ga 2 tuan 35 kns mt hien

... Hoạt động học -2HD đọc đề -Tính nhẩm 2x9 16 : 3x5 3x9 18 : 5x3 4x9 14 : 15 : 5x9 25 : 15 : -2HS đọc đề -Làm bảng -2HS nêu cách thực4 32 n 8 62 hiệ 42 85 _ + − − − -2HS đọc đề 36 21 517 310 -Bằng ... số cặp lên đọc -2HS đọc đề >, 480 300 + 20 + < 338 987 < 989 400 + 60 + = 469 -2HS đọc đề -Làm bảng 72 27 48 48 347 37 -nêu các− đặt tính− tính.+ h + − -2HS đọc đề -Bài ... Ngày soạn: 14/5...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 09:10

... HS thực theo yêu cầu GV 73 63 83 … _ _ _ 29 35 27 42 28 56 -HS làm vào vở, em lên bảng làm VD: 33 – - = 24 – = 20 33 - 13 = 20 Vậy: 33 – – = 33 – 13 = 20 _ HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào vở: ... 83 _ _ 24 39 39 42 - HS làm bảng : x – 18 = x = 18 + x = 27 _ HS đọc đề gạch chân đề - HS vẽ hình theo mẫu - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ Tập viết Tiết 12: CHỮ HOA: ... tính rời bó chục g...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 02:11

...  Ví dụ: a - Giáo viên chốt, quy tắc - Giáo viên nêu ví dụ 1: 57 : 9 ,5 = ? m 57 : 9 ,5 = ( 57 × 10) : (9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 • Thêm chữ số chữ số phần thập phân số chia bỏ dấu phẩy HOẠT ... nhiên 57 : 9 ,5 570 9 ,5 000 6(m) 57 : 9 ,5 = (m) 16 số chia thực chia chia số tự × 9 ,5 = 57 ... 12 ,5 = 50 ( m ) Chu vi ruộng hình chữ nhật là: ( 50 + 12 ,5 ) x = 1...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 16:11

... tính thẳng cột làm VBT 66 41 82 53 29 37 18 HS làm theo ba bước HS nêu Bạn nhận xét - HS làm Sửa a) x+18=50 b) x–35 =25 c) 60–x =27 x=50–18 x= 25 +35 x=60 27 x = 32 x = 60 x = 33 Đọc đề - Bài toán ... sinh Chuyển sang lớp khác: ……… học sinh.? Còn lại : 30 học sinh Hoạt động HS HS nêu lại quy tắc áp dụng để giải toán X = 28 – 16 X = 12 X = 20 – x = 11 HS làm VBT NS: 21 /11/10 ND: 24 /...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 13:11

... sinh tự làm chữa a) 365 847 b) 16 530 46 4 c) 105 0 72 009 + Bài 2: - Tự làm chữa + Bài 3: - Tự tính chữa c) 9 40 ì = 20 15 12 20 180 81 40 41 = = 180 180 180 + Bài 4: HS: Tự làm chữa - HS đọc ... 2 54 386 chỉ: A C 5.000 B 50 D 50.000 20 24 Phân số A phân số dới đây? B 24 20 B Phân số lớn 1: A C 20 18 D C 5 D 7 C D Phân số phần bôi đen hình là: A B Số thích hợp để viết vào ch...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 18:11

... - Cú my chm trũn ? - Ba chm trũn c ly ln - Ba chm trũn c ly my ln ? - c ly ln Giáo viên: Lơng Thị Hoa Trờng Tiểu học Tà Cạ Giáo án lớp Tuần 20 Năm học 20 10 - 20 11 18 - 3c ly my ln ? -3 ... - Tỏc gi quan sỏt xuõn bng cỏch no - Nhỡn v ngi ? - Mt em c on t xuõn n - Gi em c li on - Lng nghe GV Giáo viên: Lơng Thị Hoa 22 Trờng Tiểu học Tà Cạ G...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 15:12

... Làm _ 56 74 _ 88 _ 38 _ 64 18 29 39 27 38 45 49 29 37 - Nhận xét làm bạn kiểm tra làm - Tìm x - Làm 32 x = 18 20 x = x = 32 18 x = 20 x = 14 x = 18 x 17 = 25 x = 25 + 17 - Hỏi: Muốn tìm số ... làm - Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng làm 3p - Tìm x - Làm 32 x = 18 20 x = x = 32 18 x = 20 x = 14 x = 18 x 17 = 25 x...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 16:11

... ứng: 3x2=6 à6 :2= 3 à6 :3 =2 6-Thực hành: -BT 1/10 7-1 08: viết hai phép chia dựa vào phép nhân 16’ cho a) 3x5=15 b) 4x3= 12 c)2x5=10 -2 phần -3 x =6 -6 : = -6 : = -Bảng HS yếu làm bảng lớp -BT 2/ 108:Tính ... a- 3x4= b- 4x5= -Làm vở, em chữa Nhận 12: 3= 20 :4= xét 12: 4= 20 :5= - ổi chấm 2 III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 2x6= 12 - yêu cầu em viết phép chi...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 13:11

... : x = + = chuyển phép nhân thành tổng tương ứng 1x2 =2 + Vậy nhân ? - GV thực tiến hành với phép tính x - HS thực để rút : x x = + + = Vậy x 3= x = +1 + +1 = Vậy1 x = + Từ phép nhân x = 2, x = ... bảng tính,lớp làm vào * Độ dài đường gấp khúc ABCDlà : + + + = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm * Chu vi hình tứ giác ABCDlà : + + + = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 c...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... diễn 14 + 20 0 ô vuông 300 ô vuông bên có nhiều ? +2 0 0 300 số lớn hơn, số bé hơn? - GV ghi bảng : 20 020 0 - Tiến hành tương tự với 300 400 - GV yêu cầu HS suy nghó cho biết : + 20 0 400 ... dung + HS : Quả măng cụt hình ? a Nói hình dáng bên măng cụt + HS : Hình tròn cam +Quả măng cụt có hình ? + HS : Quả to chừng ? + to chừng ? + HS : To nắm tay trẻ em +...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... : 123 … 124 + Em so sánh chữ số hàng trăm số 123 số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng chục số 123 số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vò số 123 số 124 ? - GV : Vậy ta nói 123 nhỏ 124 hay 124 ... diễn số 23 4 + Có hình vuông nhỏ ? -Có 23 4 hình vuông - GV tiếp tục gắn hình biểu diễn số 23 5 + Có hình vuông ? -Có 23 5 hình vuông 15 -23 4 bé 23 5 23 5 lớn 23 4 +...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... đơn vò 300 giá trò hàng trăm 70 (hay chục) giá trò hàng chục Phân tích số 456 = 400 + 50 + 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + HS viết: 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 703 = 700 + Nêu số 820 yêu ... TiĨu häc Nghi S¬n Gi¸o ¸n líp n¨m häc 20 09 - 20 10 Bài cũ : Luyện tập Gọi HS lên bảng làm tập sau: Số? a) 22 0, 22 1, , , 22 4, , , , 22 8, 22 9 b)...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:00

... tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n + Cã tÊt c¶ 25 qu¶ cam Tãm t¾t: + HS lªn b¶ng, råi ch÷a bµi qu¶ : ®Üa Bµi gi¶i: 25 qu¶ : ®Üa? Sè ®Üa xÕp ®ỵc lµ: Bµi 5: HS kh¸ giái 25 : = (®Üa) + Yªu cÇu HS quan s¸t ... líp lµm vµo vë x : = 12 : =6 + HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë + NhËn xÐt + HS lªn b¶ng, mçi HS lµm bµi a/ x + = b/ + x = 10 x=6 2 x = 10 – x=4 x=7 xx2=6 x x = 15 x=6 :2 x = 15 : x=3 x=5...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 12:00

... Dßng thø nh t cã tiÕng + Dßng thø hai cã mÊy tiÕng? + Dßng thø hai cã tiÕng + §©y lµ thĨ th¬ lơc b t Dßng thø nh t vi t th t vµo «, dßng thø hai vi t s t lỊ + C¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng th¬ vi t ntn? ... người khuy t t t - Trẻ em khuy t t t có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ giúp đỡ Học sinh có việc làm thi t thực giúp đỡ người khuy t t t tuỳ theo khả thân Học sinh có thái độ...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 06:00

... em cn phi lm gỡ? Cn to mt np sng sinh hot, vui chi minh nh:xem phim, c sỏch, c th thao, th dc sinh hot ngh phũng trỏnh ma tuý v thc hin hóy núi khụng vi ma tuý dự ch mt ln Thứ t ngày 27 tháng ... với anh? + Em thấp anh 33 cm + Yêu cầu làm gì? + Tìm chiều cao em? + Yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào + HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt: Bài giải: Anh : Em cao là: Em : 165 33 = 132 (cm) + Chấ...

Ngày tải lên: 13/09/2015, 06:03