0
  1. Trang chủ >
  2. Mẫu Slide >
  3. Mẫu Slide - Template >

Chuyên đề phương pháp giảng bài lý luận chính trị quân sự cho học sinh

VỀ vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học

VỀ vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học

... ttptgiaoduc.sgu.edu.vn Đổi phương pháp dạy học mơn luận trị Dương Hồng Oanh TS Khoa giáo dục trị Trường Đại học Sài Gòn vinhuni.edu.vn Giảng dạy mơn luận Chính trị trường Đại học bối cảnh hội ... phương pháp giảng dạy mới, chủ động Hiện nhiều phương pháp sử dụng giảng dạy chủ động Mỗi phương pháp nhấn mạnh lên khía cạnh q trình học tập Chính khơng có phương pháp giảng dạy cho tưởng, phương ... triển tư luận cho sinh viên, mặt khác phải lựa chọn vấn đề luận gắn liền với thực tiễn cơng đổi diễn Việt Nam Chương trình giảng dạy mơn luận trị phải đảm bảo gắn vấn đề luận với...
  • 9
  • 907
  • 4
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy LUẬN CHÍNH TRỊ

... cứu, giáo dục luận trị Khái niệm • a luận luận trị • b Công tác luận • c Mục tiêu giáo dục luận trị • d Mục đích việc học tập luận trị a luận luận trị • - luận, hiểu theo ... trợ giảng đại I Phương pháp dạy học truyền thống • • • • • Phương pháp giảng giải Phương pháp quy nạp Phương pháp phát vấn Phương pháp trực quan Phương pháp lôgic Phương pháp giảng giải • Phương ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ VÀ GIÁO DỤC HỌC TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 3: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 4:...
  • 154
  • 2,659
  • 21
Đề tài một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh cho học sinh THCS

Đề tài một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh cho học sinh THCS

... viên ngoại ngữ cho dạy phần nghe việc đọc to cho  Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o  Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe môn Tiếng Anh cho học sinh THCS học sinh nghe rõ, mở ... Trung häc c¬ së Tu©n §¹o  13 Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe môn Tiếng Anh cho học sinh THCS Hoạt động Số học sinh tham gia trả lời Số học sinh tham gia (Activities) Activity ... kiến đồng chí, đồng nghiệp cho vài kinh nghiệm  Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o  16 Đề tài: Một vài kinh nghiệm phương pháp giảng dạy kỹ nghe môn Tiếng Anh cho học sinh THCS Tuân Đạo, ngày tháng...
  • 18
  • 3,022
  • 12
skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử cho học sinh trung học phổ thông thpt triệu sơn

skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử cho học sinh trung học phổ thông thpt triệu sơn

... bi liờn quan giỳp hc sinh gii quyt mt cỏc b tc trờn, ú l luyn cho hc sinh bit cỏch vit phng trỡnh phn ng v bit cỏch khai thỏc bi, suy lun logic cỏc lm tt dng bi ny, hc sinh cn phi lm ln lt ... khc phc cỏc hn ch trờn , trc ht cn yờu cu hc sinh nm vng kin thc c bn, rốn luyn cho hc sinh k nng gii bi Theo tụi nờn phõn chia thnh nhng dng nh hc sinh d tip cn nm c cỏch gii c th i vi dng bi ... sinh tham kho Rt mong s úng gúp ý kin b sung cho ti thc s gúp phn giỳp hc sinh hc ngy cng tt hn Xin chõn thnh cm n XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Hoỏ,ngy10 thỏng nm 2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN...
  • 19
  • 897
  • 1
XÂY DỰNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN lý LUẬN chính trị các trường đại học và cao đằng trên địa bàn hà nội

XÂY DỰNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN LUẬN chính trị các trường đại học và cao đằng trên địa bàn hà nội

... đội ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng địa bàn Nội Một số giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng đội ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng địa bàn Nội ... trường đại học, cao đẳng địa bàn Nội 2.1 2.2 Đặc điểm địa bàn Nội phát triển đội ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng 3.2 37 Thực trạng đội ngũ giảng viên luận trị trường ... phát triển đội ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng 2.1.1 Vài nét trình hình thành phát triển đội ngũ giảng viên luận trị trường đại học, cao đẳng địa bàn Nội Nội Thủ đô...
  • 96
  • 718
  • 2
SKKN phương pháp giải bài tập nâng cao phần phân số cho học sinh giỏi lớp 6 ở trường THCS

SKKN phương pháp giải bài tập nâng cao phần phân số cho học sinh giỏi lớp 6 ở trường THCS

... có vô số phân số - Mọi phân số viết dạng phân số mà mẫu số số dương Rút gọn phân số - Rút gọn phân số tìm phân số đơn giản phân số cho - Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ... ta phân số phân số cho a a.m = với m ∈ z, m ≠ 0, b ≠ b b.m - Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ta phân số phân số cho a a:n = với n ∈ ƯC (a, b), b ≠ b b:n * Chú ý: - Mỗi phân số có vô số ... Tống số HS: 37,5 50 12,5 Kêt chung xếp thứ: 13/28 ( có giải ba, giải khuyến khích) Qua bảng cho thấy, học sinh làm tập phần phân số đạt kết chưa cao, phương pháp bồi dưỡng giáo viên phần phân số...
  • 19
  • 540
  • 0
Chuyên đề phương pháp giải bài tập vật lý hạt nhân

Chuyên đề phương pháp giải bài tập vật hạt nhân

... phá hạt nhân Be đứng yên Phản ứng cho hạt α hạt nhân X Viết đầy đủ phản ứng hạt nhân Nguyễn Thị Nguyệt Phương pháp giải tập phần Vật hạt nhân Biết động phôton 5,45 Mev, hạt α MeV, vận tốc hạt ... Phương pháp giải tập phần Vật hạt nhân 34 Câu 37 Nếu hạt nhân tiến ô bảng tuần hoàn so với hạt nhân mẹ hạt nhân mẹ có tính phóng xạ: A β B α C β − D β + Câu 37 Dưới tác dụng xạ γ , hạt nhân ... LIÊN KIẾT PHẢN ỨNG HẠT NHÂN Lực hạt nhân - Các nuclôn hạt nhân hút lực mạnh tạo nên hạt nhân bền vững Các lực hút gọi lực hạt nhân Năng lượng liên kết hạt nhân - Khối lượng hạt nhân nhỏ tổng khối...
  • 26
  • 1,424
  • 1
chuyên đề phương pháp giải bài tập về ancol phenol

chuyên đề phương pháp giải bài tập về ancol phenol

... Ngọc) Phương pháp giải tập ancol, phenol (Trích đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối A – 2007) Áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng M chất rắn giảm = 15,6 + 9,2 – 24,5 = 0,3g = số mol H giải phóng ... 18 Phương pháp giải tập ancol, phenol 0,6428 Phản ứng oxi hóa không hoàn toàn Những rượu mà C mang nhóm –OH H dễ bị oxh không hoàn toàn CuO: Tổng quát: t RCH(OH)R' + CuO + R’ H: RCH OH + CuO Ancol ... C n H 2n+2 O 170 C 4, ® o Ancol Anken + H 2O - Phản ứng tách nước theo kiểu nhóm –OH tạo ete: Tổng quát: H SO C n H 2n -O-C n H 2n + H 2O 2C n H 2n+2 O 4, ® o 140 C 2Ancol 1Ete + 1H 2O VD : Đun...
  • 6
  • 4,348
  • 220
phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

... tưởng Hồ Chí Minh K26B Phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn luận trị trường đại học Nội CHƯƠNG II VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỒ CHÍ MINH VÀO VIỆC ... MINH VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI HIỆN NAY 2.1 Thực trạng chất lượng giảng dạy môn luận trị trường đại học Nội 2.1.1 Vài ... Tư tưởng Hồ Chí Minh K26B Phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn luận trị trường đại học Nội 1.2.2.2 luận gắn liền với thực tiễn; học đôi với hành...
  • 84
  • 675
  • 0
tri thức vecto - chuyên đề phương pháp giảng dạy

tri thức vecto - chuyên đề phương pháp giảng dạy

... THAM KHẢO: Phương pháp dạy học hình học phổ thơng Tác giả : LÊ THỊ HỒI CHÂU Giới thiệu tình (Tình thiết kế Rmah h’Min) Xây dựng tình để dạy vectơ  Mục đích u cầu : Về kién thức : - Học sinh ... song song với xác định phương Phương đoạn thẳng định hướng phương đoạn thẳng chứa Như ,hai đoạn thẳng định hướng gọi phương chúng thuộc hai đường thẳng song song trùng Mỗi phương có hai hướng ngược ... hình thành phát tri n tri thức Véc tơ khái niệm tảng tốn học có nhiều ứng dụng vật lí Ý tưởng vectơ việc sử dụng hình bình hành để biểu diễn hợp hai lực ,một cách làm phổ biến kỉ 1 6-1 7 Tuy nhiên...
  • 25
  • 629
  • 0
Chuyên đề phương pháp giảng dạy môn Lịch sử Địa lí lớp 4  5

Chuyên đề phương pháp giảng dạy môn Lịch sử Địa lí lớp 4 5

... trọng tâm đóng khung Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, IV Phương pháp giảng dạy: Phần lịch sử: a Các định hướng giải pháp đổi phương pháp dạy- học lịch sử: + Phương pháp tường thuật miêu ... CHUYÊN ĐỀ GiẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, 5 Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ GỒM CÓ PHẦN ĐƯỢC HỆ THỐNG CỤ THỂ NHƯ ... thiên nhiên di tích lịch sử văn hóa Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, II Giới thiệu chương trình môn LS-ĐL lớp 4, 5: a Lớp 4: 1 .Lịch sử: - Trình bày kiện nhân vật lịch sử, thành tựu giai...
  • 17
  • 4,555
  • 13
chuyên đề phương pháp giảng dạy td

chuyên đề phương pháp giảng dạy td

... VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT Nhóm phương pháp tập luyện gồm có: + Phương pháp tập luyện có định mức chặt chẽ gồm: phân đoạn, hoàn chỉnh, ổn định, biến đổi và Phương pháp chia nhóm + Phương pháp ... mức phần gồm: Phương pháp trò chơi và Phương pháp thi đấu Trương Tấn Triệu - THCS Chu Văn An - Ninh Hòa 10 B) NHỮNG NÉT KHÁI QUÁT VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT Các Phương pháp đảm bảo cho ... trình dạy học Trương Tấn Triệu - THCS Chu Văn An - Ninh Hòa B) NHỮNG NÉT KHÁI QUÁT VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT Theo qui luật nhận thức hình thành kĩ xảo vận động, hệ thống phương pháp giảng...
  • 62
  • 2,485
  • 21
tài liệu ôn thi môn sinh học chuyên đề phương pháp giải bài tập di truyền người

tài liệu ôn thi môn sinh học chuyên đề phương pháp giải bài tập di truyền người

... Dạng 5: Bài tập liên quan đến số IQ * Dạng 6: Các tập tổng hợp + Tại dạng có tập tự luận tập trắc nghiệm với phương pháp giải cụ thể, dễ hiểu III Phương pháp giải dạng tập di truyền học người: ... Phân dạng tập di truyền học người: * Dạng 1: Bài tập liên quan đến phả hệ * Dạng 2: Bài tập xác định kiểu gen đời * Dạng 3: Bài tập ứng dụng tốn xác suất * Dạng 4: Bài tập liên quan đến di truyền ... C di truyền học phân tử D trẻ đồng sinh Câu 996: Để theo dõi di truyền tính trạng người dòng họ qua nhiều hệ người ta sử dụng Phương pháp nghiên cứu A di truyền quần thể B phả hệ C di truyền học...
  • 84
  • 618
  • 1
BÀI tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy PHẦN cảm ỨNG điện từ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI vật lý

BÀI tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy PHẦN cảm ỨNG điện từ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI vật

... thiên làm xuất điện trờng xoáy Trờng điện từ có NL: Mật độ NL W= 1 2 B ữ E + àà0 Trang B Một số tập nâng cao bồi dỡng đội tuyển Vật phần cảm ứng điện từ - Đề lời giải Bài Một mạch điện gồm nguồn ... 2r 2r + Vì cảm ứng từ có chiều chống lại cảm ứng từ ( theo Lenxơ) nên cảm ứng từ tổng hợp là: B = Bđ + Bn thay đổi theo thời gian gây suất điện động cảm ứng: c = S dB dt + Cờng độ điện trờng ... thành vòng tròn đặt từ trờng cảm ứng từ B Tính cờng độ dòng điện mạch giá trị nguồn cảm ứng từ B là: = V; r1 = 1 , r1 = V; r2 = , r2 B = V; r3 = + = V; r4 = R T S Cảm ứng từ B = k.t với k =...
  • 16
  • 991
  • 0
CHUYÊN đề  PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN QUẦN THỂ

CHUYÊN đề PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN QUẦN THỂ

... Cấu trúc di truyền loại quần thể 2.1 Cấu trúc di truyền quần thể tự phối (nội phối) a Nếu quần thể khởi đầu có KG Aa (P0: 100% Aa) Số Tỉ lệ thể dị hợp Tỉ lệ thể đồng hợp (AA+aa) Tỉ lệ thể đồng ... 0,796875 Tỉ lệ thể đồng hợp aa tạo = 0,1 + [0,2 - (1/2)5 0,2] : = 0,196875 2.2 Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối * Trạng thái cân di truyền quần thể Quần thể đạt trạng thái cân di truyền có tần ... 300 = 0,3 1000 => Cấu trúc di truyền quần thể 0,5 AA : 0,2 Aa : 0,3 aa VD2: Một quần thể có cấu trúc di truyền 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Tính tần số alen A, a quần thể Giải Ta có: Tần số alen A...
  • 18
  • 664
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giảng dạy lý luận chính trịnhững điều kiện cần có để có thể đổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trị theo hướng hiện đạiphương pháp giáo dục lý luận chính trịđổi mới phương pháp giáo dục lý luận chính trịtạp chí giáo dục lý luận chính trị quân sựphương pháp làm bài lý luận văn họcchuyên đề phương pháp giải bài tập điện phânchuyên đề phương pháp giải bài tập ancolchuyên đề phương pháp giải bài tậpchuyên đề 6 kiểm tra đánh giá trong giảng dạy lý luận chính trị6 bài lý luận chính trị để làm gìđề thi 6 bài lý luận chính trịđề thi trắc nghiệm 6 bài lý luận chính trịxây dựng đội ngũ giảng dạy lý luận chính trị có trình độ chuyên môn cao có phẩm chất đạo đức tốt6 bài lý luận chính trị mới nhấtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI