MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực tuần: Từ ngày 7/9 – 18/09/2020) GVTH: Võ Thị Lê- Lê Thị Oanh I GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động - Thực động tác phát triển nhóm hô hấp, đúng, đầy đủ, nhịp nhàng thông qua thể dục sáng (MT20) - Thực vận động: Đi đường hẹp (MT1), bò chui qua cổng (MT7) - Thực phối hợp cử động bàn tay: Nhồi đất nặn, tô màu, vẽ nét đơn giản, biết đan ngón tay vào Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe - Biết rửa tay, rửa mặt thao tác (MT28) - Biết tên số loại thức ăn trường (MT26) - Biết số hành vi tốt ăn uống nhắc nhở (MT30) II GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1) Khám phá - Biết tên, địa trường, lớp học, tên, công việc cô giáo số đồ dùng, đồ chơi trường, lớp (MT65) - Biết ngày hội đến trường ngày vui tất bạn nhỏ (MT67) - Biết ngày 2/9 ngày quốc khánh 2) Làm quen với tốn - Ơn màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Ơn phía trước – phía sau III GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe - Hiểu nội dung số câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao chủ đề thuộc thơ “Cô dạy” Bé yêu trăng số thơ, ca dao, đồng dao theo chủ đề (MT73) - Nghe hiểu nội dung truyện kể Vì bé Huy hết khóc (MT72) Nói - Biết trả lời câu hỏi chủ đề trường mầm non sử dụng từ tên như: tên cô, tên bạn, tên đồ dùng, đồ chơi trường, lớp, hoạt động ngày cô trẻ lớp - Biết lễ phép chào cô, chào ông bà, cha mẹ tới lớp (MT81) - Biết tự giở sách xem tranh, nghe người khác đọc sách (MT83) Làm quen với đọc viết - Biết vẽ, viết nguỵệch ngoặc (MT85) IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Âm nhạc - Biết hát theo, vỗ tay nhún nhảy lắc lư theo hát, thích nghe đọc ca dao đồng dao, ca dao Tục ngữ (MT101) Hát “Trường chúng cháu trường mầm non” (MT103), nghe hát “Cô giáo” (MT100) Tạo hình - Biết số kỹ đơn giản xếp đường (MT109), tô màu cầu trượt (MT112) - Biết cảm nhận niềm vui tới trường , lớp qua câu chuyện, thơ V GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG - XÃ HỘI - Thể cử lễ phép (MT94) - Thực số quy định lớp: Sắp xếp đồ chơi sau chơi xong nơi quy định, ngủ không làm ồn, lời cô giáo bố mẹ, không tranh giành đồ chơi…(MT93) - Biết chơi hòa thuận với bạn (MT96) - Biết giữ gìn mơi trường xanh đẹp: Bỏ rác nơi quy định, chăm sóc xanh - Chú ý nghe cơ, bạn nói (MT98) VI CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC Chuẩn bị mơi trường vật chất ngồi lớp a) Mơi trường lớp - Trang trí phịng lớp phù hợp chủ đề “Trường mầm non” - Sắp xếp kệ đồ chơi hợp lý - Sắp xếp góc hoạt động phù hợp - Bổ sung tên dán lên kệ, đồ chơi, góc b) Mơi trường ngồi lớp - Sân chơi, đồ chơi trời Kiểm tra đồ chơi, sửa chữa cần thiết - Khu chơi với cát, sỏi, nước, đất - Bồn hoa, cảnh, vườn rau, góc thiên nhiên Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi a) Đồ dùng - Tranh ảnh: Hình ảnh trường mầm non, hình ảnh hoạt động chơi, học, ăn, ngủ trẻ trường Trang trí mơi trường lớp học theo chủ đề “trường mầm non” - Vật liệu: Giấy màu, cây, len, vật liệu phế thải - Tranh, truyện thơ: Vì bé huy hết khóc… b) Đồ dùng trẻ - Tranh ảnh, giấy màu, bút màu, màu nước, đất nặn, vật liệu mở c) Phụ huynh hỗ trợ - Truyện tranh, họa báo, hình vẽ số vật chủ đề MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian tuần (từ ngày 07/09 - 18/09/2020) TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU ( tuần: – 11/09/2020 ) - Tên trường, địa trường bé học - Các khu vực trường (Các phòng ban, lớp học, sân chơi, vườn trường, hội trường, nhà bếp….) - Công việc tên cô bác trường (Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, bác bảo vệ, cấp dưỡng, bác lao công) - Bảo vệ đồ dùng đồ chơi trường - Lễ phép, chào hỏi cô trường TRƯỜNG MẦMNON LỚP HỌC CỦA BÉ ( tuần: 14/09 – 18/09/ 2020 ) - Tên lớp, tên cô giáo, tên bạn lớp, tình bạn