Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại trường tiểu học hải vân trên địa bàn quận liên chiểu – thành phố đà nẵng (sile)
Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại trường tiểu học hải vân trên địa bàn quận liên chiểu – thành phố đà nẵng (sile)
... Chương THỰC TRẠNG KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH CPTTT LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƯƠNG Mức ñộ ñiều chỉnh GV dạy học tả cho học sinh CPTTT ... 2: Thực trạng kỹ viết tả học sinh CPTTT khối lớp Trường Tiểu học Hải Vân ñịa bàn Quận Liên chiểu – TP Đà Nẵng Chương 3: Biện pháp rèn luyện kỹ...
Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:14
Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại Trường Tiểu học Hải Vân Quận Liên Chiểu – Thành phố Đà Nẵng
... h c hòa nh p, ñ t ñó có nh ng bi n pháp kh c ph c Đây lý n ch n ñ tài “Th c tr ng k vi t t c a h c sinh ch m phát tri n trí tu h c hòa nh p t i Trư ng Ti u h c H i Vân Qu n Liên Chi u – Thành ... h c sinh CPTTT kh i l p Trư ng Ti u h c H i Vân ñ a bàn Qu n Liên Chi u – TP Đà N ng 3.2 Đ i tư ng nghiên c u Th c tr ng vi t t c a h c sinh CPTTT h c hòa nh p kh...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35
thực trạng kĩ năng đọc tiếng việt của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu-thành phố đà nẵng
... nhập trường Tiểu học Quận Liên Chiểu-Thành phố Đà Nẵng: đặc điểm tâm lí học sinh CPTTT; giáo viên chưa có biện pháp rèn kĩ đọc TV cho học sinh thực hiệu - Đề xuất biện pháp rèn kĩ đọc Tiếng Việt ... học trẻ 2.3 Đề xuất số biện pháp rèn kĩ đọc Tiếng Việt học sinh CPTTT học hoà nhập trường Tiểu học địa bàn Quận Liên Chiểu...
Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:28
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
... c sinh khó khăn c giao ti p ngôn ng phi ngôn ng Nh ng h c sinh g p r t nhi u ñó có khó khăn giao ti p Các em g p khó khăn c s d ng ngôn ng s d ng phương ti n giao ti p phi ngôn ng Các em khó ... c sinh m c r i lo n t k Các em g p r t nhi u khó khăn ñó khó khăn v giao ti p v n ñ ñ u tiên Các em thư ng khó khăn s d ng ngôn ng : Khó khăn vi c h...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (slide)
... TÀI Mở ñầu Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận vấn ñề giao tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ Chương 2: Những khó khăn giao tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ trường tiểu học ñịa bàn quận Liên Chiểu thành ... chán học bỏ học Với tất lý trên, chọn ñề tài : Những khó khăn giao tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ trường...
Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:11
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (TT)
... Đồng thời, hiểu ñược khó khăn giao tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ 10 Những khó khăn giao tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ trường tiểu học ñịa bàn quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng 2.1 Khái quát ... tiếp học sinh mắc rối loạn tự kỷ tiểu học - Đối tượng nghiên cứu: Những khó khăn giao tiếp học...
Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:11
Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng
... c vào trình 1. 5 Đi u ch nh d y h c môn Toán cho h c sinh CPTTT h c hoà nh p 1. 5 .1 Khái quát chung v môn Toán 1. 5 .1. 1V trí c a môn Toán Ti u h c Ti u h c - Các ki n th c, kĩ c a môn Toán Ti u h ... I DUNG D Y H C MÔN TOÁN CHO H C SINH CH M PHÁT TRI N TRÍ TU H C HÒA NH P L P1 CÁC TRƯ NG TRÊN Đ A BÀN QU N LIÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ N NG 3 .1 Các bi n pháp n...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỶ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... sở lý luận giáo dục hòa nhập cho HS mắc HCTK Nghiên cứu thực trạng phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK trường tiểu học địa bàn quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng Đề xuất biện pháp để phát ... việc tìm hiểu thực trạng phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK học hòa nhập trường Tiểu học địa bàn quận Liên chiểu...
Ngày tải lên: 07/08/2015, 09:16
Điều chỉnh nội dung dạy học môn toán cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng (TT)
... CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ HỌC HÒA NHẬP LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3 .1 Các biện pháp nâng ... lợi học sinh nói chung học sinh CPTTT nói riêng ñiều chỉnh môn Toán CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ HỌC HÒA NHẬP LỚP Ở CÁC T...
Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:09
nghiên cứu xác định hàm lượng sắt trong một số mẫu than bùn trên địa bàn quận liên chiểu, thành phố đà nẵng để làm phân bón bằng phương pháp trắc quang phân tử uv – vis
... Để khảo sát hàm lượng sắt than bùn phục vụ làm phân bón thực đề tài: Nghiên cứu xác định hàm lƣợng sắt số mẫu than bùn địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng để làm phân bón phƣơng pháp trắc ... dựng phương pháp phân tích hàm lượng sắt than bùn phương pháp trắc quang phân tử UV - VIS Áp dụn...
Ngày tải lên: 14/06/2014, 21:53
Biện pháp hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập ở các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu, thành phố đà nẵng (TT)
... trạng hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập khối trường Tiểu học Quận Liên Chiểu -Đà Nẵng Từ ñó ñề xuất biện pháp hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập trường Tiểu học ñịa bàn quận Liên Chiểu, ... hoạch hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập 2.3 Biện pháp hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT h...
Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:07