Lịch sử ở trường trung học phổ thông
Lịch sử ở trường trung học phổ thông
... viên môn Lịch sử ở trường THPT III. Môn học Lịch sử ở trường THPT IV. Con đuờng hình thành tri thức LS cho HS V. Hệ thống PPDHLS ở trường THPT VI. Các hình thức tổ chức dạy học lịch sử VII. Xây ... môn Lịch sử VIII. Kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử 08/2008 Hoang Thanh Tu 3 II. NGƯỜI GIÁO VIÊN MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT 08/2008 Hoang Thanh Tu 4 1. Yêu cầu chung: ♦ Tư tưởng ... môn học: tìm hiểu HS, môi trường dạy học ♦ Xác định mục tiêu môn học, bài học: định hướng, tạo hứng thú, duy trì động lực ♦ Xác định nội dung dạy học ♦ Lựa chọn PP-PT, HT tổ chức dạy học ♦...
- 15
- 599
- 6
Nâng cao năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975, chương trình chuẩn)
... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIVŨ ÁNH TUYẾTNÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG(Vận dụng qua dạy học lịch sử Việt Nam từ ... đề thực hành trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Nhằm biết rõ thực trạng sử dụng các biện pháp dạy học lịch sử để nângcao năng lực vận dụng kiến thức đã học của HS vào thực tiễn, ... tiễn2.2.1. Thực tiễn dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Để hỗ trợ cho cách nhìn nhận, đánh giá đúng về việc thực hiện nhiệmvụ TH trong dạy học LS ở các nhà trường phổ thông hiện nay, chúng...
- 96
- 1,261
- 9
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
... Thiết kế bài học Lịch sử ở trường trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ). H - Đại học Sư phạm. 18 34. Nguyễn Xuân Trƣờng (1998), Cấu trúc giờ học lịch sử ở trường phổ thông trung học theo hướng ... dạy học hiện nay ở Việt Nam, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng dạy học nói chung và dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông nói riêng. Tuy nhiên, thực tế dạy và học lịch sử ở các ... hợp lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế” (2009), tác giả Nguyễn Xuân Trường - ĐHSP Hà Nội (1998) với đề tài “Cấu trúc giờ học lịch sử ở trường phổ thông trung học theo...
- 18
- 716
- 0
Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông
... pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông , (Trần Quốc Tuấn, Đoàn Văn Hưng, “Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông- một hướng tích cực trong đổi mới dạy học lịch sử ở trường phổ thông ), ... dạy học lịch sử (Qua bài nghiên cứu kiến thức mới -phần Lịch sử thế giới ở lớp 10). 7CHƯƠNG 1: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... nghệ thông tin nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT”, Tạp chí Khoa học, ĐHSP Hà Nội, số 3, tr.68-72. [3]. Đoàn Văn Hưng (2004), “Thiết kế bài giảng lịch sử ở trường...
- 28
- 1,792
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội
... động dạy học môn lịch sử tại Trường THPT Mỹ Đức B – Hà Nội. 6 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên ... nhà trường với xã hội. 1.2.4. Quản lý trường Trung học phổ thông 1.2.4.1. Truờng Trung học phổ thông Là cấp cuối cùng của hệ thống giáo dục phổ thông gồm 3 năm học, trường THPT là cấp học hoàn ... Cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử ở các trường THPT. - Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường...
- 123
- 1,095
- 4
Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
... luận và thực tiễn về dạy học các tri thức lịch sử toán ở trường THPT. - Đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả việc dạy học tri thức lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường THPT, nhằm phát ... VIỆC TRANG BỊ LỊCH SỬ TOÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... ngắn gọn, đúng lúc những nét lịch sử của vấn đề, làm cho giờ học thêm sinh động. Các buổi nói chuyện về lịch sử toán học - lịch sử phát minh, tiểu sử các nhà toán học lớn sẽ có tác dụng trong...
- 138
- 1,934
- 4
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông
... giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông. Chương II: Một số biện pháp giúp học sinh tiến hành tự kiểm tra, đánh giá trong học tập Lịch sử thế giới ... môn học khác ở trường phổ thông, Lịch sử có nhiệm vụ và khả năng góp phần vào việc thể hiện mục tiêu đào tạo ở trường phổ thông nói chung. Đặc điểm của Lịch sử chi phối tới nhận thức Lịch sử. ... sâu sắc về lịch sử nhân loại và dân tộc. Tự học của học sinh trong quá trình học tập lịch sử được thể hiện cả ở trên lớp và ở nhà. Tự học ở nhà trong học tập nói chung, học tập lịch sử nói riêng...
- 100
- 1,820
- 6
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
... ý nghĩa của việc sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSVN ở trường phổ thông, - Khai thác, sử dụng tài liệu lịch sử TT. Huế trong dạy học LSVN giai đoạn (1919 - 1975) ở trường THPT. - Đề ... định rằng việc sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSVN là cần thiết ở nhà trường phổ thông, có ý nghĩa lớn, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn “Những chất liệu lịch sử địa phương ... hiệu quả dạy học không chỉ ở trường THPT TT - Huế mà còn đặt cơ sở để sử dụng tài liệu lịch sử địa phương của nhiều trường trong cả nước. Để đạt được mục đích trên, luận án tập trung giải quyết...
- 234
- 4,566
- 3
Tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm của sự kiện trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... THPT. Dạy học lịch sử ở trờng phổ thông là dạy và học những kiến thức lịch sử. Vì vậy, ngời giáo viên trớc hết phải nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức lịch sử để trên cơ sở ấy tiến ... các hiện tợng lịch sử[ 39; 36]. Trong cuốn: Phơng pháp dạy học lịch sử tập II, tác giả Trịnh Đình Tùng cho rằng: nêu đặc điểm sự kiện lịch sử trong dạy học lịch sử ở trờng phổ thông là một ... điểm sự kiện lịch sử trong dạy học lịch sử ở trờng phổ thông. Nh ở phần trên đã trình bày, do cha có một quan điểm thống nhất về nêu đặc điểm sự kiện lịch sử, nên trong quá trình dạy học, giáo...
- 85
- 677
- 0
Từ khóa: mục tiêu của bộ môn lịch sử ở trường trung học phổ thôngniệm về bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngtrò ý nghĩa của việc sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngcơ sở lý luận của việc sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử ở trường trung học phổ thôngsử dụng một số yếu tố lịch sử toán học trong dạy học môn toán lớp 10 ở trường trung học phổ thôngsử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông chương trình chuẩnmột số biện pháp hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 ở trường trung học phổ thôngtìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thôngsử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thôngthiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớixây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thôngthiết kế một số bài giảng giúp hs giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớiskkn sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thôngtổ chức khảo sát việc sử dụng phương pháp dạy học tiếng anh ở trường trung học phổ thông1 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng tình huống có vấn đề trong quá trình dạy học sinh học ở trường trung học phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM