chuyên đề dạy thêm toán 7

... yêu cầu toán việc áp dụng tính chất tỉ lệ thuận, tính chất dãy tỉ số nhau; Bước Kiểm tra điều kiện kết luận Tính chất Tính chất dãy tỉ số Bài tập dạng toán Trang 14 Link Xem thử Toán 78 9 Siêu ... thuộc vào thay đổi đại lượng khác Một số vấn đề giải cách đưa toán tỉ lệ thuận Cụ thể đại lượng , , , ….tỉ lệ thuận thỏa mãn điều kiện cho trước Với vấn đề dạng tốn đó, cần lưu ý kiến thức sau Tính ... lệ Lời giải Ta có , Vậy Trang 13 tỉ lệ với theo hệ số tỉ lệ Bài Một số dạng toán tỷ lệ thuận Link Xem thử Toán 78 9 Siêu Hay https://drive.google.com/drive/folders/12ITHbciA1Mm055bHrAXGvKURp2eh3SOP?

Ngày tải lên: 20/01/2022, 14:40

... = 4 373 67 101= 676 7 423 1001 = 423 423 d/ 67 99 = 67. (100 – 1) = 67. 100 – 67 = 670 0 – 67 = 6633 998 34 = 34 (100 – 2) = 34.100 – 34.2 = 3400 – 68 = 33 932 Bái 4: Tính nhanh phép tính: a/ 375 81 ... Các toán tính nhanh Bài 1: Tính tổng sau cách hợp lý a/ 67 + 135 + 33 b/ 277 + 113 + 323 + 87 ĐS: a/ 235b/ 800 Bài 2: Tính nhanh phép tính sau: a/ x 17 x 125 b/ x 37 x 25 ĐS: a/ 170 00 b/ 370 0 ... a/ 9 97 + 86 b/ 37 38 + 62 37 c/ 43 11; 67 101; 423 1001 d/ 67 99; 998 34 Hướng dẫn a/ 9 97 + (3 + 83) = (9 97 + 3) + 83 = 1000 + 80 = 1083 Sử dụng tính chất kết hợp phép cộng Nhận xét: 9 97 + 86

Ngày tải lên: 01/08/2017, 01:22

... = 7. Dạng So sánh. a/ A=2005.20 07 vµ B = 20062 b/ B = (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1) vµ B = 232 c/ C = (3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1) vµ B= 332-1 D¹ng 6: TÝnh nhanh a/ 1 272 + 146.1 27 + 73 2 ... 35,36, 37, 38 Dạng 6 :Toán nâng cao - - (2)Bµi1/ Cho biĨu thøc : M= 229.(2+ 1 433)− 1 229 432 433− 4 229 433 TÝnh giá trị M Bài 2/ Tính giá trị cđa biĨu thøc : N=3 1 17 119 − 4 1 17 ... – (184 – 1)(184 + 1) c/ 1002- 992 + 982 – 972 + + 22 – 12 e/ 180 2 −2202 1252+150 125 +75 2 f/ (202+182+162+ +42+22)-( 192+ 172 + +32+12) Dạng 7: Một số tập khác Bài 1: CM BT sau có giá

Ngày tải lên: 05/03/2021, 18:59

... mệnh đề toán học hay không? Nếu là mệnh đề toán học thì mệnh đề đó đúng hay sai? c) Với n = 10 thì câu "10 chia hết cho 3" có phải là mệnh đề toán học hay không? Nếu là mệnh đề toán học ... Mềnh đề đảo, mệnh đề tương đương: Mệnh đề Q được gọi là mệnh đề đảo của mệnh đề PP Q Mệnh đề đảo của một mệnh đề đúng không nhất thiết là đúng Nếu cả hai mệnh đề P và QQ  đều đúng ta nói PP ... mệnh đề chứa biến (biến n), kí hiệu P(n)Một mệnh đề chứa biến có thể chứa một biến hoặc nhiều biến ❸ Mệnh đề phủ định: Mỗi mệnh đề P có mệnh đề phủ định, kí hiệu là 𝑃̅ Mệnh đề P và mệnh đề phủ

Ngày tải lên: 20/04/2024, 08:09

... = 7. D¹ng 5. So s¸nh. a/ A=2005.20 07 vµ B = 20062 b/ B = (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1) vµ B = 232 c/ C = (3+1)(32+1)(34+1)(38+1)(316+1) vµ B= 332-1 D¹ng 6: TÝnh nhanh. a/ 1 272 + 146.1 27 + 73 2 ... c/ 1002- 992 + 982 - 972 + + 22 - 12 e/ 180 2 − 220 2 1252 + 150.125 + 75 2 f/ (202+ 182 +162+ +42+22)-( 192+ 172 + +32+12) D¹ng 7: Chøng minh ®¼ng thøc 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ (x + y)3 = x(x-3y)2 ... 98.28 – (184 – 1)(184 + 1) c/ 1002- 992 + 982 – 972 + + 22 – 12 e/ 22 22 75 125.150125 220180 ++ − f/ (202+182+162+ +42+22)-( 192+ 172 + +32+12) D¹ng 7: Chøng minh ®¼ng thøc. 1/ (x + y) 3 = x(x-3y)

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:00

... 5.229.316 − 7. 229.318 229.316 ( − 7. 32 ) = 2.11 22 = 5 .7 35 = 511 .71 2 + 511 .71 1 512 .71 1 + 9.511 .71 1 32 −9 = −58 58 511 .71 2 + 511 .71 1 512 .71 1 + 9.511 .71 1 c, Ta có: Bài 3: Thực phép tính: 511 .71 1 ( + ... 3.5 .7 5 .7   35  : + + + ÷ = :   31. 37 + 37. 43 + 43.61 + 61. 67 ÷ 60  31. 37 37. 43 43.61 61. 67     MS =  35  1 1 1 1  :   − + − + − + − ÷ 60   31 37 37 43 43 61 61 67   MS ... 24. 47 − 23 11 1001 13 9 9 24 + 47. 23 − + − +9 1001 13 11 b, 2 5 + −  ÷ 3 6  35 35 105 35  : + + + ÷ 60  31. 37 37. 43 43.61 61. 67  24. 47 − 23 47 ( 23 + 1) − 23 47. 23 + 24 = = =1 24 + 47. 23

Ngày tải lên: 09/10/2021, 21:48

...  2006   18 35 3 1    c)    20 07 36 15 1 1     d) 1.2 2.3 3.4 2006.20 07 a)    Đáp số : a) 6; b) 1 2006  ; c) ; d)  2006 20 07 20 07 20 07 Bài 3: Tính: E=  4   0,8 :  1,25 ... 145 145 145 TIẾT Bài Thực phép tính: ( tính nhanh ) a) b) 11 17 17     125 18 14 1 1            4 Bài làm 11  17   17  11 1 11 a) 125   14     18   125   125   ... :       19  45  15 17 32   17  a) d) 17 : 15 TIẾT Bài Thực phép tính: ( tính nhanh ) a)            1  3  1            71 1  24   c)    2 

Ngày tải lên: 20/03/2023, 22:00

... x 1 x 11 Bi 4 : Tỡm x , bit : x 7 x 7 0 HD : x 1 x 11 x 7 x 7 0 x 7 x 7 x 1 1 x 7 10 0 x 1 1 x 7 10 0 x 7 x10 1( x7)10 0 x7 x 70 10 x 8 ( x 7) 1 x 6 Bi 5 : Tỡm x, y bit : x ... giá trị của x thì a, b, c đều chia hết cho 3 HD a) ta cú 17a 34 b 17 v 3a + 2b 17 17a 34b 3a 2b 17 2(10a 16b) 17 10a 16b 17 vỡ (2, 7) = 1 10a 17b 16b 17 10a b 17 b) Ta cú f(0) = c do... ... 7a 10b 5ab 3a +5ab 7a 2 -10b 2 2= 2= = 3c 7c 10d 2 5cd 3c 2 +5cd 7c 2 -10d 2 3a 2 +5ab 3c 2 +5cd 2 = 7a -10b 2 7c 2 -10d 2 3a 2 +5ab 7a 2 -10b 2 3a 2 +5ab 3c2 +5cd = 2 = 3c2 +5cd 7c2 -10d 2 7a

Ngày tải lên: 27/04/2016, 22:32

... sinh Nếu rút lớp 7A học sinh, rút lớp 7B số 1 số học sinh, rút lớp 7C học sinh số học sinh cịn lại lớp Tính số học sinh lớp ban đầu Lời giải Gọi số học sinh ban đầu lớp 7A,7B.7C x,y, z (học sinh) ... ĐK: x, y, z ∈ N * , x, y, z < 144 +) Ba lớp 7A,7B,7C có tất 144 học sinh => x + y + z = 144 +) Nếu rút lớp 7A 1 học sinh, rút lớp 7B học sinh, rút lớp 7C học sinh số học sinh cịn lại lớp 3 x= y= ... Vậy số học sinh lúc đầu lớp 7A, 7B, 7C 48 học sinh, 42 học sinh, 54 học sinh Bài 3: Lớp 7A có 52 học sinh chia làm ba tổ Nếu tổ bớt học sinh, tổ hai bớt học sinh, tổ ba thêm vào học sinh số học

Ngày tải lên: 04/10/2016, 13:26

... đầu lớp 7A,7B.7C x,y, z (học sinh) ĐK: x, y , z ∈ N * , x, y, z < 144 +) Ba lớp 7A,7B,7C có tất 144 học sinh => x + y + z = 144 +) Nếu rút lớp 7A 1 học sinh, rút lớp 7B học sinh, rút lớp 7C học ... 936 Trịnh Đình Dũng THCS Ngọc LIên Bài 2: Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất 144 học sinh Nếu rút lớp 7A rút lớp 7B số học sinh, 1 số học sinh, rút lớp 7C học sinh số học sinh lại 3 lớp Tính số học sinh ... 2016b 2015c − 2016 d = 2016c + 20 17 d 2016a + 2017b 2 7a + 5ac 7b + 5bd a2 + b2 ab  2a + 3b   a +b  = = = c  d, e, ÷  ÷ c2 + d cd  2c + 3d  7a − 5ac 7b − 5bd c+d  a c Bài Cho a + c

Ngày tải lên: 22/10/2022, 10:12

... programme? A well over 75 % B around one out of five C less than a third D about 70 % Có học sinh tốt nghiệp Đức chọn chương trình đào tạo nghề này? A 75 % B khoảng 1/5 C 1/3 D khoảng 70 % Thông tin: This ... vùi 24 Cave/keiv/(n) động 25 Citadel/’sitədəl/(n): Thành trì 26 Complex/’kɔmpleks/(n): quần thể 27 Comprise /kəm’prais/(v) =consist of = be made up of = : bao gồm contain =include 28 Craftsman ... /im’piəriəl/(a): hoàng tộc, hoàng đế 36 In ruins /in ’ru:inz/: tàn tích # intact /in'tỉkt/ (a): cịn ngun vẹn 37 Picturesque/piktʃə’resk/(a): đẹp tranh 38 Poetic /pəʊ’etik/ (a): nên thơ Ë Poet /'pəʊit/ (n):

Ngày tải lên: 28/10/2023, 23:34

... đồng. Theo đề bài ta có: 105 75 3 =++== zyxva zyx Theo tính chất tỉ lệ thức, ta có: ( ) ( ) ( ) trieuz z Vay trieuy y Vay trieux x Vay zyxzyx 4 97. 77 7 3 57. 57 5 2 17. 37 3 7 15 105 75 375 3 === === ... Bài 3 Tính nhanh P= 3 11 7 11 2, 275 ,2 13 3 7 3 6, 075 ,0 += ++ bài 4. Tìm x q . biết rằng a, 2x(x- 7 1 )=0 2.x=0 0= x 7 1 0 7 1 = = x x vậy tập nghiệm là x=0 hoặc x= 7 1 Dặn dò : xem lại các ... sát -3 học sinh lên bảng thực Bài 1. Tính a, 85 68 )85.( 37 74.34 85 74 . 37 34 = = 2 a, 85 74 . 37 34 b, 30 27 . 6 5 . 3 4 c, 18 7 : 9 5 -Giáo viên nhận xét Bài 2.Tính giá trị biểu thức

Ngày tải lên: 11/10/2013, 05:11

... cũng chính là các dạng toán cơ bản để giúp học sinh có đủ cơ sở khi lên học cấp THPT. Chính vì thế, tôi làm đề tài này nhằm giúp giáo viên có thêm thông tin về các dạng toán cơ bản trong chương ... trình Sinh học ở bậc THCS để vận dụng vào việc dạy trên lớp, dạy học tự chọn cũng như dạy bồi dưỡng học sinh giỏi trong các nhà trường. PHẦN B. NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHẦN 1. DI TRUYỀN PHÂN TỬ. A. CẤU TẠO ... lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong khi đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải biết giải các dạng toán này. Mặt khác đây

Ngày tải lên: 08/11/2013, 03:11

... Bảo - HP 9 Giáo án dạy thêm Môn Toán 7 Năm học 2008-2009 3 3 0 ,75 0,6 7 13 11 11 2 ,75 2, 2 7 3 3 3 3 3 4 5 7 13 11 11 11 11 4 5 7 3 1 1 1 1 3. 3 4 5 7 13 1 1 1 1 11 11. 4 5 7 3 C + + = + + ... 5 36 1 18 11 2 1 -1 18 1 36 17 9 10 9 5 18 1 9 10 12 7 18 1 36 1 36 17 12 7 18 1 12 7 18 11 9 10 18 1 12 7 9 11 Giáo án dạy thêm Môn Toán 7 Năm học 2008-2009 tính toán với các số hữu tỉ - Bảng ... = + + + ữ ữ + + + = = ( ) 2 4 0,8 .7 0,8 1,25 .7 .1.25 31, 64 5 0,8. (7 0,8).1,25. (7 0,8) 31,64 0,8 .7, 8.1, 25.6, 2 31,64 6,24 .7, 75 31, 64 48,36 31,64 80 E = + + ữ = +

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:00

... M= 3a+2b  17. Ta có: M+17a = 3a+2b +17a = 2 (10a+b) = 2N. -Nếu N  17 thì 2N  17, do đó M+17a  17, suy ra M  17. -Nếu M  17 thì M+ 17a  17 ,do đó 2N  17, suy ra N  17. ví dụ 5: ... chia 100 3 cho 7. Giải Ta có : )7( mod1 273 3 −≡= nên )7( mod1)3(3 33399 −≡= , do đó )7( mod3).1(3.3 99 −≡ ,hay )7( mod33 100 −≡ ,hay )7( mod43 100 ≡ Vậy 100 3 chia cho 7, dư 4 Ví dụ 4: Chứng ... PHÒNG GDĐT LY NHÂN Tự chọn Toán lớp 7 CHUYÊN ĐỀ 1 TÍNH CHIA HẾT TRÊN TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Học sinh được tìm hiểu về một số dấu hiệu chia hết cho

Ngày tải lên: 01/07/2014, 05:00

... ữ = = Hoặc 1 0 7 x = 1 7 x = Vậy x = 0 hoặc x = 1 7 3 1 2 ) : 4 4 5 c x+ = 1 2 3 : 4 5 4 x = 1 7 : 4 20 x = 1 7 : 4 20 x = 1 20 . 4 7 x = 5 7 x = d) 2,1x = +) ... tính bằng cách hợp lí a) 14 17 9 4 7 5 18 17 125 11 ++−− b) 1 2 1 2 3 1 3 4 1 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 −−−−−−+−+−+− Bài làm. a) 125 11 2 1 2 1 125 11 9 4 18 17 7 5 14 17 125 11 =−+=       −− ... ta lần lợt có: 4 1 7 2 3 1 4 1 3 1 < < < 7 2 10 3 3 1 7 2 3 1 < < < 7 Trêng THCS 10 3 13 4 3 1 10 3 3 1 − < − < − ⇒ − < − VËy 4 1 7 2 10 3 13 4 3 1 −

