GA dạy thêm toan 7

Tuần 08 Lớp Ngày Tiết Sĩ số Vắng 7B 06/10/2010 1+2 Tiết 1: ôn tập cộng, trừ số hữu tỉ. I. Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng các quy tắc cộng, trừ một cách nhanh nhạy. - Thái độ: Cẩn thận chính xác khoa học trong khi làm bài tập. II. Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi bài tập. - HS: Xem lại các kiến thức đã học. III. Hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết - Hãy viết công thức cộng, trừ số hữu tỉ dới dạng tổng quát phát biểu quy tắc cộng, trừ phát biểu quy tắc chuyển vế - HS phát biểu m ba m b m a + =+ (a,b z) m ba m b m a = ( )0, > mzm x+y = Z = = yzy yzx (x,y,z q ) Hoạt động 2: Bài tập củng cố - Dạng 1. Tính Nhắc lại các bớc tính để thực hiện bài toán Quy đồng đa ps về cùng mẫu - yêu cầu học sinh làm tơng tự - GV nhận xét. Giáo viên hớng dẫn - Cách 1. A = 20 51 ) 20 152860 ( ) 20 1524100 ( 20 512160 = + + - BCNN ( 39,52)=156 - TSP: 39(4); 5(3) - Học sinh quan sat - Học sinh hoạt động nhóm sau 5 phút mõi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày ,đội nào nhanh và đúng là nhất . Bài 1 tính : a, 29 1 156 7 156 3 156 4 52 1 . 39 1 = = + =+ b, 12 17 4 3 3 2 10 12 . 9 6 = + = c, 55 7 55 1522 11 3 5 2 = + = Bài 2.Cho biểu thức A= ( 4 1 5 3 8 + )-( 4 3 5 6 5 + ) Hãy tính giá trị của A theo hai cách : a, Trớc hết ta tính giá trị biểu thức trong ngoặc trớc . 1 Cách 2: A= 8-5+3+ + ( ) 4 7 4 3 4 1 () 5 7 5 6 5 3 +++ = - 20 51 Dạng2: tìm x Để tìm giá trị của x ta làm nh thế nào GVHD: 3 2 ) 5 2 ( 12 11 =+ x x= 3 2 5 2 12 11 = = 20 3 60 9 60 402455 = = - Học sinh quan sát Dùng quy tắc chuyển vế để tìm x Tơng tự học sinh làm vào vở . b,Bỏ dấu ngoặc rồi nhóm các số hạng thích hợp . Bài 3.Tìm x Q,biết rằng a, 3 2 ) 5 2 ( 12 11 =+ x b, x + 24 3 5 1 = c, 4 1 9 4 = x Dặn dò - Xem lại bài đã chữa Tuần 08 Lớp Ngày Tiết Sĩ số Vắng 7B 06/10/2010 3+4 Tiết 2: ôn tập nhân ,chia số hữu tỉ. I. Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố quy tắc nhân ,chia số hữu tỉ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng các quy tắc nhân,chia một cách nhanh nhạy. - Thái độ: Cẩn thận chính xác khoa học trong khi làm bài tập. II. Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi bài tập. - HS: Xem lại các kiến thức đã học. III. Hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết - Hãy viết công thức nhân ,chia số hữu tỉ dới dạng tổng quát phát biểu quy tắc. - HS phát biểu * dc ba d b c a . . . = * bc da d c b a . . : = Hoạt động 2: áp dụng Dạng 1.Tính - Giáo viên đa ra bài tập yêu cầu học sinh thực hiện - Bài 1.Tính - Học sinh quan sát -3 học sinh lên bảng thực Bài 1. Tính a, 85 68 )85.(37 74.34 85 74 . 37 34 = = 2 a, 85 74 . 37 34 b, 30 27 . 6 5 . 3 4 c, 18 7 : 9 5 -Giáo viên nhận xét Bài 2.Tính giá trị biểu thức H.Hãy cho biết thứ tự thực hiện phép tính - Yêu cầu học sinh lên bảng . - Yêu cầu nhận xét . - Giáo viên đa ra bài 3 - Học sinh thực hiện . Dạng 2. Tìm x Tích hai số bằng 0 khi nào ? - Yêu cầu làm bài sau a, 2x(x- 7 1 )=0 b, 4 3 5 2 : 4 1 = x - Yêu cầu hai học sinh lên bảng hiện, học sinh duới lớp làm vào vở và nhận xét . - Học sinh trả lời A= 3 1 3 1 3 2 9 4 . 4 3 3 2 = += + B= 12 13 ) 10 22 .( 12 13 . 11 25 )2,2.( 12 1 1. 11 3 2 == - Học sinh nhận xét - Khi một trong hai thừa số bằng không b, 2 1 30.6.3 27.5.4 30 27 . 6 5 . 3 4 == c, 7 10 )7.(9 18).5( 7 18 . 9 5 18 7 : 9 5 = = = Bài 2 . Tính giá trị biểu thức A= 9 4 . 4 3 3 2 + B= )2,2.( 12 1 1. 11 3 2 C= ( ) 5 4 4,0)(2,0 4 3 Bài 3 Tính nhanh P= 3 11 7 11 2,275,2 13 3 7 3 6,075,0 += ++ bài 4. Tìm x q . biết rằng a, 2x(x- 7 1 )=0 2.x=0 0= x 7 1 0 7 1 = = x x vậy tập nghiệm là x=0 hoặc x= 7 1 Dặn dò : xem lại các bài đã học làm bài sau : Tìm tập hợp các số nguyên x ,biết rằng ) 2 1 21(:) 45 31 1.5,42,3: 5 1 3(7 18 5 2: 9 5 4 +<< x Tuần 09 3 Lớp Ngày Tiết Sĩ số Vắng 7B 12/10/2010 1+2 Tiết 3. Ôn tập luỹ thừa của một số hữu tỉ I.Mục tiêu 1. Kiến thức : củng cố khái niệm luỹ thừa với một số tự nhiên , tích và thơng của hai luỹ thừa cùng cơ số ,luỹ thừa của một số tự nhiên . 2. Kỹ năng : Thành thạo khi tính giá trị các luỹ thừa . 3. Thái độ :Cẩn thận ,chính xác . II, Chuẩn bị - GV: bảng phụ ghi các bài tập - HS: Các kiến thức đã học . III, Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : Ôn tập lí thuyết - Yêu cầu phát biểu định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên .Viết dới dạng tổng quát . - Yêu cầu phát biểu quy tắc tính tích và thơng của hai luỹ thừa cùng cơ số . - Yêu cầu phát biểu quy tắc tính luỹ thừa của luỹ thừa. - Gv nhắc lại . - Học sinh phát biểu - Học sinh phát biểu - Học sinh phát biểu X n = x.x.x x ( x Q,n>1 n lần n N ). * Quy ớc x 0 = 1; x 1 = x x m .x n = x m+n (x 0 ) x m : x n = x m-n (x 0,m 0) ( x m ) n = x m.n. Hoạt động 2: Luyện tập - Gv đa ra bảng phụ bài tập dạng 1 tính - yêu cầu học sinh thực hiện . - Giáo viên nhắc lại quy ớc a 0 = 1 - Gv nhận xét và hớng dẫn nếu cần . - Giáo viên đa ra bài tập 2 Gvhd 25 = 5 2 25 3 = (5 2 ) 3 = 5 6 * lu ý nên đa các các số về cùng một cơ số rồi thực hiện. - Học sinh quan sát - Hai học sinh lên bảng thực hiện . ( 2 1 ) 0 = 1, (3 2 1 ) 2 =( 2 7 ) 2 = 4 49 ; (2,5) 3 = ( 2 5 ) 3 = 8 125 - Học sinh nghiên cứu - Thực hiện dới sự hớng dẫn của giáo viên . a, 25 3 : 5 2 = 5 6 :5 2 = 5 6-2 =5 4 b, ( 7 3 ) 21 : ( 49 9 ) 6 = ( ) 7 3 21 : [( 7 3 ) 2 ] 6 = ( 7 3 ) 21-12 = ( 7 3 ) 9 Dạng 1. Tính Bài 1.Tính ( 2 1 ) 0 , (3 2 1 ) 2 ; (2,5) 3 Bài 2. Tính a, 25 3 : 5 2 b, ( 7 3 ) 21 : ( 49 9 ) 6 c,3 (- 7 6 ) 0 +( 2 3 ) 2 4 - Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện . - Giáo viên nhận xét . - Giáo viên đa ra dạng 2 Bài 3: So sánh 2 225 và 3 150 - Gv hớng dẫn 2 225 = ( 2 3 ) 75 = 8 75 3 150 = (3 2 ) 75 = 9 75 Tơng tự so sánh 2 91 và 5 35 - Gv đa ra dạng 3 tìm n - gvhd: a,2.16 2 n > 4 32 = 2 5 2 n và 2 n > 2 2 n 5 và n > 2 - Giáo viên nhận xét . c,3 (- 7 6 ) 0 +( 2 3 ) 2 = 3- 1+ 4 9 = 4 17 -Học sinh quan sát dới sự h- ớng dẫn của giáo viên . - Học sinh quan sát - Học sinh làm tơng tự ý b Dạng 2: So sánh Bài 3: So sánh 2 225 và 3 150 2 225 = ( 2 3 ) 75 = 8 75 3 150 = (3 2 ) 75 = 9 75 vì 8<9 nên 8 75 <9 75 Bài 4.Tìm tất cả các số n sao cho a,2.16 2 n >4 b,9.27 3 n 243 hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà - Hớng dẫn bài tập : Viết các số sau dới dạng lũy thừa với số mũ khác 1 . 125 ; -125 ; 27 ; - 27 Hd : 125 = 5. 5 .5 = 5 3 - Dặn dò : xem lại nội dung bài . Tuần 09 Lớp Ngày Tiết Sĩ số Vắng 7B 12/10/2010 3+4 Tiết 4 : Ôn tập luỹ thừa của một số hữu tỉ (tiếp) .Mục tiêu 1. Kiến thức : củng cố khái niệm luỹ thừa của một số hữu tỉ với lũy thừa của một tích ,luỹ thừa của một thơng . 2. Kỹ năng : Thành thạo khi tính giá trị các luỹ thừa . 3. Thái độ :Cẩn thận ,chính xác . II, Chuẩn bị - GV: bảng phụ ghi các bài tập - HS: Các kiến thức đã học . III, Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : Ôn tập lí thuyết - Yêu cầu phát biểu quy tắc tính luỹ thừa của một tích .viết dới dạng tổng quát. - Học sinh phát biểu x m .y m = (x.y) m 5 - Yêu cầu phát biểu quy tắc tính luỹ thừa của một thơng . Viết dới dạng tổng quát. - Gv nhắc lại . - Học sinh phát biểu ( y x ) n = n n y x Hoạt động 2 : Luyện tập - Yêu cầu làm bài tập trắc nghiệm sau : Đáp án : B Đáp án : A Giáo viên nhận xét . - Yêu cầu chữa bài 35/22 sgk. - Yêu cầu hai học sinh lên bảng . - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu làm bài tập 52 / 11 .sbt .Tìm giá trị các biểu thức sau : a, 15 2010 75 5.45 b, ( ) 5 5 4,0 8,0 c, 8 415 8 9.2 - Giáo viên nhận xét . - Giáo viên đa ra bài tập sau . Chứng minh đẳng thức a,12 8 . 9 12 = 18 16 b,75 20 = 45 10 . 5 30 Gv hớng dẫn ,biến đổi vế trái bằng vế phải . - Hs quan sát và thực hiện . - Học sinh trả lời . - Học sinh lên bảng chữa bài - Hai học sinh lên bảng . - Học sinh quan sát và thực hiện . -ba học sinh lên bảng . - Học sinh nhận xét . - Học sinh quan sát Bài tập 1 : Kết quả nào đúng A.( 2 o ) 1 = 2 B.( 2 o ) 1 = 1 C.( 2 o ) 1 = 2 D. cả 3 ý đều sai Bài 2 : Kết quả nào Đúng . A,3 -2 < 3 B, 3 -2 > 3 C, 3 -2 = 3 Bài 32/22.sgk a, ) 2 1 ( m = 32 1 =( 2 1 ) 5 m =5 b, ( 5 7 ) n = 125 343 = ( 5 7 ) 3 n= 3 Bài 52/11.sbt a, 15 2010 75 5.45 = 15 2010 )3.5.5( 5.)5.9( = 3 25 b, ( ) 5 5 4,0 8,0 = ( 4,0 8,0 ) 5 = 2 5 =32 c, 8 415 8 9.2 = 9 4 2 9. Bài tập .Chứng minh đẳng thức : a, vế trái 12 8 . 9 12 = 3 8 .4 8 . 3 24 = 3 32 .2 16 = = (3 2 .2) 16 = 18 16 = vp b, vp = 45 10 . 5 30 = (9.5) 10 . 5 30 = 9 10 .5 40 = 3 20 .5 40 = (3.5 2 ) 20 = 75 20 =vt (đpcm). Dặn dò : - Xem lại bài tập đã chữa . 6 Tuần 08 Lớp Ngày Tiết Sĩ số Vắng 7B 06/10/2010 1+2 Tiết 5 + 6 : áp dụng tính chất tỉ lệ thức I. Mục tiêu - Kiến thức :HS nắm đợc tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Kỹ năng :Có kĩ năng vận tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ thức. - Thái độ : cẩn thận khi áp dụng làm bài tập II. Chuẩn bị - GV: bảng phụ, phấn mầu,đề kiểm tra 15 phút - HS: Phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết ? Hãy nêu tính chất dẫy tỉ số bằng nhau. - viết công thức mở rộng đối với 3 tỉ số ? Số tỉ lệ là gì? cho VD? - Giáo viên nhận xét HS lên bảng viết - Học sinh viết HS trả lời Tính chất: ( ) db db ca db ca d c b a = + + == Mở rộng: ( ) db fdb eca fdb eca f e d c b a + + = ++ ++ === Khi nói các số a,b,c tỉ lệ với các số 3,5,7 tức là ta có: 753 cba == hay a:b:c = 3:5:7 Hoạt động 2: Luyện tập củng cố BT1: Tìm 2 số x,y biết va yx 53 = 40 =+ yx BT2: Tìm 2 số x,y biết 4 2119 == yxva yx HS lên bảng làm bài tập HS lên bảng làm bài tập - Học sinh nhận xét BT1: áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 255.55 5 155.35 3 5 8 40 5353 === === == + + == y y Vay x x Vay yxyx BT2: áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 7 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét . - giáo viên nhận xét . BT3: Ba nhà sản xuất góp vốn theo tỉ lệ 3,5,7. Hỏi mỗi ngời nhận đợc bao nhiêu tiền lãi biết rằng tổng số tiền lãi là 105 triệu đồng và tiền lại đợc chia theo tỉ lệ vốn đóng góp. -Nếu gọi số tiền mà 3 ngời góp lần lợt là a,b,c ta có tỉ lệ thức nào ? - Theo bài ra ta có gì ? - yêu cầu học sinh hoạt động nhóm . - Giáo viên nhận xét . - Học sinh nghiên cứu . - Nghe và trả lời HS hoạt động nhóm bàn GV treo đáp án 42)2(212 21 38)2(192 19 2 2 4 21192119 === === = = == y y Vay x x Vay yxyx BT3: Vì số tiền lãi đợc chia cho mỗi ngời tơng ứng với tỉ lệ góp vốn là x,y,z (triệu) đồng. Theo đề bài ta có: 105 753 =++== zyxva zyx Theo tính chất tỉ lệ thức, ta có: ( ) ( ) ( ) trieuz z Vay trieuy y Vay trieux x Vay zyxzyx 497.77 7 357.57 5 217.37 3 7 15 105 753753 === === === == ++ ++ === Hoạt động 3: Dặn dò - Về nhà ôn lại bài - BTVN: Tỉ số sản phẩm làm đợc của 2 công nhân là 0,9. Hỏi mỗi ngời làm đợc bao nhiêu sản phẩm, biết rẳng ngời này làm đợc nhiều hơn ngời kia là 120 sản phẩm. 8 KiÓm tra 15 phót A,§Ò bµi C©u 1 : TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau : P = 45 5 . 5 75 Q = (-5,85) + {[441,3 + (5)] + ( 0,85) C©u 2 : T×m x biÕt a, 1 4 + x = 1 3 b, ( 2x – 1) 3 = -8 B,§¸p ¸n + Thang ®iÓm C©u 1: (5- ®iÓm ) P = 45 5 . 5 75 =9 5 .5 5 . 5 3.5.5 = 3.9 4 .5 4 = 3.45 4 Q = (-5,85) + {[441,3 + (5)] + ( 0,85) = 441,3 C©u 2 : (5 - ®iÓm ) a, 1 4 + x = 1 3 x = 1 1 4 3 1 3 4 12 12 12 − = − = b, ( 2x – 1) 3 = -8= (-2) 3 ⇔ 2x – 1 = -2 ⇔ 2x = -1 ⇒ x = 1 2 − 9 lớp Ngày Tiết Sĩ số Vắng 7E / / 10 18 tiết 1 : Hai góc đối đỉnh Hai đ ờng thẳng vuông góc I,Mục tiêu 1.Kiến thức : củng cố định lý hai góc đối đỉnh và hai đờng thẳng vuông góc với nhau,các tính chất về góc và đờng thẳng vuông góc , đờng trung trực của đoạn thẳng . 2.Kỹ năng : HS sử dụng thành thạo com pa, eke, thớc đo độ để vẽ hình và áp dụng tính chất vào làm bài tập . 3.Thái độ : Nghiêm túc ,cẩn thận . II. Chuẩn bị - GV: bảng phụ, phấn mầu, thớc thẳng ,thớc đo góc . - HS: Phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết ? Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình minh hoạ? ? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh HS trả lời và lên bảng vẽ hình HS trả lời 4 3 2 1 O Ô 1 =Ô 3 (đối đỉnh) Ô 2 =Ô 4 (đối đỉnh) 10 [...]... h/s lên bảng 1 2 32 (x y ) (-2xy) 4 1 = (2) (x4.x).(y6.y) 4 1 = x5y7 2 1 - Hệ số 2 - phần biến x5y7 - Yêu cầu 02 h/s lên bảng thực hiện - Gv nhận xét 27 Hoạt động 3: Dặn dò - Về nhà ôn lại bài - BTVN: Viết các đơn thức sau dới dạng thu gọn và tìm bậc của chúng a) 5 x 2 y 3 ( 3x 2 y 4 ) b) 4ax 5 ( xy 2 ) 2 Lớp dạy: 7E Tiết dạy Ngày dạy: / /2010 Sĩ số: Vắng: Tiết 3: ôn tập về Đa thức cộng trừ đa... trồng trọt biết x=15m, y=12m Lớp dạy: 7E Tiết dạy Ngày dạy: Sĩ số: .Vắng: Tiết 2 : Ôn tập về đơn thức - đơn thức đồng dạng I Mục tiêu 1.Kiến thức : -HS nhận biết một biểu thức nào đó là đơn thức, đơn thức thu gọn, phân biệt đợc hệ số và phần biến 2.Kỹ năng : - Biết nhân hai đơn thức, biết viết 1 đơn thức thành đơn thức thu gọn 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II Thiết bị dạy học - GV: bảng phụ, phấn mầu... nhau đã học Lớp dạy 7e tiết dạy ngày dạy sĩ số vắng Tiết 1: Ôn tập về giá trị của biểu thức đại số I Mục tiêu 1.Kiến thức : - Hiểu về khái niệm biểu thức đại số - Biết cách tìm giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của biểu thức 2.Kỹ năng : - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, cản thận, t duy lô gíc, ham học hỏi cho học sinh 3.Thái độ : Yêu thích môn học II Thiết bị dạy học - GV:... f(x)-g(x) Lớp dạy: 7E Tiết dạy Ngày dạy: / /2010 Sĩ số: Vắng: Tiết 4 Ôn tập Nghiệm của đa thức một biến I Mục tiêu 1.Kiến thức : - HS biết kiểm tra xem một số a có phải là nghiệm của đa thức hay không 2.Kỹ năng : - HS biết một đa thức có thể có một nghiệm, hai nghiệm, ba nghiệm hoặc không có nghiệm nào, số nghiệm của đa thức không vợt quá bậc của nó 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II Thiết bị dạy học -... f(x)=2x2+3x+1 Lớp dạy: 7E Tiết dạy Ngày dạy: / /201 Sĩ số: Vắng: Tiết 1 : ôn tập về cạnh và góc trong tam giác I Mục tiêu 1.Kiến thức : - Nắm vững nội dung hai định lý vận dụng chúng trong những tình huống cần thiết, hiểu định phép chứng minh của định lý 2.Kỹ năng : - Biết vẽ hình đúng yêu cầu - Biết diễn đạt định lý qua hình vẽ và biết ghi giả thiết, kết luận 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II Thiết bị dạy học... hiện Hoạt động 3: Dặn dò - Về nhà ôn lại bài - BTVN: Cho tam giác ABC có AB BC Lớp dạy: 7E Tiết dạy Ngày dạy: / /2010 Sĩ số: Vắng: Tiết 3: Ôn tập về đờng trung tuyến I Mục tiêu 1.Kiến thức : - Củng cố định lý về tính chất ba đờng trung tuyến của một tam giác 2.Kỹ năng : Luyện kĩ năng sử dụng... đơn thức HS trả lời 9 là các đơn thức 26 4 a ) x y 3 21x 2 9 1 b) + xy 3 4 c) ( y ) ( 5x ) 2 d ) x ( y + 1) z 2 Bài tập 2: Thu gọn đơn thức 2 HS lên bảng làm bài tập Bài tập 2: a) 7 y( 8 7 1 a) y ( 2 xy ) x 2 y 3 8 7 = 4x b) y.2 x y .ab 2 5 = = 3 - Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài tập b) y.2 x - Nghe nhận xét = ( = = - Gv nhận xét và hớng dẫn lại - H/s quan sát Bài 16/22.sbt... 21,24.sbt lớp 7E Ngày / / 10 Tiết Sĩ số 18 Vắng Tiết 5 : Trờng hợp bằng nhau thứ nhất và thứ hai của hai tam giác I.Mục tiêu : - Kiến thức: Củng cố hai tam giác bằng nhau trờng hợp bằng nhau c.c.c và c.g.c - Kỹ năng : Rèn kỹ năng vẽ hình ghi GT,KL và bớc đầu tập suy luận - Thái độ : Yêu thích môn học II.Chuẩn bị - Gv: Bảng phụ , eke , compa - H/s : Thớc kẻ thẳng , ôn tập bài III.Tiến trình dạy học Hoạt... biến 2.Kỹ năng : - Rèn kĩ năng sắp xếp đa thức một biến theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến và tính tổng, hiệu các đa thức 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II Thiết bị dạy học - GV: bảng phụ, phấn mầu - HS: Phiếu học tập III Tiến trình dạy học Hoạt động của gv ? Thế nào là đa thức một biến Hoạt động của hs Ghi bảng Hoạt động 1 ôn tập lý thuyết HS trả lời Đa thức một biến là tổng của các đơn thức có cùng . 105 75 3 =++== zyxva zyx Theo tính chất tỉ lệ thức, ta có: ( ) ( ) ( ) trieuz z Vay trieuy y Vay trieux x Vay zyxzyx 4 97. 77 7 3 57. 57 5 2 17. 37 3 7 15 105 75 375 3. 3 11 7 11 2, 275 ,2 13 3 7 3 6, 075 ,0 += ++ bài 4. Tìm x q . biết rằng a, 2x(x- 7 1 )=0 2.x=0 0= x 7 1 0 7 1 = = x x vậy tập nghiệm là x=0 hoặc x= 7 1 Dặn