Chuyên đề dạy học toán tiết 15 16
Chuyên đề dạy học toán tiết 15 16
... thông qua học hôm nay: Tiết 22 § ĐƯỜNG KÍNH VÀ DÂY CỦA ĐƯỜNG TRÒN Hoạt động 3: So sánh độ dài đường kính dây -Một em đọc đề toán SGK So sánh độ dài đường trang 102 -H đọc đề kính dây: +) Bài toán ... Nguyễn Huệ Năm học: 2 015- 2 016 + Nêu cách tính AB, GV dùng sơ đồ phân tích lên để hướng dẫn -H đứng chỗ trả lời * Củng cố: Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà -Học thuộc hiểu kĩ định lí học, chứng minh ... -Xét toán: Cho (O) đường kính AB vuông góc với dây CD I Dự đoán vị trí điểm I đoạn CD ? -Em chứng minh điều ? Năm học: 2 015- 2 016 Quan hệ vuông góc đường kính dây: *Định lí : (SGK/103) A -H đọc đề...
- 8
- 277
- 0
Chuyên đề dạy học toán 6
...
- 74
- 1,628
- 8
Chuyên đề dạy học toán buổi 2
... giải toán phát triển kiến thức Chuyên đề nâng cao hiệu dạy luyện tập toán tiểu học B Giải pháp dạy luyện toán có hiệu I Mục tiêu dạy toán tiểu học nhằm giúp học sinh : Có kiến thức ban đầu số học ... 12 39 Bài 2: Hãy so sánh phân số sau cách nhanh a 36 27 b 1999 20 09 c 1996 20 06 37 28 93 20 00 53 20 10 1999 20 09 Bài 3: So sánh phân số sau cách nhanh nhất: a 94 54 b 29 99 c 20 10 1010 27 97 20 07 ... t trò IV Thực trạng dạy luyện tập toán buổi 2: VD: Khi dạy phần: Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, (SGK toán - trang 99) Bài 1: Trong số 7435, 4568, 66811, 20 50, 22 29, 35766 a Số chia...
- 22
- 879
- 2
Bai giang minh hoa Chuyen de Day hoc buoi thu hai-Toan (tang cuong) lop 5-Thuc hanh tuan 28 tiet 1
... ngày 20 tháng năm 2 013 Toán (tăng cường) Thực hành tuần 28 tiết Giáo viên : Lê Thị Kim Hoa Lớp 5/2 Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2 013 Toán (tăng cường) Thực hành tuần 28 tiết Bài 1: Hãy chọn đáp án ... tiết Bài 1: Hãy chọn đáp án đúng: Một người xe máy 2,5 10 5 km Vận tốc người xe máy là: A 13 0 km/giờ B 42 km/giờ C 55 km/giờ Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2 013 Toán (tăng cường) Thực hành tuần 28 tiết ... ki-lô-mét? Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2 013 Toán (tăng cường) Thực hành tuần 28 tiết Bài 1: Hãy chọn đáp án đúng: Một người xe máy 2,5 10 5 km Vận tốc người xe máy là: A 13 0 km/giờ B 42 km/giờ C 55 km/giờ...
- 9
- 850
- 5
Chuyên đề Dãy số toán học
...
- 140
- 2,807
- 47
giáo án toán học: hình học 9 tiết 15+16 pdf
... đ/n tỉ số lượng giác, máy tính bỏ túi, thước cuộn III – Tiến trình dạy học: 1) Ổn định :Lớp 9A2: ………… Lớp 9A3: ………… Lớp 9A4: …………… 2) Kiểm tra: Không 3) Bài thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS ... báo cáo thực hành cho tổ báo cáo BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 15 + 16 HÌNH HỌC – TỔ …… – LỚP …………… Xác định chiều cao Xác định khoảng cách - Hình vẽ - Hình vẽ - Kết đo - Kết đo: kẻ Ax AB CD = Lấy C ... Hoạt động 4: Hoàn thành báo cáo thực hành – nhận xét đánh giá (8’) GV yêu cầu tổ hoàn thành báo cáo thực Các tổ làm báo cáo hành Phần tính toán thành viên tham gia kiểm tra kết chung tổ Các tổ...
