sáng kiến kinh nghiệm nuôi dưỡng

... phẳng (M0, d1) (M0, d2) ; Nếu d1 d2 chéo d d1 ( ) d ( ) ; Nếu d1 d2, vô nghiệm ; Nếu d1, d2 M0 đồng phẳng có vô số nghiệm Bài toán 4: Viết phơng trình đờng thẳng d qua điểm M0(x0; y0; z0), ... trí tơng đối d d2 lời giải dài dòng hiệu lực trờng hợp toán vô số nghiệm ( có vô số đờng thẳng thoả mãn yêu cầu toán) toán vô nghiệm Cách giải tập dạng nh sau: Phơng pháp 1: + Lập phơng trình ... MM = (2) + d1 có véc tơ phơng Từ (1) (2) tìm đợc toạ độ M Chú ý: Số nghiệm hệ phơng trình (cách1 & cách 2) tìm tọa độ M số nghiệm toán Bài toán 5: Viết phơng trình đờng vuông góc chung hai đờng...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... dạy lớp Tên sáng kiến kinh nghiệm : Một số giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Nội dung sáng kiến : Để bồi dưỡng HSG có hiệu cần thực bước sau: - Phát học sinh từ lớp tiến hành bồi dưỡng vào đầu ... Trường THCS Tập Sơn Trường THCS Tập Sơn Tổ : AV- Nhạc – Họa Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi BÁO CÁO TÓM TẮT Sáng kiến kinh nghiệm 1.Người thực : Lương Huyền Vũ - Họ tên : Lương Huyền Vũ ... Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi cơng tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi động lực để giáo viên nổ lực cơng việc Trên số kinh nghiệm nhỏ mà thân tơi đúc kết q trình phát bồi dưỡng học...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 07:53

... Tự Trọng trang Kinh nghiệm phát bồi dưỡng học sinh giỏi Bồi dưỡng : Nếu lớp phát ghi tên em vào danh sách đội tuyển từ tiến hành giảng dạy chương trình lớp phải tiến hành bồi dưỡng em Như biết, ... cao Lúc em nắm hết kiến thức lý thuyết sâu vào việc thực hành em II PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG: Qua nhiều năm giảng dạy thân rút số kinh nghiệm mà theo nghĩ có hiệu trình phát bồi dưỡng học sinh giỏi ... Nguyễn Thị Hoà - Trường THCS Lý Tự Trọng trang Kinh nghiệm phát bồi dưỡng học sinh giỏi việc nhồi nhét kiến thức Do nói , việc tiến hành ôn tập, bồi dưỡng tiến hành từ lớp Thực hành “chìa khoá”...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 11:00

... viên tiến hành với hình thức sau : Hệ thống kiến thức học : - Kiến thức từ - Kiến thức câu - kiến thức vản - Những biện pháp tu từ Đối với loại đơn vị kiến thức giáo viên hứng dẫn học sinh ôn tập ... tra khả nắm kiến thức học sinh Sở dĩ phải có bớc yêu cầu học sinh giỏi phải nắm vững kiến thức gọi phần ''nền,, khơi gợi nuôi dỡng, phát triển cảm xúc, lòng yêu mến văn chơng nhu cầu sáng tạo nghệ ... viết nhiều thành thói quen , có nhiều kinh nghiệm viết '' Trăm hay không tay quen,, Bên cạnh việc rèn luyện kỹ , viết , hình thức cung cấp bổ sung nhiều kiến thức cho học sinh Một yêu cầu hình...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... dinh dỡng giảm cách rõ rệt 28 Sáng kiến kinh nghiệm an toàn vệ sinh thực phẩm, nâng cao bữa ăn cho trẻ II,2.3 Bài học kinh nghiệm : II.2.3.1 Làm tốt công tác bồi dỡng kiến thức thực hành dinh dỡng, ... : Kết Bài học kinh nghiệm Phần kết luận Tài liệu tham khảo,mục lục, phụ lục Nhận xét hội đồng chấm S KKN 28 29 30 31 32 Phiếu trng cầu ý kiến giáo viên mầm non: 32 Sáng kiến kinh nghiệm an toàn ... truyền vệ sinh an toàn thực phẩm,nâng bữa ăn cho trẻ 8.Nghiên cứu Học tập kinh nghiệm đồng nghiệp V*Mục lục : 31 Sáng kiến kinh nghiệm an toàn vệ sinh thực phẩm, nâng cao bữa ăn cho trẻ I I.1 I.2...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 03:00

... kiện nghiệm bội, nghiệm kép 19 Gọi (D) đường thẳng cố đònh cần tìm có phương trình y=ax+b (Hm) tiếp xúc với (D)ó phương trình f(x,m)=ax+b có nghiệm kép ∀m (m − 2)x − (m − 2m + 4) ⇔ = ax + b có nghiệm ... (x2 − 3x + 2)(mx − 2m + 1) = Phương trình (1) có nghiệm bội ⇔ Phương trình (2) có nghiệm bội  x = nghiệm phương trình mx − 2m + = ⇔ ⇔ m =1  x = nghiệm phương trình mx − 2m + = Tóm lại để hai ...  có nghiệm ∀ m f '(x,m) = g '(x)  ¶ Biểu diễn hình học tiếp xúc với đường cố định: Điểm tiếp xúc di động Điểm tiếp xúc cố định Định nghĩa nghiệm bội: Cho f(x) đa thức đại số Số xo gọi nghiệm...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:58

... quang ph k dựng cỏch t phn x 12,0 V Tấm tôn Nguồn điện Cục nam châm Miếng nhựa uốn cong Màn chắn sáng ( vỏ hộp sũa ) Manh đĩa CD Bóng đèn 50W 12V 125,0 K Quang trở Ôm kế hỡnh Bỏo cỏo Hi ngh Vt ... hon ton cú th dựng cỏc phũng thớ nghim sinh húa thay cho cỏc thit b t tin Ch tớnh riờng ý ngha kinh t ca ca thit b ny cng cú th khin ngi ta xng st Giỏ mua ca mt thit b so mu tiờu chun cht lng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 Hội đồng khoa học phòng Giáo dục Đào tạo: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 17 Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- ... Lê Na 18 Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 MỤC LỤC: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 19 Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 Tên mục ... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 - Bồi dưỡng phương pháp tự học - Học sinh có kỹ vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thường gặp sống, thể tính linh hoạt, độc lập, sáng tạo...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 09:52

... trỏch Sao v.v d) Phng phỏp tng kt kinh nghim: -ỏnh giỏ cht ch, thng xuyờn, khen thng kp thi -Cho cỏc em thc hnh, sỏng to, cỏc k nng hot ng tho lun, trao i, rỳt kinh nghim II.3.2 Kt qu nghiờn cu ... Sao d thi phi th hin bng vic trc tip iu khin vi nhi ng õy cng l mt dp cho cỏc em hc hi, trao i kinh nghim, to mt khụng khớ thi ua sụi ni phong tro i v nhi ng ca Liờn i, hi thi ph trỏch Sao gii,...

Ngày tải lên: 07/10/2014, 20:09

... có kiến thức nâng cao bồi dưỡng cho học sinh giỏi lớp toán mang tính trừu tượng cao, đòi hỏi học sinh phải tư sáng tạo giải toán Trong nội dung bồi dưỡng toán cho học sinh lớp nội dung bồi dưỡng ... kiến thức nâng cao bồi dưỡng cho học sinh giỏi lớp toán mang tính trừu tượng cao, đòi hỏi học sinh phải tư sáng tạo thể giải toán Trong nội dung bồi dưỡng toán cho học sinh lớp nội dung bồi dưỡng ... phần vải ta phảibiết gì?(Cả buổi sáng buổi chiều bán phần vải) *HD giải: Sau bán buổi sáng, lại số phần vải là: - = (tấm vải) 11 11 3 x = (tấm vải) 11 11 3 Cả buổi sáng buổi chiều bán số phần vải...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:56

... tối ưu để giải Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này, mong góp ý quý thầy cô giáo đồng nghiệp để đề tài sáng kiến kinh nghiệm ngày hoàn thiện 14 Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải ... m:n Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 4-5 * Quan hệ hiệu biểu thị hai cách sau: - Cách 1: m m-n n - Cách 2: m m-n n • Quan hệ tỷ biểu thị sau: (m:n= ) Sáng kiến kinh nghiệm: ... 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 4-5 - -Qua việc nghiên cứu tài liệu giúp đỡ đồng nghiệp, thân tiến hành nghiên cứu, khảo sát thực hành đề tài sáng kiến...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 19:49

... thứ ba: Bài học kinh nghiệm Qua kinh nghiệm rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Bản thân thấy cần hớng rèn cho học sinh kỹ sau: - Học sinh tự củng cố vốn kiến thức thông ... so sánh qua dạng tập C Gii quyt Vì SGK có tập sáng tạo đơn điệu, kiến thức mang tính trừu tợng nên giáo viên cần phải su tầm nhiều dạng sáng tạo kiến thức cụ thể nói theo tình Vì giáo viên đa, ... SGK trọng phơng pháp thực hành nhng tập sáng tạo ít, đơn điệu, kiến thức dạy học sinh mang tính trừu tợng nên học sinh gặp nhiều khó khăn trình lĩnh hội kiến thức Về phía giáo viên: Ngời giáo...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 01:00

... kết kinh nghiệm, thực theo bước: • Xác đònh đối tượng: xuất phát từ nhứng khó khăn vướng mắc năm đầu làm nhiệm vụ bồi dưỡng HS giỏi, xác đònh đối tượng cần phải nghiên cứu kinh nghiệm bồi dưỡng ... học, mà xây dựng kiến thức vững chắc, hướng dẫn em biết kết hợp nhuần nhuyễn kiến thức kỹ hóa học với lực tư toán học 18 C - BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC: I- BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Trong ... biện luận cho học sinh giỏi Qua việc áp dụng đề tài để đúc rút, tổng kết kinh nghiệm • Phát triển đề tài đúc kết kinh nghiệm : Năm học 1999-2000, năm Tỉnh tổ chức thi học sinh giỏi môn hóa học...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:07

... huy động mượn thầy cô trường giúp em ) Giáo viên đầu tư kinh phí mua tài liệu nhằm phục vụ tốt cho mục đích giảng dạy Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Với biện pháp nêu kết thu sau Khảo sát trước tiến ... học kinh nghiệm Trong trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCS ta cần tránh điều sau: 1) Không đưa phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh, vùng, miền 2) Không thường xuyên bồi dưỡng, bồi dưỡng ... Số HS t.gia Số HS đạt Lý Khối 6 (0%) Chưa bồi dưỡng Khối 10 (38%) Đã bồi dưỡng năm trước Khối 10 (0%) Chưa bồi dưỡng 12 G.chú Khối (0%) Chưa bồi dưỡng Kết quả: Cấp trường (ngày 10/10/2010) Stt...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 15:22

... công giáo viên có kinh nghiệm bồi dưỡng nhiều năm đạt kết tốt để tham gia bồi dưỡng Đồng thời có hướng bồi dưỡng giáo viên khác để làm lực lượng kế thừa II Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm : Việc trang ... giải IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm : Bản thân tham gia bồi dưỡng HSG nhiều năm (từ năm học 1999-2000 đến nay), thời gian đầu hiệu thấp, nhiều nguyên nhân: + Không nắm chương trình bồi dưỡng Trang ... này, trình bày kinh nghiệm bồi dưỡng số dạng tập (dạng lý thuyết dạng toán) thường xuất đề thi mà trình bồi dưỡng đúc kết qua nhiều năm II Thực trạng vấn đề : Nội dung, kiến thức bồi dưỡng HSG không...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 08:57

... giỏi, rút số kinh nghiệm nhỏ, xin mạnh dạn trao đổi để đồng nghiệp tham khảo vận dụng II THỰC TRẠNG KHI CHƯA CÓ KINH NGHIỆM: Khi chưa có kinh nghiệm, giáo viên soạn thảo chương trình bồi dưỡng khó ... Trường Tiểu Học Lê Hồng Phong Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp - Những học sinh sáng thường ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, ý kiến thường có sáng tạo - Cũng cần phân biệt ... Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp quan trọng Song bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung gì, bồi dưỡng để đạt hiệu quả? Điều vấn đề nan giải Qua số năm bồi dưỡng học sinh...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 08:57

... Long Page Sáng kiến kinh nghiệm “Bồi dưỡng Học Sinh giỏi mơn sinh học” F1: XHXH : XHXh : XHY : XhY -Phải kiểm tra đánh giá giai đoạn q trình bồi dưỡng để phát điểm yếu có kế hoạch bồi dưỡng cho ... Long Page Sáng kiến kinh nghiệm “Bồi dưỡng Học Sinh giỏi mơn sinh học” 10 tiết tập C-Kế hoạch cụ thể: STT Nội dung Tuần Số Ghi tiết GV cung cấp câu hỏi xây dựng đáp án sau hệ thống kiến thức ... Sáng kiến kinh nghiệm “Bồi dưỡng Học Sinh giỏi mơn sinh học” -Tài liệu tủ sách nhà trường nhiều hạn chế -Vốn kiến thức thực tiễn HS khơng nhiều (về thực...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 11:00

... tập kiến thức bản: Như nói phần (soạn tài tiệu để dạy), để bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho em, điều trước tiên cho rằng: Các em phải nắm kiến thức học Thật ra, có số em vào học bồi dưỡng mà kiến ... nghiên cứu Sách Giáo Khoa (lớp - lớp 5) dạng tập tự suy nghó yêu cầu Sáng kiến kinh nghiệm trang  Hà Việt Chương hệ thống mãng kiến thức chương, nhóm trình bày qua dạng luyện tập Sách Giáo Khoa ... đầu, cố gắng tái lại cho em điều học lớp Có thể nói giống Sáng kiến kinh nghiệm trang  Hà Việt Chương dạy lại luyện tập lớp 4, nên mãng kiến thức vừa ôn tập lại cho em, đến em nhớ lại xác vấn...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... luỹ tri thức kinh nghiệm giảng dạy cách nghiêm túc Trong đó, nhạy cảm phát khiếu học sinh, phương pháp bồi dưỡng yếu tố hàng đầu để có thành công 4.2 Trên số kinh nghiệm phát bồi dưỡng học sinh ... hoạch bồi dưỡng HSG (Bao gồm cung cấp kiến thức, hướng dẫn tự học rèn luyện kỹ năng) Các khâu thực chu đáo bao nhiêu, kết tốt nhiêu Trong phạm vi SKKN xin trình bày, trao đổi vài kinh nghiệm việc ... Việc phát bồi dưỡng khiếu văn chương, vậy, việc cần phải ý thức thường xuyên, trước hết giáo viên trực tiếp giảng dạy Năng khiếu văn, phát bồi dưỡng sớm tốt nhiêu Nhưng phát bồi dưỡng cho có hiệu...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 16:55