GA L5 T6 HOÀN TCV

... lí, giới hạn của Liên bang Nga, Pháp. - Nắm đợc đăc điểm địa hình của Liên bang Nga, Pháp. - Nhận biết đợc đặc điểm dân c hoạt động kinh tế chủ yếu của Liên bang Nga, Pháp II. Chuẩn bị. - Bản ... phẩm công nghiệp, nông nghiệp của nớc Pháp. ? So ánh với sản phẩm của nớc Nga. ? Em biết gì về nông sản của Pháp, Nga. => Gv kết luận: Nớc Pháp có công nghiệp, nông nghiệp phát triển mạnh, ... ph...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... của Pháp năm 1954? 2.2.Nội dung cơ bản và ý nghóa của Hiệp định Pa-ri - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri + Nội dung Hiệp định Pa-ri cho ta ... 1.Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh ảnh về môi trờng giúp HS nhận ra : ......

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... Phân số 2phần:Tử số và mẫu số .Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang ,mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dới vạch ngang +Mẫu số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị chia ra. + Tử số

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... sữa có canxi . Thực ra canxi là nguyên tố hóa học có trong thành phần của sữa, vậy nguyên tố hóa học là gì ? bài hôm nay ta đi nghiên cứu về Nguyên tố hóa học. TG Hoạt động của Thầy Hoạt động ... nhiên , từ đó có hứng thú học tập bộ môn . 11 B. Ph ơng tiện dạy học - Tranh vẽ (SGK tr 18) - Bảng kí hiệu hóa học - Bảng phụ ghi BT 1 (SGKtr 20) C- Ph ơng pháp giảng dạy - Phơng pháp...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 20:10

... lớn hơn 1, phân số bằng 1, phân số bé hơn 1? - Lần lượt HS rút ra nhận xét. + Tử số > mẫu số thì phân số > 1 + Tử số < mẫu số thì phân số < 1 + Tử số = mẫu số thì phân số = 1  Giáo ... hành chia tấm bìa 10 phần; 10 0 phần; 10 00 phần. - Lấy ra mấy phần (tuỳ nhóm). - Nêu phân số vừa tạo thành . - Nêu đặc điểm của phân số vừa tạo. - Phân số có mẫu số là 10 , 10 0,...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 22:10

... quả 32- 8. - HS thao thác lấy 32 que tính Có bao nhiêu que tính? Có 32 que tính Bớt 8 que tính ta làm thế nào? 32 que tính bớt 8 que tính còn? que tính ( 32 qt bớt 8ql còn 24 que tính) - Bớt 2 que ... que tính? 32 - 8 = 24 - Nếu cách đặt tính cột dọc - 1 HS đặt bảng, lớp giải bảng tay. Nhận xét. - Nêu cách tính? - 2 không trừ đợc 8 lấy 12 trõ 8 = 4 viÕt 4 nhí 1, 3 trõ 1 còn 2...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 18:10

... 5A- TUẦN 2 NĂM HỌC: 20 09 – 20 10. Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 24 /8 20 08 MT TĐ T Đ Đ 2 3 6 2 VTT: Màu sắc trong trang trí. Nghìn năm văn hiến. Luyện tập. Em là học sinh lớp 5 (tiết 2) . Họa ... em, BA 25 /8 20 08 T LTVC KH TD KT 7 3 3 3 2 n tập : Phép cộng và phép trừ hai phân số. Mở rộng vốn từ: Tổ quốc. Nam hay nữ ? (Tiết 2) . ĐHĐN-TC “Chạy tiếp sức”. Đính khuy h...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 09:10

... ®éng cđa HS 1 / 14 - 15 / 19 - 20 / 1. Giíi thiƯu - ghi ®Ị 2. Giíi thiệu phân số thập phân - Viết các phân số: 3 10 ; 5 10 0 ; 17 10 00 - GV kết luận: Các PS có MS là 10 , 10 0, 10 00 gọi là phân ... phân số 3: 5 = 3 5 ; 75: 10 0 = 75 10 0 ; 9 :17 = 9 17 - HS nêu yêu cầu và làm vở - 1 HS lên bảng viết, lớp làm vào vở 32 = 32 1 ; 10 5 = 10 5 1 ; 10 00 =...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 23:10

... SGV. - Y/C HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc lại toàn bài. - Lắng nghe. - Quan sát tranh minh hoạ. - 1HS đọc - Chia 2 đoạn - Dùng bút chì đánh dấu - 2 HS đọc nối tiếp - HS đánh dấu ngắt hơi - HS ... chính thức. - Quan sát, nhận xét trò chơi. - Lắng nghe nội dung tiết học. - Làm theo hướng dẫn. - Tập và trình diễn theo hướng dẫn. -...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 01:10

... đoạn 1. - 5-1 0 HS - GV nhận xét, chốt lại. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò .(2 ’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả. - Chuẩn bị bài tiếp. Toán Tiết 10 HỖN SỐ (Tiếp theo) I. ... cầu. - HS làm bài trên bảng con. - 1 HS nêu yêu cầu. - Cộng hai hỗn số. - HS theo dõi. - HS làm bài vào vở. - 2 HS TB K làm bài trên b...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 07:10

... 6 (4 ’) - HSKG - Đại diện nhóm báo cáo. - HSKG - HS xung phong. - 1 – 2 HS lên bảng chỉ. - HS trả lời - Làm việc theo cặp - HS trình bày - HS trả lời. - HS xung phong trình bày. - Vài HS đọc 3. ... cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài trong VBT. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS theo dõi. - HS làm việc theo nhó...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:10

... về tập họp thành 4 hàng ngang , tập động tác thả lỏng : 2 – 3 phút . I. MỤC TIÊU : - Ôn để củng cố và nâng cao kó thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số ... : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút . - Ôn tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp . - ... phá...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 10:10

... nội dung từng ý kiến yêu cầu HS nếu chọn ý đó thì giơ tay. *Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần phải biết giữ thái độ hoà nhÃ, đoàn ... hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. -Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được theo phép tính hàng ngang. - Nx, đánh giá. Bài 2: Y/c: Làm bài cn. . -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. 4. Củng...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:00

... để hoàn thành trên lớp Với một số HS vẽ đẹp cần hướng các em chọn một số họa tiết đẹp và phong phú hơn. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. GV cùng HS chọn một số bài hoàn chỉnh và bài chưa hoàn ... các trục đối xứng bằng nhau và giống nhau. Họa tiết có thể được vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay nhiều trục. Họa tiết đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm họa...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 09:00