MỘT vài KINH NGHIỆM GIẢNG dạy TIẾT ôn tập môn địa lý
MỘT vài KINH NGHIỆM GIẢNG dạy TIẾT ôn tập môn địa lý
... cho em kĩ sử dụng kênh hình học tập Địa lí Trong trình đổi phương pháp dạy học nói chung tiết ôn tập nói riêng mạnh dạn đưa vài kinh nghiệm nhỏ dạy tiết ôn tập địa lí lớp để trao đổi với bạn bè ... đồ Qua nhiều năm giảng dạy thấy học sinh có kỷ ôn tập môn Địa lí hạn chế Tôi tiến hành khảo sát, thăm dò số lớp trường kỷ ôn tập môn Địa lí thu số kết sau: Biết cách khai thác Không biết cách khai ... thức kĩ để tiết sau em kiểm tra tiết - Nội dung ôn tập dàn ý ôn tập lại sách giáo khoa, sách tham khảo nên để tiết ôn tập có chất lượng khó Đối với giáo viên Địa lí không chuyên giáo viên Địa lí...
- 19
- 334
- 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY TIẾT LUYỆN TẬP HÓA HỌC LỚP 8
... cần nhớ Hiện tợng hóa học biến đổi chất thành chất khác Trong phản ứng hóa học tính chất chất giữ nguyên Trong phản ứng hóa học số nguyên tử n/tố giữ nguyên Trong phản ứng hóa học tổng khối lợng ... Hoạt động 2: Bài tập Làm tập số 1- 131 II Bài tập GV: Gọi HS lên bảng làm tập I.Bi v vit PTHH GV: Chấm số HS Bài tập 1: PTHH 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Ca + 2H2O Ca(OH)2 + H2 GV: Đa tập số Các phản ứng ... = 39 + 12 + 16 = 138g 78 100% = 1 38 12 %C = 100% = 1 38 48 %O = 100% = 1 38 %K = III Bi toỏn lp cụng thc theo kt qu phõn tớch nh lng Bi 1, sgk IV Bit oỏn tớnh theo PTHH Bài tập 3: Cho sơ đồ phản...
- 34
- 1,361
- 6
Kinh nghiệm giảng dạy tiết ôn tập học kì I môn Giáo dục công dân lớp 7 ở trường Trung học cơ sở Nga Trường Nga Sơn nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong học tập bộ môn
... B GII QUYT VN I C S L LUN: Trong nhng nm qua, t i c giao nhim v ging dy b mụn Giáo dục công dân (GDCD) t i nhn thy rng thc t hin nay, hc sinh ngi hc mụn Giáo dục công dân Vi tit ụn hc ... t i, i mi phng phỏp dy hc phự hp i tng hc sinh v kiu bi lờn lp i vi hc sinh: - Hc bi, son bi y trc n lp - Tớch cc, t giỏc hc Trờn õy l kinh nghim ca bn thõn t i ging dy tit ụn hc kỡ I mụn Giỏo ... thụng tin, giỏo viờn tn cụng ghi bng ph m li sinh ng, hp dn, hc sinh d theo d i GV cho bi tỡnh hung, tung thụng tin phn hi, cung cp thụng tin, s kin cú liờn quan n cỏc giỏ tr o c ca bi ụn Nh...
- 17
- 1,220
- 6
SKKN kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn ngữ văn 7 theo phương pháp dạy và học tích cực
... tài vào thực tế giảng dạy Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Trà – Tổ KHXH SKKN: Kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn Ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực II NỘI DUNG a Mục tiêu: Phương pháp ... 18 SKKN: Kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn Ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa Ngữ văn – NXB Giáo dục - Sách giáo viên Ngữ văn 7- ... hiện: Nguyễn Thị Trà – Tổ KHXH 15 SKKN: Kinh nghiệm giảng dạy tiết luyện tập môn Ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực Để thực dạng tập này, cho học sinh làm tập theo nhóm Sau đại diện nhóm trình...
