0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

SKKN- KHAI THÁC KÊNH HÌNH DẠY HỌC LỊCH SỬ 8

SKKN- KHAI THÁC KÊNH HÌNH DẠY HỌC LỊCH SỬ 8

SKKN- KHAI THÁC KÊNH HÌNH DẠY HỌC LỊCH SỬ 8

... xây dựng sở khoa học Phương pháp dạy học lịch sử phát huy tính tích cực học sinh thông qua sử dụng kênh hình dạy học lịch sử phát quy luật trình dạy học lịch sử, xác định nội dung hình thức tổ chức ... học qua kênh hình đồ dùng trực quan cần cung cấp Giáo viên kết luận khái quát nội dung kiến thức kênh hình cần khai thác để học sinh khắc sâu V-MỘT SỐ KÊNH HÌNH MINH HOẠ Khai thác kênh hình dạy ... dạy môn Lịch sử, thân nhận thấy việc sử dụng kênh hình dạy học lịch sử góp phần không nhỏ việc phát huy tính tích cực khả sáng tạo tìm tòi học sinh Thông qua học sinh có kỹ quan sát khai thác đồ...
  • 11
  • 1,529
  • 21
PHƯƠNG PHÁP  HƯỚNG DẪN HỌC SINH  KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG  SGK LỊCH SỬ 8

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK LỊCH SỬ 8

... cho hc sinh khai thỏc ni dung kờnh hỡnh Giaựo Vieõn: Lửu Thũ Hueọ Trang 15 Trng THCS Th Trn Chõu Thnh SGK giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt tranh nh, s , lc , SGK v nờu cõu hi hc sinh khai thỏc ... hc sinh, giỳp hc sinh khc sõu kin thc hn -Thụng qua vic khai thỏc kờnh hỡnh, giỏo viờn rốn cho hc sinh k nng phõn tớch ,so sỏnh, c, trỡnh by din bin trờn lc -Rốn k nng t cho hc sinh vic khai ... kờnh hỡnh SGK mụn lch s I TNG NGHIấN CU Thc hin gii phỏp: Khai thỏc ni dung kờnh hỡnh SGK mụn lch s i vi hc sinh lp trờn c s tỡm hiu ni dung ca tranh nh lch s K nng v k thut khai thỏc nh SGK mụn...
  • 43
  • 3,460
  • 12
skkn hướng dẫn học sinh khai thác đồ dùng dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông tinh gia

skkn hướng dẫn học sinh khai thác đồ dùng dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông tinh gia

... cung cụ va dn Hn na giao viờn phai luụn hoc tõp, oc sach cang nhiờu cang tụt, ma qua o co thờ khai thac s dung giang day va giao duc hoc sinh GV: Lờ Th Hi Ngc Trng THPT Tnh Gia I 18 Sỏng kin kinh ... xuõt ban giao duc) 4.Sach giao khoa lich s 12 Nm 2012 GV: Lờ Th Hi Ngc Trng THPT Tnh Gia I 20 Sỏng kin kinh nghim (Nha xuõt ban giao duc) 5.Sach giao viờn lich s 11 -Nm 2008 (Nha xuõt ban giao duc) ... sach giao khoa, hay chi nờu mụt mục thi gian ma khụng diờn ta c thi gian o noi lờn s kiờn gi Bi võy ban thõn cac em nờn co mụt phng phap hoc nh thờ nao chiờm linh kiờn thc t bai giang cua giao...
  • 24
  • 1,055
  • 0
skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay

skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay

... Thanh Văn Trang SKKN: Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử đến kênh hình, trao đổi chuyên môn tổ, cụm chuyên môn để có cách sử dụng kênh hình sách giáo khoa cách hiệu Bên cạnh học sinh học sinh phải ... khoa lịch sử nay, gồm có hai loại sau: Loại 1: Lược đồ, biểu đồ Trần Việt -THCS Thanh Văn Trang SKKN: Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Loại 2: Hình ảnh lịch sử Trong loại hình ảnh lịch sử lại ... 29 SKKN: Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Nhận xét,đánh giá,xếp loại Hội đồng khoa học cấp sở (Chủ tịch hội đồng kí,đóng dấu) Trần Việt -THCS Thanh Văn Trang 30 SKKN: Khai thác kênh hình dạy học...
  • 32
  • 7,822
  • 52
SKKN KHAI THÁC KÊNH HÌNH và tư LIỆU để NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học LỊCH sử PHẦN LỊCH sử TRUNG đại VIỆT NAM lớp 10 cơ bản

SKKN KHAI THÁC KÊNH HÌNH và tư LIỆU để NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học LỊCH sử PHẦN LỊCH sử TRUNG đại VIỆT NAM lớp 10 cơ bản

