0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải quyết một số bài toán hình học không gian

SKKN Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải quyết một số bài toán hình học không gian

SKKN Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải quyết một số bài toán hình học không gian

... - Trường THPT Tĩnh Gia 15 SKKN: Một số kỹ giải phương trình chứa ẩn dấu thức sinh rèn luyện phương pháp giải hình thành kỹ giải phương trình vô tỉ Bài tập Giải phương trình a 3x − = - 2x b − 2x ... SKKN: Một số kỹ giải phương trình chứa ẩn dấu thức trình tự, logic, không mắc sai lầm biến đổi Hy vọng đề tài nhỏ đời giúp em học sinh có nhìn toàn diện phương pháp giải lớp toán giải phương ... cho học sinh phương pháp giải dạng toán, nên giải cho hợp lý loại toán để toán biến đổi suy luận có logic tránh tình rườm rà phức tạp dễ mắc sai lầm Trên sở hình thành cho học sinh kỹ tốt giải toán...
  • 20
  • 1,659
  • 1
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

... vào năm học 2 012- 2013 - Ở Lớp 12A12 chọn lớp thực nghiệm tiến hành dạy tiết hình giải số toán hình học không gian sử dụng phương pháp tọa độ hóa - Ở lớp 12A2 thực tiết hình học không gian thể ... TRƯỜNG THPT LÊ LỢI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ HÓA ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Người thực hiện: Đỗ Thị Thủy Chức ... cần phát huy cao độ việc rèn luyện kỹ vận dụng phương pháp tọa độ hóa để giải số toán hình học không gian lớp 12, từ giúp học sinh thấy hấp dẫn, thú vị việc kết hợp hình học đại số, khắc phục khó...
  • 23
  • 1,123
  • 1
Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

... Rèn luyện kỹ vận dụng phƣơng pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông “ Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống toán nhằm rèn luyện kỹ vận dụng phương pháp tọa độ ... dạy học chủ đề phương pháp tọa độ hình không gian trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Cở sở lý luận phương pháp tọa độ - Ứng dụng phương pháp tọa độ vào giải toán hình học không gian - Rèn luyện kỹ ... niệm, kỹ năng, kỹ giải toán Có thể nói, phương pháp tọa độ có chiều dài lịch sử, cho phương pháp nghiên cứu hữu hiệu Việc sử dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian giúp cho học sinh...
  • 103
  • 1,358
  • 2
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ để giải một số phương trình logarit

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ để giải một số phương trình logarit

... Dùng ẩn phụ để chuyển phương trình logarit ẩn x thành phương trình với ẩn phụ hệ số chứa x Có phương trình đặt ẩn phụ không chuyển phương trình hoàn toàn theo ẩn phụ Khi đó, ta để phương trình ... ẩn phụ để chuyển phương trình logarit thành phương trình với ẩn phụ Dạng áp dụng phương trình mà sau đặt số hạng phương trình t số hạng lại liên quan đến ẩn t đưa thành tk , đặc biệt phương pháp ... B MỘT SỐ DẠNG TOÁN I Dạng Đặt hai vế phương trình logarit ẩn phụ Phương pháp đặt ẩn phụ thường áp dụng phương trình logarit đưa dạng phương trình mà vế biểu thức logarit khác Trong...
  • 14
  • 565
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp toạ độ trong việc giải quyết các bài toán liên quan đến tiếp tuyến chung của hai đường tròn

SKKN Sử dụng phương pháp toạ độ trong việc giải quyết các bài toán liên quan đến tiếp tuyến chung của hai đường tròn

