CHỦ ĐỀ 6 CÔNG VIÊN ĐỊA CHẤT TOÀN CẦU UNESCO NON NƯỚC CAO BẰNG Giá trị lịch sử Văn hóa. Bảo tồn và phát huy các giá trị của công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nêu được giá trị lịch sử văn hoá của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng. Biết được sự đa dạng sinh học của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng. Có ý thức bảo tồn và phát huy giá trị của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng. 2. Năng lực: Năng lực đặc thù: Nhận biết được những giá trị khảo cổ học, giá trị lịch sử, sự đa dạng sinh học. Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học. + Năng lực giải quyết vđ và sáng tạo. + Năng lực giao tiếp và hợp tác. 3. Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm. Có ý thức học tốt môn Giáo dục địa phương.
Trang 1CHỦ ĐỀ 6 CÔNG VIÊN ĐỊA CHẤT TOÀN CẦU UNESCO
NON NƯỚC CAO BẰNG Giá trị lịch sử - Văn hóa.
Bảo tồn và phát huy các giá trị của công viên địa chất toàn cầu
UNESCO Non nước Cao Bằng.
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu được giá trị lịch sử văn hoá của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
- Biết được sự đa dạng sinh học của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
- Có ý thức bảo tồn và phát huy giá trị của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
2 Năng lực:
- Năng lực đặc thù: Nhận biết được những giá trị khảo cổ học, giá trị
lịch sử, sự đa dạng sinh học
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học
+ Năng lực giải quyết vđ và sáng tạo
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác
3 Phẩm chất:
- Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm
- Có ý thức học tốt môn Giáo dục địa phương
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 GV: Máy chiếu, loa, hình ảnh, video phục vụ cho bài học.
2 HS: Tài liệu giáo dục địa phương 6.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
Trang 2- Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Giá trị lịch sử - Văn hóa
a Mục tiêu: Biết được dấu tích của loài người trong quá khứ ở Cao
Bằng.Biết được di tích lịch sử tiêu biểu trong vùng Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng.Kể tên một số lễ hội , các làn điệu, các nghề thủ công địa phương
b Nội dung: HS quan sát hình ảnh; HS quan sát, thảo luận, trả lời câu
hỏi
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Kể tên các di chỉ khảo cổ trong vùng
Công viên địa chất toàn cầu UNESCO
Non nước Cao Bằng?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trả lời câu hỏi:
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
nội dung SKG
1.Giá trị khảo cổ học
-Những năm đầu của thế kỉ
XX, các nhà khảo cổ đã phát hiện hàng chục di chỉ và hiện vật thời kì đồ đá cũ, thời kì
đồ đá mới, thời kim khí ở Cao Bằng
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2 Giá trị lịch sử
Trang 3Kể tóm tắt các di tích lịch sử trải dài từ
thời Âu Lạc (thế kỉ III trước Công Nguyên)
đến thời kì kháng chiến chống thực dân
Pháp
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trả lời câu hỏi
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
- Thời Văn Lang - Âu Lạc (thế kỉ III trước Công Nguyên) thể hiện trong truyền thuyết Cẩu chủa cheng vùa( Chín chúa tranh ngôi vua) và di tích Thành Bản Phủ Hưng Đạo, thành phố Cao Bằng
- Lê Sơ thế kỉ XV: các di tích như bia Ma nhai Ngự chế ( do vua Lý Thái Tổ cho khắc trên đá ở núi Phia Tém năm 1431) Năm 2020 được công nhận là Bảo vật quốc gia
- Thời Lê Trung Hưng có bia Câu thủy bi kí ( được dựng khoảng năm 1701 - 1702) ở Hồng Việt Hòa An, được công nhận là di tích lịch sử cấp quốc gia năm 2011
Thời nhà Mạc (1593 -1677): Di tích thành Nà Lữ
xã Hoàng Tung, huyện Hòa
An được xếp hạng DTLS cấp quốc gia năm 2009, thành Phục Hòa (thị trấn Hòa Thuận, huyện Quảng Hòa)
Trang 4được xếp hạng di tích lịch sử cấp thỉnh năm 2012
Thời kì Pháp thuộc (1884 -1945) các di tích còn khá nhiều như huyện Trùng Khánh, đồn Phija Chiêu xã Đàm Thủy, huyện Trùng Khánh, đồn Phja Rạc xã Lý Quốc huyện Hạ Lang, đồn Đàm Thủy xã Đàm Thủy huyện Trùng Khánh, các biệt thự ở Phjia Oắc và Phija Đén
xã Thành Công huyện Nguyên Bình
- Các di tích gắn với TK KC chống Pháp: Di tích quốc gia đặc biêt Pác Bó; Khu rừng Trần Hưng Đạo, Địa điểm chiến thắng Biên Giới, di tích ANWmj Lằn, Ngườm Slưa,
Bó Hoài…
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu: CB là vùng đất có văn hóa
đa dạng, phong phú với sự giao hòa của
nhiều dân tộc Mỗi dân tộc có những di sản
văn hóa truyền thống của riêng mình tạo
nên những giá trị văn hóa độc đáo, đặc sắc
về trang phục, lễ hội, ẩm thực, văn nghệ
dân gian, nghề truyền thống đặc trưng
3 Giá trị văn hóa
- Lễ hội Lồng Tồng ( xuống đồng) của người Tày, Nùng,
Lễ hội Thanh Minh Lễ hội Nàng Hai Lễ hội tranh đấu pháo ở Quảng Hòa
- Các làn điều Lượn, Sli, Dá Hai, Then - đàn tính…
Trang 5? Hãy kể tên một số lễ hội địa phương?
Các làn điệu đp?? Một số nghề truyền
thống mà em biết?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trả lời câu hỏi
+ HS học hát theo hướng dẫn của GV
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
cùng HS
GV cho HS quan sát tranh ành minh họa
=> Đ/ s tinh thần pp
=> Tạo thêm thu nhập tạo bản sắc văn hóa
- Các nghề truyền thống: Rèn, làm hương, làm giấy dó ( Phúc Sen - Quảng Hòa); nghề làm đường phên ( Quảng Hòa); làm miến ( Nguyên Bình), chạm bạc, nghề đan lát mây tre
Trang 6Hoạt động 2: Đa dạng sinh học
a Mục tiêu: Biết được sự đa dạng sinh học ở Cao Bằng
b Nội dung: HS quan sát hình ảnh; HS quan sát, thảo luận, trả lời câu
hỏi
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Dựa vào thông tin mục 3,em hãy nêu sự
đa dạng sinh học ở công viên địa chất toàn
cầu Unesco Non nước Cao Bằng?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực
hiện
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trả lời câu hỏi:
Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung
nội dung SKG
1 Hệ thực vật
- Cao Bằng có 10 hệ sinh thái khác nhau thuộc 2 nhóm
hệ sinh thái: Hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo
- Thảm thực vật rừng ở Cao Bằng rất phong phú đặc biệt
là các cây quí hiếm như: ngũ gia bì, mã đầu linh, lát, nghiến
- Cao Bằng còn có nhiều cây đặc sản quí: hạt dẻ, hồng không hạt, thạch đen
2 Hệ động vật
Rừng là môi trường sống của nhiều loài sinh vật, trong đó nhiều loài quí hiếm, nhiều
Trang 7loài có tên trong sách đỏ Việt Nam: vượn cao vít, gấu, nai, gà lôi, cày hương
Hoạt động 3: Bảo tồn và phát huy các giá trị của công viên địa chất toàn cầu UNESCO
a Mục tiêu: Nhận thức được giá trị, đề ra các nội dung bảo tồn
b Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV
c Sản phẩm:HS thực hiện
d Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
? Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di
sản Công viên địa chất toàn cầu UNESCO
Non nước Cao Bằng?
? Hãy kể tên một số diểm dừng chân của
ba tuyến tham quan thuộc khu vực Công
viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước
Cao Bằng?
? Vai trò và trách nhiệm bảo tồn và phát
huy các gí trị di sản của công viên địa chất
toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các nhóm báo cáo kết quả
+ GV theo dõi phần trình bày và nhận xét
4.Công tác bảo tồn:
5 Phát huy giá trị di sản
6 Vai trò và trách nhiệm bảo tồn và phát huy các gí trị di sản của công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
Trang 8Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GVchuẩn kiến thức và bổ sung:
3 Hoạt động 4: Vận dụng (4’)
a Mục tiêu: Nêu những nét khái quát về Công viên địa chất toàn cầu
UNESCO Non nước Cao Bằng Lựa chọn trình bày một di sản của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
Trang 9b Nội dung: HS trình bày được nét khái quát về Công viên địa chất toàn
cầu UNESCO Non nước Cao Bằng Lựa chọn trình bày được Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
c Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS.
d Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS:
+ Yêu cầu học dinh thu thập thông tin để viết một bài thuyết trình hoặc
thiết kế một áp phích có nội dung tuyên truyền về bảo tồn và phát huy các giá trị của Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
+ Viết một bức thư giới thiệu về Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Non nước Cao Bằng
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ
học.
Giáo án chương trình giáo dục địa phương 6 năm học 2021-2022