BẢNG MÔ TẢ CHƯƠNG I HÓA HỌC LỚP 8

... mu i axit nhất: A Mu i có khả phản ứng v i bazơ B Mu i hiđro phân tử C Mu i tạo axit yếu bazơ mạnh D Mu i hiđro + phân li cation H 103/ Phản ứng trao đ i ion dd chất i n li xảy có i u kiện ... dẫn i n tốt A NaCl 0,02M B NaCl 0,01M C NaCl 0,001M D NaCl 0,002M 20/Có dd chất i n li yếu, tăng nồng độ chất i n li thì: A:Độ i n li tăng C:Độ i n li giảm B:Độ diện li không tD:Độ i n li ... 81/...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 21:00

... thức) thu nhận, xử lý ngư i khác chia sẻ đánh giá 1.2.2.9 Kh i niệm kỹ diễn đạt thông tin thu nhận xử lý sơ đồ, bảng hệ thống Kỹ diễn đạt thông tin thu nhận xử lý sơ đồ, bảng hệ thống khả ngư i học ... có kỹ diễn đạt kết học tập… CHƢƠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT KẾT QUẢ THU NHẬN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN BẰNG SƠ ĐỒ, BẢNG...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... t i Rèn luyện cho học sinh kỹ diễn đạt kết thu nhận xử lý thông tin sơ đồ, bảng hệ thống dạy học chương I – Sinh học lớp 11 – Trung học phổ thông" 2.Mục đích nghiên cứu Rèn luyện cho HS kỹ diễn ... rèn luyện cho HS kỹ diễn đạt kết thu nhận xử lý thông tin học tập 1.3.2 Kết i u tra 1.3.2.1 Về...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG III HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 GLIXERIN-LIPIT Tổng số câu : 10 (gấp 10 lần) Giáo viên soạn trắc nghiệm: Dương Thị Lan Hương Trường THPT Nguyễn Tr i Giáo viên phản biện ... propionic B axit panmitic, axit oleic, axit axetic C axit fomic, axit axetic, axit stearic *D axit panmitic, axit stearic, axit oleic Câu 38 (19; VD) Đun nóng 20g lo i chất béo trung t...

Ngày tải lên: 04/08/2015, 11:32

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ TRÚC NGUYÊN NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Áp dụng chương trình hóa học 11) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... liên quan đến đề tài - Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học tiếng Anh trường THPT (áp dụng cho chương trình hóa 11) - Tìm hiểu thực trạng vi...

Ngày tải lên: 07/05/2016, 18:07

... hình obitan lai hoá sp2 2.6 Mô hình obitan lai hoá sp3 Trang III ỨNG DỤNG CÓ HIỆU QUẢ BỘ MÔ HÌNH OBITAN NGUYÊN TỬ VÀO TIẾT 30 CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 NÂNG CAO Nguyên tắc ứng dụng có hiệu mô hình ... hình obitan nguyên tử vào tiết 30 Chƣơng trình hoá học lớp 10 Nâng cao Sau thiết kế hoàn thiện mô hình obitan nguyên tử,...

Ngày tải lên: 28/12/2016, 23:07

... giải vấn đề Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC 2.1 Các nguyên tắc thiết kế luyện tập Các luyện tập học có phạm ... dạy học hóa học lớp 11 trường THPT chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... người học Tuy nhiên, Việt Nam, việc sử dụng blog vào dạy học tương tác chưa ý Mục đích nghiên cứu - Xây dựng blog dạy học chương Halogen, Hoá học lớp 10 chương trình nâng cao - Dạy học tương tác qua ... kê toán học khoa học - giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác với học sinh thông qua blog dạy học g...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Hoá học 10 phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá thành học tập Mục đích đề tài 3.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học lớp 10 ... cân hóa học sản xuất hóa học Bài 39 Luyện tập: Tốc độ phản ứng cân hóa học Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NH...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... cân hóa học Luyện tập: Tốc độ phản ứng cân hóa học (TT) 84 34 85 Bài 52: Bài thực hành số 86 Ôn tập học kỳ 35 87 Ôn tập học kỳ 88 Kiểm tra học kỳ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN ... oxi hóa khử Phản ứng oxi hóa khử(tt) Bài 26: Phân loại phản ứng hóa học hóa học vô Phân loại phản ứng hóa học hóa học vô Bài 27: Luyện tập chương Luyện tập chư...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:37

... PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG CROM, SẮT, ĐỒNG HÓA HỌC LỚP 12 – CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Phân tích đặc điểm chƣơng Crom, sắt, đồng – Hóa học 12 chƣơng trình ... nâng cao lực nhận thức cho học sinh thông qua chương Crom, sắt, đồng (lớp 12 - chương trình nâng cao) 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... người học Tuy nhiên, Việt Nam, việc sử dụng blog vào dạy học tương tác chưa ý Mục đích nghiên cứu - Xây dựng blog dạy học chương Halogen, Hoá học lớp 10 chương trình nâng cao - Dạy học tương tác qua ... kê toán học khoa học - giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác với học sinh thông qua blog dạy học góp phần đổi p...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:28

... viên học sinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Để giúp học sinh nắm Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8 giáo viên cần hướng dẫn học sinh ... pháp hướng dẫn HS cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học lớp Để từ giúp học sinh lĩnh hội cách...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... 2HNO3 Chú ý : Học sinh ph i chọn chất cho để i n cho i m , i n không cân PTHH cho ½ số i m phương trình đo ù M i PTHH cho 0,5 i m Câu : ( i m ) Đáp số : C – Kẽm Cho i m Câu : ( i m ) - Lấy ... = 0,2 mol (0,25 i m) => m H2SO4 = 0,2 98 = 19, 6 gam (0,25 i m) => m dd H2SO4 = ( 19, 6 : 4 ,9% ) 100% = 400 gam (0,5 i m) c/ Theo PTHH ta có : n FeSO4 = nH2 = nFe = 0,2 mol (0,25 i m) => m FeSO4 ....

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25