bè, lịch sinh hoạt ngày bé lớp - Các phịng lớp, góc hoạt động lớp, đồ dùng, đồ chơi lớp, kí hiệu cá nhân - Hoạt động cô trẻ ngày, quy định lớp - Các hoạt động lao động trực nhật - Bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp - Đảm bảo an toàn cho trẻ, cách phòng dịch bệnh KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Thực tuần: Từ 07/09 - 11/09/2020 Giáo viên thực hiện: Võ Thị Lê HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 7/9 8/9 9/9 10/9 11/9 - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào ba mẹ, giáo (MT81) Đón - Trò chuyện ,đàm thoại với trẻ trường mầm non - TDS: Tập sân trường với nơ theo nhạc hát “ Lớp vui” trẻ + ĐT: Hô hấp Chơi + ĐT tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 4l x 4n) thể + ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n) dục + ĐT chân: Tay đưa lên cao trước, khiểng gót chân (4l x 4n) sáng + ĐT bật: Bật chân trước, chân sau ( 4l x 4n) - Tập dân vũ “ Việt Nam Ơi” GDPTNN GDPTNT GDPTTC GDPTNT GDPTTM Truyện: Vì Trường Đi đường Ôn màu DH: Trường Hoạt bé Huy mầm non hẹp (3mx0,2m) xanh màu chúng cháu động hết khóc thân yêu (MT1) đỏ trường mầm non + TC: Tung bóng học ( MT72) ( MT65) (MT103) + NH: Ngày đầu GDPTTM tiên học TH: Tô màu cầu TC: Ai đốn giỏi trượt (MT112) + TC: Tìm + TC: đuổi - Làm quen số + TC: Lộn - Quan sát , trị bắt đồ chơi sân cầu vồng chuyện khu Chơi bạn thân - Trò trường - Quan sát vực, phòng hoạt - Quan sát động cảnh trường chuyện +TC: Thả đĩa ba ba vườn hoa học…trong trường trường sân trường +TC: Chuyền đồ lớp bé mầm non chơi trời bé Trẻ chơi theo ý thích Chơi - Góc phân vai: Cơ giáo hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non bé (MT93,94,96) động - Góc tạo hình: Tơ màu ,vẽ, nặn, dán…về trường mầm non - Góc thư viện : Xem tranh truyện trường lớp mầm non (MT83) góc - Âm nhạc: Hát hát chủ đề: Vui đến trường, Trường chúng cháu trường Mầm non, Cháu mẫu giáo…(MT101,98) - Hát:-Vui Chơi trị - Hát: Cháu - Ơn Truyện: Vì - Lao động cuối chơi: Tìm mẫu giáo bé Huy hết tuần Chơi đến bạn thân khóc hoạt trường động Chơi nhẹ nhàng sau ngủ dậy: Nu na nu nống, lộn cầu vồng,… chiều - Vệ sinh, nêu gương cuối ngày Trẻ chơi theo ý thích , cuối tuần, trả trẻ Trả - Thông báo với PH tình hình ngày trẻ trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân Lao động cuối tuần MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN I ( Thực hiện: Từ ngày 7/9 – 11/9/ 2020) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Vận động - TDS: Tập động tác với tay chân với nhạc sân trường với hát: Lớp vui + VĐCB: Đi đường hẹp (3mx0,2m) (MT1) + TCVĐ: Tung bóng - Sức khỏe –dinh dưỡng - Làm quyen bước rửa tay, rửa mặt thao tác (MT28), số ăn quyen thuộc trường (MT26) PHÁT TRIỂN NHẬNTHỨC - KPXH: Trường mầm non thân yêu (MT65) - Xem tranh ảnh trường mầm non thân yêu bé - Tên trường, địa trường bé học công việc tên cô bác trường cô giáo, bạn bè lớp (MT65) - Làm quen với tốn + Ơn màu xanh màu đỏ TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Âm Nhạc + DH: Trường chúng cháu trường mầm non (MT103) + TC: Ai đoán giỏi PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Gọi tên, đặc điểm số đồ chơi sân trường (MT91) + Tập kể chuyện theo tranh lớp học + Truyện: Vì bé +NH: Ngày Huy hết khóc (MT: học 72) - Tạo Hình + Tơ màu cầu trượt ( MT: 112) + Vẽ, nặn đồ dùng, đồ chơi lớp, làm album + Đọc đồng dao, ca dao: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃHỘI - Cử lời nói lễ phép (MT81,94) - Thực số quy định lớp: Sắp xếp đồ chơi sau chơi xong nơi quy định, ngủ… (MT93) + Góc phân vai: Cơ giáo (MT101) + Góc xây dựng: Xây trường mầm non bé (MT96) + Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh (MT83) + Góc tạo hình: Tơ màu ,vẽ,nặn, dán…về trường mầm non + Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề + TCDG: Lộn cầu vồng, nu na nu nống… Thứ ngày tháng năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU + Hát: Lời chào buổi sáng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô, tên bạn số công việc người lớn trường mầm non (cô hiệu trưởng, hiệu phó, giáo, cấp dưỡng, bảo vệ…) (MT65) - Rèn kĩ ghi nhớ, mạnh dạn trả lời câu hỏi cơ, biết nói trọn câu, nói to rõ lời - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp, giữ gìn vệ sinh trường, lớp II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Vi deo cảnh trường mầm non - Mơ hình, trường mầm non - Tranh ảnh trường mầm non Đồ dung trẻ - Tranh ảnh trường mầm non - Băng nhạc, hát “Trường chúng cháu trường mầm non” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ thực Hoạt động 1: Gây hứng thú: Trường Mầm non bé Cô trẻ vận động “Lời chào buổi sáng” - Các học đâu? Cô cho trẻ xem vi deo hoạt động khu vực trường mầm non - Trẻ ý xem Hoạt động 2: Bé khám phá - Các đoán xem phim nói hình ảnh trường khơng? - Con biết trường học? (Tên trường, địa trường…) - Vậy học lớp nào? - Trẻ trả lời - Các xây dựng trường mầm non có khu vực nào? - Đó nơi làm việc ai? - Các có biết tên hiệu trưởng, hiệu phó trường khơng? - Trẻ trả lời - Cơng việc hiệu trưởng, hiệu phó gì? - Khi đến lớp gặp ai? cơng việc Phượng Thoa làm gì? - Các hàng ngày chăm sóc dạy dỗ nên phải nào? - Buổi sáng đến lớp sau tập thể dục xong làm gì? -Thế có biết nấu thức ăn cho ăn hàng ngày? - Đây tranh vẽ đây? - Ngoài nấu ăn, cấp dưỡng cịn làm nữa? Các cấp dưỡng vất vả để nấu cho ăn ngon, phải ăn nhiều, ăn hết suất phải biết kính trọng cô cấp dưỡng - Các thấy sân trường có khơng? Đó nhờ ai? - Vậy chơi sân trường c/c phải làm điều để giữ cho sân trường ln đẹp? - Các bác bảo vệ làm cơng việc ? - Các có thích đến trường khơng? Vì sao? - Con làm để giữ gìn đồ chơi trường, lớp mình? Trường ngơi nhà thứ con, nơi vui chơi, học tập Trong trường có người lng u thương, chăm sóc con, ngồi trường cịn có nhiều bạn bè chơi với vui Hoạt động 3: Thi xem giỏi Bây có nhiều lơ tơ đồ dùng đồ chơi có sân trường Cơ chia lớp thành tổ nói xích đu bạn tổ tìm nhanh lơ tơ xích đu để giơ lên cho cô hết cô quan sát đội tìm đội chiến thắng Tương tự có nói đến đồ chơi tổ giơ lơ tơ lên (cô ý quan sát) Cho trẻ chơi lần Kết thúc: Trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ thực Thứ ngày tháng năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP + TCVĐ: Tung bóng I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ thực vận động “ Đi theo đường hẹp” Chơi trị chơi “Tung bóng” (MT1) - Rèn khéo léo, phối hợp giác quan thực vận động bản, rèn tính mạnh dạn tự tin - Trẻ có tinh thần tập thể, có ý thức tham gia luyện tập.(MT93,94,96) II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Nhạc khởi động, nhạc hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non”… - Gậy, dây Đồ dùng trẻ - Dây, gậy… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ khởi động Hôm lớp tổ chức nhiều trị chơi - Trẻ khởi động tham gia Phần thi thứ phần thi khởi động Trọng động a) Bài tập phát triển chung Sau phần thi thức cho đội ngày hơm Xin mời gia đình bước vào phần thi thứ Phần thi “ Màn đồng diễn thể dục” - Trẻ thực tập Tập theo nhạc “Trường chúng cháu trương mầm non” tập với gậy ĐT Tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 2l x 4n ) ĐT Bụng: Nghiêng người sang hai bên ( 2l x 4n ) ĐT Chân: Đứng khụy gối ( 4l x 4n ) ĐT Bật: Bât tách khép chân ( 2l x n) Phần thi “ Màn đồng diễn” đội thực xuất sắc, tràng pháo tay dành cho đội b) Vận động bản: Đi theo đường hẹp - Các vừa tập thể dục với vậy? - Ngồi tập thể dục cịn chơi trị chơi với gậy nữa? Đúng gậy cho tập thể dục mà dùng để chơi xếp đường đẹp Bây đua xếp đường - Vậy nhìn xem hơm xếp đường đây? - Con đường đẹp chơi với đường này? Để phần thi tài tốt Hôm cô hướng dẫn tập đó: Đi theo đường hẹp Cơ làm mẫu lần khơng giải thích Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích TTCB: Các đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh theo đường hẹp, đi ngắn, đầu khơng cúi, mắt nhìn theo đường, phải thật khéo léo để không chạm vạch bên đường hết đường cuối hàng đứng Mời trẻ làm thử lớp thực lần cháu- Hôm cô muốn thử thách nên làm đường hẹp dài khó phải cố gắng nhé! - Hôm có muốn lấy q khơng? Nhưng muốn có q phải vượt qua đường dài Để xem đội lấy nhiều quà hơn, cô chia thành tổ chọn bạn đại diện thi cho đội Khi đoạn nhạc cất lên tổ thi đua lên lấy quà, kết thúc đoạn nhạc đội lấy nhiều hơn, đội thắng c) Trị chơi vận động “ Tung bóng” Cơ giới thiệu phần thi thứ 3: Chung sức Các hôm vượt qua giỏi phần thi thưởng trị chơi “Tung bóng” Cô hỏi cháu cách chơi, luật chơi (Trẻ không trẻ lời cô nhắc lại) Cả lớp chơi đến lần Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần ( Cô nhận xét) Cô thấy đội tham gia thi nhiệt tình hào hứng Trong chờ kết ban tổ chức hít thở nhẹ nhàng cho thoải mái ! 3) Hồi tĩnh Cháu tự nhiên, hít thở nhẹ nhàng Kết thúc: Chuyển hoạt động - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ thực - Lớp thực - Trẻ chơi - Trẻ thực Thứ ngày 10 tháng 09 năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: ÔN MÀU XANH MÀU ĐỎ TC: Tìm đồ chơi màu xanh màu đỏ I MUC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhận biết màu đỏ màu xanh phân biệt đồ chơi màu đỏ màu xanh - Rèn kỹ ghi nhớ, quan sát trả lời câu hỏi cô - Trẻ học ngoan ý thực yêu cầu cô II CHUẨN BỊ - Bóng, tơ rổ có màu đỏ, tơ màu xanh - Máy cassette, số tranh ảnh, bóng có màu đỏ - Bạn mặc áo màu đỏ, mũ màu đỏ Đồ dùng cô - Nhạc nhạc hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” đồ chơi có màu xanh màu đỏ, túi kỳ diệu Đồ dùng trẻ - Đồ chơi màu xanh màu đỏ, quần áo màu xanh, màu đỏ, tranh… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: + GHT: Bé đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” - C/c vừa đọc thơ gì? - Các học lớp nào? Lớp nào? Đi học có vui khơng, đến trường chơi gì? Thế lớp có bạn Anh Thư đến lớp c/c chia đồ chơi cho bạn chơi không? Hoạt động 2: Chiếc túi kỳ diệu - Chơi tìm cơ, xem có gì, cho trẻ sờ, đốn túi có gì, cho trẻ lấy ra, trẻ lấy đồ chơi cô hỏi đồ chơi màu gì? (Cho trẻ gọi tên màu đỏ nhiều lần) - Trẻ chơi tự chơi với đồ chơi (lăn bóng, ném bóng, đẩy tơ), chơi trẻ, hỏi trẻ đồ chơi màu gì, cầm đồ chơi gì? - Cơ bỏ thêm đồ chơi có màu xanh cho trẻ chơi hỏi trẻ : Quả bóng (ơtơ) màu gì? Cho trẻ chọn đồ chơi có màu đỏ giơ lên, hỏi đồ chơi màu gì? + Bé có đồ chơi màu đỏ - Hát lại với (chuyển đội hình) - C/c thử nhìn xem rổ c/c có gì? Hoạt động trẻ Trẻ đọc thơ - Bài thơ “Bạn mới” - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe nói -Trẻ chơi - Đồ chơi màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lại với cô Hoạt động 2: Qùa tặng âm nhạc Cô hát cho trẻ nghe lần hát “ Ngày học” Cơ nói tên hát, tên nhạc sĩ Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Ngày học” - Trẻ thực Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Ai đốn giỏi Cô giới thiệu cho trẻ cách chơi: cô mời bạn lên đầu đội mũ chóp che kín mắt, sau mời bạn khác lên - Trẻ thực hát kết hợp dùng nhạc cụ, nhiệm vụ bạn bị che mắt đốn xem hát hát Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia trò chơi Mời 2-3 bạn lên hát Kết thúc: Chơi trò chơi uống nước Thứ ngày tháng 09 năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: TRUYỆN: VÌ SAO BÉ HUY HẾT KHĨC (Truyện trẻ chưa biết) + Đồng dao: Dung dăng dung dẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhớ tên truyện hiểu nội dung truyện “Vì bé huy hết khóc”: (MT72,83) - Trẻ nói trọn câu dài trả lời câu hỏi đàm thoại - Giáo dục trẻ học ngoan ngỗn khơng khóc nhè II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Hình ảnh powerpoint nội dung câu chuyện Đồ dùng trẻ - Hình ảnh powerpoint nội dung câu chuyện - Tranh hình ảnh để cháu làm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô cho trẻ nghe hát: “Cháu mẫu giáo” Cơ trị chuyện trẻ: - Trong hát có nhắc đến tên con? Cơ dẫn dắt vào câu chuyện: Có bạn nhỏ học cịn khóc nhè c/c có muốn biết bạn khơng? hơm kể cho c/c nghe câu chuyện” bé huy hết khóc” c/c ngồi ngoan nghe Bé nghe kể truyện Cô kể diễn cảm lần cho trẻ nghe - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trẻ đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ di chuyển đội hình Cơ kể lần vi tính + trích dẫn nội dung đoạn Cơ đàm thoại: - Các vừa nghe câu truyện có tên ? - Khi học khóc vậy? - Vì bé Huy lại khóc? - Thế giúp bé Huy hết khóc nào? - C/c học có khóc nhè địi bố mẹ khơng nào? Cô giáo dục: c/c phải biết lời ông bà, cha mẹ,khi Hoạt động trẻ - Lớp thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Lớp thực đến lớp phải ngoan, biết chào cô,không khóc c/c Hoạt động 2: Trị chơi “ Ai nhanh nhất” Cô chuẩn bị tổ tranh cắt rời Cô chia trẻ thành nhóm Cho trẻ tập kể chuyện theo tranh Cơ phổ biến cách chơi: Khi có nhạc, bạn nhóm ghép thành tranh hoàn chỉnh Hết nhạc đội ghép nhanh nhất, thắng Cho trẻ tập kể chuyện theo tranh Cá nhân tập kể chuyện theo tranh Kết thúc: Chuyển hoạt động - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lớp tham gia trò chơi - Trẻ thực KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ Thực tuần: Từ 14/09 - 18/09/2020 Giáo viên thực hiện: Lê Thị Oanh HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 14/9 15/9 16/9 17/9 18/9 - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào ba mẹ, giáo (MT81) Đón - Trò chuyện ,đàm thoại với trẻ trường mầm non - TDS: Tập sân trường với nơ theo nhạc hát “ Lớp vui” trẻ + ĐT: Hô hấp Chơi + ĐT tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 4l x 4n) thể + ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n) dục + ĐT chân: Tay đưa lên cao trước, khiểng gót chân (4l x 4n) sáng + ĐT bật: Bật chân trước, chân sau ( 4l x 4n) - Tập dân vũ “ Việt Nam Ơi” GDPTNN GDPTNT GDPTTC GDPTNT GDPTTM Thơ: Cơ Lớp học Bị chui qua cồng Ơn phía NH: Cơ giáo Hoạt dạy bé (MT 07) trước (MT100) + TC: Tung bóng + Hát: Vui đến động ( MT78) ( MT65) phía sau trường học GDPTTM TC: Tai tinh TH: Xếp đường (MT112) + TC: Tìm + TC: Thả - Làm quen số + TC: Lộn - Quan sát , trò đĩa ba ba đồ dùng đồ chơi cầu vồng chuyện khu Chơi bạn thân - Trò vực, phòng hoạt - Quan sát - Tham quan lớp lớp học +TC: Đuổi bắt cô chuyện học…trong lớp động góc lớp học +TC: Chuyền đồ ngồi chơi trong trường bé chơi trời lớp bé Trẻ chơi theo ý thích Chơi - Góc phân vai: Cơ giáo hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng lớp học bé (MT93,94,96) động - Góc tạo hình: Tô màu ,vẽ, nặn, dán…về lớp học bé - Góc thư viện : Xem tranh truyện lớp bé (MT83) góc - Âm nhạc: Hát hát chủ đề: Vui đến trường, Trường chúng cháu trường Mầm non, Cháu mẫu giáo…(MT101,98) - Hát:-Vui Chơi trị - Hát: Cháu - Ơn Thơ: Cơ dạy - Lao động cuối chơi: Tìm mẫu giáo tuần Chơi đến bạn thân hoạt trường động Chơi nhẹ nhàng sau ngủ dậy: Nu na nu nống, lộn cầu vồng,… chiều - Vệ sinh, nêu gương cuối ngày Trẻ chơi theo ý thích , cuối tuần, trả trẻ - Thơng báo với PH tình hình ngày trẻ Trả - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân Lao động cuối tuần trẻ MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN II ( Thực hiện: Từ ngày 14/9 – 18/9/ 2020) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Vận động - TDS: Tập động tác với tay chân với nhạc sân trường với hát: Lớp vui + VĐCB: Bò chui qua cổng (MT07) + TCVĐ: Tung bóng - Sức khỏe –dinh dưỡng - Làm quen bước rửa tay, rửa mặt thao tác (MT28), số ăn quen thuộc trường (MT26) PHÁT TRIỂN NHẬNTHỨC - KPXH: Lớp học bé (MT65) - Xem tranh ảnh lớp học