0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

sáng kiến phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

phương pháp dạy tốt môn địa lớp 8

... tập học sinh Địa môn khoa học môn khoa học, tri thức địa chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn thực học lớp Giáo viên ... tế để đạt dạy tốt vấn đề mà thầy cô cần quan tâm : Có dạy thành công, có dạy chưa đạt mục đích thân giáo viên đứng lớp Vì sở muốn trao đổi với bạn tìm phương pháp tối ưu để dạy địa đạt kết ... mục tiêu ta thấy cần áp dụng phương pháp cho phù hợp Tuỳ theo dạy phương pháp khác áp dụng lớp khác Tuy chương trình lớp phương pháp cho phù hợp áp dụng để giảng dạy đạt hiệu qủa, : + Quan sát...
  • 6
  • 1,661
  • 14
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

phương pháp dạy tốt môn địa lớp 8”

... tập học sinh Địa môn khoa học môn khoa học, tri thức địa chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn thực học lớp Giáo viên ... tế để đạt dạy tốt vấn đề mà thầy cô cần quan tâm : Có dạy thành công, có dạy chưa đạt mục đích thân giáo viên đứng lớp Vì sở muốn trao đổi với bạn tìm phương pháp tối ưu để dạy địa đạt kết ... mục tiêu ta thấy cần áp dụng phương pháp cho phù hợp Tuỳ theo dạy phương pháp khác áp dụng lớp khác Tuy chương trình lớp phương pháp cho phù hợp áp dụng để giảng dạy đạt hiệu qủa, : + Quan sát...
  • 6
  • 1,704
  • 9
SKKN; phương pháp dạy tốt môn địa lí THCS

SKKN; phương pháp dạy tốt môn địa THCS

... nâng cao chất lượng dạy học môn địa trường THCS Phạm vi nghiên cứu: - Chương trình Địa trường THCS - Từng nội dung vấn đề Địa như: Trái Đất, Địa tự nhiên, địa kinh tế, xã hội, ... Cảnh quan học… + Địa kinh tế - xã hội: Cơ sở địa kinh tế, Địa công nghiệp, Địa nông nghiệp, Địa giao thông vận tải, Địa thương mại…… Những thông tin, kiến thức địa khái quát ... yếu riêng môn Địa mà học yếu tất môn - Học sinh có tâm cho môn Địa môn phụ, học Địa nhằm mục đích để cuối năm đủ điểm lên lớp mà Đối với học sinh chưa chúng học yếu môn Địa mà chúng...
  • 13
  • 880
  • 0
Bài giảng minh họa cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí lớp 4

Bài giảng minh họa cho chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn địa lớp 4

... năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà Lạt * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 4/ Hoa rau xanh Đà Lạt Đọc mục quan sát hình SGK / 96, kể tên số loài rau hoa Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa ... ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Cao nguyên Độ cao trung bình Kom Tum 500m Đắk Lắk 40 0m Lâm Viên 1500m Di Linh 1000m Dựa vào bảng số Thành phố Đà liệu, cho biết Lạt nằm độ thành ... 10 năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Vườn hoa Đà Lạt Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý: Thành phố Đà Lạt Thác Đam -ri Thác Cam Ly Thác brenn Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Địa lý:...
  • 41
  • 1,373
  • 0
skkn phương pháp dạy học môn địa lí lớp 6

skkn phương pháp dạy học môn địa lớp 6

... TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: I VAI TRÒ , TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: Trong dạy học môn địa lí, phương pháp trực quan ... dục, có nhiều phương pháp dạy học phương pháp trực quan phương pháp dạy học đóng vai trò cần thiết, phương pháp đầu việc khắc sâu kiến thức, có chức thực tiễn cao Như sử dụng phương pháp trực ... đổi khâu quản đổi SGK phương pháp dạy học, vấn đề quan trọng cần thiết Trong dạy học không vận dụng rập khuôn phương pháp dạy học truyền thống mà phải biết phát triển phương pháp truyền thống...
  • 13
  • 3,659
  • 13
Một số phương pháp dạy tốt môn sinh học lớp 8

