0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn trong chương trình toán 3

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn trong chương trình toán 3

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán lời văn trong chương trình toán 3

... học sinh giải tốn lời văn chương trình Tốn 3 Phần thứ hai : NỢI DUNG Cơ sở khoa học: Q trình dạy học Tốn phải góp phần thiết thực vào việc hình thành phương pháp suy nghĩ, phương pháp học ... 2: 30 kg đường đựng túi Hỏi 35 kg đường đựng túi thế? + GV u cầu học sinh đọc kĩ đề (3 lần) + u cầu học sinh nêu tóm tắt tốn GV ghi bảng: Tóm tắt: 30 kg : túi 35 kg : túi ? * Hướng dẫn học ... ra, trường hợp học sinh hiểu lúng túng cách trình bày với tốn giải lời văn phức tạp.Do làm em thường chưa chặt chẽ sát thực lời giải, kết làm học sinh hiệu chưa cao Với mong muốn làm để học...
  • 16
  • 296
  • 0
đồi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán về tỉ lệ thức tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ở lớp 7

đồi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán về tỉ lệ thức tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ở lớp 7

... Bài 2.8 ba lớp 7A, 7B, 7C có tất 153 học sinh Số học sinh lớp 7B học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C 17 số học sinh lớp 7B Tính số học sinh 16 lớp Giải: Gọi số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ ... cạnh đó, học sinh vận dụng kiến thức giải tốn tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số để vận dụng giải dạng tốn khác (thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số ngun, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa ... a b d c d b Tính chất 3: Từ tỉ lệ thức = suy tỉ lệ thức: = , = , = b d c d b a c a c Tính chất dãy tỉ số nhau: a c = suy b d a Tính chất 2: từ dãy tỉ số b = Tính chất 1: Từ tỉ lệ thức a c a+c...
  • 18
  • 2,131
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học ở lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán lời văn nội dung hình học ở lớp 5

... tìm hiểu nội dung , phơng pháp dạy toán lời văn nội dung hình học lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Một số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn nội dung hình học lớp Hoàng văn Tứ ... kiến thức toán học học sinh Chính vậy, việc hớng dẫn học sinh giải toán lời văn nội dung hình học lớp cần đợc giáo viên lu tâm Để giúp học sinh giải tốt toán lời văn nội dung hình học lớp ... lợng dạy giải toán lời văn nội dung hình học nói riêng chất lợng dạy học môn Toán nói chung, xin trình bày Một số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn nội dung hình học lớp 5. II/...
  • 17
  • 795
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh giải Toán tìm x ở lớp 3

SKKN Một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh giải Toán tìm x ở lớp 3

... đến x c định phép tính sau giải Ví dụ: Tìm X: 125 x - X = 43 + 26 125 x - X = 69 500 - X = 69 X = 500 - 69 X = 431 e.Dạng 5: Ví dụ: Tìm X ( 35 86 - X) : = 168 Khi học sinh làm quen giải tìm x dạng ... II có 90,5% học sinh biết giải toán tìm X, em giỏi giải dạng tìm X (nâng cao) PHẦN III : KẾT LUẬN Qua kết thực tế dạy học toán tìm X lớp 3, thấy để giúp học sinh giải dạng toán tìm X cần thực ... trước, tìm số bị chia chưa biết( 35 86 - X) phép chia tìm X ( 35 86 - X) : = 168 ( 35 86 - X) = 168 x 35 86 - X = 1176 X = 35 86 - 1176 X = 2410 e, Dạng Đây dạng nâng cao , hướng dẫn cho học sinh nhận...
  • 16
  • 4,385
  • 9
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

... dng thuyt tớn hiu thm m l cú hiu qu Khai thỏc th Xuõn Qunh chng trỡnh Ng Vn THPT t gúc thuyt tớn hiu thm m l s c th húa mi quan h cú tớnh liờn ngnh gia ging dy v cỏc khoa hc khỏc (Lý lun ... chỳng tụi ch yu kho sỏt thuyt tớn hiu thm m gúc Ngụn ng hc v lun hc, Phng phỏp ging dy Vn - Vn dng cú mc cho phự hp vi mt n v bi dy thi gian tit v vi i tng l hc sinh lp 12 THPT 4.2 Phng ... Xuõn Qunh THPT (bi Súng ) v dng nú vo vic hng dn hc sinh c hiu bi th nh th no? Ga thuyt khoa hc Vn dng thuyt tớn hiu thm m vo vic hng dn hc sinh c hiu bi th Súng l mt hng tip cn cú hiu qu úng...
  • 24
  • 2,010
  • 12
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Xuân Quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

... Tín hiệu thẩm mỹ gì? Tín hiệu thẩm mỹ thơ Xuân Quỳnh THPT (bài Sóng ) vận dụng vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ nào? Gỉa thuyết khoa học Vận dụng thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc hướng ... thẩm mỹ: - Các đơn vị tín hiệu thẩm mỹ - Phương thức cấu tạo tín hiệu thẩm mỹ - Tính chất tín hiệu thẩm mỹ - Chức tín hiệu thẩm mỹ Trên sở thuyết tín hiệu thẩm mỹ, vận dụng vào việc khảo sát thơ ... bảo cho việc vận dụng thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ Sóng Xuân Quỳnh Tuy nhiên, nhận thức rằng, thuyết tín hiệu thẩm mỹ vấn đề nghiên cứu có tính chuyên...
  • 114
  • 977
  • 0
Mộ t số giả i pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh tại công ty CP alo

Mộ t số giả i pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh tại công ty CP alo

... kinh doanh t i công ty CP Alo CHƢƠNG PHÂN T CH HIỆU QUẢ KINH DOANH T I CÔNG TY CP ALO 2.1.Kh i qu t công ty cổ phần Alo 2.1.1 Gi i thiệu chung T n công ty Công ty CP Quốc t Alo Alo Tour Địa ... 16 Mộ t số giả i pháp nâng cao hiệ u kinh doanh t i công ty CP Alo Phương pháp cho bi t kh i lượng, quy mô đ t tăng giảm tiêu hiệu kinh doanh doanh nghiệp so v i doanh nghiệp khác th i kỳ doanh ... Phân t ch đánh giá thực trạng ho t động kinh doanh Công ty cổ phần Alo Phần 3: M t số gi i pháp nâng cao hiệu kinh doanh công ty cổ phần Alo Lã Thị Huyền – QT1201N Mộ t số giả i pháp nâng cao hiệ...
  • 80
  • 221
  • 0
Một số giải pháp để nâng cao kỹ năng nói Tiếng Anh của sinh viên cao đẳng tại trường CĐKTTC-VL

Một số giải pháp để nâng cao kỹ năng nói Tiếng Anh của sinh viên cao đẳng tại trường CĐKTTC-VL

... lực tiếng Anh phục vụ cho bối cảnh đất nước trước thềm hội nhập Xét theo thực trạng định hướng trên, đề tài một số giải pháp để nâng cao kỹ nói Tiếng Anh sinh viên cao đẳng tại trường CĐKTTC-VL” ... học phần tiếng anh 1, tiếng anh 2, tiếng anh chuyên ngành ( dành cho sinh viên cao đẳng ngành Kế Toán, tiếng anh chuyên ngành ( dành cho sinh viên cao đẳng ngành tài ngân hàng) tiếng anh chuyên ... phần * Hiện số tín áp cho sinh viên khóa cao đẳng quy : Tiếng Anh : tín Tiếng Anh : tín Tiếng Anh chuyên ngành : tín * Đề xuất : Tiếng Anh : tín Tiếng Anh : tín Tiếng Anh chuyên ngành : tín (...
  • 50
  • 369
  • 0
skkn một số giải pháp dạy học tích hợp trong bộ môn địa lý ở trường thpt

skkn một số giải pháp dạy học tích hợp trong bộ môn địa lý ở trường thpt

... quả việc dạy học tích hợp có một số khuyến nghị sau: + Việc tổ chức dạy học tích hợp đừng bộ môn phải được thực hiện thường xuyên, liên tục, những nội dung tích hợp cần ... gian giảng dạy qua các năm học III NỘI DUNG THỰC HIỆN Thực trạng của việc dạy học tích hợp: Dạy học tích hợp được hiểu là sự phối kết hợp các tri thức một số môn học có ... thiết phải tích hợp Bởi vì những kiến thức cần tích hợp chỉ là một đơn vị kiến thức nhỏ một bài học Giáo viên coi một đơn vị kiến thức cần phải giảng dạy tích hợp là...
  • 9
  • 1,395
  • 14
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI  MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2

... tìm phương pháp giảng dạy dạng tập hoá học phù hợp với đối tượng học sinh trường, từ đưa sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải vài dạng tập Hóa học lớp trường THCS Sông ... giải tập hóa học Bài tập hóa học chia thành loại - Bài tập lí thuyết - Bài tập chuyển đổi đại lượng - Bài tập phép tính công thức hóa học - Bài tập tính theo phương trình hóa học - Bài tập nồng ... ( mol ), VH2 = n 22 ,4 = 0,5 22 ,4 = 11 ,2 (l) VO2 = 0 ,25 ( mol ), VO2 = n 22 ,4 = 0 ,25 22 ,4 = 5,6 (l) 2/ Tính lượng dủ lượng chất cho dạng tiềm ẩn Dấu hiệu để nhận biết dạng tập đề cho biết lượng...
  • 15
  • 6,287
  • 35
MỘT số GIẢI PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH tổ CHỨC có HIỆU QUẢ TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp

MỘT số GIẢI PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH tổ CHỨC HIỆU QUẢ TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp

... thông qua việc trình bày: Một số giải pháp hướng dẫn học sinh tổ chức hiệu tiết HĐGDNGLL.” Lớp 9- THCS Giới hạn đề tài: Một số giải pháp hướng dẫn HS tổ chức hiệu tiết HĐGDNGLL bao gồm nhiều ... cực chủ động sáng tạo em 6/ Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL cấp THCS: Muốn tổ chức tiết HĐGDNGLL hiệu quả, GV cần hướng dẫn HS thực số phương pháp cho phù hợp với chủ đề hoạt động phù ... giáo viên tập huấn hoạt động GDNGLL nhằm giáo dục kĩ sống cần thiết cho lứa tuổi học sinh THCS Ngoài giáo dục kĩ sống việc đổi phương pháp tổ chức phương pháp đánh giá kết hoạt động GDNGLL triển...
  • 32
  • 1,503
  • 5
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

... kỹ sử dụng đồ đoạn thẳng, chưa nắm chất việc mô đồ đoạn thẳng Vì định chọn sáng kiến "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán điển hình lớp phương pháp dùng đồ đoạn thẳng” II Mục ... tắt toán đồ, vào đồ hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải: Sử dụng đồ biểu thị mối quan hệ tỷ số em tóm tắt toán đồ đây: Số bạn trai: 12 bạn Số bạn gái: Vẽ đồ đoạn thẳng học sinh ... vấn đề “ứng dụng phương pháp giải toán điển hình Cụ thể giải toán điển hình lớp phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Trường Tiểu học Tân dương năm học 2011 - 2012 * Bài học kinh nghiệm Để giúp học...
  • 21
  • 3,704
  • 21
SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

... trường tiểu học nhận thấy việc sử dụng đồ đoạn thẳng dạy toán điển hình cần thiết có hiệu cao Sau trình thực đề tài kết kiểm tra giải toán điển hình cao kết học tập môn toán học sinh nâng cao rõ ... dẫn học sinh học toán cho đạt hiệu cao nhất” Để khẳng định cụ thể lợi ích việc sử dụng đồ đoạn thẳng để dạy giải toán tiểu học xin trình bày số dạng toán giải sử dụng đồ đoạn thẳng DẠNG ... IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để giúp học sinh có kỹ sử dụng đồ đoạn thẳng để giải toán điển hình ý bước sau: - Tìm hiểu đề - Lập luận để vẽ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải...
  • 19
  • 1,914
  • 5
SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5

SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5

... trái chữ số cộng với số bé ta đợc 11, 955 Tìm hia số đó? Tơng tự cách phân tích từ toán thứ học sinh đa toán dạng toán giải Bài toán 3: Hai số thập phân có tổng 15, 83 Néu dời dấu phảy số bé sang ... lần số bé từ tiếp tục lời giải toán Dạng 4:Tìm số (giải cách phân tích cấu tạo thập phân số) Với dạng toán em việc nắm vững túnh chất cuẩ số thập phân em phải biết phân tích cấu tạo thập phân số ... 14,78 3, 53 = 11, 25 Đáp số : a/ 0,66; b/ 11, 25 Bài toán 2: Cho hai số thập phân 15, 19 4, 65 Hãy tìm số A để thêm số cho ta đợc hai số có tỉ số Hớng dẫn: toán yêu cầu học sinh phải nắm vững tính...
  • 14
  • 2,671
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu hàng hóa của việt nam thông qua các phương thức xuất khẩu trực tiếp xuất khẩu qua trung gian và gia công quốc tếmột số giải pháp nâng cao công tác thẩm định dự án đầu tư vay vốn tại ngân hàng tmcp đông á chi nhánh hà nộimột số giải pháp để vận dụng có hiệu quả các quy định về hành vi cạnh tranh không lành mạnh trong luật cạnh tranh việt nam năm 2004một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải một vài dạng bài tập hóa học 8 ở trường thcs sông đốc 2sang kien kinh nghiem huong dan hoc sinh giai toan bang phuong phap so do doan thng lop 4skkn mot so giai phap huong dan hoc sinh to chuc co hieu qua tiet hoat dong giao duc ngoai gio len lopphuong phap huong dan hoc sinh giai bai tap vat lycác biện pháp chính để hướng dẫn học sinh giải toán theo hướng phát huy tính tích cựccác bước hướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toán tiểu họchướng dẫn học sinh giải toán tìm xhướng dẫn học sinh giải toán có lời vănkinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán qua mạngcách hướng dẫn học sinh giải toánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