bé - Tên lớp bé học, tên cô giáo,tên bạn bè lớp (MT65) - Làm quen với tốn + Ơn phía trước phía sau TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Âm Nhạc + NH: Cô giáo (MT100) + TC: Tai tinh +Hát: Vui đến trường - Tạo Hình PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Gọi tên, đặc điểm số đồ chơi góc chơi lớp (MT91) + Tập kể chuyện theo tranh lớp học + Thơ: Cô dạy (MT: + Xếp đường 78) ( MT: 109) + Vẽ, nặn đồ dùng, đồ chơi lớp, làm album đồ chơi lớp + Đọc đồng dao, ca dao: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃHỘI - Cử lời nói lễ phép (MT81,94) - Thực số quy định lớp: Sắp xếp đồ chơi sau chơi xong nơi quy định, ngủ… (MT93) + Góc phân vai: Cơ giáo (MT101) + Góc xây dựng: Xây lớp học bé (MT96) + Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh (MT83) + Góc tạo hình: Tơ màu ,vẽ,nặn, dán…về lớp học bé + Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề + TCDG: Lộn cầu vồng, nu na nu nống… Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Dề tài: NDTT: NGHE HÁT “CÔ GIÁO” NDKH: + Hát “Vui đến trường” + TC: Tai tinh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nghe, hiểu nội dung hát, cảm nhận giai điệu hát “cô giáo” (MT101) - Rèn kỹ ca hát hát: “vui đến trường” Phát triển khả nghe qua trò chơi “Tai tinh” - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè, vân lời cô giáo II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô - Đàn - Nhạc không lời hát: Vui đến trường, cô giáo - Dụng cụ âm nhạc Chuẩn bị trẻ - Mũ hoa - Thuộc lời hát vui đến trường III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Vui đến trường - Các vừa hát bàì hát gì? - Trẻ trả lời - Khi đến trường cảm nhận nào? - Trẻ trả lời Cô cho trẻ hát kết hợp vận động “Vui đến trường” Cho lớp hát lại hát lần Cho trẻ hát lần theo tổ, cá nhân kết hợp sử dụng dụng - Lớp, tổ, cá nhân hát cụ âm nhạc, mũ hoa, … Cơ ý động viên khuyến khích trẻ - Trẻ ý - Trẻ ý lắng nghe Hoạt động 2: Nghe hát “Cô giáo” Cô cho trẻ xem video cô giáo dạy học - Trẻ trả lời Cô hát lần diễn cảm - Trẻ trả lời Bài hát “Cô giáo”– Tác giả Nguyễn Hưu Tưởng - Cơ vừa thể xong hát gì? - Trẻ ý lắng nghe - Của tác giả nào? - Trẻ trả lời Cô cho trẻ nhắc lại Cho trẻ lắng nghe giai điệu - Trẻ ý lắng nghe - Các thấy giai điệu hát nào? (Bài hát có giai điệu mượt mà, vui tươi… ) Cô hát lần kết hợp cử điệu bộ, khuyến khích trẻ thực Cô đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói ai? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Bài hát thể tình cảm trẻ cô giáo nào? Bài hát”cô giáo” thể tình cảm u q,của trẻ giáo hàng ngày dạy dỗ chăm sóc trẻ, trường bé xem mẹ hiền thứ Để hát hay nghe qua thể ca sỹ (Mở băng ca sỹ hát) Hoạt động 3: TC “Tai tinh” Bây cô sẻ thưởng cho trị chơi: “Tai tinh” Cơ giải thích cách chơi: Cho trẻ lên bịt mắt, bạn lên hát bạn bị bịt mắt phải đoán xem hát bạn hát hát gì? Cho cháu chơi 3-4 lần Cô cho trẻ hát kết hợp vận động bà “Vui đến trường” Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi - Trẻ thực Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: LỚP HỌC CỦA BÉ +Hát: Vui đến trường I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên bạn đồ dùng, đồ chơi góc chơi lớp công dụng chúng (MT65) - Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định ý trẻ - Giáo dục trẻ biết u q bạn bè, giáo, ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi lớp II CHUẨN BỊ Chuẫn bị cô - Phim trường mầm non - Tranh ảnh trường, lớp mẫu giáo Chuẩn bị trẻ - Đồ dùng đồ chơi góc - Nhạc: Cháu mẫu giáo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ GHT: Hát “Vui đến trường” - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời - Trường có tên gì? - Trẻ trả lời - Lớp học có tên gọi gì? - Trẻ trả lời - Đúng lớp lớp mầm Lớp có nhiều điều thú vị, muốn tìm hiểu lớp khơng? Hoạt động 1: Bé biết - Các biết lớp mầm 1? - Trẻ trả lời theo ý - Lớp mầm có ai? trẻ - Lớp có cô giáo? - Trẻ trả lời - Cô giáo tên gì? - Trẻ trả lời - Công việc cô lớp? - Trẻ trả lời - Ngồi giáo lớp cịn có nữa? - Trẻ trả lời - Lớp có nhiều bạn hay bạn? - Các bạn - Các bạn lớp nào? Các kể tên bạn - Trẻ trả lời mình? - Trẻ trả lời - Các làm lớp? - Trẻ kể tên Đến lớp có nhiều bạn lại chăm - Trẻ trả lời sóc từ bữa ăn, giấc ngủ, dạy hát, múa… cịn vui chơi vui Bây cô quan sát xem lớp có đồ dùng, đồ chơi trang trí góc chơi nhé! - Trẻ lắng nghe - Hát khúc hát dọ chơi quan sát góc chơi lớp - Đây góc gì? - Các thấy góc chơi có đồ chơi gì? - Con chơi với đồ chơi này? - Cịn góc nào? - Bạn thích chơi góc này? - Các thấy lớp? - Vậy có yêu lớp khơng? - Các làm để thể tình u với lớp, với cơ? => Giáo dục: Để thể tình yêu với trường với lớp, nhớ học chăm ngoan, lời ông bà cha mẹ, giáo Khi chơi đồ chơi ln đồn kết với bạn, giữ gìn gọn gàng đồ chơi, xếp ngăn nắp nơi quy định phải lau chùi hàng tuần, không đẫm đạp lên con! Hoạt động 2: Trò chơi : Thi nhanh Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cô chia làm nhóm chơi Cơ chuẩn bị số đồ dùng đồ chơi Yêu cầu nhóm chọn đồ chơi cho góc, nhóm phải biết đồ dùng góc tìm góc Trong thời gian phút đội tìm nhanh chiến thắng VD: Cái bát, nồi góc nội trợ Cho trẻ chơi – lần Kết thúc: TC “pha nước chanh” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý - Trẻ chơi - Trẻ thực Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : CÔ DẠY (Thơ trẻ chưa biết) + ĐD: Dung dăng dung dẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ “Cô dạy” (MT78) - Rèn khả ghi nhớ, kỹ đọc thơ rõ lời, trả lời câu hỏi cô - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, nói lời hay, khơng cãi với bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa thơ powerpoint Chuẩn bị cháu - Mơ hình, hình ảnh rời làm rối que III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ GHT: Đố bé biết ai? Cô đọc câu đố: Ai người đến lớp Chăm sớm chiều Dạy bảo điều Cho khôn lớn Đố bé biết ai? - Trẻ trả lời - Khi lớp giáo làm cơng việc gì? - Trẻ trả lời - Đúng ! Cô giáo cho ăn, ngủ, dạy múa dạy hát, dạy bao điều hay lẽ phải…Vậy có u cô giáo không ? Nhà thơ Phạm Hổ u giáo khơng - Trẻ lắng nghe qn lời giáo dạy viết thơ “Cô dạy”các lắng nghe nhé! Hoạt động 1: Bài thơ tặng bé Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Trẻ lắng nghe - Cơ vừa đọc thơ gì? - Trẻ trả lời - Do sáng tác? - Trẻ trả lời - Bài thơ cịn có hình ảnh minh họa đẹp cháu xem xem Trẻ đọc đồng dao dung dăng dung dẻ - Trẻ đọc Cơ đọc lần 2: Đọc trích dẫn, đàm thoại kết hợp giải thích từ khó giảng nội dung + Hình ảnh powerpoint câu thơ đầu: Mẹ, mẹ ơi! Cơ dạy Phải giữ gìn đơi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách, áo bẩn Đoạn thơ vừa cô giáo nhắc nhở bạn phải giữ gìn đơi bàn tay thật - Ngồi cịn dạy gì? Chúng nghe đọc tiếp câu Mẹ, mẹ ơi! Cô dạy Cãi không vui Cái miệng xinh Chỉ nói điều hay thơi Đoạn thơ cô giáo dạy phải biết nói lời hay Giáo dục: Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ với phải biết nghe lời cơ, biết giữ gìn vệ sinh sẽ, biết chơi với bạn nói điều hay bé ngoan Cô đọc thơ trẻ (2 lần) Cô ý sửa sai - Bài thơ nhắc đến ai? Cô đọc lần 3: Đọc mô hình Chơi “Đuổi bắt cơ” đến mơ hình Cơ đọc thơ mơ hình Đàm thoại - Trong thơ có ai? - Cơ giáo dạy điều gì?`` - Vì dạy phải giữ gìn đơi tay? - Khi chơi với bạn nào? - Bây có muốn đọc thơ cô không? Hoạt động 2: Bé đọc thơ Lớp đọc thơ 1-2 lần (Cô ý sửa sai cho trẻ) Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Cơ chuẩn bị mũ, nón cho trẻ đội đọc thơ Cả lớp đọc Cô ý sửa sai cho trẻ Từ trẻ quên hay đọc hay sai cô ý đọc to cho trẻ đọc theo - Qua thơ học gì? - Vậy cần làm để thực tốt điều đó? Giáo dục: Là em bé ngoan nhớ học đều, lời giáo, chơi đồn kết vui vẻ bạn, biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, nói lời hay Kết thúc: Hát “Vui đến trường” - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: BỊ CHUI QUA CỔNG + TCVĐ: Tung bóng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ thực vận động “Bò chui qua cổng” (MT17) Thực tốt trò chơi vận động “Tung bóng” - Rèn kĩ khéo léo, phối hợp tay chân để bò, bò chui qua cổng phải biết cúi đầu xuống để không chạm vào cổng - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị - Sân rộng,thống mát - Trống lắc, nhạc tập thể dục Chuẩn bị trẻ - Nơ đủ cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Khởi động - Để có sức khỏe tốt phải làm gì? - Trẻ trả lời Ngoài việc ăn uống đầy đủ, ngủ đủ cịn phải tập thể dục thường xuyên Cho trẻ vòng tròn kiểu chân, chạy chậm, chạy - Trẻ thực nhanh, hàng Trọng động a) Bài tập phát triển chung Hô hấp: Thổi nơ bay Tay: Hai tay đưa trước, lên cao (4L x 4N) - Trẻ tập tập Bụng: Tay đưa lên cao, nghiêng người bên (2L x 4N) phát triển chung Chân: Ngồi xuống, đứng lên (4L x 4N) Bật: Bật chỗ (2L x 4N) Tập kết hợp “Trường chúng cháu trường mầm non” b) Vận động bản: Bò chui qua cổng Hôm cô hướng dẫn tập “Bị chui qua cổng” Cơ cho lớp nhắc lại - Lớp nhắc lại Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích Cơ làm mẫu lần + Giải thích - Trẻ xem làm Tư chuẩn bị: bàn tay hai đầu gối chạm đất, mẫu nghe hiệu lệnh cịi bắt đầu bò, bò ý mắt nhìn thẳng phía trước, đầu khơng cúi Các bò kết hợp tay chân phối hợp nhịp nhàng bị tới gần cổng ý cúi đầu xuống không để chạm vào cổng nhé! Cô mời 1-2 cháu lên thực Cho lớp nhận xét Cơ mời lớp, tổ, nhóm cá nhân thực thực (Cô ý sửa sai) Chia tổ luyện tập Trong q trình trẻ tập hỏi trẻ cách bị chui qua cổng Cơ ý sửa sai cho trẻ Thi đua hai tổ: Các chọn bạn đại diện thi cho đội Khi đoạn nhạc cất lên tổ bắt đầu thi, kết thúc đoạn nhạc đội lấy nhiều hơn, đội thắng Mời cá nhân tổ bò chui qua cổng cho lớp xem c) Trị chơi vận động: Tung bóng Hơm thấy c/c học ngoan, cô thưởng cho bạn tờ báo - C/c làm với tờ báo này? - Chúng làm bóng cách nào? Vậy c/c vo tròn tờ báo làm bóng chơi tung bóng nhé! Cho trẻ chơi 2- lần Hồi tĩnh Cô cho cháu nhẹ nhàng, hít thở tự nhiên Kết thúc: chuyển hoạt động - Trẻ thực - đội tập luyện - Trẻ trả lời - Trẻ hít thở nhẹ nhàng Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2020 LĨNH CỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: ƠN PHÍA TRƯỚC, PHÍA SAU + TC: Ai I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ xác định phía trước phía sau thân trẻ (MT47) - Rèn kỹ quan sát, xác định phía thân - Trẻ hứng thú nghe lời cô II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô - Giáo án Chuẩn bị trẻ - Đồ chơi lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Đi học bé - Trẻ thực Cô trẻ chơi trị chơi cơng việc bé vào buổi sáng - Trẻ trả lời - Cơ nói đến trường mẫu giáo rồi, trước mặt vậy? - Trẻ trả lời - Phía sau lưng có gì? - Trẻ thực Các đưa tay phía trước vỗ tay - Trẻ thực Đưa tay phía sau lưng - Trẻ trả lời - Đây vậy? Cơ nói đồ chơi phíatrước Cơ nói phía sau Hoạt động 2: Phía trước- phía sau Chơi “Dấu tay” - Trẻ trả lời -Tay đâu con? -Trẻ trả lời -Các có nhìn thấy tay khơng? Vì -Trẻ trả lời sao? - Sau lưng phía mình? -Trẻ trả lời Tay đẹp đâu –Trẻ đưa tay phía trước - Các có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? -Trẻ thực - Trước mặt phía gì? Trị chơi trốn tìm -Trẻ thực Cơ cho trẻ đổi chỗ theo hiệu lệnh nói phía vật chuẩn hỏi xen kẽ màu sắc Các giỏi thưởng trị chơ ihãy vỗ tay theo hiệu lệnh Trị chơi vỗ tay theo hiệu lệnh Khi nói phía trước vỗ tay vào phía trước, nói phía sau vỗ tay phía sau (cô cho chơi 2-3 lần) Hoạt động 3: Ai Cô cho trẻ xếp hang theo hiệu lệnh Khi nói phía trước - >các bước lên phía trước con, nói phía sau trẻ lùi lại phía sau Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét tuyên dương -Trẻ thực -Trẻ chơi