- 7
- 414
- 2
giáo án toán học: hình học 7 tiết 15+16 doc
... KL toán GV: Bài toán ta biết : HS: B2 = ABC – B1 ABC = 70 o; A = 140o; C = 150o Ta cần chứng minh Ax // Cy Mà B1 = 180o – C = 180o – 150o = 30o Tương tự 57 SGK, ta cần vẽ thêm đường => B2 = 70 o ... VỀ NHÀ Ôn tập câu hỏi lý thuết chương I Xem làm tập chữa Tiết sau kiểm tra tiết Hình chương I Tuần Đề kiểm tra tiết Tiết 16 Môn : Toán A phần trắc nghiệm: (4 điểm) Câu : Hãy điền vào chỗ trống ... TẬP Bài tập 57 trang 104 SGK Hình 39 (SGK) Cho hình vẽ (hình 39 SGK) tính số đo x O GV gợi ý : Cho tên đỉnh góc A, B Có A1=38o; B2 = 132o Vẽ tia Om // a // b Ký hiệu góc O1, O2 hình vẽ AOB =...
- 7
- 588
- 0
giáo án toán học: hình học 6 tiết 15+16 pdf
... dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ : ( Đã kiểm tra tiết ) 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi Hoạt động : Hình ... 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi x Hoạt động : x N x Định nghĩa góc - Học sinh quan I.- Góc : Quan sát hình sát trả lời O SGK trả lờ câu O hỏi : O _ Góc ? y M y y - Góc bẹt ? Góc hình gồm ... tập ? chung gốc Gốc chung hai tia 75 - Học sinh làm đỉnh góc tập SGK Hai tia hai cạnh góc (đứng chổ đọc) Trên hình vẽ Điểm O đỉnh - Vài học sinh - Vài học sinh khác nhắc lại khác nhắc lại ...
- 11
- 324
- 0
Chuyên đề dạy học tích hợp bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn Lịch sử và Địa lí
... Mục tiêu dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng, sử dụng lợng tiết kiệm hiệu môn Lịch sử & Địa lý Giáo dục BVMT sử dụng lợng tiết kiệm hiệu qua môn Lịch sử Địa lý cấp tiểu học nhằm giúp học sinh: ... dung chuyên đề gồm Phần thứ nhất: Các khái niệm mục tiêu dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môI trờng, sử dụng lợng tiết kiệm - hiệu môn ls-đl Phần thứ hai: Giáo dục bảo vệ môI trờng sử dụng NNG L tiết ... Những học tích hợp toàn phần điều kiện tốt để nội dung BVMT, sử dụng lợng tiết kiệm, hiệu phát huy tác dụng HS thông qua môn học Ví dụ: Một số Lịch sử & Địa lý có nội dung tích hợp BVMT hay sử dụng...
- 26
- 1,157
- 0
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ( TÍCH HỢP MÔN: VẬT LÝ,HOÁ HỌC, CÔNG NGHỆ)
... Các bớc giải toán cách lập hệ phơng trình: Bớc 1: Lập hệ phơng trình: -Chọn hai ẩn đặt điều kiện thích hợp cho chúng - Biểu diễn đại lợng cha biết theo ẩn đại lợng biết - Lập hai phơng trình biểu ... phơng trình biểu thị mối quan hệ đại lợng Bớc 2: Giải hệ phơng trình nói Bớc 3: Trả lơì: Kiểm tra xem nghiệm hệ phơng trình nghiệm thích hợp với toán kết luận Bài: 30(sgk-22).Một ô tô từ A dự định ... điểm xuất phát ô tô A S (km) Dự định Lần Lần v (km/h) t (h) y ?x T.điễm T điểm xuất phát đến 12 - y ? Mối quan hệ 12 x 35 y +2 x=35.(y+2) x 50 y-1 x = 50(y -1) Công thức vật lý: s= v.t Trong s...
- 10
- 2,970
- 12
Xây dựng chuyên đề dạy học định luật bảo toàn cơ năng vật lí 10 (nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... Định luật bảo toàn năng theo định hướng phát triển lực Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng chuyên đề dạy học về Định luật bảo toàn năng đáp ứng yêu cầu việc dạy học theo định hướng phát triển lực ... động học tập, tiến hành nghiên cứu đề tài: Xây dựng chuyên đề dạy học Định luật bảo toàn năng – Vật lí lớp 10 (Nâng cao) theo định hƣớng phát triển lực học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng chuyên ... nghiên cứu Xây dựng chuyên đề dạy học Định luật bảo toàn năng – Vật lí 10 theo định hướng phát triển lực nhằm phát triển đồng lực hoạt động chuyên biệt học sinh dạy học Vật lí Đối tƣợng phạm vi nghiên...
