SKKN lam van mieu ta lop 4

... (nếm) Tuy nhiên, tuỳ kiểu ta có cách quan sát khác Đối với kiểu tả đồ vật ta quan sát theo trình tự: mắt nhìn, tay sờ, tai nghe, mũi ngửi,… văn tả cối cần phải quan sát theo trình tự từ xa đến ... sinh Líp 4B Trêng TiĨu häc Gia Hng - Kh¶o s¸t chÊt lỵng lµm v¨n miªu t¶ cđa häc sinh líp VI Phương pháp nghiên cứu: Để báo cáo kinh nghiệm ” RÌn kü n¨ng lµm v¨n miªu t¶ cho häc sinh Lớp 4B- Trường ... trời, dừa sải tay bơi, mùng tơi nhảy múa, mưa ù ù xay lúa, lộp bộp, mưa * Kiến thức mối quan hệ người với người: "Văn học nhân học", tác phẩm văn học miêu tả hình ảnh người, cho ta thấy cách sinh...

skkn một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5

... Một số phương pháp rèn kĩ làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức TH “C” Mỹ Một số phương pháp rèn kĩ làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức TH “C” Mỹ Một số phương pháp rèn kĩ làm văn ... Mỹ Một số phương pháp rèn kĩ làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức 20 TH “C” Mỹ Một số phương pháp rèn kĩ làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức 21 TH “C” Mỹ Một số phương pháp rèn kĩ ... Thanh Phong Đức 10 TH “C” Mỹ Một số phương pháp rèn kĩ làm văn miêu tả lớp Năm II Một số biện pháp áp dụng nhằm giúp học sinh học tốt kiểu miêu tả phân môn Tập làm văn lớp Năm: Điều tra phân loại...

24
2,010
12

SKKN Hướng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5

... từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5. " Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu bước hướng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, 2.2 Phạm ... phép tu từ so sánh việc vận dụng phép tu từ so sánh dạy- học văn miêu tả lớp 4, 3.2 Nghiên cứu thực trạng dạy- học giáo viên học sinh vấn đề dạy- học văn miêu tả lớp 4, 3.3 Đưa quy trình hướng dẫn ... tìm kiếm quy trình cụ thể cho học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP PHÉP TU TỪ SO SÁNH TRONG TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ LỚP 4, Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát đối tượng miêu tả Quan sát sử dụng giác quan...

33
2,037
4

SKKN Tập làm văn miêu tả lớp 5

... hn kt qu th hiờn bng so sỏnh sau ca hc sinh lp 5C: GV: Lê Thị Thanh Tân Thành = = Tr ờng Tiểu học số Trang 11 SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh Thi gian S hc sinh S bi t im khỏ, gii ... trờn nhng lỏ bng non GV: Lê Thị Thanh Tân Thành = = Tr ờng Tiểu học số Trang SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh Nh vy, chỳng ta thy lm bi lm vn, hc sinh Tiu hc thng mc rt nhiu li c bi ... bao gi l s chộp, chp nh GV: Lê Thị Thanh Tân Thành = = Tr ờng Tiểu học số Trang SKKN: Giúp học sinh lớp làm tốt văn tả cảnh mỏy múc nhng s vt hin tng m l kt qu ca s nhn xột, tng tng, ỏnh giỏ ht...

Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn miêu tả lớp 5

... Do đứng lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinh nghiệm nhỏ q trình rèn kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp II NHỮNG ... cho trẻ kiến thức cần thiết Phân mơn Tập làm văn Tiểu học có nhiệm vụ quan trọng rèn kĩ nói viết Thế nay, đa số em học sinh lớp sợ học phân mơn Tập làm văn khơng biết Trang 17  S¸ng kiÕn kinh ... lần sau  Nên tập cho em có thói quenhọc tập ý hay văn mẫu, đoạn hay, làm hay bạn, từ sách báo tham khảo tạo thói quen ghi chép lại sổ tay văn học Các giải pháp cụ thể: a Dạy Tập làm văn qua Luyện...

