1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG MỘT SỐ KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HOÁ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI

21 676 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG MỘT SỐ KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HOÁ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. học sinh còn nhiều chỗ khuyết; một bộ phận giáo viên chưa có đủ các tư liệu cũng như kinh nghiệm để đảm nhiệm công việc dạy học sinh giỏi … Trong những năm gần đây, vấn đề bồi dưỡng học sinh. tuyển học sinh giỏi của huyện đạt cấp tỉnh khá cao. Tuy nhiên trong thực tế dạy bồi dưỡng học sinh giỏi còn nhiều khó khăn cho cả thầy và trò. Nhất là những năm đầu tỉnh ta tổ chức thi học sinh giỏi. TẬP CỦA HỌC SINH. 1- Thực trạng chung: Khi chuẩn bò thực hiện đề tài, năng lực giải các bài toán biện luận nói chung và biện luận xác đònh CTHH của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng

Ngày đăng: 09/03/2015, 19:07

Xem thêm: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG MỘT SỐ KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HOÁ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG MỘT SỐ KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HOÁ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • A- PHẦN MỞ ĐẦU

    • I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

    • II-MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

    • III-ĐỐI TƯNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU:

      • 1- Đối tượng nghiên cứu :

      • 2- Khách thể nghiên cứu :

      • IV-NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:

      • V- PHẠM VI NGHIÊN CỨU:

      • VI- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

        • 1- Phương pháp chủ yếu

        • 2-Các phương pháp hỗ trợ

        • B-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:

          • I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TOÁN BIỆN LUẬN TÌM CÔNG THỨC HÓA HỌC:

          • II- THỰC TIỄN VỀ TRÌNH ĐỘ VÀ VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH.

            • 1- Thực trạng chung:

            • 2- Chuẩn bò thực hiện đề tài:

            • III- KINH NGHIỆM VẬN DỤNG ĐỀ TÀI VÀO THỰC TIỄN:

              • DẠNG 1: BIỆN LUẬN THEO ẨN SỐ TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH

              • DẠNG 2 : BIỆN LUẬN THEO TRƯỜNG HP

              • DẠNG 3: BIỆN LUẬN SO SÁNH

              • DẠNG 4: BIỆN LUẬN THEO TRỊ SỐ TRUNG BÌNH

                • Có thể xác đònh độ tăng khối lượng ở (1) : m = 1,47 – 0,8=0,67 gam

                • DẠNG 5: BIỆN LUẬN TÌM CTPT CỦA HP CHẤT HỮU CƠ TỪ CÔNG THỨC NGUYÊN

                • C - BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC:

                  • I- BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

                  • II- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC:

                  • D- KẾT LUẬN CHUNG:

                  • E- PHẦN PHỤ LỤC:

                    • I- PHIẾU ĐIỀU TRA :

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan