LUẬN văn THẠC sĩ bồi DƯỠNG NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học CHO học VIÊN đào tạo GIẢNG VIÊN KHOA học xã hội NHÂN văn ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN đội HIỆN NAY
LUẬN văn THẠC sĩ bồi DƯỠNG NĂNG lực CÔNG tác CHO cán bộ cấp HUYỆN DIỆN BAN THƯỜNG vụ TỈNH ủy cà MAU QUẢN lý HIỆN NAY
LUẬN văn THẠC sĩ bồi DƯỠNG NĂNG lực CÔNG tác CHO CÔNG CHỨC địa CHÍNH cấp xã ở HUYỆN KIẾN THỤY, THÀNH PHỐ hải PHÒNG HIỆN NAY
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM
Vân dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 chương trình chuẩn
Khai thác và sử dụng phương tiện dạy học hiện đại phối hợp thí nghiệm trong việc dạy học các chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
LUẬN văn THẠC sĩ bồi DƯỠNG NĂNG lực CÔNG tác của đội NGŨ cán bộ CHỦ CHỐT cấp xã ở TỈNH bạc LIÊU HIỆN NAY
LUẬN văn THẠC sĩ bồi DƯỠNG NĂNG lực CÔNG tác tư TƯỞNG của đội NGŨ bí THƯ ĐẢNG ủy xã ở TỈNH bạc LIÊU HIỆN NAY
LUẬN văn THẠC sĩ bồi DƯỠNG NĂNG lực GIẢNG dạy CHO đội NGŨ GIẢNG VIÊN ở các TRUNG tâm GIÁO dục CHÍNH TRỊ cấp HUYỆN TRÊN địa bàn TỈNH sóc TRĂNG HIỆN NAY