KHÁI NIỆM TẬP HỢP Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SỰ NỐI KHỚP GIỮA HAI VAI TRÒ ĐỐI TƯỢNG VÀ CÔNG CỤ
khái niệm tập hợp ở trung học phổ thông, sự nối khớp giữa hai vai trò đối tượng và công cụ
... ghi nhn trờn ó dn chỳng tụi n cõu hi sau: S ni khp gia vai trũ i tng v vai trũ cụng c ca hp c th hin nh th no sỏch giỏo khoa v thc t ging dy trung hc ph thụng? Khung lý thuyt tham chiu Nghiờn cu ... cho praxis cha? Cu trỳc lun Lun gm: M u Chng 1: Kho sỏt khoa hc lun v vai trũ i tng v cụng c ca hp Chng 2: Vai trũ i tng v cụng c ca hp sỏch giỏo khoa toỏn THPT Chng 3: i chiu v thc nghi...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:15
ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông
... VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC GIẢI TOÁN “ĐẠI SỐ TỔ HỢP” Ở THPT 2.1 VỀ DẠY HỌC “ĐẠI SỐ TỔ HỢP” Ở TRƯỜNG THPT Nội dung Đại số tổ hợp phân bố chương - Tổ hợp - Xác suất, SGK Đại số giải ... dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán Đại số tổ hợp Trung học phổ thông MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU + Nghiên cứu số yêu cầu việc tổ chức d...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 08:16
Chân dung xã hội của nhóm nữ sinh là chủ thể của bạo lực học đường từ góc nhìn công tác xã hội ( nghiên cứu trường hợp trường trung học phổ thông an lão, an lão, hải phòng)
... BLHĐ nữ sinh giảm thiểu hậu tác động đến nữ sinh chủ thể BLHĐ đây, định chọn chủ đề nghiên cứu "Chân dung xã hội nhóm nữ sinh chủ thể Bạo lực học đường từ góc nhìn công tác xã hội (nghiên cứu trường ... NỮ SINH LÀ CHỦ THỂ CỦA 29 BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG 29 2.1 Quan niệm nữ sinh chủ thể bạo lực học đƣờng bạo lực học...
Ngày tải lên: 19/06/2016, 10:15
tập hợp những bài văn mẫu ở trung học phổ thông
... giải thoát khỏi lối văn chương khuôn phép thơ văn thời trung đại Có thể ghi nhận biểu vùng vẫy nhằm thoát khỏi thi pháp văn chương trung đại Tuy nhiên thơ tự trào ông khuôn khổ văn chương quy phạm ... quy,nào đợi gươm hùm trao mộ Những nghĩa sĩ nông dân trở thành những anh hùng thất hiên ngang” ( Phạm Văn Đồng ) Hình tượng người nghĩa sĩ chân đất lần xuất văn học Việt Nam...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 14:15
Kiến thức quy trình và khái niệm về hàm số ở Trung học phổ thông
... kiến thức khái niệm kiến thức quy trình hàm số Các đặc tính sau sử dụng cho kiến thức quy trình hàm số, kiến thức khái niệm hàm số khả áp dụng hàm số luận văn này: Kiến thức quy trình hàm số biểu ... đây: i Chúng ta đo kiến thức khái niệm kiến thức quy trình học sinh hàm số bậc học THPT nào? ii Các kiến thức...
Ngày tải lên: 24/11/2016, 21:57
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... mong muốn tìm PPDH lượng giác hiệu quả, lựa chọn đề tài Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học lượng giác trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Mục tiêu nghiên ... nghiên cứu sử dụng Cabri II Plus vào dạy học khái niệm lượng giác SGK chương trình năm 2005 Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐOÀN THỊ THÊM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG ... hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học hàm số mũ hàm số lôgarít THPT” (theo chương trình nâng cao) Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:42
Phương pháp hình học tổng hợp và phương pháp đại số với các đường conic trong chương trình toán ở trung học phổ thông
Ngày tải lên: 28/09/2014, 19:11
tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học thơ mới ở trung học phổ thông
... Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học Thơ trung học phổ thông nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy, học Ngữ văn trường phổ thông Lịch sử vấn đề 2.1 Tình hình nghiên cứu tính tích cực học ... tích cực hóa hoạt động học tập HS vấn đề nhiều nhà nghiên cứu dạy học văn GV giảng dạy Ngữ văn quan tâm Thế chuyển biến phương pháp dạy...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32
Tác động của văn hóa đọc đến việc học tập môn ngữ văn của học sinh trung học phổ thông (Nghiên cứu trường hợp trường trung học phổ thông Tây Thụy Anh, Thái Thụy, Thái Bình
... đoan luận văn với tiêu đề: Tác động văn hóa đọc đến việc học tập môn Ngữ văn học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu trƣờng hợp trƣờng trung học phổ thông Tây Thụy Anh, Thái Thụy, Thái Bình) ” ... học tập môn Ngữ văn học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu trường hợp trường trung học phổ...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:38
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... lƣợng giác hiệu quả, lựa chọn đề tài Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học lượng giác trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở ... 66 3.1 Sử dụng Cabri II Plus số tình dạy học điển hình Lượng giác THPT 66 3.1.1 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khá...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN
... DUNG VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 2.1 Định hướng thiết kế nội dung hình thức dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng ... VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 1.1 1.1.1 a Những tiền đề lý luận dạy học tích hợp li...
Ngày tải lên: 17/09/2015, 19:40