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:01

... + 7 0,36 Bài 5: Điền dấu ∈ ; ∉ ; ⊂ thích hợp vào ô vuông: a) -3 Q; b) -2 1 3 Z; c) 2 R; d) 3 Bài 6: So sánh các số thực: a) 3 ,73 7 373 7 373 … với 3 ,74 7 474 74 … b) -0,1845 và -0,1841 47 c) ... 6,8218218… và 6,6218 d) -7, 321321321… và -7, 325 Bài 7: Tính bằng cách hợp lí: a) A = (- 87, 5)+{(+ 87, 5)+[3,8+(-0,8)]}... 76 + 75 – 74 chia hết cho 11; b) 109 + 108 + 1 07 chia hết cho 222 ... 2006 2006 13 : . 20 07 20 07 17  −     −  ÷  ÷         ; b) 252 173 2006 . : 173 252 20 07  −     −  ÷  ÷         Đáp số: a) 17 13 ; b) 20 07 2006 Bài 9/ Tính nhanh:

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:00

... dung dạy học buổi 2 tại chuyên đề này chúng - Đối với nội dung dạy học buổi 2 tại chuyên đề này chúng tôi đi sâu trao đổi nội dung dạy học bộ môn toán .Theo tôi đi sâu trao đổi nội dung dạy ... thống các bài toán (bao gồm các bài toán có lời văn) trong đó có: + Các bài toán dẫn đến việc hình thành b ớc đầu những khái niệm Toán học và quy tắc tính toán. + Các bài toán đòi hỏi học ... Thực trạng dạy luyện tập toán buổi 2: VD: Khi dạy phần: Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 (SGK toán 4 - trang 99). Bài 1: Trong các số 74 35, 4568, 66811, 2050, 2229, 3 576 6. a. Số

Ngày tải lên: 14/07/2014, 23:00

... ngoài vào giải toán II. Họat động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài toán 1: Cho tam giác ABC biết 0 35 =A và 0 75 =B .Tính số đo của góc C. Bài toán 2: Cho tam giác ABC có 0 ... =20 0 . Tính góc B, C Bài toán 3: Tính số đo của các góc x và y trong hình bên: Bài 1: Ta có 0 180 =++ CBA BAC 180 0 = =180 0 -35 0 -75 0 =70 0 . Vậy ta có 0 70 =C . Bài 2: Từ giả thiết ... chất hai đờng thẳng song song II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài toán 1: Hãy điền vào hình sau số đo các góc còn lại: Bài toán 2: Biết rằng hai đờng a và b cùng vuông

Ngày tải lên: 20/10/2014, 04:00

... ÷  10  27   17 7 3 biến : x y z ; bậc : 27 Bài tập 13 : Tính tổng của các đơn thức sau : a/ 12x2y3x4 và -7x2y3z4 ; b/ -5x2y ; 8x2y và 11x2y a) 12x2y3x4 + (-7x2y3z4 ) = (12 – 7. .. kÕt ... 2 8.4 3 8.5 8 8 .7 5 8.8 2 Xét bảng 6: Giá trò (x) Tần số (n) 8 .7 3 9.0 5 9.2 7 9.3 5 Bài 2: ( bài 4) Gv nêu đề bài. Treo bảng phụ có ghi sẵn bảng 7. Yêu cầu Hs theo dõi bảng 7 và trả lời câu ... từ 16 đến76 triệu người , nghóa là trong 78 năm dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người. c/ Từ năm 1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm 25 triệu người. Bài 5: (bài 9 / sbt) Gv nêu đề bài.

Ngày tải lên: 25/10/2014, 08:00