- 19
- 239
- 0
SKKN Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn địa lý thcs
... Là kinh nghiệm rèn luyện cho học sinh số kĩ học môn Địa lí - Khách thể nghiên cứu: Là để học sinh học tốt môn Địa lí IV/Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài: - Giới hạn nghiên cứu: Nêu số kinh nghiệm ... hỏi học sinh kinh nghiệm mức độ sáng tạo định hành động 2/ Đặc điểm môn Địa lí: - Môn Địa lí nhà trường có khả bồi dưỡng cho học sinh khối lượng kiến thức phong phú địa lí tự nhiên, địa lí kinh ... tính tích cực học sinh. Có thể Trường THCS Mai Hóa Giáo viên thực Trần Trung Chính Đề Tài: Hướng dẫn học sinh có số kĩ để học tốt môn Địa lí Trường THCS nói phương tiện dạy học môn Địa lí có vai...
- 20
- 2,538
- 15
skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh
... học có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy lực nhận thức học sinh với mong muốn thông qua thí nghiệm biểu diễn giáo viên phát huy lực nhận thức học sinh cách toàn diện hơn, học sinh dễ ... lên SL % 86 96,6 3/PHẦN KẾT LUẬN Qua thời gian tìm hiểu nghiên cứu thân rút vài kinh nghiệm giảng dạy tiết dạy Hoá học có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy lực nhận thức học sinh sáng ... học trường phổ thông người ta phân loại thí nghiệm sau: Thí nghiệm biểu diễn giáo viên thí nghiệm thực hành học sinh Ngoài có số thí nghiệm dùng ngoại khóa Trong thí nghiệm biểu diễn có thí nghiệm...
- 19
- 884
- 0
Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn
... “ Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy lực nhận thức học sinh tiết dạy học Hoá học có sử dụng thí nghiệm biểu diễn , đề tài cho số kết khả quan sau : + Học sinh yêu thích học tập môn hoá ... dụng thí nghiệm biểu diễn việc giảng dạy tiết học đạt hiệu cao Từ lí thân nghĩ ý định chọn đề tài : “ Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy lực nhận thức học sinh tiết dạy học Hoá học ... học Hoá học có sử dụng thí nghiệm biểu diễn với hy vọng thông qua thí nghiệm biểu diễn giáo viên phát huy lực nhận thức học sinh cách toàn diện hơn, học sinh dễ dàng nắm bắt kiến thức, hiểu sâu,...
- 16
- 1,630
- 4
Một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh
... nghiệm giảng dạy tiết dạy Hoá học có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy lực nhận thức học sinh với mong muốn thông qua thí nghiệm biểu diễn giáo viên phát huy lực nhận thức học sinh cách toàn ... lên SL % 86 96,6 Ghi 3/PHẦN KẾT LUẬN Qua thời gian tìm hiểu nghiên cứu thân rút vài kinh nghiệm giảng dạy tiết dạy Hoá học có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy lực nhận thức học sinh sáng ... Ngoài có số thí nghiệm dùng ngoại khóa Trong thí nghiệm biểu diễn có thí nghiệm biểu diễn giáo viên thí nghiệm học sinh Trong nội dung sáng kiến đề cập đến thí nghiệm biểu diễn giáo viên nhằm tích...
- 24
- 556
- 0
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CỤM BÀI “TỔNG KẾT TỪ VỰNG” TRONG NGỮ VĂN 9 TẬP I
... quý tiếng n i dân tộc ? Câu h i thúc M i dạy l i i u trăn trở Giờ không dạy Ngữ văn lớp nữa, l i bắt gặp “Tổng kết từ vựng” Ngữ văn lớp T i buồn học sinh l i vụng cách sử dụng từ ngữ tiếng Việt, ... vật->Chim->Chim ngữ khác sâu, Chim sẻ, Chim chích … -Một từ coi có -Khi phạm vi nghĩa nghĩa rộng nào? từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác -Một từ coi có -Khi phạm vi nghĩa nghĩa hẹp nào? từ ... học kinh nghiệm kiến nghị: …………………………… trang 19 a B i học kinh nghiệm: … trang 19 b Kiến nghị: … trang 20 BẠN MUỐN CÓ NGUYÊN BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÀY ? HÃY LIÊN HỆ V I CHỦ...
- 19
- 2,495
- 5
MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI DẠY BÀI DUNG DỊCH MÔN HÓA 8
... Một vài kinh nghiệm dạy dung dịch môn hóa =========================================== bit xỏc nh cht tan, dung mụi dung dch ú Mt khỏc hc sinh bit ly vớ d v dung dch, bit dung kin thc v dung ... ========================================================== Một vài kinh nghiệm dạy dung dịch môn hóa =========================================== - Nm c cỏc khỏi nim v dung mụi, cht tan, dung dch , dung dch cha bóo hũa, dung dch bóo hũa ... ========================================================== Một vài kinh nghiệm dạy dung dịch môn hóa =========================================== Hóy xỏc nh cht tan, dung mụi dung dch ú? - Cht tan l ru etylic, dung mụi l nc - xem...
- 15
- 2,008
- 60
Kinh nghiệm giảng dạy và ôn tập phương trình và bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán THPT SKKN lớp 12
... BM04-NXGSKKN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc S GD&T NG NAI n v : Biờn Hũa ngy 31 thỏng 12 nm 2011 12 TrNG THPT Nam H PHIU NHN XẫT, NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2011 -2 012 Tờn ... Nm hc: 2011 -2 012 Tờn sỏng kin kinh nghim: KINH NGHIM GING DY V ễN TP PHNG TRèNH V BT PHNG TRèNH M, LOGARIT H v tờn tỏc gi: Lờ Th Mai H Chcv: Giỏo viờn nv: Trng THPT Nam H Lnh vc: (ỏnh du X vo ... tỏc: THPT Nam H II TRèNH O TO - Hc v (hoc trỡnh chuyờn mụn, nghip v) cao nht: i hc s phm toỏn - Nm nhn bng: 1987 - Chuyờn ngnh o to: Toỏn III KINH NGHIM KHOA HC - Lnh vc chuyờn mụn cú kinh...
- 13
- 2,484
- 3
Một vài kinh nghiệm giúp học sinh ôn tập những tác phẩm văn học tự sự trong môn ngữ văn lớp 12 ở trường THPT
... vào vấn đề cụ thể: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh ôn tập tác phẩm văn học tự môn ngữ văn lớp 12 trường THPT với mong muốn tháo gỡ khó khăn, băn khoăn em làm văn, giúp em thi cử đạt kết tốt ... sát việc học tập ôn tập tập cho nhà học sinh kết sau: +Trong ôn tập không khí học tập sôi nghiêp túc có tinh thần tự giác +Học sinh ôn tập mang tính hệ thống, khoa học, không học tủ +Bài tập dạng ... người tự làm hoạt động quan làm vào cách nào? Từ sở nói cách đơn giản em học sinh lớp 12 đơn giản ôn mà điều quan trọng ôn nào? Cơ sơ thực tiễn Tác phẩm tự thường chiếm tỷ lệ không nhỏ học học sinh...
- 25
- 480
- 0
Một số kinh nghiệm giảng dạy học sinh yếu môn toán ở trường THPT nông cống 3
... Trên sở thực tiễn việc đổi phương pháp nội dung giảng dạy môn Toán cho học sinh lớp 12 học yếu môn Toán hợp lý thu kết tốt, thực thành công mục tiêu đề ra: Tận dụng, phát huy trí tuệ học sinh, ... chuyển hoá số toán thành thạo, có hứng thú, say sưa học toán Bên cạnh số tập phù hợp với đa số đối tượng học sinh, có tập đòi hỏi học sinh phải có khả tư cao, phải tích luỹ nhiều kinh nghiệm Từ ... tập nhóm học sinh có nhận thức Học sinh nhận thức toán tổng quát từ toán giải, để giúp học sinh có nhìn tổng quát, đồng thời rèn số thao tác tư khái quát hoá Trên sở bước đầu giúp học sinh thoát...
- 16
- 174
- 0
Từ khóa: một số kinh nghiệm giảng dạy dạng bài tập hỗn hợp các hợp chất hữu cơ không cùng dãy đồng đẳng trong luyện thi đại họccao đẳngmot so kinh nghiem giang day van ban nhat dungmột số kinh nghiệm giảng dạy chương phân số lớp 4một số kinh nghiệm giảng dạy bàiphương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợpmột số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhânsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy bài chiếu dời đô của lý công uẩnôn tập môn địa lý kinh tếcâu hỏi ôn tập môn địa lý kinh tếđề cương ôn tập môn địa lý kinh tếde cuong on tap mon dia ly kinh te viet namcau hoi on tap mon dia ly kinh te viet namcâu hỏi ôn tập môn địa lý kinh tế xa hoiôn tập môn địa lýôn tập môn địa lý thi đại họctài liệu ôn tập môn địa lý lớp 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)