh *Đàm thoại – trích dẫn: - Họ nhà kiến chuẩn bị cho thi gì? Trích dẫn Từ đầu ->an toàn giao thông - Cuộc thi đợc diễn đâu ? Trích dẫn Trong khu vờn mát mẻ -> ranh giới - Kiến chúa đà phân công cho đội dự thi làm gì? Trích dẫn Kiến chúa oai vệ ->tiếng hoan hô kiến chúa vang lên - Khi bắt đầu thi diễn nh nào? Trích dẫn ý bắt đầu->kiến kim cố lên - Đội đà không xuống đờng dự thi? Vì ? Trích dẫn Thế nhng tất thấy đội kiến kim -> cháu không xuống đờng dự thi - Cuối đội đà dành chiến thắng? Trích dẫn Đội kiến kim đồng trả lời -> hết - Qua câu truyện cô vừa kể yêu quý nhân vật ? sao? Giáo dục: Qua câu truyện cô vừa kể bạn họ nhà kiến ngoan giỏi không ? Nhất bạn kiến kim phải học tập b¹n Êy nhÐ - Cơ kể lần * Cho trẻ kể theo nội dung chuyện - Chú ý nghe - Kiến thi an tồn giao thơng - Lắng nghe - Thi an toàn GT - Khu vườn - Trẻ ý lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ kể chuyện - Trẻ lắng nghe 58 HĐ3: Kết thúc - Cơ nhận xét tun dương trẻ Iii Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết Trị chơi có luật: Đèn xanh, đèn đỏ; Ai chạy đến cờ Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết kể quan sát nhận xét có chủ đích - Trẻ chơi trị chơi luật cách chơi Chuẩn bị - Tư trang quần áo sức khoẻ cho trẻ - Địa điểm quan sát Tiến hành HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gây hứng thú Chơi trẻ hát “Em tập lái to” -Trẻ hát -Chúng vừa hát gì? HĐ2: Quan sát thời tiết - Các ơi! Chúng thấy thời tiết hơm -Quan sát nhận xét nào? - Bạn cho biết cảm thấy thể nào? -Trả lời - Trời nắng hay mưa? - Với thời tiết phải mặc quần áo cho phù hợp? => Cô chốt lại: Thời tiết mùa xuân, tiết -Chú ý nghe trời ấm áp, có mưa phùn có đợt rét đột ngột phải mặc quần áo phù hợp không dễ bị ốm HĐ3: Trò chơi *Trò chơi có luật + Đèn xanh, đèn đỏ; Ai chạy nhanh đến cờ -Chơi hứng thú - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - 3lần Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ * Trò chơi dân gian : Nu na nu nống - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi trị chơi *Chơi theo ý thích 59 -Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ -Trẻ chơi tự HĐ5:Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ lớp -Trẻ xếp hàng lớp IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Múa, ca hát hát chủ đề 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT luật GT đường bộ.(Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành BS đầu tuần) V VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời bạn,ăn từ tốn,khơng nhai nhồm nhồm,khơng nói chuyện - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho tr VI Hoạt động chiều Lao ng v sinh: Nht rụng Mục đích yêu cầu - Cho trẻ làm quen kỹ nhặt rụng bỏ vào thùng rác Chuẩn bị - Địa điểm, thùng đựng rác Cách tiến hành HĐ1: Lao động vệ sinh: Nhặt rụng - Cô hướng dẫn trẻ nhặt rụng bỏ vào thùng rác - Trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn nhặt HĐ 2:Kết thúc - Cụ nhn xột tuyờn dng tr VI Nêu gơng cuèi ngµy * Cách tiến hành: - Cho trẻ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường 60 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: _ Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2017 I ĐÓN TRẺ - TH DC SNG- TRề CHUYN Đón trẻ - Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải 3.Trò chuyện: Trò chuyện số PTGT đường bộ, đường sắt 3.1 Mc ớch yờu cu: - Biết đợc tên chủ đề học tên số PTGT 3.2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề - Hỏi vừa hát nói gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy cịn có loại xe 61 - Các loại xe dùng để chở gì? II HOẠT ĐỘNG HỌC Bài: Bật tiến phía trước Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động, biết phối hợp tay, chân phận thể nhịp nhàng để bật tiến trước 1.2 Kỹ năng: - Rèn luyện chân Luyện nhanh nhạy thể 1.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập Chuẩn bị: * Đồ dùng cho trẻ: - Áo quần sẽ, gọn gàng * Đồ dùng cho cô: - vạch chuẩn - tivi, đầu đĩa, băng nhạc thể dục Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt đông 1: Ơn định tổ chức - Hơm nay, dẫn đến dự: “Lễ hội sông - Trẻ trị chuyện nước” người dân làng chài miền biển Chúng đến phương tiện gì? - Các có đồng ý tàu hỏa không? Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện: 1.Khởi động: - Cô mở nhạc cho trẻ theo nhạc vòng tròn kết - Trẻ khởi động hợp kiểu chân Trọng động: a Bài tập phát triển chung: -Tàu tới ga rồi, xuống tàu tập - Trẻ lắng nghe thể dục để chuẩn bị bước vào trị chơi “Lễ hội sơng nước” nhé! - Chuyển đội hình thành hàng ngang để tập động tác - Cho trẻ tập theo nhịp bài: “Em tập lái ô tô” - ĐT Tay - Vai: Tay đưa trước, đưa lên cao - Trẻ tập theo hiệu lệnh cô - ĐT Bụng - Lườn: Tay đưa lên cao cuối gập người phía trước - ĐT Chân: Tay chống hông, ngồi xổm - Động tác Bật: Tách chân – khép chân 62 b.Vận động bản: “ Bật phía trước” * Cơ làm mẫu: - Trẻ ý quan sát xem cô - Lần 1: khơng giải thích, cho trẻ bật theo làm mẫu - Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, mời số trẻ lên bật với cô Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay buông xuôi Khi nghe hiệu lệnh bật, tay cô chống hơng, hai chân khụy xuống bật phía trước, mũi bàn chân chạm nhẹ xuống đất * Trẻ luyện tập: - Trẻ thực - Mời trẻ lên bật trước - Cho lớp thực Khi trẻ bật cô động viên, nhắc nhở trẻ thực - Cho trẻ thi đua đội - Cho trẻ lên tập lần cuối - Cơ hỏi lớp tên tập c.Trị chơi vận động: “Làm theo tín hiệu” - Cơ giới thiệu cách choi, luật chơi: Cách chơi: Cơ nói “Ơ tơ xuất phát” , trẻ làm động tác lái ô tô miệng kêu “bim bim…” chạy chậm Cơ giơ tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lại Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy - Cơ nói tiếp: “ Máy bay cất cánh” trẻ dang tay sang bên, nghiêng người làm máy bay, miệng kêu “ù,u ” chạy nhanh Khi cô đưa đèn vàng trẻ từ từ chậm lại Cơ nói “Máy bay hạ cánh”, đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại Luật chơi: Trẻ phải mô động tác phương tiện giao thông, chạy dừng lại theo tín hiệu Ai sai phải ngồi lần chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh: - Trẻ hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: kết thúc hoạt động - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Nhận xét - tuyên dương trẻ III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát đường Trị chơi có luật: Đèn xanh, đèn đỏ; Nu na nu nống Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên 63 .- Trẻ biết kể nhận xét quan sát có chủ đích - Trẻ biết chơi thực chơi luật chơi trò chơi Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Tư trang cho trẻ Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động cô HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú -Cho trẻ đọc thơ "tập lái ô tô” -Trẻ đọc trả lời câu - Đàm thoại nội dung bàì hát hỏi HĐ2: Quan sát đường - Cho trẻ quan sát hỏi trẻ -Quan sát nhận xét +Các nhìn thấy trước mặt? - Trẻ trả lời +Khi đường bên nào? Muốn qua đường cần đưa đi? + Vì lại quan sát kĩ trước qua? - Để không xảy tai - Cô chốt lại câu hỏi trẻ nạn ->Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng - Lắng nghe HĐ3: Trị chơi có luật * Đèn xanh, đèn đỏ * Nu na nu nống - Cô phổ biến luật cách chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 3- lần - Chơi luật - Cô bao quát nhận xét sau lần trẻ chơi * Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi đồ chơi sân trường bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi tự HĐ4: Kết thúc - Nhận xét - Cô nhận xét trẻ cho trẻ lớp - Xếp hàng lớp IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng 1.2 Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố 1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Múa, ca hát hát chủ đề 1.4 Góc học tập: Xem tranh, ảnh PTGT luật GT đường 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp.(Chủ đạo) 64 2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tin hnh nh BS u tun) VI Hoạt động chiều HD1: LQBM: Thơ: Trên chín tầng mây Trị chơi thể thao: Nhảy bao bố, Ném vòng cổ chai HĐ2: Sinh hoạt cuối tuần Mục đích: - Trẻ đợc làm với nội dung - Chơi trò chơi th thao - Trẻ biết nhận xét bạn,và thân qua tuần học 2.Chuẩn bị: -Tranh nh minh th - Phiếu bé ngoan 3.Tiến hành: HĐ1 LQBM: Thơ “Trên chín tầng mây” - C« cho trẻ đọc thơ - lần - Trò chuyện nội dung thơ - Cô nhận xét chung HĐ2: Trò chơi thể thao: Nhảy bao bố; ném vòng cổ chai - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi lần Trò chơi: Nhảy bao bố *Cách chơi + Luật chơi - người chơi, người vào bao , trọng tài cho điểm đích , báo hiệu xuất phát, người nhảy đến điểm đích Nếu thi tiếp sức đến nhanh chóng cởi bỏ bao bố đưa cho bạn tiếp tục nhảy bạn cuối Đội đích trước thắng *Ghi : Khi nhảy bị ngã có quyền đứng dậy tiếp tục nhảy Trò chơi: Ném vòng cổ chai * Cách chơi: - Đặt chai thành hàng thẳng cách 50 đến 60 cm Vẽ vạch chuẩn cách chai từ 100 đến 150 cm (tùy theo khả mức độ chơi lần khác mà tăng dần khoảng cách) Người chơi xếp hàng đứng hàng kẽ, lần chơi cho người ném, người ném vòng *Luật chơi: Thi xem ném nhiều vòng lọt vào c chai l ngi ú thng cuc HĐ3 Sinh hoạt ci tn: 65 - Cơ cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan,bạn chưa ngoan - Kết thúc : Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Cho trẻ cắm cờ bé ngoan Cô phát phiếu bé ngoan TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 66 ... luật giao thông đơn giản dành cho người bộ: Đi bên phải đường, hè phố - Nhận biết số hành vi văn minh với người lớn phương tiện giao thông 3. 2 Cách tiến hành - Cho trẻ hát đọc thơ hát chủ đề Cho... 1 .2. Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm thể tình cảm đọc thơ 1 .3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết số luật giao thông trẻ thực luật an tồn giao thơng đường Chuẩn bị 2. 1.Đồ dùng cô: Tranh thơ 2. 2 Đồ... 1 .2. Kỹ - Trẻ biết phân biệt số hành động – sai tham gia giao thông - Phân biệt màu đèn tín hiệu giao thơng ; Xanh, đỏ, vàng 1 .3. Thái độ - Có ý thức nhắc nhở thực luật giao thông 2. Chuẩn bị 2. 1.Đồ