SKKN Kinh nghiệm giảng dạy chương dung dịch HÓA HỌC 9

... m2C2=(m1+m2)C m1 m2 số gam dung dịch thứ dung dịch thứ hai C1 C2 nồng độ % dung dịch thứ dung dịch thứ hai C nồng độ dung dịch m 1(C1-C)=m2(C-C2) C1>C>C2 Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: Từ phơng trình ... lớp làm: BT2:Trộn 200 gam dung dịch NaCl 20% với 300 gam dung dịch NaCl 5% dung dịch thu đợc có nồng độ % GV gợi ý: ?Chất tan dung dịch ?Khối lợng chất tan...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... (2 phân số có mẫu số khác nhau) _ Muốn thực phép cộng phân số ta phải làm gì? (Quy đồng mẫu số) Sau HS tự quy đồng mẫu số lại đưa phép cộng phân số mẫu số tiết trước Như với phương pháp dạy học ... số (tiết 1 24) GV phải dẫn dắt HS nhớ lại kiến thức cuả HKI là: _ Tính chất giao hoán phép nhân _ Tính chất kết hợp phép nhân _ Tính chất nhân số với tổng (...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26

... độ dung dịch cách tính nồng độ dung dịch nhiều chất tan dung dịch: +Dung dịch có chứa nhiều chất tan ,nhng nồng độ phải tính với chất cụ thể +Thể tích dung dịch lúc tổng thể tích chất tan dung ... m2C2=(m1+m2)C m1 m2 số gam dung dịch thứ dung dịch thứ hai C1 C2 nồng độ % dung dịch thứ dung dịch thứ hai C nồng độ dung dịch m 1(C1-C)=m2(C-C2) C1>C>C2 Sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10

... hiệu giảng dạy học sinh khối 7, mà đặc biệt lớp 7A Phạm vi nghiên cứu: Đề tài áp dụng giảng dạy cho học sinh khối 6, 7, 8, trường trung học sở huyện Trang Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh ... kiểm tra từ vựng, tơi u cầu em nối từ tiếng Anh với nghĩa từ tiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếng Anh Cuối tơi t...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:21

... Một vài kinh nghiệm dạy dung dịch môn hóa =========================================== bit xỏc nh cht tan, dung mụi dung dch ú Mt khỏc hc sinh bit ly vớ d v dung dch, bit dung kin thc v dung ... ========================================================== Một vài kinh nghiệm dạy dung dịch môn hóa =========================================== - Nm c cỏc...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 15:00

... viên giảng dạy, xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp10 ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luận)...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:29

... thức thể loại ( nói chung) cách toàn diện Do dạy học văn “ chữ người tử tù thêo đặc trưng thể loại dễ thực thục 29 Vận dụng kinh nghiệm, phương pháp thân dạy tác phẩm Chữ người tử tù theo đặc ... NGHIỆM GIẢNG DẠY TÁC PHẨM loại "CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ" CỦA NGUYỄN TUÂN II Cơ sở thực tế vấn đề nghiên cứu THỂ LOẠI THEO ĐẶC TRƯNG Thực trạng vấn đề nghiên cứu Một số...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:08

... BM03-TMSKKN KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN BÓNG CHUYỀN ĐỐI VỚI HỌC SINH KHỐI 12 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bóng chuyền môn thể thao quần chúng nhiều người yêu thích, có người xem môn bóng chuyền ... trường THPT thân rút số kinh nghiệm giảng dạy môn bóng chuyền mà thực trường, xin phép thực đề tài “ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN BÓNG...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:09

... Phạm Thị Thảo – Trường THCS Đồng Minh 17 Kinh nghiệm giảng dạy phương trình vô tỉ trường THCS *) Nhận xét Khi sử dụng phương pháp đưa phương trình tích để giải phương trình vô tỉ cần lưu ý cho ... – Trường THCS Đồng Minh 12 Kinh nghiệm giảng dạy phương trình vô tỉ trường THCS Với a = ta có x + = ⇔ x + = ⇔ x = Vậy phương trình c...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:18

... VIÊN VÀ HỌC SINH CHO GIỜ HỌC a/Đối với học sinh +Gọi tên đọc công thức hợp chất học trước +Xem lại cách cân PTHH +Học thuộc khái niệm :dung dịch ,dung môi,chất tan,mối liên quan dung dịch ,dung môi,chất ... CHO BÀI GIẢNG -Khái niệm nồng độ dung dịch cách tính nồng độ dung dịch nhiều chất tan dung dịch: +Dung dịch có chứa nhiều chất tan ,nhưng nồng độ phải tính với...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:19

... ln 1: Sau phong tro Cn Vng n trc chin tranh th gii ln th nht - Thi gian khai thỏc ln 2: Sau chin tranh th gii ln - Hon cnh khai thỏc ln ca Phỏp: + Sau chin tranh ln th nht, thng trn nhng kinh ... n tỡnh hỡnh kinh t ca Vit Nam nhng nm sau chin tranh, t mt nn kinh t phong kin nụng nghip lc hu, gi õy nn kinh t mang tớnh cht thuc a, lc hu, phin din v quờ qut l thuc cht ch v...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:09

... thức kiểm tra tơng đối lạ với học sinh, trắc nghiệm gây đợc hứng thú tính tích cực học tập học sinh học sinh tự đánh giá đợc kết học tập nh bạn III Kết thu đợc sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Với ... động học tập học sinh, tạo điều kiện để em tự lực tìm tòi phát kiến thức 5- Tóm lại qua chơng trình giảng dạy sinh học giúp học sinh bắt đầu làm quen với m...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:44

... tranh chân dung hoạ sĩ học sinh tiểu học - Mô tả, phân tích tổng hợp Nội dung Chơng I: Lịch sử hình thành phát triển tranh chân dung Thế tranh chân dung Khái niệm tranh chân dung Tranh chân dung ... thuật vẽ tranh chân dung, có thêm tranh chân dung đẹp hoạ sĩ tiếng su tập, thêm báo, viết hay tác giả nh tác phẩm - Bài vẽ học sinh có đặt hình...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 18:34

... dịch muối bao gồm xét trường hợp: “Một kim loại tác dụng với dung dịch muối ,“Một kim loại tác dụng với dung dịch chứa hai muối , “Hai kim loại tác dụng với dung dịch chứa muối - Dạng 2: Kim ... tiên tác dụng với dung dịch muối kim loại C: A + muối kim loại C muối kim loại A + C ↓ (1) - Sau phản ứng trên, dư muối...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 10:40

... viên giảng dạy, xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp1 0” ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luậ...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 13:13