0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Địa lý >

FULL 58 bài t p TH c HÀNH ôn THI i h c môn a lư

TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ

TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ

... Axit tác dụng với bazơ VD: H2SO4(dd) + Cu(OH)2 CuSO4(dd) + 2H2O Axit tác dụng với bazơ tạo thành muối nư ớc Phản ứng axit với bazơ gọi phản ứng trung hoà 4 Axit tác dụng với oxit bazơ VD: Fe2O3(r) ... học Axit làm đổi màu chất thị màu Axit tác dụng với kim loại Axit tác dụng với bazơ Axit tác dụng với ôxit bazơ 1 Axit làm đổi màu chất thị màu Dung dịch axit làm đổi màu quỳ tím thành ... Axit tác dụng với oxit bazơ VD: Fe2O3(r) + 6HCl(dd) 2FeCl3(dd) + 3H2O(l) Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối nước Chú ý: Dựa vào tính chất hoá học, axit phân thành loại: Axit mạnh: HCl,...
  • 7
  • 333
  • 0
Bai t©p rut gon hay 9

Bai t©p rut gon hay 9

... x 3x +   x −  + − − 1÷ M=  ÷:   x +3 ÷ x −3 x 9 ÷  x −3     Bài 18: Cho biểu thức: x 9 x − x +1 − − P= x−5 x +6 x − 3− x Bài 19: Cho biểu thức x+2−4 x −2 + x+2+4 x−2 ( x − 2) Bài 20: ... − P= ÷    m.n + n n− m m.n − m m.n    với m > ; n > ; m ≠ n Bài 29: Cho biểu thức P= ( A= ) x −1− x − x −1 − 3a + 9a − a −2 − + −1 a+ a −2 a −1 a +2 Bài 30:Cho biểu thức   x   x M = ... x −1 ÷ ÷ x 9     Bài 37:Cho biểu thức a −  2a − a −1 a −1  : − − ÷ a a −1  a a −1 a + a −1 a + a + ÷   Bài 38:Cho biểu thức M= (x M= − 3) + 12 x 2 x + ( x + 2) − 8x Bài 39: Cho biểu...
  • 6
  • 307
  • 0
Ngữ pháp tiếng Anh ôn thi đại học

Ngữ pháp tiếng Anh ôn thi đại học

... thường danh từ (noun) ngữ danh từ (noun phrase - nhóm từ kết thúc danh từ, trường hợp ngữ danh từ không bắt đầu giới từ) Chủ ngữ thường đứng đầu câu định việc chia động từ Chú ý câu tiếng Anh có ... Dùng với danh từ đếm số nhiều: 82 23.3.3 Dùng với danh từ không đếm được: 82 23.3.4 Dùng với danh từ đếm số ít: 83 23.3.5 Dùng such trước tính từ + danh từ: ... ngữ không thi t Tuy nhiên trạng từ cụm giới từ không nằm động từ vị ngữ She drove on the street her new car (Sai) She drove her new car on the street (Đúng) N oun phrase (ngữ danh từ) 2.1 Danh...
  • 126
  • 983
  • 14
Bài giảng Phân công C -môn HKII (2010-2011)

Bài giảng Phân công C -môn HKII (2010-2011)

... Ng c Hảo Nguyễn Văn L c 09 Võ Thành 06/01/1983 06 07 Vinh 01/06/1964 08/06/1980 09/01/1965 C SP M Thuật ĐHTC M.Thuật TCSP Âm nh c ĐHTC Âm nh c CĐSP T.D c ĐHTC T D c CĐSP T.D c ĐHTX T D c PHÂN C NG ... ĐHSP Lý C SP Hóa-Sinh ĐHTX Sinh C SP Hóa-Sinh ĐHTX Sinh ĐHSP Sinh-KT C SP Hóa-Địa ĐHTX Hóa-Địa C SP Toán-Tin ĐHTX Toán C SP Toán-Tin H C KỲ II – NĂM H C 2010 – 2011 PHÂN C NG CHUYÊN MÔN Giảng dạy ... ĐỘ CHUYÊN MÔN PHÂN C NG CHUYÊN MÔN Giảng dạy Kiêm nhiệm C ng vi c Môn (lớp) Số tiết Số tiết kiêm nhiệm 9NVăn8A4,9A1 09 TTBM 03 Ghi Tổng số tiết 24/01/1968 ĐHSP NVăn 02 Phan Thị Thu Hường Đoàn Chín...
  • 6
  • 344
  • 0
luận văn: “Một số biện pháp hình thành thói quen giao tiếp văn hóa qua sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 25-36 tháng.”1.L i c m ơnhoàn thành t t bài t p t t nghi p tôi xin chân thành c m ơn: Cô giáo Hoàng Th Phương: Ti n sĩ, g doc

luận văn: “Một số biện pháp hình thành thói quen giao tiếp văn hóa qua sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 25-36 tháng.”1.L i c m ơnhoàn thành t t bài t p t t nghi p tôi xin chân thành c m ơn: Cô giáo Hoàng Th Phương: Ti n sĩ, g doc

... vi c hình th nh th i quen cho trẻ giao ti p c v n hóa trẻ n ng cao Nhi m vụ nghi n c u 5.1- Nghi n c u sở lý lu n th c vi c hình th nh th i quen giao ti p c v n hóa sinh ho t hàng ngày cho trẻ ... thuy t … để gi p ho n th nh đề t i M t số bi n ph p hình th nh th i quen giao ti p v n hóa qua sinh ho t hàng ngày cho trẻ 25-36 th ng” M t l n xin ch n th nh c m n, kính ch c giáo Hoàng ... đo n T ch c ho t động trường M m non qua giáo d c trẻ th i quen giao ti p c v n hóa th ng qua ti t h c Sau ti t h c hình th c ch i, trẻ ti p x c t nhi n tho i m i v i giao ti p t o t nh cho trẻ, ...
  • 44
  • 932
  • 1
58 bài tập THỰC HÀNH ôn THI đại học môn địa lý

58 bài tập THỰC HÀNH ôn THI đại học môn địa lý

... đợc biểu đồ cần xử số liệu, lấy số dân tổng số, dân c thành thị số dân nông thôn năm 1990 = 100%.Kết nh sau: Năm Tổng số Thành thị Nông thôn Năm Tổng số Thành thị Nông thôn 1990 100,00 100,00 ... nhân Bài tập 15 - Cho biểu đồ sau số lợng học sinh phổ thông phân theo cấp học năm học 1992 - 2005 Từ bảng số liệu biểu đồ đ vẽ h y nhận xét rút kết luận cần thi t (Đơn vị Nghìn học sinh) Năm học ... thi vào đại học KL: Cơ cấu học sinh phổ thông phản ánh rõ nét gia tăng dân số, sách giáo dục tâm xR hội nh thanh, thi u niên http://ebook.here.vn Ti phớ eBook, thi, Ti liu hc Bài tập 16 -...
  • 120
  • 1,106
  • 0
Việc tiếp cận thông tin tài chính của nhà báo Việt Nam hiện nay

Việc tiếp cận thông tin tài chính của nhà báo Việt Nam hiện nay

... tinh chinh xỏc ca thụng tin kinh t ti ch inh, n uy tin ca c quan nm gi thụng tin ti chinh v uy tin ca nh bỏo Do o , viờ c tiờ p cõ n v x ly thụng tin, c biờ t la nhng thụng tin chinh thụ ng la ... Tip cn thụng tin, Lut Minh bach v Tip cn thụng tin Chinh ph, Lut Thụng tin chinh thc, Lut Minh bach v tip cn thụng tin Nh nc, Ngh nh vờ tip cn thụng tin cụng, Ngh nh vờ T tip cn thụng tin liờn quan ... t ti chinh hn bao gi ht cõ n am bao tinh chinh xac , tinh khỏch quan v hp dõn , nh m inh hng thụng tin, tao dng lũng tin cho ụ c gia va cung la xõy dng tinh chuyờn nghiờ p , tao v tri vng...
  • 129
  • 444
  • 0
BÀI THỰC HÀNH ôn THI CÔNG CHỨC THUẾ môn TIẾNG ANH b ( có đáp án)

BÀI THỰC HÀNH ôn THI CÔNG CHỨC THUẾ môn TIẾNG ANH b ( có đáp án)

... VIÊN LÀM B I XONG RỒI CHECK ĐÁP ÁN VÀ TỰ CHẤM ĐIỂM, ĐÁP ÁN TRONG FILE ĐÁP ÁN CHÚC CÁC B N LÀM B I TỐT! ĐÁP ÁN B I THỰC HÀNH (THÊM) PRACTICE TEST PART I Choose the best answer A, B, C, or D (1 0 points) ... chuyến bay PRACTICE TEST I Choose the best answer A, B, C, or D 1B 2B 3D II READING 4B 5D 6B (1 0 points) 7A 8C 9A 1 0B (2 0 points) Passage 1T 2F 3F 4T 5T Passage 1B D 3B 4A III Fill in the gaps 5A (1 0 ... not doing anything B nothing C anything D doing nothing Our houses are on the same hill Mine is …………… his A over B on C above D upon 10 Bob ……………… the package for the old man A held B helped C...
  • 17
  • 1,292
  • 3
PHT bài tập các định luật bảo toàn có lời giải

PHT bài tập các định luật bảo toàn có lời giải

... A khối lượng b) Chọn gốc vị trí ném m1 = 2kg chuyển động với vận tốc m/s tới va chạm với cầu B có m2 = kg Cơ vật: chuyển động với vận tốc 1 m/s chiều với cầu A mv' 2 máng ngang W’ = Wđ + Wt...
  • 3
  • 334
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ngữ pháp tiếng anh ôn thi đại họcbài tap on thi chung chi c co dap anôn đại học vật lýbài tập toán ôn đại họcôn thi chứng chỉ ccác trường phái quản trị nhân lựcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