skkn một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu trong phần i công nghệ 8

UBND HUYỆN GIA LÂM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH GIỎI VẼ HÌNH CHIẾU TRONG PHẦN I CƠNG NGHỆ Tác giả: Nguyễn Văn Dẫn Môn: Công nghệ Cấp học: THCS NĂM HỌC 2016-2017 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ 2/32 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .3 Cơ sở lý luận .3 Cơ sở thực tiễn 3 Mục đích q trình thực 3.1 Mục đích 3.2 Quá trình thực 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu .4 II NỘI DUNG GIẢI PHÁP, CẢI TIẾN Đặc điểm Phần I: Vẽ kĩ thuật Lựa chọn nội dung kiến thức, trực quan phương pháp .5 2.1 Về nội dung 2.2 Về trực quan .15 2.3 Về đổi phương pháp 16 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 27 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .28 IV TÀI LIỆU THAM KHẢO 29 1/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT THCS: Trung học sở SKG: Sách giáo khoa TL: Tỉ lệ HS: Học sinh HCĐ: Hình chiếu đứng HCB: Hình chiếu HCC: Hình chiếu cạnh 2/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phân môn vẽ kĩ thuật Công Nghệ lớp địi hỏi trí tưởng tượng khơng gian, mơn học góp phần giúp học sinh hình thành tính động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học, kỹ thuật định hướng tốt cho ngành nghề sau Trong mơn học Cơng nghệ 8, chương vẽ kỹ thuật sở cung cấp cho học sinh kiến thức vẽ kỹ thuật, nắm phương pháp hình chiếu vng góc, hình biểu diễn (Hình chiếu, hình cắt, mặt cắt, hình chiếu trục đo, hình chiếu phối cảnh…) để thể hiện, biểu diễn chi tiết máy, vật thể hay sản phẩm khí hồn chỉnh Thơng qua giúp em đọc vẽ kĩ thuật đơn giản, sở cho trình học tập lên cao sau giáo dục học sinh lao động, sản xuất Vì tầm quan trọng phân môn nêu nên cần sâu nghiên cứu, đổi phương pháp cho việc truyền thụ kiến thức tới học sinh hiệu Cơ sở thực tiễn Mơn Cơng nghệ Trung học sở nói chung phần vẽ kỹ thuật có nhiều nội dung khó Nội dung kiến thức kỹ thuật vừa cụ thể vừa trìu tượng: Kiến thức kỹ thuật thường khái niệm, cấu tạo nguyên lý làm việc máy móc thiết bị Học sinh khó tiếp thu khơng hiểu hình vẽ mang nhiều yếu tố mơn vẽ kỹ thuật Kênh hình sách giáo khoa tất môn mang kiến thức môn vẽ kỹ thuật hình khơng gian mơn Vật lí, mơn Tốn (hình học khơng gian), hình cắt (cắt dọc, cắt ngang) mơn Sinh…Đặc biệt kênh hình mơn mơn Cơng nghệ có nhiều hình vẽ liên quan tới hình vẽ kỹ thuật Trong thực tế mơn Cơng Nghệ gặp nhiều khó khăn thiếu thốn sở vật chất cho dạy học thực hành: thiếu vật thể trực quan, thiếu mơ hình dạy học, thiếu tranh vẽ, thiếu dụng cụ vẽ cho thày dạy phần Vẽ kỹ thuật…Để nâng cao chất lượng dạy học thầy cô cố gắng khắc phục khó khăn mơn, đồng thời phải ln đổi mới, rút kinh nghiệm sau giảng để thu kết tốt Với trăn trở trên, qua nhiều năm dạy học môn, xin đưa sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm dạy học sinh vẽ hình chiếu chương 3/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ I Công nghệ 8” với mong muốn trao đổi đóng góp ý kiến đồng nghiệp Mục đích q trình thực 3.1 Mục đích Giúp việc dạy học phần Vẽ kỹ thuật dễ dàng hơn, hiểu nắm vững cách biểu diễn vật thể, thành thạo kỹ vẽ, làm sở để em học môn Vẽ kỹ thuật trường chuyên nghiệp kỹ thuật làm việc sau Qua trao đổi thầy cô dạy môn Công nghệ rút kinh nghiệm để việc giảng dạy tốt 3.2 Quá trình thực Trong nhiều năm qua tơi suy nghĩ đổi cách dạy học mơn nói chung phần Vẽ kỹ thuật nói riêng đồng thời trao đổi đồng nghiệp để vận dụng thực Sau giảng lại đúc kết rút kinh nghiệm trao đổi để đưa cách dạy phù hợp Kết đối chứng qua lần kiểm tra, làm tập thực hành tiếp tục rút kinh nghiệm để đạt kết tốt hơn, Khi nhà trường có thêm phương tiện trình chiếu nối mạng Internet tơi tích cực soạn theo hướng dùng phương tiện trình chiếu sưu tầm hình vẽ kỹ thuật để phục vụ cho dạy tích cực đổi phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Từ kinh nghiệm thân dạy môn Công Nghệ, đặc biệt phần Vẽ kỹ thuật chương vẽ kỹ thuật sở muốn trao đổi đồng nghiệp mong góp ý, trao đổi thày Đối tượng phạm vi nghiên cứu Để có sở, tư liệu nghiên cứu dạy lớp Phạm vi nghiên cứu Phần I: Vẽ kĩ thuật môn Công nghệ lớp II NỘI DUNG GIẢI PHÁP, CẢI TIẾN Đặc điểm Phần I: Vẽ kĩ thuật Mỗi mơn học có đặc điểm riêng Để tìm phương pháp giảng dạy thích hợp phải hiểu rõ đặc điểm Nhiều ý kiến thầy cô cho phần vẽ kỹ thuật Cơng nghệ lớp vừa hay lại vừa khó Khó cả: “việc học” “việc dạy” Nhiều học sinh ngại học cho khó song thấy hay thích học kiến thức chuyển sang phần khác Phần I phần có nhiều thực hành với thời lượng thực hành Tuy học sinh không vẽ luyện tập nhà khơng đủ thời gian 4/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ Phần vẽ kỹ thuật khó khó hình dung, khó vẽ hình, phải tư trìu tượng nhiều: Từ vật thể phải hiểu rõ cách vẽ vẽ hình chiếu vng góc, vẽ hình cắt mặt cắt Ngược lại từ hình chiếu học sinh phải hiểu cách vẽ vẽ hình chiếu trục đo hình chiếu phối cảnh vật thể Lựa chọn nội dung kiến thức, trực quan phương pháp 2.1 Về nội dung a) Nội dung SGK theo chuẩn kiến thức đề xuất Phần I với tiêu đề Vẽ kĩ thuật gồm 16 có lý thuyết thực hành Các nội dung chương em học sơ lược Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi thi cấp huyện trở lên cần nâng lên mức cao Các Phần I gồm: Bài 1: Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống Bài 2: Hình chiếu Bài 3: Thực hành: Hình chiếu vật thể Qua thực hành giúp em tập vẽ các đường nét hướng dẫn thầy hình chiếu làm sở cho kỹ vẽ sau Bài 4: Bản vẽ khối đa diện Bài 5: Thực hành: Đọc vẽ khối đa diện Bài 6: Bản vẽ khối tròn xoay Bài 7: Thực hành: Đọc vẽ khối tròn xoay Bài 8: Khái niệm vẽ kĩ thuật, hình cắt Bài 9: Bản vẽ chi tiết Bài 10: Thực hành: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Kiến thức tốn học gọi hình khơng gian, vẽ tưởng tượng tốt hình chiếu trục đo giúp em học tốt mơn tốn hình khơng gian lớp 11 Bài 11: Biểu diễn ren Bài 12: Thực hành: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren Bài 13: Bản vẽ lắp Là toán tổng hợp phương pháp biểu diễn vật thể vận dụng phương pháp biểu diễn: Hình chiếu, hình cắt, hình chiếu trục đo Bài 14: Thực hành: Đọc vẽ lắp đơn giản Bài 15: Bản vẽ nhà Bài 16: Thực hành: Đọc vẽ nhà đơn giản Theo chuẩn kiến thức cung cấp kiến thức tiêu chuẩn vẽ khơng có kiến thức vẽ nối tiếp hai đoạn thẳng cung tròn kiến thức cần giải số tập thực hành Bài thực hành vẽ hình 5/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ chiếu vật thể SGK hướng dẫn cách vẽ hình chiếu theo cách “Vẽ khối bao ngồi cắt bỏ phần” Nếu áp dụng cách vẽ khó khăn em vẽ thực hành nên cần bổ sung cách vẽ hình chiếu Tương tự chương cung cấp cách vẽ hình chiếu trục đo SGK nêu “Căn vào đặc điểm hình dạng vật thể để chọn cách vẽ hình chiếu trục đo thích hợp Để giúp học sinh vẽ hình chiếu trục đo phần tập thực hành cần cung cấp thêm cho học sinh thêm cách vẽ khác b) Bổ sung kiến thức Nguyên tắc bổ sung: Vì nội dung kiến thức SGK giáo sư dày công đầu tư thẩm định nên việc bổ sung thêm kiến thức cần phải cân nhắc kỹ trao đổi đồng nghiệp tuân thủ nguyên tắc sau: + Thật cần thiết, thiếu HS gặp khó khăn học thực hành + Cần đủ, phù hợp thời gian, không làm nặng thêm kiến thức SGK + Không đưa mục riêng, cần giảng Những kiến thức cần bổ sung: BỔ SUNG KIẾN THỨC VẼ NỐI TIẾP ĐƯỜNG THẲNG VỚI CUNG TRÒN: Cách vẽ nối tiếp hai đường thẳng với cung trịn giúp em có kiến thức vẽ hình chiếu Cụ thể: HÌNH CHIẾU BẰNG R2 O4 O2 40 6/29 20 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Bài tập Hình chiếu BẰNG cần vẽ nối tiếp Bài tập Hình chiếu ĐỨNG cần vẽ nối tiếp O2 R2 40 016 32 R16 Vẽ lại hình chiếu phải vẽ nối tiếp BỔ SUNG CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU Ngồi cách vẽ hình chiếu SGK nêu (vẽ khối bao cắt bỏ phần” giáo viên bổ xung câc cách vẽ mà nhiều thầy giảng vẽ dựa vào định nghĩa hình chiếu Cách vẽ giúp học sinh dễ dàng vẽ hình chiếu tập vẽ hình Sách giáo khoa có định nghĩa hình chiếu: “Hình chiếu hình biểu diễn bề mặt nhìn thấy vật thể người quan sát Khi cần thiết phải thể phần khơng nhìn thấy vật thể, cho phép dùng nét đứt để vẽ” Có thể đưa bước để vẽ hình chiếu sau: Bước 1: Xác định hướng chiếu Cần lưu ý cho học sinh bước có ý nghĩa quan trọng hình chiếu đứng hình chiếu vẽ, phải phản ánh rõ nét hình dạng vật thể nên phải chọn hướng chiếu từ trước đảm bảo yêu cầu Bước 2: Căn vào hướng chiếu xác định xác định bề mặt nhìn thấy, nét thấy, bề mặt khuất, nét khuất tiến hành vẽ mờ theo thứ tự : Hình chiếu đứng, Hình chiếu hình chiếu cạnh 7/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Bước 3: Tơ đậm ghi kích thước Trước tơ đậm cần kiểm tra sửa chữa sai sót bước vẽ mờ (bỏ nét thừa, bổ xung nét thiếu…) Dùng bút chì mềm tơ đậm Sau ghi kích thước Xin lấy vài ví dụ thực tập vẽ hình chiếu: Vẽ hình chiếu trượt dọc 1-Xác định hướng chiếu: Từ Từ trái Từ trước 2- Quan sát xác định bề mặt thấy khuất tiến hành vẽ a) Vẽ hình chiếu đứng 8/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ - Tẩy bỏ nét thừa, tơ đậm, đánh bóng, ghi kích thước cần BỔ SUNG CÁCH GỌT BÚT CHÌ, CÁCH SỬ DỤNG DỤNG CỤ VẼ Phần giáo viên lồng thực hành uốn nắn học sinh làm Cụ thể: - Cách chọn gọt bút chì quy định giúp em vẽ đường nét đẹp, tiêu chuẩn - Cách sử dụng dụng cụ vẽ: Sử dụng Êke, Com pa, thước để dựng đường thẳng vng góc, đường thẳng song song - Cách vẽ đường nét đảm bảo tiêu chuẩn Cách gọt bút chì sử dụng dụng cụ vẽ SGK cũ hướng dẫn tỉ mỉ, tham khảo thêm tài liệu khác để hướng dẫn học sinh 2 Về trực quan - Để giảng dạy đạt kết tốt cần sử dụng triệt để có hiệu kênh hình SGK Để phát huy tính cực học sinh sử dụng tốt hình vẽ giáo viên cần sử dụng tốt hình vẽ Bộ giáo dục phát hành bổ xung thêm hình vẽ cịn thiếu Có thể dùng máy chiếu máy chiếu Projector để chiếu hình vẽ SGK hiệu tốt Trong nhiều năm qua tơi sử dụng chiếu hình ảnh SGK máy chiếu trong tất dạy, củng cố chiếu máy chiếu Projector ôn tập đạt kết tốt Học sinh hiểu hứng thú học tập Để học sinh hiểu tốt vẽ thêm nhiều hình vẽ phục vụ cho dạy - Hình vẽ bảng kênh trực quan thiếu Với thực hành việc hướng dẫn học sinh cách vẽ thiết giáo viên cần phải vẽ hình bảng theo bước quy định Đồng thời vẽ hình cần nhấn mạnh cách sử dụng dụng cụ vẽ kẻ đường nét, thiết phải dùng dụng cụ vẽ để vẽ minh hoạ 16/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ - Trong phần vẽ hình chiếu cần bổ xung thêm mơ hình vật thể để giảng Có thể làm mơ hình gỗ nhẹ, cắt xốp hay dán bìa cắt tơng Cũng cho học sinh tạo mơ hình từ dạy thực hành vẽ hình chiếu, hình chiếu trục đo, chấm điểm Cơng việc khiến em hứng thú học hiểu sâu Về đổi phương pháp Đây vấn đề trọng tâm cần trao đổi nhiều Nhiều quan niệm đổi không giống như: Có trình chiếu đổi mới, Vấn đáp nhiều phát huy tính tích cực, đổi phải chia nhóm thảo luận trao đổi Qua kỳ học tập chuyên môn trực tiếp nghe giảng lớp tập huấn thay sách trao đổi với đồng nghiệp thấy: Đổi hiểu nghĩa đổi cách dạy cách học để phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh Căn vào mục tiêu giảng, gợi ý, dẫn dắt thầy, học sinh tìm kiến thức theo mục tiêu đề Trong cách dạy học tích cực thầy đóng vai trị chủ đạo, trị đóng vai trò chủ động Cũng cần thống học sinh không học kiến thức cụ thể mà cần học cách học cách tư tư sáng tạo Những kiến thức kỹ thuật cụ thể sau khơng dùng đến “tư kỹ thuật” cần có ích Giảng theo “phương châm đổi mới” khó khơng thành cơng thiếu sở vật chất, thiếu đầu tư vào soạn giảng Thực tế ngồi buổi để soạn giảng không rõ việc đổi học sinh không hiểu Bức xúc với thất bại vừa gặp nghỉ tranh thủ suy nghĩ tìm hướng thực thành công với tiết dạy sau Như để thành công dạy theo hướng “Đổi phương pháp” cần tốn nhiều công sức cần rút kinh nghiệm sau dạy Để gợi mở dẫn dắt học sinh tìm kiến thức cần có “điểm xuất phát”, kiến thức học, kiến thức thực tế kênh hình kiến thức SGK.Từ điểm xuất phát giáo viên vấn đáp, gợi mở (tuỳ theo đối tượng) để học sinh tháo gỡ, tìm hiểu xây dựng nội dung kiến thức Sau xin nêu số kinh nghiệm dạy số khó cần đổi phương pháp chương: BÀI HÌNH CHIẾU Để học sinh hiểu khái niệm phương pháp hình chiếu vng góc cần sử dụng hiệu hình 2-1 qua việc lựa chọn câu hỏi vấn đáp, gợi mở: 17/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Theo chương trình giảm tải giáo viên xây dựng nội dung phương pháp góc chiếu thứ cịn phương pháp góc chiếu thứ ba giới thiệu, không dạy Dùng tranh vẽ 2-4 SGK vấn đáp xây dựng nội dung ? 1-Xem hình vẽ cho biết vật thể đặt góc tạo mặt phẳng nào? Học sinh nhìn hình vẽ dễ dàng trả lời câu hỏi: Vật thể đặt góc tạo ba mặt phẳng mặt phẳng hình chiếu đứng, mặt phẳng hình chiếu mặt phẳng hình chiếu cạnh ?2-Xem hình vẽ cho biết hướng chiếu? Trên hình vẽ ghi rõ hướng chiếu hướng chiếu từ trước, từ từ trái Học sinh dễ dàng trả lời ?3-Tên gọi hình chiếu A, B, C mặt phẳng hình chiếu? HS: Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh Sau vấn đáp giáo viên hệ thống lại kiến thức vừa nêu, nêu lí phải xoay mặt phẳng hình chiếu để hình biểu diễn mặt phẳng biểu diễn (mặt phẳng tờ giấy vẽ) cách xoay Sau xoay hình chiếu biểu diễn hình 2-2 SGK hình chiếu mặt phẳng Như từ vật thể xây dựng hình chiếu vật thể Cần vấn đáp làm rõ tên gọi, vị trí kích thước vật thể qua hình chiếu ?4-Xem hình 2-2 SGK cho biết vị trí hình chiếu? (HS: Hình chiếu đứng bên trên, Hình chiếu bên hình chiếu cạnh bên trái phía liên quan với đường dóng.) ?5-Em có nhận xét kích thước vật thể qua hình chiếu? 18/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ HS: - Hình chiếu đứng cho biết chiều dài chiều cao - Hình chiếu cho biết kích thước chiều dài chiều rộng - Hình chiếu cạnh cho biết kích thước chiều rộng chiều dài Giáo viên cần lưu ý học sinh cần nhớ vị trí hình chiếu vẽ kích thước biểu diễn vật thể vẽ hình chiếu Các tập bổ sung: Vẽ hình chiếu đứng cạnh vật thể sau BÀI 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT HÌNH CẮT Qua giảng HS cần hiểu rõ khái niệm tác dụng mặt cắt, hình cắt vẽ kỹ thuật biết biểu diễn mặt cắt, hình cắt Biết vẽ hình cắt thực hành biểu diễn vật thể Các hình vẽ khơng có tranh Bộ giáo dục phát hành trường, giáo viên cần tự xây dựng lấy tranh vẽ in trình chiếu máy chiếu - Để xây dựng khái niệm mặt cắt, hình cắt, vấn đáp để xây dựng khái niệm với hệ thống câu hỏi sau: 19/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ ?1- Vị trí mặt phẳng cắt so với mặt phẳng hình chiếu? HS: Mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng hình chiếu ?2-Vật thể cắt nào? HS: Cắt thành phần ?3-Hình chiếu mặt phẳng hình chiếu biểu diễn nửa phí trước hay phía sau vật thể? HS: Nửa sau mặt phẳng cắt ?4- Hình chiếu nửa vật thể phía sau mặt phẳng cắt gọi hình cắt Vậy hình cắt gì? HS: Hình cắt hình biểu diễn vật thể phía sau mặt phẳng cắt ?5- Nếu biểu diễn đường bao vật thể nằm mặt phẳng cắt ta mặt cắt Vậy mặt cắt gì? HS: Mặt cắt hình biểu diễn đường bao vật thể nằm mặt phẳng cắt ?6-Vậy mặt cắt hình cắt có khác nhau? HS: Mặt cắt biểu diễn phần vật thể bị cắt cịn hình cắt biểu diễn phần bị cắt că phần phía sau mặt phẳng cắt 20/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ BÀI THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN Để đạt mục tiêu học sinh phải biết biểu diễn vật thể phương pháp hình chiếu vng góc Từ vật thể cho (các đề trang 21) học sinh phải vẽ ba hình chiếu đứng, bằng, cạnh ghi kích thước hình chiếu theo tiêu chuẩn vẽ Bài thực tiết (trước tiết) nên học sinh thực lớp dành tiết hướng dẫn nội dung bài, tiết thực hành vẽ Tôi xin bàn việc hướng dẫn em vẽ tiết đầu Để dễ dàng giúp em hiểu cách vẽ cần ôn nhắc lại kiến thức tiêu chuẩn vẽ vị trí, kích thước vật thể hình biểu diễn (7-10 phút) Các bước thực vẽ giới thiệu hình từ hình 3-1 đến 3-7 SGK Để học sinh hiểu giáo viên cần vẽ hình minh hoạ vào giấy A4 dùng máy chiếu để mô tả bước sau thực vẽ bảng dụng cụ vẽ Khi vẽ cần lưu ý em cách sử dụng dụng cụ vẽ để kẻ đường thẳng, đường thẳng vng góc, đường thẳng song song, cung trịn, đường tròn… 21/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Cần chuẩn bị chu đáo câu hỏi vấn đáp cho Cụ thể: Câu hỏi cho bước 1: Quan sát vật thể, phân tích hình dạng chọn hướng chiếu vng góc với mặt vật thể để biểu diễn hình dạng vật thể ?1- Khối bao ngồi vật thể khối gì? HS: Khối hộp chữ nhật ?2- Khối hộp cắt bỏ phần để tạo thành vật thể HS: Phần phia cắt bỏ khối hộp chữ nhật khối L số 1, Phần đế nằm ngang cắt bỏ rãnh hình hộp chữ nhật 2, phần thẳng đứng khoét lỗ trụ Câu hỏi cho bước 2: 22/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ ?3-Để vẽ đẹp, cân đối cần bố trí hình chiếu nào? HS: Cách mép giấy, khoảng cách hình chiếu hợp lý Giáo viên phân tích hướng dẫn cách bố trí vẽ hình chữ nhật theo chiều dài, rộng, cao theo hình chiếu Câu hỏi cho bước 3: VÏ khèi ch÷ L VÏ r·nh h×nh hép 23/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Vẽ lỗ hình trụ Quan sỏt k hỡnh v cho biết: ?4- Các hình chiếu hình hộp chữ nhật hình gì? Kích thước nào? HS: Là hình chưc nhật Kích thước chiều dài cao cho HCĐ, Dài rộng cho HCB, rộng cao cho HCC.Giáo viên hướng dẫn cần lấy kích thước dài cho HCĐ dóng xuống cho HCB Từ kích thước chiều cao cho HCĐ dóng ngang cho HCC Từ kích thước chiều rộng HCB dóng tới đường nghiêng 45o để lấy kích thước rộng cho HCC ?5- Hình a) biểu diễn phần vật thể HS: Phần vật thể bị cắt phần khối hộp chữ nhật phía bên trái có dạng chữ L ?6- Các hình chữ nhật màu vàng cam biểu diễn phần bị cắt vật thể? HS: Phần rãnh dạng khối hộp phần đế ?7- Tương tự với hình c) HS: Phần lỗ trụ thuộc phần thẳng đứng vật thể Các bước sau giáo viên phân tích hướng dẫn HS thực hirnj Lưu ý cách tơ đậm ghi kích thước 24/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ 18 28 38 18 Ba hìn h chi ếu vật thể 14 50 14 28 20 Vì gia tăng thêm tiết nên giới thiệu cách vẽ thứ 2: Vẽ dựa vào định nghĩa hình chiếu Khi nắm hai cách vẽ tuỳ theo mỗ tập học sinh vận dụng Sau vẽ chiếu để giảng bổ xung cách vẽ cho học sinh thu kết tốt Trên hình vẽ chủ yếu vẽ hình ghi vắn tắt, giảng giáo viên vấn đáp, phân tích làm rõ bước, đặc biệt lưu ý cách quan sát bề mặt thấy, khuất cách vẽ C¸ch vÏ: Dùa vào định nghĩa hình chiếu Hình chiếu hình biểu diễn bề mặt nhìn thấy vật thể theo hớng chiếu ngời quan sát Quy ớc biểu diễn bề mặt thấy, nét thấy nét liền đậm, mặt kht, nÐt kht b»ng nÐt ®øt Bíc 1: Chän híng chiÕu 25/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Từ trờn T trc T trỏi Bớc 2: Xác định bề mặt thấy, khuất theo hớng chiếu, tiến hành vẽ hình chiếu a) Vẽ hình chiếu đứng B mt thy Lỗ khuất Hướng chiếu từ trước R·nh khuÊt b) VÏ h×nh chiÕu b»ng 26/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Hướng chiếu từ Bề mặt thấy Lỗ khuất c) Vẽ hình chiếu cạnh B mt thy T trỏi Bíc 3: KiĨm tra, sưa ch÷a (tÈy nÐt thõa, bỉ xung nét thiếu), ghi kích thớc hoàn thiện vÏ 27/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua nhiều năm dạy học tơi ln cố gắng suy nghĩ tìm cách giảng phần vẽ kỹ thuật cho hiệu Theo SGK cũ tơi có đề tài bàn cách dạy phân môn này, nhiều đồng nghiệp ủng hộ Trong năm học đổi rút kinh nghiệm sau dạy mơn chung phần vẽ kỹ thuật nói riêng Trong ba bốn năm gần nhờ máy chiếu tích cực sưu tầm tài liệu mang tơi thành công nhiều dạy Trong năm học 2013 - 2014 tiến hành dạy kiểm tra số lớp dạy trường hợp có không bổ xung kiến thức nêu Thử nghiệm cách dạy truyền thống cách dạy nêu vấn đề, đổi phương pháp nhận thấy kết khác biệt Đổi phương pháp giúp học sinh hiểu nhanh, nắm kiến thức lý thuyết thực hành, biết vận dụng kỹ vẽ làm Học sinh vui vẻ, hứng thú học tập Nhiều em say mê học tập Với thực hành lớp dạy theo cách vẽ SGK mà không bổ xung cách vẽ thứ hai, thời gian làm em lâu không kịp thời gian làm phải cho thêm thời gian (thu lại, tiết sau phát lại) lớp khác có hướng dẫn thêm cách vẽ thứ đa số em áp dụng cách vẽ hoàn thành thực hành thời gian quy định Ở lớp khác, tiết ôn tập đề vẽ hình chiếu trục đo (khơng lấy điểm) giao đề yêu cầu nửa lớp dãy phải làm theo cách vẽ khối bao ngoài, cắt bỏ phần nội dung SGK, nửa lớp làm theo phương pháp vẽ trước mắt làm sở để khảo sát thu kết sau: - Các em vẽ theo cách