42
2,301
25

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

... sáng tạo dạy tập làm văn văn miêu tả dạy văn miêu tả kiệt kê chi tiết đối tượng miêu tả, học gượng ép, gò bó, thiếu tâm hồn văn học III/ Kết Sau áp dụng biện pháp vào dạy Tập làm văn lớp 4B kết ... dạy Tập làm văn Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả lớp 4" phần Nội dung Bài văn miêu ... TL% 8,7% 30 ,4% 12 52,2% 8,7% Từ thực trạng việc dạy học phân môn Tập làm văn nói chung việc dạy học làm văn miêu tả lớp nói riêng thấy cần thiết để có biện pháp sáng tạo văn miêu tả lớp góp phần...

11
3,931
6

hướng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong tập làm văn miêu tả lớp 4, 5

... Năm học 2013- 2014 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, Tng hp C TN C 34 130 130 65 14 8,82 50 ,00 10,76 15 50 45 44,1 1 38,46 34,6 1 16 15 71 47,07 11 ,54 54 ,6 3 ... Bi nhn bit phộp tu t so sỏnh Sáng kiến kinh nghiệm 12 Năm học 2013- 2014 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, Dng 2: Bi dng phộp tu t so sỏnh Trong loi bi ny ... nghiệm 83 34 149 159 11 14 21 31 34 43 44 53 Năm học 2013- 2014 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, 7 8 12 12 13 13 15 15 16 17 19 19 20 21 24 24 25 26 27 27 29...

43
1,944
2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5

... phộp tu t so sỏnh dy hc miờu t Cú 28,12% giỏo viờn Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, ó dng bit phỏp tu t so sỏnh ... * Mụ hỡnh so sỏnh hon chnh gm yu t Mt ti nh hoa Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 2014 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, Trong ú l hỡnh nh so sỏnh ( ... phộp tu t so sỏnh miờu t qua vớ d minh sau: bi - T cõy hoa hng ang hoa Sáng kiến kinh nghiệm 15 Năm học 2013- 2014 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh Tập làm văn miêu tả lớp 4, Bc...

SKKN ren ky nang lam van mieu ta kieu bai ta cay coi ch HS lop 4

... và yêu thi ch phân môn Tập làm văn Tôi quyết định chọn đề ta i: “Rèn ky viết bài văn miêu ta – kiểu bài ta cối cho học sinh lớp 4. ” Qua giúp giáo viên tự điều chỉnh phương ... chính ta , chú ý rèn cho các em có ý thức viết đúng chính ta (đây cũng là mục tiêu của các môn Chính ta ) - Ngoài thông qua giờ chính ta , cũng giúp các em ti ch lũy thêm ... bài văn viết Bởi ky làm bài của các em còn hạn ch ́, ch ́t lượng bài làm ch a cao Cụ thể là các em ch a biết ca ch quan sát cối để miêu ta Nhiều em còn ch a hiểu quan sát...

18
1,310
2

SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... 2008 Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58 .33 39.13 23 im 5- 6 TS % 37 .50 30.43 16 48.94 34.04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8 .51 im 9-10 TS % 4.17 13.0 4 8 .51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh ... hc sinh (Nh ó núi phn c im tỡnh hỡnh hc sinh) Khi cho hc sinh, ngi thy luụn to cho cỏc em quyn chn la bng cỏch nhiu (t n bi) cỏc i tng hc sinh lp u cú th t chn bi, trỏnh s ỏp t Ra cho ... hc sinh theo trỡnh v i tng hc sinh dõn tc thiu s Lp 5A Lp 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim v nghiờn cu: Chn ti ny nghiờn cu, tụi nhng nhim v cho...

42
16,268
72

SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... 100% học sinh DT nên việc giúp em đạt yêu cầu vấn đề nan giải Học sinh thường ngại học Tập làm văn Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ làm văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều ... khoa học + Học văn miêu tả, làm văn miêu tả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến hai tình hay gặp dạy học tập làm văn miêu tả Đó là: Học sinh làm bài, bỏ giấy trắng Học sinh sử ... http://tieuhoc.info triển lực học văn học sinh khiếu Đồng thời, giáo viên có biện pháp phù hợp giúp học sinh yếu, học sinh DT biết làm văn miêu tả, vận dụng làm văn hoàn chỉnh Rèn cho học sinh kĩ quan sát Quan...

19
12,460
32

skkn thông qua hoạt động tạo hình và sử dụng vật thật có làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 43 trường tiểu học phú cường

... Thông qua hoạt động tạo hình sử dụng vật thật có làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4/3 trường tiểu học Phú Cường không ? Giả thuyết nghiên cứu : Có Việc lồng ghép hoạt động tạo ... ghép hoạt động tạo hình sử dụng vật thật vào tiết dạy thể loại văn miêu tả cách đặn làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4/3 trường tiểu học Phú Cường Đề tài nhằm hỗ trợ thêm cho ... Tập làm văn 4/3 Địa điểm Lớp 4/3, trường Tiểu học Phú Cường Văn phòng trường Tiểu học Phú Cường Lớp 4/3, trường Tiểu học Phú Cường Văn phòng trường Tiểu học Phú Cường Tên dạy Tiết 27: Thế miêu tả...

SKKN Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả ở lớp 4

... dạy Tập làm văn Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả lớp 4" phần Nội dung Bài văn miêu ... phân môn Tập làm văn nói chung việc dạy học làm văn miêu tả lớp nói riêng thấy cần thiết để có biện pháp sáng tạo văn miêu tả lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tiểu học II/ Một số biện pháp ... luyện tập thực hành I/ Thực trạng việc dạy Tập làm văn - Thể loại văn miêu tả lớp 1/ Tình hình chất lượng học tập môn Tiếng Việt phân môn Tập làm văn học sinh Chương trình phân môn tập làm văn lớp...

14
2,380
3

SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn thể loại văn miêu tả lớp 4

... hn, nú lm cho tõm hn ngi thờm phong phỳ v sõu sc Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp Trang: Cu trỳc chng trỡnh lm lp 4: Loi bn - K chuyn - Miờu t: + Khỏi nim miờu t + ... t mt sõn chi ca nhi ng ó c Bn no ỏ lờn tri, (Trng i t õu n) Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp Trang: 14 Nh vy cựng l vng trng, l bu tri mi ngi s cm nhn theo cỏi riờng ... thnh tri thc phỏt trin ca hc sinh li cng khú hn Vi lm vn, ngi dy Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp Trang: 24 phi gi c tõm hn mỡnh vo bi dy, thy trũ phi cựng m mỡnh vo i...

SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp 4

... c nh sau: Lp S HS 4B 28 4C 25 im gii SL TL% 7,1 3,5 24, 0 24, 0 im khỏ SL TL% 21 ,4 17,9 10 40 ,0 11 44 ,0 im TB SL TL% 13 46 ,4 15 53,5 32,0 28,0 im yu SL TL% 25,1 25,1 8,0 4, 0 Rừ rng i chiu ... bin phỏp dy lm - th loi miờu t lp Trang: 15 hc Gii Khỏ Trung bỡnh Yu SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% sinh Hai 112 34 30 ,4 45 40 ,2 33 29 ,4 Ba 117 40 34, 0 45 38,0 32 28,0 Bn 129 21 16,0 42 32,1 67 51,9 ... hc Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên, ngh giỏo viờn chủ nhiệm lp 4B v 4C ( chủ nhiệm) tin hnh thc nghim thỏng vi 10 tit lm miờu t Lp 4B thày giỏo Nguyễn Đức Thành ch nhiờm, lp 4C chủ nhiệm Hai...

39
1,819
4

Xem thêm