- 57
- 2,179
- 10
chuyên đề dạy học tích hợp môn toán lí sinh
... - Tích hợp xuyên môn: tìm cách phát triển học sinh kĩ xuyên môn có tính chất chung áp dụng nơi II Tổ chức dạy học tích hợp: Lựa chọn học tích hợp gồm nguyên tắc : - Đảm ... đề mang tính xã hội địa phương - Việc xây dựng học/ chủ đề tích hợp dựa chương trình hành * Một số gợi ý việc lựa chọn học tích hợp: - Trong trình học tập nhà trường, em học môn học bao gồm môn ... bạc; Môn GDCD giúp em hiểu tác hại từ hút thuốc dẫn đến hủy hoại đạo đức, nhân cách… - Hay dạy học liên môn môn lịch sử với môn Mỹ thuật Đây phương pháp dạy học đại dạy học Lịch Sử, giúp học sinh...
- 4
- 2,029
- 54
Chuyên đề: Dạy học theo nhóm
... kết thảo luận nhóm đưa đáp án Tổng kết IV Phương pháp thực dạy học theo nhóm Bảng nhóm ( phiếu học tập) cần sử dụng thường xuyên sử dụng phương phap dạy học theo nhóm : Trong phiếu học tập cần ... chỉnh b/ Chia nhóm giao nhiệm vụ , phát phiếu học tập c/ Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu học tập 2/ Làm việc theo nhóm : a/ Phân công nhóm : Nhóm trưởng phân ... giá học sinh Bảng nhóm : có kết nội dung làm việc học sinh V Những điều lưu ý sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm 1.Phương pháp dạy học theo nhóm sử dụng nhằm khai thác vốn kiến thức mà em tích...
- 7
- 1,828
- 38
Chuyên đề: Dạy học định lý
... dạng thể định lí,vận dụng định lí linh hoạt vào toán cụ thể Từ yêu cầu trên,khi dạy học Định lí hình học thân xin chia thành hoạt động sau : HĐ1 : Làm cho HS thấy đợc cần thiết định lí học, gây ... thức.Tránh chán nản hoạt đọng học HS (Đặc biệt định lí buộc HS phải thừa nhận mà không đợc chứng minh ) Theo thân dạy học định lí phải làm đợc việc sau : 1.Làm cho HS hiểu định lí ,định lí khác tiên đề ... đầu lớp 7) 2.Làm cho HS thấy rõ cần thiết định lí học. (Bớc gây hứng thú tạo động học tập cho HS) 3.Tập cho HS phát biểu đợc định lí,liệt kê đợc GT-KL định lí (Dới dạng phát biểu toán có thể) 4.Tập...
- 8
- 2,703
- 66
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học
... lợng môn học đề số biện pháp dạy học nh sau: - Tiến hành khảo sát, phân loại đối tợng học sinh từ đầu năm học - Lập kế hoạch kèm cặp giúp đỡ bồi dỡng em - Luôn quan tâm tới đối tợng học sinh, ... phát huy khả học tập em - Trong tiết học ( tiết ) giáo viên cần phải ý tới đối tợng học sinh Học sinh yếu đa câu hỏi dễ nhằm tạo hứng thú giúp em nắm dợc kiến thức môn học Với học sinh giỏi ... tiêu: *Học sinh yếu, trung bình yêu cầu nắm đợc kiến thức, kĩ môn học *Học sinh - giỏi yêu cầu kiến thức , kĩ nh trung bình + mở rộng, nâng cao theo chiều sâu kiến thức + Nội dung dạy học: Hoạt...
- 8
- 16,571
- 187
Từ khóa: chuyên đề dạy học toán 6chuyen de day hoc toan 6 ve chu de phan sochuyên đề dạy học môn toán lớp 5chuyên đề dạy học môn toán thcschuyên đề dạy học tích hợp vào giải bài toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình toán 8 9chuyên đề dạy thêm toán 7chuyên đề dạy môn toán lớp 2chuyên đề đại học toánchuyên đề dạy môn toán lớp 1chuyên đề dạy thêm toán 10chuyên đề dạy học bằng bản đồ tư duychuyên đề dạy họcchuyên đề dạy học vật lý thcschuyen de day hoc sinh gioichuyen de dạy học tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP