Ảnh hưởng của yếu tố sinh học và yếu tố xã hội đến sức khỏe con người việt nam hiện nay

mở đầu Tính cấp thiết đề tài Con ngời sản phẩm tiến hoá cao giới tự nhiên Từ trớc đến vấn đề ngời mang tính thời thu hút đợc quan tâm nghiên cứu ngành khoa học, đặc biệt khoa học xà hội nhân văn Bớc vào kỷ XXI thời đại văn minh mới, văn minh thông tin lấy phát triển ngời làm yếu tố Từ bật lên vấn đề ngời tâm lý ngời, nhân cách ngời, trí tuệ ngời, tiềm ngời, nguồn lực ngời Tất nớc đặt vấn đề ngời vào vị trí trung tâm chiến lợc phát triển kinh tÕ – x· héi NhiỊu qc gia coi chiÕn lỵc phát triển ngời linh hồn chiến lợc phát triển kinh tế xà hội, nhấn mạnh vai trò khoa học ngời nghiên cứu ngời Phát triển ngời đợc coi mục tiêu cuối phát triển văn hoá tăng trởng kinh tế nớc ta, Đại hội VI Đảng Cộng sản Việt Nam (1986) đà mở thêi kú ®ỉi míi, chun nỊn kinh tÕ tËp trung, quan liêu, bao cấp sang kinh tế thị trờng, định hớng xà hội chủ nghĩa có quản lý Nhà nớc, hội nhập mở cửa Điều ®· më mét thêi kú míi cho sù ph¸t triển đất nớc cá thể, cá nhân ngời Đại hội đà khẳng định vai trò định nhân tố ngời tiến trình phát triển xà hội Từ ngời đợc chuyển dịch dần vào vị trí trung tâm trình phát triển Các kỳ Đại hội sau Đảng tiếp tục khẳng định ngời vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế xà hội Đây 1 t tởng tiến loài ngời Tất phát triển ngời nh C.Mác đà nói từ năm 1848, tiêu điểm nghiên cứu ngời Đại hội X - Đại hội gần Đảng Cộng sản Việt Nam đà phát triển nguồn nhân lực, giáo dục đào tạo, khoa học - công nghệ khâu đột phá thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc, thực mục tiêu dân giàu, nớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ, văn minh Đó sở lý luận quan trọng cho nhà khoa học nớc ta sâu vào nghiên cứu ngời, phát triển ngời Trong xu phát triển khoa học ngày nay, khoa học ngời đà đạt đợc nhiều thành tựu to lớn đặt cho nhiều vấn đề mẻ Đối với vấn đề nguồn gốc loài ngời câu hỏi cần tiếp tục nghiên cứu trả lời nh: ngêi tinh kh«n (h«m« sapien) xt hiƯn tõ bao giê? Một triệu năm mơi vạn năm hay cách triệu năm? Tiến hoá tiệm tiến hay ®ét biÕn? Ho¹t ®éng cđa ngêi di trun định hay hoạt động thân định? Bên cạnh đó, thành tựu ngành khoa học nh công nghệ thông tin, vật lý, hoá học, y, sinh học với bớc tiến mạnh mẽ công nghệ gen, công nghệ tế bào thành công nhân vô tính ngời Đặc biệt việc nghiên cứu thành công ứng dụng tế bào gốc, với tơng lai phát triển đà đặt hàng loạt vÊn ®Ị míi, ®ã cã vÊn ®Ị lý ln triết học Khoa học đà thành công việc giải mà đồ gen ngời Qua dần sâu nghiên cứu, định vị đợc gen gây bƯnh, c¸c gen chi 2 phèi mét sè chøc ngời mà trớc khoa học không lý giải đợc Những thành tựu đà mở nhiều hy vọng tạo động lực cho nhà khoa học tiếp tục nghiên cứu sâu ngời ý tởng khác đà trở thành thực Dần dần ngời đà đến hiểu biết chất sinh thể mình, sở vật chất hoạt động ngời Cùng với thµnh tùu cđa khoa häc nãi chung vµ khoa häc ngời nói riêng theo quy luật chung trình nghiên cứu, phát triển ngời đà có bớc tiến đáng kể Tuy nhiên, đại dịch nh bệnh SARS mà đà trải qua, HIV, AIDS nh hoành hành, lỗ thủng tầng ô zôn, El-ninô thảm hoạ môi sinh khác đà gây không khó khăn đến trình phát triển ngời Qua đó, đặt cho tiếp tục phải có hớng nghiên cứu nhằm mục tiêu phát triển ngời cách tốt nhÊt, bỊn v÷ng nhÊt ë ViƯt Nam, tõ ViƯn nghiên cứu ngời thuộc Trung tâm Khoa học xà hội nhân văn Quốc gia đợc thành lập ngày 20/09/1999, nhà khoa học Việt Nam đà đạt đợc nhiều thành tựu việc nghiên cứu ngời góp phần quan trọng vào việc thực quan điểm phát triển ngời Đảng giai đoạn cách mạng Các nghiên cứu nhà khoa học đà tập trung khai thác vấn đề: Các vấn đề lý luận chung phơng pháp luận nh ngn gèc ngêi ViƯt, c¸c lý thut ph¸t triĨn ngêi, vòng đời; vấn đề sinh thể nh quan hệ tâm thân, tâm tự tạo; ngời môi trờng sinh thái lĩnh vực y, sinh học nhà khoa học đà tập 3 trung nghiên cứu bớc đầu áp dụng công nghệ gen, nhân vô tính, phát triển tề bào gốc vào việc chăm sóc sức khoẻ phát triển ngời Thành công việc cấy phôi theo công nghệ nhân phôi vô tính đà đặt cho nhiều khía cạnh cần lý giải ngời phát triển ngời nớc ta Dựa điều kiện kinh tế xà hội thành tựu khoa học nhân loại đất nớc, Đảng, Nhà nớc ta đà nhận thức ngày rõ vai trò, vị trí nhân tố ngời nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Đảng Nhà nớc đà có nhiều chủ trơng, sách nhằm cụ thể mục tiêu phát triển ngời, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Xong điều kiện đất nớc ta nghèo kinh tế, lạc hậu kỹ thuật, trình độ dân trí điều kiện vệ sinh phòng bệnh thấp, điều kiện sống nh điều kiện vệ sinh cha đợc cải thiện nhiều Điều đà ảnh hởng không nhỏ đến trình chăm sóc, bảo đảm sức khoẻ ngời nói riêng phát triển ngời nớc ta nói chung Những năm gần đây, với phát triĨn vỊ kinh tÕ – x· héi, møc sèng cđa ngời dân đà đợc nâng lên cách đáng kể, từ việc ăn, ở, lại, điều kiện làm việc Tuy nhiên, bên cạnh lại xuất yếu tố có ảnh hởng tiêu cực sức khoẻ nhân dân: Cuộc sống thiếu vận động, căng thẳng thần kinh, tâm lý, chế độ ăn thừa calo Hơn 10 năm qua cấu bệnh tật Việt Nam đà có thay đổi đáng kể, ngày xuất nhiều bệnh liên quan đến rối loạn trao đổi chất hoạt động thần kinh trung ơng nh vữa xơ động mạnh, bệnh 4 thiếu máu tim, tăng huyết áp, thừa cân, bệnh tiểu đờng, thoái hoá xơng khớp bệnh suy nhợc thần kinh tình hình đà đặt vấn đề bản, cấp thiết lý luận nh thực tiễn việc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ ngời nói riêng phát triển ngồi nớc ta nói chung Trong năm qua, nớc ta nh giới đà có nhiều công trình, đề tài nghiên cứu ngời dới nhiều góc độ khác có giá trị đáng kể Tuy nhiên dới góc độ triết học, nghiên cứu quan hệ yếu tố sinh học yếu tố xà hội nhằm giải mối quan hệ phát triển kinh tế xà hội với việc nâng cao sức khoẻ phục vụ nghiệp chăm sóc, bảo vệ phát triển ngời Việt Nam cha đáp ứng đợc yêu cầu thực tế, vấn đề có tính cấp thiết cần đợc quan tâm nghiên cứu Từ tất lý tác giả chọn vấn đề: ảnh hởng yếu tố sinh học, yếu tố xà hội đến sức khoẻ ngời số giải pháp nhằm nâng cao sức khoẻ ngời Việt Nam làm luận án tiến sĩ Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề ngời vấn đề trung tâm thời đại Tất ngành khoa học đời phát triển hớng tới việc phục vụ ngời Vì việc nghiên cứu vấn đề ngời nói chung, nghiên cứu yếu tố ảnh hởng đến trình vận động, phát triển sức khoẻ ngời nhằm nâng cao đời sống ngời đà đợc nghiên cứu từ sớm theo chiều dài lịch sử 5 Các trờng phái triết học phơng Đông cổ, trung đại thờng nhìn nhận ngời với t cách thực thể bao gồm hai phần thể xác linh hồn Khi nghiên cứu mối quan hệ hai yếu tố quan niệm họ có khác Trên sở đó, quan niệm bệnh tật sức khoẻ tìm cách giải thích trạng thái bên thể ngời gắn liền với yếu tố môi trờng bên Nổi bật số quan niệm học thuyết âm dơng ngũ hành triết học Trung Hoa cổ đại phơng Tây từ thời cổ đại đà có nhiều nhà triết học sâu nghiên cứu tìm hiểu ngời có đánh giá khác Trong đà có đại biểu đa tiêu chí để phân biệt ngời vật Tuy cha nói rõ ngời khác hẳn vật yếu tố xà hội nhng Aritstốt đà gọi ngời động vật trị Ngay từ kỷ IV trớc công nguyên Hypôcrat cộng đà để lại 50 tác phẩm có giá trị nghề thuốc, yếu tố ảnh hởng đến sức khoẻ tồn ngời Ông đà có công tách y học khỏi ảnh hởng tôn giáo, đa thuyết thể dịch để giải thích tợng sức khoẻ bệnh tật Ông cho thầy thuốc cần ý đến cách sinh hoạt, chế độ ăn, tuổi tác, hoàn cảnh sống ngời bệnh, đất đai, nguồn nớc, thời tiết địa phơng nơi có dịch bệnh Tuy cha đa khái niệm yếu tố sinh häc, yÕu tè x· héi vµ chØ mét cách cụ thể ảnh hởng với sức khoẻ ngời song ông đà biết bệnh tật có nguyên nhân diện ngời, môi trờng xung quanh ngời phát triển theo quy luật tự nhiên 6 Thời trung cổ, dới thống trị tôn giáo thần quyền, trình độ nhận thức nh ý thức tôn giáo, mặt sinh học nói riêng, vấn đề ngời nói chung đợc quan tâm nghiên cứu Con ngời thời kỳ nh tất chất, sức khoẻ quy định chúa, thợng đế Bíc sang thêi kú phơc hng cïng víi sù ph¸t triển ngành khoa học, vấn đề ngời giải phóng ngời đà đợc nhiều nhà triết học, khoa học tập trung nghiên cứu Các môn khoa häc vỊ ngêi nh gi¶i phÉu häc, sinh lý học, sinh lý học thần kinh cao cấp, sinh hoá, tâm lý học, tâm thần đà đợc phát triển cách mạnh mẽ Tuy vậy, cách nhìn ngời họ dừng lại góc độ thể xác tinh thần Thời kỳ cha xuất kh¸i niƯm u tè sinh häc, u tè x· héi ngời nh cha thấy đợc ngời lµ mét chØnh thĨ sinh häc – x· héi, song đà có nhà triết học, khoa học đa quan niệm sức khoẻ nh Phranxi Bêcơn, W.Hafvay R Đêcáctơ Vấn đề ngời sức khoẻ ngời đợc nhiều nhà triết học triết học cổ điển Đức sâu nghiên cứu Từ xuất nhiều quan điểm phong phú sâu sắc ngời tạo tiền đề ban đầu để nhà triết học, khoa học sau tiếp tục nghiên cứu, phát triển ngời Trong trình nghiên cøu ngêi cha dïng kh¸i niƯm u tè sinh học, yếu tố xà hội, nhng Hêghen đà có nhiều luận điểm lý giải sâu sắc mối liên hệ yếu tố sinh học yếu tố xà hội ngời Ông cho ngời vừa chủ thể, vừa kết trình hoạt 7 động thân chủ thể Hoạt động ngời phát triển ý thức mang chất xà hội nhiêu Tức hai mặt sinh học xà hội mâu thuẫn nhng thống với chi phối ngời Ông đà đa quan niệm biện chứng sống chết, đà thấy đợc mối quan hệ sức khoẻ bệnh tật với môi trờng bên Song hạn chế ông ông đà biến ngời thành ngời tự ý thức, coi ý thức phơng thức tồn ngời Còn Phoiơbắc nghiên cứu ngêi ®· lÊy ngêi sèng, ngêi cã cảm giác điểm xuất phát học thuyết vật Theo ông, ngời sản phẩm cao tự nhiên Con ngời sinh vật có hình thể vật chất không gian vµ thêi gian vµ chØ cã nh vËy nã míi có lực quan sát suy nghĩ Phoiơbắc đà gạt bỏ cách tiếp cận ngời nhà tâm triết học cổ điển Đức nghiªn cøu xem xÐt ngêi chđ u nh mét nguyên tinh thần Đồng thời theo họ chủ thể trừu tợng, chất ngời có t duy, thể xác không thuộc chất ngời Ngợc lại, theo Phoiơbắc chủ thể vật chất, có cảm giác, thể xác với toàn thuộc tính chất ngời ông cho chất ngời thống tinh thần thể xác Theo ông, áp dụng nguyên lý nhân cách đắn đến thừa nhận rằng: giới tự nhiên thực thể thực sinh ngời Theo Phoiơbắc thể xác ngời sở vật chất cho thống ngời Thể xác phận giới khách quan Nh vậy, đặc trng chủ nghĩa nhân 8 Phoiơbắc phủ nhận quan điểm nhị nguyên luận ngời, đồng thời thừa nhận luận chứng cho quan điểm vật thống tinh thần thể xác, t tồn tại, tâm lý sinh lý, khách quan chủ quan Chủ nghĩa nhân Phoiơbắc đà tìm thấy mối liên hệ thể xác linh hồn Hạn chế Phoiơbắc chất ngời thể chỗ ông coi ngời nh thực thể sinh học thực thể xà hội Ông đà đề cao mặt sinh học ngời cho tính tự nhiên ngêi lµ sù Ých kû, sù Ých kû lµ phï hợp với tự nhiên tồn thực Thực tế đà chứng minh ngợc lại, nghiên cứu ngời tách rời khỏi xà hội mối quan hệ xà hội Cho nên Phoiơbắc nghiên cứu vấn đề đời sống xà hội ông đà rơi vào tâm thần bí gọi ngời thực thể ông Ông đà trừu tợng hoá ngời, nghĩa không đặt quan hệ sản xuất để thấy đợc tính động sáng tạo tính biện chứng trình hoàn thiện, phát triển thân ngời Nh vậy, Phoiơbắc cha đặt ngời chỉnh thể sinh học xà hội Hạn chế đợc khắc phục quan điểm C.Mác ngời ông khẳng định: Phoiơbắc hòa tan chất tôn giáo vào chất ngời Nhng chất ngời trừu tợng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất ngời tổng hòa quan hệ xà hội(46,tr11) Học thuyết Mác Lênin mở cách mạng thực lịch sử triết học Nó học thuyết giải phóng 9 ngời Học thuyết vừa khẳng định ngời phận giới tự nhiên, vừa khẳng định ngời thực thể mang tính xà hội Triết học mác xít không tách rời việc nghiên cứu nguồn gốc ngời, chất ngời với việc vạch đờng giải phóng ngời, khắc phục hạn chế việc nghiên cứu ngời cách trừu tợng Triết học Mác nghiên cứu ngời sở chØnh thĨ sinh häc – x· héi Trong c¸c t¸c phẩm lớn nh Chống Đuyrinh, Biện chứng tự nhiên số tác phẩm khác C.Mác Ph.Ăngghen đà phân tích sâu sắc nguồn gốc hình thành phát triển ngời; vai trò lao động giao tiếp xà hội việc định chất ngời Tuy C.Mác Ph.ăngghen không đa định nghĩa sức khoẻ, bệnh tật, nhng với quan niệm ông ngời mét sinh vËt - x· héi, vỊ b¶n chÊt ngời, mối quan hệ chặt chẽ sức khoẻ, bệnh tật với điều kiện sống, đặc biệt điều kiện kinh tế- xà hội.có giá trị lớn, có tính định hớng sở cho việc nghiên cứu sức khoẻ, bệnh tật công tác chăm sóc sức khoẻ cho ngời Trong triết học phơng Tây đại sâu tìm hiểu nghiên cøu ngêi, yÕu tè sinh häc vµ yÕu tè xà hội đà đợc xem xét, nghiên cứu cách tơng đối có hệ thống, Tuy nhiên trình nghiên cứu yếu tố sinh học yếu tố xà hội nh vai trò chúng ngời, tác giả thờng đề cao hai mặt mà cha thực thấy ngời thực tế thống mặt sinh học mặt x· héi 10 10 + ChÕ ®é dinh dìng + ThĨ dơc, thĨ thao + Sù hoµ nhËp víi x· héi 2.3.2.4 Vai trß cđa hƯ thèng y tÕ chăm sóc bảo vệ sức khoẻ - Sự bố trÝ m¹ng líi y tÕ + Tỉ chøc hƯ thèng y tế + Chức sở y tế + Vấn đề tồn - Chính sách y tế + Chiến lợc phát triển y tế + Các giải pháp nhằm nâng cao sức khoẻ nhân dân (công bằng, xà hội hoá công tác chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ) + Dự phòng - Đội ngũ cán y tế + Số lợng, cấu, chất lợng + Phân bố sử dụng + Chính sách đào tạo - Những u điểm vấn đề tồn Kết luận chơng 31 31 Chơng III Tình hình sức khoẻ, mô hình bệnh tật tử vong số giải pháp nhằm nâng cao søc kh ngêi viƯt nam hiƯn 3.1 Tình hình sức khoẻ mô hình bệnh tật Việt Nam 3.1.1 Đánh giá chung - Tuổi thä trung b×nh + Hy väng sèng sau sinh + Tuổi thọ trung bình hiệu chỉnh theo ốm đau bệnh tật - Tình hình sức khoẻ trẻ em + Tû lƯ tư vong trỴ em + Suy dinh dìng trẻ em - Thiếu vi chất dinh dỡng + ThiÕu Vitamin A + ThiÕu Ièt + ThiÕu m¸u thiếu sắt - Tình trạng chăm sóc sức khoẻ sinh sản + Tình hình tử vong mẹ + Tỷ suất sinh + Những số sinh sản khác 3.1.2 Mô hình bệnh tật tử vong 3.1.2.1 Mô hình bệnh tËt 32 32 - T×nh h×nh bƯnh nhiƠm trïng - Tình hình bệnh không nhiễm trùng - Tai nạn, thơng tích 3.1.2.2 Mô hình tử vong - Tỷ lệ tử vong bệnh nhiễm trùng giảm - Tỷ lệ tử vong bệnh không nhiễm trùng tăng - Tỷ lệ tử vong nạn, thơng tích tăng 3.2 Các giải pháp nhằm nâng cao sức kh ngêi ViƯt Nam hiƯn 3.2.1 TiÕp tơc cụ thể hoá quan điểm phát triển kinh tế xà hội gắn với việc phát triển ngời + Luật pháp hoá văn bản, sách đờng lối Đảng công tác chăm sóc sức khoẻ + Đẩy nhanh tiến xà hội với tăng trởng kinh tế 3.2.2 Không ngừng cải thiện môi trờng sống lành mạnh - Môi trờng tự nhiên + Xây dựng cảnh quan thiên nhiên + Tạo không gian sống, môi trờng sống thân thiện cho nhân dân + Xây dựng hệ thống pháp luật bảo vệ tài nguyên quốc gia bảo vệ môi trờng - Môi trờng xà hội + Tăng cờng giáo dục nhận thức sức khoẻ cho toàn dân 33 33 + Xây dựng nếp sống văn hoá, lành mạnh (trong gia đình, nhà trờng toàn xà hội) - Cải tạo điều kiện lao động, vệ sinh lao động 3.2.3 Đảm bảo điều kiện cần thiết, nâng cao chất lợng sống cho nhân dân - Phát triển kinh tế, xoá đói giảm nghèo - Làm tốt công tác đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm - Giải tốt vấn đề nớc - Khắc phục tình trạng thiếu điện nhu cầu thiết yếu cho sinh hoạt, sản xt 3.2.4 Ph¸t triĨn nỊn y tÕ ViƯt Nam hiƯn đại đáp ứng yêu cầu đất nớc giai đoạn - Hoàn thiện mang lới y tế đảm bảo tốt cho việc chăm sóc sức khoẻ nhân dân - Xây dựng đội ngũ cán y tế có chất lợng + Giỏi chuyên môn + Cao y đức - Phát triển sở y tế với trang thiết bị đại + Tiếp tục phát triển mạng lới y tế (vùng trắng, chuyên sâu tuyến trên) + Đầu t trang thiết bị đại 34 34 kết luận Con ngời chỉnh thể sinh vật - xà hội Với đặc trng ngời tồn phát triển gắn liền với tự nhiên Trong ngời chứa đựng trình sinh lý, sinh hóa quy luật sinh vật Song ngời lại khác với sinh vật khác chất mặt sinh vật ngời chịu chi phối mặt xà hội Mặt xà hội yếu tố đặc trng riêng ngời Mối quan hệ hai mặt sinh vật xà hội ngời chi phối trình hình thành, tồn phát triển ngời Hai mặt có ảnh hởng sâu sắc toàn diện đến sức khoẻ ngời Trong trình tồn mặt sinh vật mặt xà hội tác động cách thờng xuyên liên tục đến sức khoẻ ngời Nổi bật trình sinh học nh chế tiếp ứng, khả tự vệ, quy luật biến dị - di truyền, trình sinh trởng, dinh dỡng Bao trùm tác động điều kiện kinh tÕ - x· héi víi sù hiƯn diƯn cđa điều kiện sống, môi trờng sống trực tiếp 35 35 trình độ phát triển y học nh hoạt động khám chữa bệnh phòng bệnh y học Việc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ cho nhân dân nhằm nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân quan trọng có ý nghĩa đặt biệt nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Trong điều kiện nớc ta xuất nhiều nhân tố ảnh hởng đến sức khoẻ nhân dân, làm thay đổi cấu bệnh tật xà hội Tình hình bệnh tật nớc ta năm gần có xu hớng diễn biến phức tạp, ảnh hởng nhiều đến sống nhân dân nghiệp CNH - HĐH đất nớc Trong năm qua Đảng Nhà nớc ta đà có nhiều giải pháp nhằm chăm sóc bảo vệ, nâng cao sức khoẻ cho nhân dân Tuy nhiên vấn đề sức khoẻ vấn đề có tính tổng hợp đòi hỏi cần có nhiều biện pháp tổng hợp giải đợc Luận án đa số giải pháp với mục đích định hớng làm phong phú thêm giải pháp chăm sóc bảo vệ sức khoẻ cho nhân dân giai đoạn Tuy nhiên trình độ nhận thức, điều kiện nghiên cứu, vị trí công tác luận án không khỏi có hạn chế Tác giả hy vọng đợc tiếp tục nghiên cứu vấn đề cách sâu sắc hệ thống hơn./ 36 36 Danh mục tài liệu tham khảo I Phần Tiếng Việt ADB (2001): Nguồn nhân lực Amartya Sen(2000): Phát triển sức khoẻ An-đrê-i - Bru-slin - xki (1977): Hai tiếp cận vấn đề: Cái sinh học - xà hội, tạp chí Những khoa học xà héi” sè 4, Phong HiỊn dÞch Bé Y tÕ (1996): Niên giám thống kê y tế 1995, NXB Y học, Hà Nội Bộ Y tế (2002): Các quy định bảo vệ sức khoẻ nhân dân, Nhà xuất Lao động - Hà Nội Bộ Y tế (2003): Xây dựng y tế Việt Nam công phát triển, Nhà xuất Y học, Hà Nội Bộ Y tế (2006): Quản lý tổ chức y tế, Nhà xuất Y học, Hà Nội Bộ Y tế, Vụ Khoa học đào tạo (2004) : Kinh tế y tế bảo hiểm y tế, Nhà xuất Y học, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2003): Mét sè vÊn ®Ị vỊ triÕt häc - ngêi - x· héi ViƯn TriÕt häc, Hµ Néi 10 Nguyễn Trọng Chuẩn (1992): Một số vấn đề cần đợc quan tâm: mối quan hệ yếu tố sinh học yếu tố xà hội ngời, tạp chí triết học, số 11 Nguyễn Trinh Cơ (1983): Những vấn đề triết học y học, dịch từ tiÕng Nga), NXB Khoa häc kü thuËt, Hµ Néi 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI, NXB Sự thật, Hà Nội 37 37 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VII, NXB Sự thật, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Đar Win (1953): NXB Khoa học, Hà Nội 18 E Ca-tê-rina - Sô rô - khôva (1977): Về thực thể tự nhiên chất xà hội ngời, tạp chí khoa học xà hội, số 4, Phong Hiền dịch 19 Vị Träng Dung (2003): HiĨu quan ®iĨm cđa C Mác chất ngời nh nào, tạp chí triết học, số 20 Nguyễn Thị Dụ, Đặng Thị Liên (2001: Tình hình ngộ độc cấp tính Việt Nam trung tâm chống độc bệnh viện Bạch Mai, Nhà xuất Y học, Hà Nội 22 Phạm Minh Hạc (2003): Đi vào kỷ XXI; phát triển nguồn nhân lực phục vụ CNH - HĐH đất nớc: tạp chí nghiên cứu ngời, số 23 Phạm Minh Hạc (2003): Đa dạng văn hoá phát triển ngời bền vững, tạp chí nghiên cứu ngời, số 24 Phạm Minh Hạc (2001): Nghiên cứu ngời đối tợng phơng hớng nghiên cứu chđ u, NXB Khoa häc x· héi, Hµ Néi 25 Trần Phơng Hạnh (2001): Cơ thể ngời giới kỳ diệu bí ẩn, NXB Giáo dục 38 38 26 Nguyễn Nh Hiền (biên dịch)(2002): Sinh học ngời, Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 27 Lê Quang Hoan (2002): T tëng Hå ChÝ Minh vÒ ngêi, NXB ChÝnh trị Quốc gia, Hà Nội 28 Phạm Thu Hoà (biên dịch)(2001): Khoa học loài ngời, NXB Y học, Hà Nội 29 Phạm Xuân Hoàng (2003): Triết lý ngời T tởng Hồ Chí Minh, tạp chí nghiên cứu ngời, số 30 Nguyễn Đình Hoà (2004): Mối quan hệ phát triển nguồn nhân lực đẩy mạnh CNH - HĐH, tạp chí triết học, số 31 Vũ Tùng Hoa (1994): Cơ sở lý luận thùc tiƠn cđa viƯc nghiªn cøu u tè sinh häc yếu tố xà hội ngời, tạp chí triÕt häc, sè 32 Vò Tïng Hoa (1996): Mèi liên hệ yếu tố sinh học yếu tố xà hội qúa trình hình thành phát triển ngời, Viện Triết học, Hà Nội 33 Phạm Thành Hổ (2001): Nguồn gốc loài ngời, NXB Giáo dục 34 Lê Hùng (2003): Nhứng tác hại thuốc cách bỏ thuốc, Tạp chí y khoa net 35 Vũ Trọng Hùng (2002): Con ngời đời ngời tiềm bí ẩn, NXB Văn hoá dân tộc, Hà Nội 36 Nguyễn Văn Huyên (2002): Những vấn đề triết học xà hội phát triển ngời, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Nguyễn Văn Huyên (1997): Sự hình thành ngời với t cách chủ thể sáng t¹o, t¹p chÝ triÕt häc, sè 39 39 38 Lê Hồng Khánh 2003): Mấy vấn đề công lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ nớc ta nay, tạp chí triêt shọc, số 39 Nguyễn Đình Khoa (2001): Nguồn gốc loài ngời tiến hoá, NXB Giáo dục 40 Đặng Xuân Kỳ (2002): Quan điểm Hồ Chí Minh ngời chất ngời, t¹p chÝ triÕt häc, sè 10 41 Lat ma Anagrika Govinda (1990): Hành trình Phơng Đông, Làng Văn, NXB Văn hoá dân tộc 42 Mc CathayM(2000): Tình hình giao thông sức khoẻ, MasrreotM, Winkinsơn R.G Các yếu tố xà hội tác động tới sức khoẻ 43 Michael Camdesees (1999): Chính sách kinh tế công bằng,Quỹ tiền tệ quốc tế 44 Trần Đức Long (2003): Nhân triết học - sở phơng pháp luận học thuyết sinh häc - x· héi, t¹p chÝ triÕt häc, sè 45 Nguyễn Hiền Lơng (1996): Khía cạnh triết học - xà hội vấn đề sức khoẻ chăm sãc søc kh ë ViƯt Nam hiƯn nay, ViƯn TriÕt học, Hà Nội 46 C Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tập 47 C Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tập 20 48 C Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tập 42 49 C Mác Ph.Ăngghen (1980), Tun tËp, NXB Sù thËt, Hµ Néi, tËp 40 40 50 C Mác - Ph.Ăngghen Lênin bàn sinh häc (1961), NXB Sù thËt, Hµ Néi 51 HoaKon E.Meyer Randi Selmer (2003): Thu thập, trình độ học vấn chiều cao thể, tạp chí nghiên cứu ngêi, sè 4/ 52 Ngäc Nam (2004): Ngêi ViÖt Nam thể cao 5cm, Báo Giáo dục thời đại, số 62 53 Nguyễn Thừa Nghiệp (2001): Con ngêi vµ quy luËt, NXB Thµnh Hå ChÝ Minh 54 Đỗ Nguyên Phơng (1996): Phát triển nghiệp y tế nớc ta giai đoạn nay, NXB y học, Hà Nội 55 Lê Quí Phợng, Đặng Quốc Bảo (2003): Sức khoẻ ngời có tuổi vấn đề luyện tập TDTT - Nhà xuất Thể dục thĨ thao 56 Hå SÜ Q (2002): Nghiªn cøu ngời - đối tợng hớng chủ yếu, Nhà xuất Khoa học xà hội - Hà Nội 57 Hồ Sĩ Quí (2003): Con ngời phát triển ngời quan niệm C.Mác Ăngghen NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 58 Hồ Sĩ Quí (2003): MÊy t tëng lín cđa M¸c vỊ ngêi qua Bản thảo kinh tế - triết học năm 1844, tạp chí triết học, số 59 Trần Văn Giàu (2002): ngời Việt Nam số vấn đề cần nghiên cứu, tạp chí nghiên cứu ngời, số 60 41 Tarêev (1959): Y học Liên Xô, số 41 61 Thủ tớng Chính phủ (2002): Quyết định số 35/2001/QĐTTg việc phê duyệt chiến lợc chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân giai đoạn 2001 - 2010 62 Trần Cơng Thiết (biên dịch) (2001): Bách khoa tri thức kỷ 21- Sinh học, Nhà xuất văn hoá thông tin 63 Vơng Thị Bích Thuỷ (2003): Dân chủ hoá tạo môi trờng động lực cho phát triển cá nhân xà hội, tạp chí triết học, số 64 Ngô Tín Tạ Liên (biên dịch) (2008): Sách trắng sức khoẻ, NXB phụ nữ 65 Trần Văn Thụy (2002): Cơ sở lý luận thực tiễn nghiên cứu khía cạnh xà hội sức khoẻ, nâng cao chất lợng dân c, tạp chí lý luận trị số 66 Đặng Hữu Toàn (2004): Tồn ngời học thuyết Mác ngời, tạp chí nghiên cứu ngời, số 67 Trần Văn Toàn (2004): Mấy nguyên tắc khoa học ngời, tạp chí nghiên cứu ngời, số 68 Phạm Văn Tỵ (2001): Miễn dịch học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội 69 Phạm Thị Ngọc Trầm (1992): Những t tởng C.Mác Ăngghen - Lê nin mối quan hệ ngời - xà hội tự nhiên, tạp chí triết học, số 1/ 70 Phạm Thị Ngọc Trầm (2002): Một số thành tựu khoa học nghiên cứu ngời vấn đề cấp bách đặt ra, tạp chí Cộng sản số 71 Cung Bỉnh Trung, Cung Hồng Sơn (2007): Khái niệm vỊ bƯnh lý di trun ë ngêi, NXB Y häc Hµ Néi 42 42 72 Ngun Anh Tn (2003): quan niệm Mác tha hoá lao động chÊt ngêi (Qua “B¶n th¶o kinh tÕ - triÕt học năm 1844), tạp chí triết học, số 10 73 V.p.Tu-ga-ri-nôp (1968): Phép biện chứng mặt xà hội mặt sinh học ngời, NXB Khoa học Mátxcơva, Dơng Phú Hiệp dịch 74 Vũ Minh Tâm (Chủ biên 1996): T tëng triÕt häc vỊ ngêi, NXB Gi¸o dục, Hà Nội 75 Lê Hữu Tầng (1997): Về ngời Việt Nam trớc sau 10 năm đổi mới, t¹p chÝ triÕt häc, sè 76 B.E.Varchava, L.S.Vygotski (1931): Từ điển tâm lý, NXB Mátxcơva 77 UNDP: Mức sống thêi kú kinh tÕ bïng nỉ – ViƯt Nam, NXB Tỉng cơc thèng kª 78 Unicef (2000): Sè liƯu thống kê tử vong trẻ em theo báo cáo Seott, NXB Tổng cục thống kê 79 Ngô Đức Vơng (1997): Con ngời lợng sinh học, Nhà xuất Văn hoá thông tin Tập 80 Vũ Thiện Vơng (1998): Con ngời với t cách thùc thĨ sinh häc - x· héi, t¹p chÝ triÕt học, số II Phần tiếng nớc Tiếng Nga 81 ДК.PeйНeoлъд (1979): БИОЛОГИЧИИ, MOCKBA 82 83 84 85 86 43 43 МОбИФИ КAЏИА НОВОИЕ ИДИ 44 44 TiÕng Anh 87 88 ; 89 B.E Skiner (1971):Beyond Freedom and Dignity, N , Y 90 M Prarenti (1974):Deneo CraCry for the few, N, Y 91 Uncef, Fact Shut(2001) 92 WHO (1999)- poverty and heath- Report by the Derector General to the Executive Board 14 E.B 105/106 45 45 ... tích đánh giá ảnh hởng yếu tố sinh học, yếu tố xà hội sức khoẻ ngời, tìm yếu tố sinh học, xà hội tác động đến sức khoẻ ngời - Vạch thay đổi cấu bệnh tật nớc ta với trình biến đổi sinh häc - x·... + Yếu tố thể chất sức khoẻ + Yếu tố tinh thần søc kh + Ỹu tè x· héi søc khoẻ 25 25 + Sự thống yếu tố thể chất, tinh thần xà hội sức khỏe 2.2 ảnh hởng yếu tố sinh học đến sức khoẻ ngời 2.2.1 ảnh. .. mặt sinh học mặt xà hội Trong trình họ đà tuyệt đối hoá đặc trng sinh học chất ngời, cha đánh giá vai trò yếu tố xà hội Họ đến kết luận khả ngời chủ yếu tính di truyền định, vai trò yếu tố xà hội