vẽ khối bao cắt bỏ (cách 1) lúng túng cắt bỏ hồn thành lại qn xố nét thừa cắt bỏ Bản vẽ xấu phải tẩy xoá nhiều - Các em làm theo cách vẽ vẽ trước mặt sở (cách 2) vẽ nhanh hơn, hỏi thày Điểm số cụ thể sau: Cách Cách Giỏi (%) 21 42 Khá (%) 62 52 Trung bình (%) 17 Tuy nhiên cách vẽ có ưu, nhược điểm riêng với đề đơn giản cách vẽ trước mặt sở thích hợp cho em Kết kiểm tra tiết lớp năm học 2013-2014 phần lý thuyết thực hành em làm tốt 100% em có điểm trở lên, khơng có điểm 28/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ trung bình Các em vẽ thực hành, nhiên kỹ vẽ yếu Như lợi ích việc cân nhắc nội dung giảng dạy, mặt tuân thủ chuẩn kiến thức môn, mặt khác cân nhắc bổ xung kiến thức cần thiết qua trao đổi nhóm chun mơn rõ Tôi mong thầy cô dạy môn thực khảo sát cho ý kiến góp ý III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Để góp phần tích cực vào phong trào đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao tính tích cực học sinh, cơng việc tơi làm khơng có mới, việc bình thường với mong muốn làm tốt cơng việc đóng góp cơng sức nâng cao chất lượng giảng dạy môn Qua thời gian thực rút kinh nghiệm tơi muốn đóng góp với đồng nghiệp kinh nghiệm mình, dù cịn ỏi Mong muốn việc giảng dạy mơn cơng nghệ trường trung học sở nói chung phân mơn vẽ kỹ thuật nói riêng hấp dẫn, nhẹ nhàng thực tế Các em học tập say mê, hứng thú đạt nhiều kết tốt Tôi xin đề nghị lần viết sách giáo khoa lần sau, Bộ giáo dục nên lấy ý kiến tham khảo giáo viên môn để biên soạn nội dung phù hợp Hiện sở vật chất mơn cơng nghệ cịn thiếu thốn, để việc đổi phương pháp giảng dạy môn thành công, đề nghị Bộ giáo dục tăng cường mơ hình, hình vẽ SGK dụng cụ vẽ kỹ thuật dạy lớp cho giáo viên Do khả có hạn, chắn viết cịn nhiều thiếu sót Rất mong đóng góp, góp ý thầy cô nhà trường thầy cô môn Tôi xin chân thành cảm ơn! 29/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Tư liệu SGK Kĩ thuật 8: Vẽ kỹ thuật gia công vật liệu NXB Giáo dục Tác giả: Trần Hữu Quế - Đoàn Như Kim - Phạm Văn Khôi 2- Tư liệu SGK Công nghệ công nghiệp NXB Giáo dục Tác giả: Nguyễn Văn Khôi chủ biên 3- Tài liệu Vẽ kỹ thuật NXB Đại học sư phạm Trần Hữu Quế chủ biên 30/29 .. .Một số kinh nghiệm dạy học sinh gi? ?i vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ 2/32 Một số kinh nghiệm dạy học sinh gi? ?i vẽ hình chiếu Phần I Công nghệ MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT... ? ?Một số kinh nghiệm dạy học sinh vẽ hình chiếu chương 3/29 Một số kinh nghiệm dạy học sinh gi? ?i vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ I Công nghệ 8? ?? v? ?i mong muốn trao đ? ?i đóng góp ý kiến đồng nghiệp... kiến thức vẽ hình chiếu Cụ thể: HÌNH CHIẾU BẰNG R2 O4 O2 40 6/29 20 Một số kinh nghiệm dạy học sinh gi? ?i vẽ hình chiếu Phần I Cơng nghệ B? ?i tập Hình chiếu BẰNG cần vẽ n? ?i tiếp B? ?i tập Hình chiếu