... thác kênh hình liệu để nâng cao hiệu dạy học lịch sử phần lịch sử trung đại Việt Nam lớp 10 bản , tập trung khai thác nội dung kênh hình cung cấp cho học sinh sách giáo khoa lịch sử lớp 10 phần ... lịch sử Đó lý chọn chuyên đề Khai thác kênh hình liệu để nâng cao hiệu dạy học lịch sử phần lịch sử trung đại Việt Nam lớp 10 bản. ” II/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Trong phạm vi chuyên đề Khai thác ... dụng phương pháp vào dạy học lịch sử có kiểm tra thực nghiệm kết học tập học sinh cho thấy phương pháp góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử học sinh Tuy nhiên, phương pháp dạy học có ưu khuyết...
  • 10
  • 741
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài học thuyết tiến hoá cổ điển - sinh học 12 nâng cao

skkn hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học bài học thuyết tiến hoá cổ điển - sinh học 12 nâng cao

... để học Học thuyết tiến hoá cổ điển - Sinh học 12 nâng cao ” Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học Học thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học 12 nâng ... điển -Sinh học 12 nâng cao Nguyễn Thị Thoa Trường THPT Chuyên Hưng Yên Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học Học thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học 12 nâng cao Hoạt động giáo viên học sinh ... nhân? Học thuyết Lamac Nguyễn Thị Thoa Học thuyết Đacuyn Trường THPT Chuyên Hưng Yên 11 Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình để học Học thuyết tiến hoá cổ điển -Sinh học 12 nâng cao - Cho sinh...
  • 21
  • 832
  • 0
SKKN Khai thác kênh hình SGK Lịch sử 9

SKKN Khai thác kênh hình SGK Lịch sử 9

... 191 9- 193 0: +Giai đoạn 193 0- 193 9: +Giai đoạn 194 5- 194 6: +Giai đoạn 194 6- 195 4: +Giai đoạn 195 4- 197 5: +Giai đoạn 197 5-2000 Những kiện lịch sử địa phương phát triển chung lịch sử dân tộc Kĩ năng: Tiếp ... học :2008-20 09 Trang 12 Đề tài: Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình sách giáo khoa Lịch sử VI TÁC DỤNG CỦA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 9: Hướng dẫn ... trình gồm Lịch sử giới đại ( 194 5-2000) Lịch sử Việt Nam ( 191 9-2000) từ Pháp khai thác thuộc địa lần thứ nước ta thời kì đổi 2000) Các em có tiếp xúc với phương pháp khai thác kênh hình qua sách...
  • 13
  • 2,652
  • 10
SKKN: Khai thac kenh hinh trong SGK Sinh hoc 9

SKKN: Khai thac kenh hinh trong SGK Sinh hoc 9

... phá III Nghiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng giảng dạy môn sinh học trờng THCS Pha Mu cụ thể: Cách khai thác kênh hình SGK sinh học IV Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn ... chẽ Trong kênh hình SGK sử dụng đờng nét, mầu sắc, ký tự, ký hiệu để chứa đựng nội dung tri thức khoa học cần truyền tải đến với học sinh Cơ sở thực tiễn Xuất phát từ thực tế giảng dạy môn sinh ... hình Vì nhận thấy cần phải sâu vào nghiên cứu biện pháp khai thác kênh hình SGK để giúp em hiểu sâu hình vẽ SGK ( Đặc biệt hình vẽ sách sinh học ) II Quá trình thực giải pháp Tích cực đổi phơng...
  • 8
  • 472
  • 0
SKKN Khai thác kênh hình trong sách giáo khoa và sưu tầm tranh ảnh phục vụ môn GDCD 9

SKKN Khai thác kênh hình trong sách giáo khoa và sưu tầm tranh ảnh phục vụ môn GDCD 9

... học môn GDCD Đó lý chọn Khai thác kênh hình sách giáo khoa sưu tầm tranh ảnh phục vụ môn GDCD 9 để nghiên cứu 2/ Đối tượng nghiên cứu: Thực giải pháp: Khai thác kênh hình sách giáo khoa sưu tầm ... xem cho vui Thật kênh hình tư liệu thiếu việc dạy học môn cụ thể môn Giáo dục công dân Phương pháp khai thác nội dung kênh hình sách giáo khoa sưu tầm tranh ảnh phục vụ môn GDCD phần phát huy ... tầm tranh ảnh phục vụ môn GDCD 9 Trên sở tìm hiểu nội dung kênh hình SGK môn GDCD sưu tầm tranh ảnh sách, báo Trang Trường THCS Phước Chỉ Hiền Giáo viên: Võ Thu Kỹ kỹ thuật khai thác thực lớp 92 ...
  • 23
  • 2,441
  • 10
skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

... hc sinh dy hc lch s trng ph thụng Nm hc 2008 -2009 Tm quan trng ca bi nhn thc dy hc lch s lp Nm hc 2009 2010 Ngi thc hin Phan Th Mựi I MI PHNG PHP DY HC LCH S 12 THễNG QUA VIC RẩN LUYN HC SINH ... li ớt, hc sinh Trng THPT Nguyn ỡnh Chiu a phn l hc sinh yu kộm, c bit i vi hc sinh 12 vi ỏp lc thi tt nghip Nờn vic nm c kin thc c bn lm bi thi mt cỏch d dng nht ch cú th rốn cho hc sinh lm bi ... dy hc lch s 12 thụng qua vic rốn luyn hc sinh lm bi l nhm gii quyt mc ớch trờn II C S THC HIN TI: C s lý lun: Bi l mt khõu quan trng quỏ trỡnh dy hc, nhim v ca nú l thc hin mt phn quan trng ca...
  • 24
  • 1,007
  • 1
skkn nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (ngll)

skkn nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (ngll)

... ************* *SKKN* ************** Nõng cao cht lng dy hc lch s trng THPT thụng qua t chc hot ng ngoi khoỏ- NGLL 22 ************* *SKKN* ************** Nõng cao cht lng dy hc lch s trng THPT thụng qua t ... ************* *SKKN* ************** Nõng cao cht lng dy hc lch s trng THPT thụng qua t chc hot ng ngoi khoỏ- NGLL 24 Mc lc ************* *SKKN* ************** Nõng cao cht lng dy hc lch s trng THPT thụng qua ... cho vic i mi phng phỏp ging dy qua ú nõng cao cht lng ca b mụn b hn ch i rt nhiu ************* *SKKN* ************** Nõng cao cht lng dy hc lch s trng THPT thụng qua t chc hot ng ngoi khoỏ- NGLL...
  • 26
  • 980
  • 0
SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy

SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy

... trạng dạy học lịch sử lớp sao? Trên sở sử dụng phương pháp dạy học Tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp đồ duy theo hướng tích cực giúp cho giáo viên học sinh yêu thích môn lịch sử nâng ... dụng dạy học môn lịch sử trường THCS Lùng Vai, thân thực giải pháp để sử dụng sơ đồ dạy học môn lịch sử lớp sau 2.3.1 Tổ chức dạy học đồ Dựa vào nguyên tắc dạy học tác dụng sơ đồ áp ... việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử nhà trường Với mong muốn việc sử dụng sơ đồ mở rộng nhà trường toàn ngành, lý chọn đề tài Tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp đồ duy Với đề tài...
  • 15
  • 2,343
  • 4
SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... trí môn lịch sử Đổi kiểm tra, đánh giá kết học Sử HS cần thiết, có tác dụng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Muốn đổi cần xây dựng sử dụng dạng sách tập (BT) LS dạy học có vai trò quan trọng...
  • 115
  • 554
  • 0
skkn NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học LỊCH sử BẰNG sự kết hợp PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG với CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

skkn NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học LỊCH sử BẰNG sự kết hợp PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG với CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

... phương pháp dạy truyền thống kết hợp với công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT So sánh với kết dạy học truyền thống năm học trước đây, việc tiếp thu học đạt kết ... niệm dạy học trước thường gắn liền với người thầy viên phấn trắng, bảng đen Còn ngày đổi phương pháp dạy học lại khác Nên ta kết hợp phương pháp dạy học truyền thống với công nghệ thông tin để ... thu thông tin nhanh, xác nhớ lâu Phương pháp dạy học tích cực nghĩa gạt bỏ phương pháp dạy học truyền thống, mà kế thừa, phát triển mặt tích cực hệ thống phương pháp dạy học truyền thống, đồng...
  • 16
  • 371
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh khai thác đồ dùng dạy học lịch sử lớp 10skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo haykhai thác kênh hình dạy sinhkhai thac kenh hình day đia lý 4kênh hình dạy môn lịch sửsu dung ban do tu duy trong day hoc lich su 8sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lýkinh nghiêm khai thác tốt kênh hình trong giảng dạy môn lịch sử 8 bậc thcskhai thác kênh hình khi dạy bài 12 vượt qua tình thế hiểm nghèo sách giáo khoa lịch sử và địa lý lớp 5rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm hình thành khái niệm trong dạy học lịch sửhuong khai thac kenh hinh lich su 6sang kien kinh nghiem su dung kenh hinh trong day hoc lich sunội dung một số tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh cần khai thác sử dụng trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM