Bat dang thuc Bunhiacop xki -hình hoc

... 2y3 +y2 = x3 +y3 + (y2 y)2  x3 +y3 Vậy x2 +y2  x3 +y3 ( đpcm)  p dụng bất đẳng thức Bunhiacốpxki (x2 +y2)2 =  x x  y y   (x+y)(x +y )  (x+y)(x +y ) 3 => (x2 +y2)  x+y Mặt khác : (1.x+1.y)2 ... 7: Cho x2 +y2 =9 2 a) Tìm GTLN K= x+y b) Tìm GTLN Q= 2x3y Giải : p dụng bất đẳng thức Bunhiacốpxki a) (x+y)2  (12 +12)(x2 +y2) = 18 K2  18  18  K  18 Vậy max K = 18 x=y = 2 2 b) ... +...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 19:00

... 3: HỆ QUẢ CỦA BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC (9’) ? Phát biểu qui tắc chuyển vế bất Hệ bất đẳng thức tam giác đẳng thức AB + BC > AC ? Áp dụng qui tắc chuyển vế để biến ⇒ BC > AC - AB đổi bất đẳng thức ... CỐ (5’) - Nhắc lại cách làm dạng HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ(2’) - Học thuộc quan hệ ba cạnh tam giác - Làm 25, 27, 29, 30 (SBT-Trang 26...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... qui tắc chuyển vế bất đẳng thức ? áp dụng qui tắc chuyển vế để biến Hệ bất đẳng thức tam giác đổi bất đẳng thức AB + BC > AC - Gọi học sinh lên bảng làm ⇒ BC > AC - AB - Yêu cầu học sinh phát biểu ... tam giác ta có: AC - BC < AB < AC + BC → - < AB < + → < AB < → AB = cm ∆ ABC tam giác cân đỉnh A IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Nắm vữ...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... ABC tam giác cân đỉnh A V Hướng dẫn học nhà:(2') - Nắm vững bất đẳng thức tam giác, học cách chứng minh định lí bất đẳng thức tam giác - Làm tập 17, 18, 19 (tr63-SGK) - Làm tập 24, 25 tr26, 27 ... thuyết dạng BT làm V Hướng dẫn học nhà:(2') Giáo án Hình học - Học thuộc quan hệ ba cạnh tam giác - Làm 25, 27, 29, 30 (tr26, 2 7-...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... 2+4=6 Nên ba cạnh tam giác c) Ta có: 4+4=6 Nên ba cạnh tam giác Bài 16 SGK/63: Bài 16 SGK/63: Cho ∆ ABC với BC=1cm, Dựa vào BDT tam giác ta AC=7cm Tìm AB biết độ có: dài số nguyên AC-BC

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... bất đẳng thức tam giác để tìm độ dài đoạn thẳng có thỏa mãn độ dài cạnh tam giác vận dụng bất đẳng thức tam giác để làm số tập hình học bất đẳng thức hình học − HS biết vận dụng hệ bất đẳng thức ... nhận Bất đẳng thức gọi bất Hoạt động 2: HS ghi nhận bất đẳng đẳng thức tam giác: 2/ Hệ bất đẳng thức tam GV: Từ kết định...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... = 7cm Do ∆ABC tam giác cân A 5.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 1’) - Nắm vững bất đẳng thức tam giác - Làm 17; 18 (SGK-T.63) Tiết 52: §3 QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC BẤT ĐẲNG THỨC ... tự) - Định lí bất đẳng thức tam giác - Hệ bất đẳng thức tam giác 5.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 1’) - Nắm vững bất đẳng thức tam giác - Làm 18 → 22...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:30

... trực tiếp không khả thi Nhưng qua cho ta có dự đoán điểm mà đạt NN, LN điểm làm sinx = 0.(thường điểm đạt max, điểm tới hạn hàm số) + Từ điều này, ta biến đổi sử dụng bất đẳng thức để đánh giá ... dấu ‘=’ đẳng thức cuối Vậy ta không dự đoán trước dấu ‘=’ BĐT (hoặc giá trị mà biểu thức đạt max, min) từ định hướng phương pháp đánh giá ? Đây cách phân tích tìm lời giải mà muốn giới thi...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

... it! Get yours now! Chuyên đề Bất đẳng thức Biên soạn: Thầy Lê Xuân Đại cvp II Ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức cô si Bất đẳng thức Côsi a) Cho a 0, b Khi ab ab Đẳng thức xảy a=b b) Cho ... Broadgun pdfMachine printer and thats it! Get yours now! Chuyên đề Bất đẳng thức Biên soạn: Thầy Lê Xuân Đại cvp v Một số Đề THI ĐạI HọC Và lời giải...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 15:21

... r i t ñó m i ñ nh hư ng phương pháp ñánh giá ? ðây m t cách phân tích tìm l i gi i mà mu n gi i thi u ð có hư ng suy nghĩ ñúng th c hi n bư c phân tích sau: I.Phân tích –tìm l i gi i: 1.D ñoán ... nghi m sinx = nghi m l i ta không th tìm ñư c Như v y hư ng gi i quy t ñ o hàm tr c ti p không kh thi Nhưng qua ñây cho ta có d ñoán ñư c ñi m mà t i ñó ñ t NN, LN s ñi m làm sinx = 0.(thư ng ñi...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

... it! Get yours now! Chuyên đề Bất đẳng thức Biên soạn: Thầy Lê Xuân Đại cvp II Ph-ơng pháp sử dụng bất đẳng thức cô si Bất đẳng thức Côsi a) Cho a 0, b Khi ab ab Đẳng thức xảy a=b b) Cho ... yours now! Chuyên đề Bất đẳng thức Biên soạn: Thầy Lê Xuân Đại cvp H-ớng giải: Vẫn nh- ta có h-ớng giải nh- sau: P ( 223)2 x ( 223) y ( 223) z (3 223) (x y z...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 19:15

... ; dấu ‘=’ x= π / Như vậy, thực bước biến đổi ta thường tự đặt câu hỏi: + Khi thực bước biến đổi liệu dấu ‘=’ có đạt bước cuối không ? + Đánh để đưa vế lại hay không ? Mặc dù toán thực liên tiếp ... đạt max, min) từ định hướng phương pháp đánh giá ? Đây cách phân tích tìm lời giải mà muốn giới thi u Để có hướng suy nghĩ thực bước phân tích sau: I.Phân tích –tìm lời giải: 1.Dự đoán dấu ‘=’ ....

Ngày tải lên: 04/12/2013, 20:11

... khách quan khoa học, có nh Giáo viên ngời trọng tài đáng tin cậy học sinh phát huy tính tích cực học tập học sinh 36 37 2.4 Xây dựng hệ thống BPSP nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh thông ... dạng Tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên quan chặt chẽ với nhng đồng Có số trờng hợp tích cực học tập thể bề mà t...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01

... bất đẳng thức : Ta thường sử dụng phương pháp sau Phương pháp 1: Phương pháp biến đổi tương đương Biến đổi tương đương bất đẳng thức cần chứng minh đến bất đẳng thức biết Ví dụ: Chứng minh bất ... a.b ≤ V Bất đẳng thức tam giác : Nếu a, b, c ba cạnh tam giác : • a > 0, b > 0, c > • b−c < a < b+c • c−a < b< c+a • a−b < c < a+b • a>b>c⇔ A> B >C VI Các bất đẳng thứ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 22:03

... làm rõ sở lý luận sở thực tiễn việc bồi dưỡng tư sáng tạo dạy học bất đẳng thức cho học sinh trường THPT Luận văn vận dụng dạng tập dạy học bất đẳng thức nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh ... trình dạy học, giáo viên cần tìm biện pháp nhằn rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh, bồi dưỡng tư sáng tạo th...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49