Một số phương pháp dạy tốt môn sinh học lớp 8

... cực học sinh Phương pháp hoạt động nhóm : Phát huy tính chủ động tìm tòi học sinh Phương pháp kiểm tra đánh giá Trong học áp dụng nhiều phương pháp để đạt hiệu cao nhất, cần phối hợp đồng phương ... nhận thức hứng thú học tập học sinh Sinh học mơn khoa học thực nghiệm, tri thức sinh học chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, mơ tả thực nghiệm, thực hành Muốn thực học lớp Giáo viên phải ... sinh lứa tuổi dây thì, em áp dụng kiến thức sinh học chương trình lớp để giải thích số đặc điểm sinh lý thể TÊN ĐỀ TÀI : PHƯƠNG PHÁP DẠY TỐT MƠN SINH HỌC LỚP Sáng kiến kinh nghiệm Lê Thò Thuỷ người...
  • 6
  • 673
  • 2
Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa Lí

Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa

... trình đánh giá: Hoạt động đánh giá đợc tiến hành theo bớc sau: - Xác định mục đích, yêu cầu đánh giá: đánh giá để xác định trình độ học sinh bớc vào giai đoạn học tập mới, đánh giá kết học tập học ... phơng pháp tự học - Rèn luyện PP học tập cho HS vừa biện pháp nâng cao hiệu dạy học, vừa mục tiêu dạy học - Trong PP học cốt lõi PP tự học 3 Tăng cờng dạy học cá thể , phối hợp với dạy học hợp ... phơng pháp thờng đợc xử dụng kiểm tra trắc nghiệm quan sát hoạt động học tập HS - Quan sát việc học địa học sinh: cách thu thập thông tin tình hình, khả trình độ học tập môn địa học sinh...
  • 22
  • 1,225
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu

Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu

... 22,22% 44,44% 33 ,33 % Bảng 4: Chất lượng kỳ II học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu Từ bảng kết cho thấy biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu trình bày ... năm học học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu Từ bảng kết cho thấy biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu trình bày giúp em nắm vững kiến thức tin học mà ... phụ huynh học sinh toàn trường hỗ trợ sở vật chất cho nhà trường Giáo viên: Giáo viên đào tạo kiến thức Tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn Tin học bậc Tiểu học Học sinh: Vì môn học trực...
  • 12
  • 6,811
  • 39
SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí ở THPT

SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa ở THPT

... XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tháng 3/2012 - Đề tài ứng dụng làm tài liệu tham khảo việc đổi phương pháp dạy- học môn địa ... trở ngại cho việc ứng dụng phương pháp dạy học sử dụng tập nhận thức Giáo viên: Bùi Văn Tiến -THPT Buôn Ma Thuột; Email: buivantienbmt@gmail.com XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ... buivantienbmt@gmail.com XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tháng 3/2012 khả rộng lớn, phát triển lực nhận thức học sinh, không kìm hãm...
  • 15
  • 3,243
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn tin học lớp 6 trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn tin học lớp 6 trung học cơ sở

... ngành tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn tin học bậc THCS * Học sinh: Vì môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành Sỏng kin kinh ... buổi học thực hành hiệu Qua đợt khảo sát đầu năm học học với học sinh khối (lớp 6A lớp 6B) dạy thao tác với tệp tin văn Lớp 6A dạy có sử dụng đồ dùng trực quan mát tính, thao tác máy tính Còn lớp ... đích nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận sở thực tiễn chuyên đề - Đề số biện pháp việc dạy tin học bậc THCS III/ Đối tợng nghiên cứu: - Môn tin học lớp - Học sinh khối lớp trờng THCS Cao Xuân Huy...
  • 8
  • 589
  • 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng :  Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa

... nội dung học Chính nên mạnh dạn chọn đề tài: Thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học môn địa để nêu lên kinh nghiệm thân đóng góp phần ý kiến nhỏ vào trình đổi phương pháp dạy học nâng ... đào tạo - Dựa vấn đề tập huấn, chuyên đề đổi phương pháp dạy học từ kinh nghiệm từ thực tế giảng dạy Phương pháp nghiên cứu: Để tiến hành nghiên cứu đề tài chủ yếu sử dụng phương pháp tổng kết kinh ... tiễn dạy học, sử dụng số phương pháp sau - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra khảo sát, trò chuyện với giáo viên, học sinh - Phương pháp tổng hợp tài...
  • 16
  • 1,852
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn địa lý lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn địalớp 5

... luyện kĩ học theo nhóm đợc đặt nh mục tiêu dạy học tiểu học Bài học kinh nghiệm Tổ chức dạy học theo nhóm hình thức dạy học Đó hình thức thực tốt việc dạy học phát huy tính tích cực tơng tác học sinh ... hiệu đặc trng nhóm học tập dạy học theo nhóm môn địa lí Nhóm học tập phân môn Địa lí có dấu hiệu đặc trứng sau: Có nhiệm vụ học tập định, nhiệm vụ học tập sẽ.Quy định tồn nhóm dạy học Điều tạo vị ... phơng pháp dạy học tích cực có hình thức học theo nhóm học sinh khối lớp môn địa thày trò thấy đợc lợi ích dạy học theo nhóm lớn Học sinh đợc tổ chức thành nhóm cách thích hợp, nhóm học sinh đợc...
  • 10
  • 1,479
  • 6
SKKN dia ly 12; phương pháp dạy học môn địa lí cho học sinh THPT đạt kết quả cao hơn

SKKN dia ly 12; phương pháp dạy học môn địa cho học sinh THPT đạt kết quả cao hơn

... giảng dạy, đến thu kết khả quan, đồng thời rút số kinh nghiệm xin trao đổi bạn đồng nghiệp để tìm phương pháp dạy học môn Địa đạt kết cao II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nhằm cao khả sử dụng thiết bị dạy ... cho học sinh nhận thức đầy đủ kiến thức, tiếp thu nhanh, dễ hiểu Đồng thời tránh phương pháp diễn giải dài dòng, bước gây hứng thú ham mê học tập môn Địa cho học sinh Một số thiết bị dạy học ... học cho giáo viên học sinh dạy học Giờ dạy có sử dụng thiêt bị dạy học chất lượng dạy học nhìn chung có hiệu cao Sáng kiến kinh nghiệm cho thấy điều rằng: giáo viên có sử dụng thiết bị dạy học...
  • 32
  • 626
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”

... bạn bè Từ thực tế thân dạy Anh văn lớp 8, qua học lí thuyết nh học hỏi đòng nghiệp dạy Anh văn lớp8 , có số kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy họcTổ chức học sinh học tập thực hành theo cặp nhóm ... giải pháp để thực tốt biện pháp Tổ chức học sinh học tập _ Thực hành theo cặp, nhóm *Các giải pháp thực Tạo tình phù hợp với chủ đề cụ thể, xây dựng kế hoặch để hớng dẫn học sinh làm việc, trao đổi ... lợng học tập học sinh ngày nâng cao hơn, kết hơp theo dõi tiến hành dạy thử lớp mà đảm nhận tôithấy cách học theo cặp, nhóm giải pháp hữu hiệu nhằm giúp học sinh tiến nhanh, đáp ứng đợc nhu cầu môn...
  • 8
  • 1,032
  • 14
Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học lớp 8

Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học lớp 8

... tiển giáo dục, phải thực đổi phương pháp dạy học, phải chấp nhận giải pháp độ mang tính cải tiến phương pháp dạy học với phương châm đổi dạy học tạo điều kiện để học sinh “suy nghĩ Võ Thành Đồng ... thú học tập cho học sinh môn sinh học Kết số lượng học sinh đạt điểm giỏi tăng lên rõ rệt số học sinh điểm giảm đáng kể so với khảo sát lần thứ Sau kết cụ thể học sinh lớp 8E khảo sát sau tiết học ... trường phổ thông sở Nhằm góp phần thực thành công đổi giáo dục phổ thông giai đoạn III MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP Ở TRƯỜNG THCS Trước hết giáo viên phải nắm mục...
  • 25
  • 435
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp học tốt môn địa lícác phương pháp dạy học môn địa líđổi mới phương pháp dạy học môn địa lí thcsđổi mới phương pháp dạy học môn địa líđổi mới phương pháp dạy học môn địa lí thptphương pháp dạy học môn địa lí ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy tot mon tin học lop 7đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí ở thcsyêu cầu đổi mới nội dung và phương pháp dạy học môn địa lí ở sở giáo dục và đào tạo tỉnh thái nguyênphương pháp học tốt môn vật lý lớp 8phương pháp học tốt môn hóa học lớp 8một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học lớp 8phương pháp dạy học môn địa lýphương pháp dạy học môn địa lý thcsphương pháp học tốt môn địa lýBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