skkn sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải bài toán tích phân cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm
Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm
... lim n2 + n = + + = - Phân tích sai lầm : Định lý phép toán phát biểu cho hữu hạn số hạng Lời giải áp dụng cho giới hạn tổng số vô hạn số hạng nên dẫn tới sai lầm - Lời giải đúng: Ta có : n + ... học sinh quy tắc để tính giới hạn vô cực có quy tắc tìm giới hạn tích, tìm giới hạn thơng Học sinh tuyệt đối không áp dụng công thức tính giới hạn tổng, hiệu giới hạn hữu hạn vào tính giới hạn ... - Phân tích sai lầm: Học sinh sai chỗ thay x = vào biểu thức mà viết giới hạn x Về kiến thức học sinh viết nh không sai , lim c = c x x0 , nhng cách viết nh thể học sinh không hiểu rõ chất việc...
- 22
- 1,136
- 4
Bồi dưỡng năng lực giải bài tập Vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... học tập 27 CHƯƠNG 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 2.1 Phân tích chương trình, nội dung SGK chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 ... dạy học vật lí lớp 10 trường THPT; tập vật lí lực giải BTVL học sinh - Phạm vi nghiên cứu Năng lực giải tập học sinh dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Giả thuyết khoa học Nếu ... sở lí luận lực giải tập vật lí học sinh THPT Chương 2: Bồi dưỡng lực giải tập dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Chương Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài liệu tham khảo Phục lục CHƯƠNG...
- 113
- 1,119
- 9
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf
... dạy thực tế đ tìm hiểu nguyn nhn v đưa số biện php khắc phục để giúp học sinh học tốt mơn tả, biện pháp tích cực giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt môn học khác chương trình Bởi trn thực tế, người ... tập tả: Gio vin nn cho học sinh thực dạng tập tả khác để giúp học sinh tập vận dụng kiến thức đ học, lm quen với việc sử dụng từ văn cảnh cụ thể Sau tập, giáo viên giúp học sinh rút quy tắc tả ... “viết tả giáo viên học sinh không môn Chính tả mà cần lưu ý nhắc nhở học sinh tất cc mơn học khc chương trình, đặc biệt môn Tập làm văn Việc phải tiến hành kiên trì v lin tục để giúp học sinh...
- 9
- 1,506
- 7
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2
... lượng Tỉ lệ Lớp 2A1 30 10 33,3% 30% 11 36,7% 2A2 29 24 ,1% 10 34,5% 12 41,4% 2A3 30 30% 12 40% 30% Bảng thống kê khả nói - giao tiếp học sinh khối năm học 20 11 -20 12 Khả nói 27 Lớp Sĩ số Tạm Nói Tốt ... nói, giao tiếp học sinh lớp 2A2 đầu năm học 20 12 2013 Tổng số học sinh: 30 em Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt HS 23 ,3% 11 Tạm 10 HS 33.3% Chưa 13 HS 43.4% Sau nắm đặc điểm khả giao tiếp học sinh ... 35,4% 10 32, 3% 10 32, 3% 11 36,7% 10 33,3% 14 46,7% 20 % 2A1 31 11 2A2 30 2A3 30 10 30% 33,3% Bảng thống kê khả nói - giao tiếp học sinh khối năm học 20 12- 2013 ( đến cuối học kì 1) 28 Khả nói Lớp Sĩ...
- 42
- 1,019
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học
... cách sử dụng chúng - Các em biết nhận dạng nhanh chóng để sử dụng dấu câu hợp lý Rèn kỹ sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học 18 - Xoá bỏ đợc mặc cảm, gây cho học sinh lòng say mê học ... nói khác tiểu học, học sinh đợc học dấu câu sau: Dấu chấm hỏi Dấu thờng dùng cuói câu Dấu chấm cảm Dấu Dấu Dấu Dấu phẩy Dấu câu tiếng Việt chấm hai ngoặc phẩy chấm đơn Dấu thờng dùng câu Dấu ngoặc ... dạy cho học sinh nói viết ngữ pháp tiếng Việt Song việc giảng dạy dấu câu cha đợc quan tâm mức Việc rèn kỹ sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học thiết quan trọng, góp phần vào việc rèn...
- 18
- 1,332
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2
... chọn đề tài Rèn kĩ nói dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 để trao đổi với bạn đồng nghiệp giúp cho công tác giảng dạy nhà trường ngày tốt Trịnh Thị Phú Hà - Khối | Page Sáng kiến kinh nghiệm NỘI ... hình thức dạy học áp dụng nhiều môn học khác khối lớp khác mà đạt hiệu cao Bảng thống kê khả nói – giao tiếp học sinh lớp 2I đến học kỳ II năm học 20 1 1 -2 0 12 Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 38 ... Sáng kiến kinh nghiệm MỞ ĐẦU Cũng SGK Tiếng Việt Tiểu học cải cách giáo dục cũ, SGK Tiếng Việt tiểu học tổ chức rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt cho học sinh thông qua phân...
- 23
- 547
- 0
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... cứu luận văn là: Bồi dưỡng lực giải phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 THPT tỉnh Lạng Sơn Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất biện pháp bồi dưỡng lực giải PTLG cho học sinh lớp 11 ... PHÁT BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 24 2.2.1 Trang bị kiến thức phương trình lượng giác 24 2.2.2 Rèn luyện cho học sinh kĩ giải ... xuất luận văn Đóng góp luận văn - Giúp giáo viên học sinh hiểu rõ thêm NLGT, cung cấp số biện pháp bồi dưỡng lực giải phương trình lượng giác cho học sinh dạy học toán - Có thể sử dụng luận văn...
- 113
- 820
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU VẬT LÝ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG BẰNG THÍ NGHIỆM TRÊN CÁC THIẾT BỊ KHOA HỌC RẺ TIỀN TỰ TẠO " pot
... nghim cỏch y cng b ớch cho hc sinh i tr, song nú ch l mt hỡnh thc minh bi ging nờn d thy nhm chỏn khuyn khớch tinh thn sỏng to, kớch thớch lũng yờu khoa hc hc sinh yờu thớch Vt lý, cũn cn nhng kiu ... thớ nghiờm khỏc Hi ng khoa hc quc t ca IPhO v APhO cho rng hc sinh nng khiu Vt lý phi nh E Fermi, mi tỡnh u cú th tin hnh thớ nghim rỳt iu mỡnh quan tõm Vỡ th bi thớ nghim cho cỏc em phi mang ... cỏch cho R thay i ( nhp 2, hoc git nc thnh mt ht to ), cho ( V L) thay i ( dựng nc mui nng khỏc ), ri dựng th kim tra chớnh xỏc ca phng trỡnh (1) cho c hai i lng trờn thay i ng thi Ngoi hc sinh...
- 11
- 706
- 0
skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học văn thuỷ
... hình lực đội ngũ - Tổng kết kinh nghiệm công tác bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường B Phần nội dung Chương một: Một số sở khoa học thực tiễn I Cơ sở khoa học: Tiểu học bậc học ... khoa bậc tiểu học - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Từ thực trạng đội ngũ giáo viên Tôi chọn nghiên cứu thực hiên đề tài: Bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Đây ... khoa học thực tiễn bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ - Phân tích thực trạng lực SP đội ngũ trường phụ trách - Từ lí luận thực trạng đề số giải pháp công tác bồi dưỡng lục chuyên môn cho đội ngũ...
- 16
- 1,836
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 45
... Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 4-5 - Nội dung nghiên cứu: Trong đề tài này, tập trung nghiên cứu phương pháp giải Toán lớp 4-5 Tiểu học mà không ... tư học sinh Khi học giải toán, học sinh thực hành công việc người làm toán Muốn giải toán, người giải phải nắm phương pháp giải toán Phương pháp giải toán cách thức giải toán (phải làm gì, làm ... cầu toán) Nói đến phương pháp giải toán, có nhiều phương pháp Tiểu học thường sử dụng số phương pháp sau: - Phương pháp rút đơn vị - Phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng - Phương pháp tỉ số - Phương...
- 15
- 723
- 0
Skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
... Tiểu học Trần Phú SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nên giáo viên chưa phát huy đối đa lực chuyên môn thân Đa số giáo viên nữ, số giáo viên có tuổi đời cao ... Một số kinh nghiệm bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Giúp cho giáo viên có nhận thức đắn công tác bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao lực chuyên môn cho ... Phú 11 SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên chuyên môn giáo viên để phân công, xếp bố trí chuyên môn giảng dạy khối lớp cho phù hợp điều kiện lực giáo viên Vào...
- 31
- 393
- 2
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf
... sai: từ 25 %-3 0% Vì vấn đề đặt là: Hình thành bồi dưỡng lực giải toán có lời văn cho học sinh để giảm bớt khó khăn cần thiết Giải vấn đề Dạy học tốt giải toán (có văn) có ý nghĩa định thành công ... lường tỉ lệ thuận - Bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch - Bài toán chuyển động chiều - Bài toán chuyển động ngược chiều - Toán phần trăm - Toán có nội dung hình học Biết trình bày giải qui định (SGK) ... dưỡng lực giải toán có lời văn có số kết A Tác dụng: - Học sinh hiểu nhanh đề - Học sinh cần phân loại toán dạng - Học sinh nhanh chóng tìm phương pháp để giải toán Kỹ tính toán học sinh thành...
- 9
- 693
- 2
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6
... Một số biện pháp bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh Trường THCS Phù Ủng dạng chọn đề tài: Một số biện pháp bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh THCS” II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Học sinh lớp ... (công việc ) 60 60 Đây toán gần với thực tế sống nên học sinh tòi mò dạng toán qua toán làm cho học thấy mối quan hệ toán học với sống thực tế, đồng thời thấy lợi học toán mang lại Học sinh khá, ... Một số biện pháp bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh Trường THCS Phù Ủng Với ý nghỉ giúp ích cho học sinh nhiều trình học tập như: Nắm vững kiến thức, tư duy, hứng thú sáng tạo học tập Học sinh...
- 35
- 1,628
- 8
Từ khóa: bồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinhbồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptbồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinh tronggóp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcnăng lực giải bài tập vật lý cho học sinhnăng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptsáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng giáo viên mầm nonsáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi thcssáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi vănsáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kémsang kien kinh nghiem boi duong hoc sinh gioi mon tieng viet 4sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu tiểu họcsang kien kinh nghiem boi duong hoc sinh gioi hoan chinhsang kien kinh nghiem boi duong hsg tieng anh 7sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng giáo viên tiểu họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM