0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Phân tích thực trạng và đề xuất những biện pháp đẩy mạnh công tác Marketing tại Công ty TNHH tin học - điện tử Khang Tiên.pdf

Phân tích thực trạng và đề xuất những biện pháp đẩy mạnh công tác Marketing tại Công ty TNHH tin học - điện tử Khang Tiên.pdf

... CHƯƠNG PHÂN TÍCH TH C TR NG CÔNG TÁC MARKETING T I CÔNG TY TNHH TIN H C - I N T KHANG TIÊN 3.1 Gi i thi u v Công ty TNHH tin h c - i n t Khang Tiên 3.1.1 Quá trình hình thành phát tri n c a công ty ... c ó 3.2 Phân tích th c tr ng Công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c i n t Khang Tiên 3.2.1 Phân tích tình hình ho t ng Marketing t i Công ty Y u t s n ph m/ d ch v S n ph m Công ty nh p ... a Công ty Phân tích môi trư ng kinh doanh nh hư ng c a Công ty n y u t u vào, u nh n nh ng h i nh ng m i e xu t, ki n ngh nh ng bi n pháp y m nh công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c -...
  • 80
  • 765
  • 22
PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT  NHỮNG BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC  MARKETING TẠI CÔNG TY TNHH TIN HỌC  - ĐIỆN TỬ KHANG TIÊN

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT NHỮNG BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC MARKETING TẠI CÔNG TY TNHH TIN HỌC - ĐIỆN TỬ KHANG TIÊN

... CHƯƠNG PHÂN TÍCH TH C TR NG CÔNG TÁC MARKETING T I CÔNG TY TNHH TIN H C - I N T KHANG TIÊN 3.1 Gi i thi u v Công ty TNHH tin h c - i n t Khang Tiên 3.1.1 Quá trình hình thành phát tri n c a công ty ... c ó 3.2 Phân tích th c tr ng Công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c i n t Khang Tiên 3.2.1 Phân tích tình hình ho t ng Marketing t i Công ty Y u t s n ph m/ d ch v S n ph m Công ty nh p ... a Công ty Phân tích môi trư ng kinh doanh nh hư ng c a Công ty n y u t u vào, u nh n nh ng h i nh ng m i e xu t, ki n ngh nh ng bi n pháp y m nh công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c -...
  • 80
  • 609
  • 2
phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch nhà trường THCS

... dung tác phẩm văn học loại chất mà thể hình thức biểu cụ thể loại, không loại không biểu đợc Nhng biểu thành thể thể lại có tính độc lập tơng đối Cho đến nhà trờng Việt Nam số lợng kịch văn học ... việc dạy học tác phẩm văn chơng nhà trờng cha khỏi tình trạng võ đoán mò mẫm rập khuôn công thức máy móc ngời dạy bị chi phối thể tác phẩm nhiều tính chất loại thể thể Chúng ta không nhìn thng vào ... biến thể khác cấp độ loại thể, thuật ngữ kịch đợc dùng để thể loại văn học sân khấu có vị trí tơng đơng với bi kịch hài kịch Với ý nghĩa này, kịch gọi kịch (hoc kch ram)(23,142-143) Hài kịch (kịch...
  • 52
  • 2,587
  • 18
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)

Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng lớp 12 (ban cơ bản)

... văn THPT 2.3.2 Vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc hiểu “Tây tiến” Quang Dũng: a Những sở khoa học việc vận dụng biện pháp dạy học phù hợp vào đọc hiểu “Tây tiến”: - sở lý thuyết kinh ... vận dụng số biện pháp dạy học tích cực đọc - hiểu văn - tác phẩm thơ trữ tình Vận dụng số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc tích cực hoạt động học tập học sinh đọc - hiểu văn - tác phẩm “Tây ... dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác phẩm...
  • 16
  • 3,525
  • 23
Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

... sau: - Vấn đề “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” đọc - hiểu văn - tác phẩm 6 - Vận dụng số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh đọc - hiểu văn - ... sinh” đọc - hiểu văn tác phẩm Giới hạn đề tài: Đề tài tập trung vào nghiên cứu vận dụng biện pháp dạy học nhằm vào việc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” qua đọc - hiểu văn - tác phẩm “Chiếu ... tắc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” số trường THPT thuộc địa bàn huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng - Lựa chọn số biện pháp dạy học nhằm phát huy việc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh”...
  • 14
  • 1,373
  • 7
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG NHÀ TRƯỜNG THPT

... sáng tác người thưởng thức Tìm hiểu thi pháp thể loại sở để phát nét độc đáo thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả Đây nguyên tắc mà người nghiên cứu dạy học tác phẩm từ phương hướng gợi dẫn thi pháp ... theo cách nhìn văn chương) yếu tố mờ ẩn tác phẩm mà nhiều tìm tòi từ thi pháp thể loại, thi pháp tác phẩm cắt nghĩa “mã văn hoá” Nguyên tắc thi pháp lý giải bối cảnh văn hoá văn học khu vực, dân ... Một vài ví dụ để thấy từ thi pháp thể loại mà phát thi pháp tác giả, tác phẩm tinh tế, mềm mại sâu sắc Nếu không ý thức điều người nghiên cứu tự trói quy phạm tác giả Vận dụng thi pháp thể loại...
  • 6
  • 1,061
  • 15
GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Phân tích thực trạng và đề xuất những biện pháp đẩy mạnh công tác Marketing tại Công ty TNHH tin học - điện tử Khang Tiên.

GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Phân tích thực trạng và đề xuất những biện pháp đẩy mạnh công tác Marketing tại Công ty TNHH tin học - điện tử Khang Tiên.

... ng bi n pháp nh m y m nh công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c - i n t Khang Tiên a bàn huy n Long M - t nh H u Giang tài t p trung vào 5P c a Marketing thương m i - d ch v : P1 - y u t ... ng c a Công ty n y u t u vào, u nh n nh ng h i nh ng m i e xu t, ki n ngh nh ng bi n pháp y m nh công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c - i n t Khang Tiên 1.3 Ph m vi nghiên c u tài nghiên ... n lư c marketing qu ng bá thương hi u cho Công ty giúp Công ty có nh hư ng phát tri n m nh m tương lai 1.2 M c tiêu nghiên c u Nghiên c u th c tr ng công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c...
  • 2
  • 483
  • 1
những biện pháp đẩy mạnh công tác Marketing tại Công ty TNHH tin học - điện tử Khang Tiên

những biện pháp đẩy mạnh công tác Marketing tại Công ty TNHH tin học - điện tử Khang Tiên

... hi n công tác marketing t i công ty Qua ti n trình tìm hi u, phân tích th c tr ng xu t m t s bi n pháp nh m y m nh công tác Marketing t i Công ty TNHH tin h c – i n t Khang Tiên Tôi xin c phép ... n giúp Công ty có nh ng nh hư ng phát tri n tương lai, bi t giúp Công ty có t m nhìn chi n lư c ho t c ng Marketing: - Công ty c n thành l p b ph n Marketing - Xây d ng chi n lư c Marketing chuyên ... công ty TNHH tin h c - i n t Khang Tiên Qua trình th c t p t i ơn v giúp có c nhi u ki n th c th c t v ho t ng kinh doanh có c nhi u hi u bi t v ki n th c Marketing trình th c hi n công tác marketing...
  • 13
  • 352
  • 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông

Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông

... nghệ thông tin Phơng pháp dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra đánh giá Phơng pháp kiểm tra đánh giá Trung học phổ thông Sách giáo khoa Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục phổ thông Phổ thông ... việc dạy học trình dạy học 2.2 Căn kiểm tra đánh giá Tin học 12 Khi tiến hành kiểm tra, đánh giá cần vào yếu tố sau đây: 2.2.1 Chơng trình giáo dục phổ thông môn Tin học 12 Chơng trình giáo dục phổ ... tiễn đổi chơng trình, nội dung giáo dục phổ thông, đổi phơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểm tra đánh giá - Làm rõ kiểm tra đánh giá, đánh giá theo...
  • 75
  • 1,178
  • 5
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh bạn đọc trung học phổ thông

... hướng tới bạn đọc- học sinh dạy học văn 1.1.3 Dạy học tác phẩm văn chương nhà trường theo hướng coi học sinh bạn đọc 1.1.3.1 Thuật ngữ Học sinh Bạn đọc 1.1.3.1.1 Khái niệm Bạn đọc Bạn đọc khái ... DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG THEO HƢỚNG COI HỌC SINH LÀ BẠN ĐỌC 2.1 Năng lực văn học bạn đọc học sinh- tiền đề để dạy học tác phẩm văn chƣơng 2.1.1 Những hiểu biết lực văn học Năng lực văn học học ... phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh bạn dọc 1.1.4.1 Dạy học tác phẩm văn chương THPT theo hướng coi học sinh bạn đọc đòi hỏi phải có thay đổi hệ hình Vận dụng vào học...
  • 18
  • 1,212
  • 3
Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh bạn đọc trung học phổ thông

... chế dạy học tối ưu hướng tới bạn đọc- học sinh dạy học văn 1.1.3 Dạy học tác phẩm văn chương nhà trường theo hướng coi học sinh bạn đọc 1.1.3.1 Thuật ngữ Học sinh Bạn đọc 1.1.3.1.1 Khái niệm Bạn ... văn chương THPT…………… 45 Chƣơng 2: BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG THEO HƢỚNG COI HỌC SINH LÀ BẠN ĐỌC ……………………………… 48 2.1 Năng lực văn học bạn đọc học sinh- tiền đề để dạy học tác phẩm văn ... pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường THPT theo hướng coi học sinh bạn đọc Mẫu khảo sát - Giáo án dạy học tác phẩm văn chương - Phiếu thăm dò ý kiến học sinh thực trạng dạy học tác phẩm văn...
  • 113
  • 973
  • 0
Những biện pháp vận dụng hiểu biết ngoài văn bản để giải mã tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những biện pháp vận dụng hiểu biết ngoài văn bản để giải mã tác phẩm văn chương trung học phổ thông

... văn để giải tác phẩm văn chƣơng nhằm giải bất cập nêu 44 Chƣơng 2: NHỮNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG HIỂU BIẾT NGOÀI VĂN BẢN ĐỂ GIẢI MÃ TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG THPT Hiểu biết văn có nhiều tài liệu: văn ... sát 39 Chƣơng 2: NHỮNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG HIỂU BIẾT NGOÀI VĂN BẢN ĐỂ GIẢI MÃ TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 45 2.1 Hƣớng dẫn học sinh đọc hiểu văn học sử mục Tiểu dẫn SGK ... dẫn học sinh khai thác hiểu biết văn từ thân 64 Chƣơng THIẾT KẾ GIÁO ÁN THỂ NGHIỆM ÁP DỤNG NHỮNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG HIỂU BIẾT NGOÀI VĂN BẢN ĐỂ GIẢI MÃ TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG TRUNG HỌC...
  • 105
  • 319
  • 0
Nội dung ôn thi môn phương pháp dạy học phổ thông

Nội dung ôn thi môn phương pháp dạy học phổ thông

... mềm Power Point Macromedia Flash) để dạy học III- Thi t kế hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HS : Vì cha có thi t bị khoa học Hoạt động Tổ chức tình học để kiểm chứng giả thuyết Đêtập ... sinh võn dung nhng nụi dung cua cac hoc thuyờt vao viờc nghiờn cu cac trng hp cu thờ khac hiờu sõu sc nụi dung cua no, hoan thi n phat triờn, m rụng pham vi ap dung cua no Thi du: Võn dung cac ... cử GV tổng kết nội dung học, đại diện lên chữa tập đợc tập nhà cho HS phân công Các nhóm khác nhận xét kết II Các nguyên tắc chung giảng dạy nguyên tố - chất hoá học Khi giảng dạy chất dù phân...
  • 10
  • 334
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: những phương pháp dạy học truyền thốngphương pháp dạy học phổ thôngnhững phương pháp dạy học tác phẩm văn chươngvận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 ban cơ bảnphương pháp dạy học tác phẩm văn chươngnhững nguyên tắc dạy học tác phẩm văn chươngnguyên tắc đề xuất biện pháp dạy học môn tiếng việt theo quan điểm sư phạm tương tácphương pháp dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thôngnguyên tắc và biện pháp dạy học tpvc nói chung và dạy học tác phẩm trữ tình của tố hữu ở thpt nói riêng theo hướng tích hợpbiện pháp dạy học nêu vấn đềcác nguyên tắc dạy học tác phẩm văn chươngđổi mới dạy học tác phẩm văn chươngnhững biện pháp cải thiện tác động của gia đình đến việc học tập của học sinh lớp 1 2 trường tiểu họcnhững hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thôngmột số biện pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