BẢN đồ tư DUY hóa 8 9

... dụng vào sống Bản đồ tư ( gọi sơ đồ tư hay lược đồ tư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... học chương trình lớp - Bước : Sau HS vẽ xong đồ tư duy, giáo viên để HS tự trình bày ý tư ng đồ tư mà vừa thực 2.1.3 Những điều cần tránh ghi chép đồ tư - Ghi lại n...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

Ngày tải lên: 28/10/2014, 17:00

... não ứng dụng vào sống Bản đồ tư ( gọi sơ đồ tư hay lược đồ tư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng ... lớn, đồng thời phát triển tư cho em Vì vậy, đưa phương pháp dạy học BĐTD vào áp dụng cho tiết học lí thuyết luyện tập chương trình Hoá học lớp 10 PHẦN THỨ HAI...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 10:08

... bng bn t cỏc bi 24 n bi 29 ca chng trỡnh Húa hc (Tit 38, 40 , 41 , 43 , 44 ) - Qua nghiờn cu ti, kt qu cho thy tỏc ng cú nh hng n kt qu hc ca hc sinh, nhúm thc nghim t kt qu cao hn so vi nhúm i ... khớ thoỏt Cõu Khi lng ca 44 ,8 lớt khớ ụxi ktc l: A 48 g B 64g C 32g D 128g Cõu t chỏy hon ton gam cacbon thu c 30 gam khớ cacbonic Khi lng ụxi cn dựng l : A 20 g B 22 g C 24 g D 30 g C...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 09:53

... bng bn t cỏc bi 24 n bi 29 ca chng trỡnh Húa hc (Tit 38, 40 , 41 , 43 , 44 ) - Qua nghiờn cu ti, kt qu cho thy tỏc ng cú nh hng n kt qu hc ca hc sinh, nhúm thc nghim t kt qu cao hn so vi nhúm i ... khớ thoỏt Cõu Khi lng ca 44 ,8 lớt khớ ụxi ktc l: A 48 g B 64g C 32g D 128g Cõu t chỏy hon ton gam cacbon thu c 30 gam khớ cacbonic Khi lng ụxi cn dựng l : A 20 g B 22 g C 24 g D 30 g C...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:03

... VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA 1.1 Cơ sở lý ... pháp vận dụng đồ tư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

... Chương 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT”- SINH HỌC 11 2 .1 Sử dụng dạy mục, hay chương 2 .1. 1 Phương thức sử dụng Bản đồ Tư dạy ... sinh động để học sinh áp dụng kiến thức vào đời sống thƣờng ngày nhƣ thi Đó lý chọn đề tài Sử dụng Bản đồ Tư dạy học chương “Chuyển hóa vật...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... hóa vật chất lượng động vật – Chương trình chuyên sinh - Sinh học 11, Trung học phổ thông Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc sử dụng BĐTD dạy học chuyên đề Chuyển hóa vật chất ... dạy học BĐTD sử dụng - Trường có sở vật chất, trang thiết bị đại, phòng học trang bị máy vi tính, máy chiếu CHƢƠNG SỬ DỤNG BẢ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... lớn, đồng thời phát triển tư cho em Vì vậy, đưa phương pháp dạy học BĐTD vào áp dụng cho tiết học lí thuyết luyện tập chương trình Hoá học lớp 10 PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG Cơ sở khoa học Bản đồ tư ... não ứng dụng vào sống Bản đồ tư ( gọi sơ đồ tư hay lược đồ tư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 05:20

... tt -Mm, cỏc lp d tỏch Tinh th mu tớa Cacbon vụ nh hỡnh: than g, than xng, than mui xp hp ph Than cc Than g Than hot tớnh Than mui Da vo c im cu to,Cacbon oxi hoỏ, em hóy cho bit: trng thỏi ... nghim 2: Cacbon tỏc dng vi dung dch HNO3 c HNO3 c Quan sỏt thớ nghim, vit ptpu minh ho? Than dd Ca(OH)2 10 IV-NG DNG Phiu hc s Hãy ghép ứng dụng cột (II) cho phù hợp với dạng thù hình Cacbon cột ... cht...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 14:54

... Nhơn SKKN: S d ng b n tư d y h c môn Hóa h c l p Năm h c: 2013 - 2014 Ví d 3: Sau h c xong tính ch t hóa h c c a bazơ, giáo viên nêu yêu c u: Em trình bày tính ch t hóa h c c a bazơ b ng b n tư duy? ... s L p 9A2 9A5 38 36 Kém SL % 7 ,9 5,6 Y SL 10 u % 26,3 25 u năm: TB SL 19 20 % 50 55,6 Khá SL % 13,2 11,1 Gi SL 1 i % 2,6 2,8 t yêu c u SL % 29 65,8 25 69, 4 Khá SL % 21,1 13...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 22:08

... đến phân môn thường thức mĩ thuật : 2.1/ Đặc điểm phân môn thường thức mĩ thuật : Thường thức mĩ thuật phân môn giúp cho học sinh tìm hiểu sơ lược trình hình thành nên triều đại phát triển mĩ thuật ... đến phân môn thường thức mĩ thuật ………… Những vấn đề cốt lõi phân môn thường thức mĩ thuật ……………… 1.1 Cơ sở thực tế ………………………………………...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:30

Ngày tải lên: 19/10/2014, 12:00

... nêu tính chất vật lí kim loại Kim loại có: - Tính dẻo - Tính dẫn điện - Tính dẫn nhiệt - Ánh kim Kể tên vài kim loại mà em biết Nhơm, sắt, magie, kẽm, chì, đồng …… TIẾT 22: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA ... hố học mạnh ( trừ Na, K, Ca, Ba…) đẩy kim loại yếu khỏi dung dịch muối, tạo thành muối kim loại tính chất hóa học kim loại tác dụng dung dịch muối? Ti...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 14:00

... dẫn sử dụng phần mềm Mindjet MindManager Giới thiệu thành phần MINDJET MINDMANAGER 8 .2 ĐẶNG HỮU HOÀNG – dhhoang03@yahoo.co.uk Hướng dẫn sử dụng phần mềm Mindjet MindManager Giao diện hình MindManager ... dẫn sử dụng phần mềm Mindjet MindManager Mindmanager button_ nhóm lệnh NEW Tạo đồ dựa đồ mặc định mẫu Tạo đồ dựa phong cách ưa thích bạn...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 07:00