... HOẠ Trong đề tài ta quan tâm đến toán tiếp tuyến chung hai đường tròn Với dạng toán chia làm bốn trường hợp: TH 1: Hai đường tròn tiếp tuyến chung TH 2: Hai đường tròn hai tiếp tuyến chung ... Hai đường tròn có ba tiếp tuyến chung TH 4: Hai đường tròn có bốn tiếp tuyến chung Và để kiểm tra xem hai đường tròn tiếp tuyến chung học sinh so sánh khoảng cách hai tâm với tổng độ dài hai ... nghiệm) Bước 4: Vậy hai đường tròn tiếp tuyến chung 4x – 3y + 118 = DẠNG 2: HAI ĐƯỜNG TRÒN CÓ HAI TIẾP TUYẾN CHUNG Ví dụ 1: Viết phương trình tiếp tuyến chung hai đường tròn (C): x2 + y2 –...
  • 13
  • 464
  • 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

SKKN Rèn luyệnnăng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

... xuất SKKN Rèn luyện sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải số toán truy hồi cho học sinh lớp 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp : Bài toán truy hồi : Trong khoa học tính toán ... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : .3 I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc ... trúc lặp cấu trúc thường sử dụng để lập trình giải toán, toán truy hồi Tuy nhiên số học sinh gặp toán truy hồi em khó xác định công thức truy hồi toán, đồng thời nên dùng cấu trúc lặp để giải...
  • 18
  • 2,539
  • 8
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động cơ

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng phương pháp vec tơ quay để giải nhanh 1 số dạng bài tập chương dao động cơ

... (im M1 ): = 11 + + + = rad 6 - Thi im vt qua v trớ cú li x = -4cm ln th hai: 11 11 t = = = s 1, 5 M1 M0 - Thi im vt qua v trớ M1 ln th 2 012 : t = t + -8 -4 x n2 11 12 0 71 T = + 10 05 ì 1, 5 ... thi im t1 =17 /24 s: x1 = 3.cos( 17 ) = -1, 5 cm 24 12 Do ti thi im t1: v1 = - cos( M0 ) > -3 Vỡ vy v trớ ca vt ti thi im t1 l M1 - Xỏc nh gúc quột thi gian t l: = .(t t1 ) = x M1 M2 13 = ... phỏp vect quay gii nhanh mt s dng bi chng Dao ng c. 12 I Bi toỏn thi gian dao ng iu hũa 12 II Bi toỏn xỏc nh s ln qua v trớ cú li x .. 15 III Bi toỏn quóng ng dao ng iu hũa .16 IV Bi toỏn tc dao...
  • 28
  • 859
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyệnnăng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc ... Rèn luyện sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải số toán truy hồi cho học sinh lớp 11 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hßa – Trêng THPT HËu Léc – Thanh Hãa B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc ... học sinh nêu trên, đa số em chưa biết cách sử dụng cấu trúc lặp Pascal phù hợp với toán cụ thể - Một số không học sinh giải toán có dạng truy hồi chưa phân biệt nên sử dụng cấu trúc lặp với số...
  • 19
  • 1,610
  • 0
SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... điểm đường thẳng để giải số toán cực trị hình học .Với khai thác tính chất hình chiếu điểm đường thẳng mở hướng giải đơn giản cho số toán cực trị có liên quan đến khoảng cách Từ làm cho học sinh ... thấy số toán cực trị hình học thực chất toán hình học phẳng dễ khai thác với kiến dễ áp dụng tập phức tạp trừu tượng khó giải Chính chọn đề tài : Rèn luyện cho học sinh khai thác hình chiếu điểm ... ĐỀ Bài toán cực trị hình học toán khó học sinh THPT trình giảng dạy nhận thấy học sinh thường ngại làm tập dạng Để học sinh tiếp cận tốt mảng tập cực trị hình học trước hết phải làm cho học sinh...
  • 28
  • 1,914
  • 1
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Rèn luyệnnăng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

... I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc For … to .4 Sử dụng cấu trúc ... Rèn luyện sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải số toán truy hồi cho học sinh lớp 11” Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hßa – Trêng THPT HËu Léc – Thanh Hãa B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc ... học sinh nêu trên, đa số em chưa biết cách sử dụng cấu trúc lặp Pascal phù hợp với toán cụ thể - Một số không học sinh giải toán có dạng truy hồi chưa phân biệt nên sử dụng cấu trúc lặp với số...
  • 22
  • 1,972
  • 13
''Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức Toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực ti

''Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức Toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực ti

... việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán nội dung thực ti n Đồng thời, rằng, việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực ti n vấn đề ... luận thực ti n vấn đề rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số toán nội dung thực ti n; đề xuất quan điểm xây dựng hệ thống tập nội dung thực ti n dạy học Toán ... Lý LUậN Và THựC TI N 1.1 Vai trò việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực ti n 1.1.1 Rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực ti n phù hợp với...
  • 87
  • 4,899
  • 70
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... Suy toạ độ điểm H B Một số dạng toán Khai thác tính chất hình chiếu điểm đờng thẳng có nhiều toán cực trị hình học phẳng đợc giải ngắn gọn độc đáo dễ vận dụng tạo cho học sinh hứng thú học tập Giúp ... điểm điểm cần tìm toán, nhiên có toán không trực tiếp điểm cần tìm nhng lại quan trọng hộ trợ cho việc tìm điểm đối xứng với điểm qua đờng thẳng từ khai thác tính chất hình học để giải toán cực ... khai thác đơn giản dễ vận dụng Từ hớng khai thác hình học phẳng áp dụng tính chất hình chiếu điểm đờng thẳng, hình chiếu điểm mặt phẳng số toán cực trị hình học không gian Tuy nhiờn thi gian cú...
  • 19
  • 1,625
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Rèn luyệnnăng sử dụng phương pháp trình bày miệng cho sinh viên ngành phạm Lịch sử" ppt

... vụ s phạm cho sinh viên, cần đặc biệt ý đến trình bày miệng Qua đó, sinh viên hình thành tác phong s phạm, trau dồi khả diễn đạt lời để hoàn thành tốt mục tiêu s phạm đặt học lịch sử Rèn luyện ... Rèn luyện trình bày miệng cho sinh viên, tất nhiên cần đặt tổng thể s phạm khác nh: sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng phơng tiện dạy học, khả tổ chức học Có nh vậy, công tác rèn luyện nghiệp ... đông, rèn luyên thao tác s phạm giúp sinh viên diễn đạt, giảng giải kiến thức, năng, xảo Nhóm phơng pháp trình bày miệng dạy học lịch sử bao gồm phơng pháp sau: thông báo, tờng thuật, miêu tả,...
  • 5
  • 695
  • 2
''góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn

''góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn

... việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán nội dung thực tiễn Đồng thời, rằng, việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn vấn đề ... là: ''Góp phần rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số toán nội dung thực tiễn" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề rèn luyện cho học sinh lực ... (chưa toán học hóa); Ở đây, Tổ chức UNESCO đề cập rõ ràng lực toán học việc vận dụng Toán học vào thực tiễn Rèn luyện cho học sinh 23 lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán nội dung thực...
  • 107
  • 1,123
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lap de cuong nghien cuu khoa hoc giao duc ve de tai gop phan ren luyen cho hoc sinh nang luc van dung kien thuc toan hoc de giai quyet mot so bai toan co noi dung thuc tienrèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình họchướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cáchskkn sử dụng phương pháp lượng giác hoá để giải phương trình bất phương trình và hệ phương trình vô tỉrèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư địa lý lớp 12 thptrèn luyen ky nang su dụng bản đồ cho hoc sinh tieu họcứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12sử dụng phương pháp tọa độ giải các bài tập hình họcchuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gianrèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc đúng học sinh lớp 2rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán lớp 4 lớp 5 trường tiểu họchình thành và rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ vựng toán học trong dạy học mạch kiến thức số học ở lớp 4 5;đề tài nckhspud toán 5 sử dụng phương pháp lưu đồ thuật toán giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học xxx củng cố kỹ năng thực hiện phép tính chiade tai ren luyen ky nang viet dung chinh ta o hoc lop 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