sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường thcs
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’
... nên trong đề tài nhỏ này, tôi chỉ nghiên
cứu một số phương pháp nhằm nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực
quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa
lý ... yêu cầu quan trọng. Vì
vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực quan tron...
phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’
... chỉ nghiên
cứu một số phương pháp nhằm nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực
quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa
lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng ... số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’
I...
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6
... hiệu quả kiến thức thông
qua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì
vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực quan trong ... cao kết quả sử dụng phương tiện trực
quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa đ...
Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật
... từng phân môn.
e. Phương pháp trực quan trong dạy học Mỹ thuật.
* Trực quan trong dạy học Mỹ thuật.
* Phương pháp trực quan trong dạy học Mỹ thuật.
* Giáo cụ trực quan trong dạy học môn Mỹ thuật.
2.2 ... trò của giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật:
Bất kỳ một môn học nào trong công tác giản...
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9
... - 02 iàB – uC 6 391 ủhc nâd gnộđ nậv cộ -
,93 91 đ nêiv oáig uas iỏh uâc tặ :
s hnás oS rt oac aữig uahn cáhk ự hc nâd oà 6 391 ủ – v 93 91 rt gnohp iớ oà
m hcác 0 391 gnạ – ?1 391
ưh nêiv oáiG ...
LS
%
LS
%
2A9
23
3
%4 ,9
21
%5,73
11
%4,43
6
%8,81
3A9
03
4
%3,31
01
%3,33
9
%0,03
7
%3,32
d pá ihk uaS 2.3.2 t ềđ gnụ ià
:
L pớ
S ĩ
số
h măN 11...
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS
... có.
Qua một số tiết dạy địa lý có sử dụng phương tiện trực quan là bản đồ
địa lý và quả địa cầu ( có kiểm tra đánh giá bằng phiếu học tập và thực hành
ở một số đối tượng học sinh) kết quả được ... duy kiến
thức trên phương tiện trực quan.
Như vậy việc sử dụng phương tiện trực quan trong khai thác kiến
thức địa lý chưa...
sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường thcs
... học lịch sử ở trờng THCS
III/ Sử dụng các phơng tiện kỹ thuật trong dạy học lịch sử
IV/ Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
V/ Bớc đầu khảo nghiệm một số đồ dùng trực quan ... dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Lịch Sử ở trờng THCS
Nguyễn Văn Khánh - Trờng THCS Tiền Phong - 1...
SKKN Lịch sử 7 Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7
... nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lòch sử lớp7
Sáng kiến
Phương pháp dùng dụng cụ trực quan
trong day học môn lòch sử lớp7
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1/ à Ý nghóa khoa học
Như ... (st)
1
Sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lòch sử lớp7
Từ thực tế ch...
Đề tài Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS
... nên trong đề tài nhỏ này, tôi chỉ nghiên
cứu một số phương pháp nhằm nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực
quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa
lý ... yêu cầu quan trọng. Vì
vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực qua...
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa Lí lớp 12
... viên đưa ra.
Môn địa lí lớp 12 kiến thức chủ yếu là địa lí Việt nam, và chia ra thành nhiều
phần là địa lí tự nhiên, địa lí dân cư, địa lí kinh tế… Trong phần địa lí tự nhiên
các số liệu và bảng ... phương pháp dạy học có sự tham gia của người học “ Dạy học
lấy người học làm trung tâm.”
b. Đối với học viên:
Học viên vẫn được học đầy...
SKKN Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7
... nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7
Sáng kiến
Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1/ à Ý nghĩa khoa học
Như ... nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7
- Dụng cụ trực quan...
skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý lớp 12
... giúp tôi vận dụng sáng tạo và có
hiệu quả những phương pháp dạy học có sự tham gia của người học “ Dạy học
lấy người học làm trung tâm.”
b. Đối với học viên:
Học viên vẫn được học đầy đủ nội ... lối truyền thụ một chiều phát huy phương pháp dạy học tích
cực sáng tạo, hợp tác giảm thời gian giảng lý thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm
hiểu cho học...
SKKN Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học Địa lý - lớp 6 – Cấp THCS
... trực quan trong dạy học Địa lý - lớp 6 – Cấp THCS.
PHẦN II
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG
DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6
Trong dạy học môn địa lí, phương pháp ...
dạy trong chương trình địa lí - 6.
Tác giả: Nguyễn Văn Lộc Trường THCS Ba Tiêu - Ba Tơ
-7 -
SKKN: Sử dụng phương...
SKKN: Su dung do dung truc quan trong day hoc mon Lich Su
... dụng đồ dùng trực quan .
C. Kết luận :
Việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học nói chung , dạy môn lịch
sử nói riêng là một trong những biện pháp quan trọng , là một trong những cơ sở ... đợc.
Vì vậy, trong quá trình giảng dạy tôi áp dụng một số kinh nghiệm của
mình trong việc đổi mới phơng pháp dạy học trong việc sử dụng đồ dùng trực
quan.
Tôi nhận thấy rằng tro...
Từ khóa:
- đề tài một vài kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mĩ thuật bậc tiểu học ppt
- sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học
- phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- sang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich su
- phương pháp sư dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử thpt
- skkn phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học công nghệ
- ồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12
- một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12
- skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu học
- thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn địa lý ở trường thpt văn lãng
- tình hình sử dụng pptl trong dạy học địa lí 7 ở trường thcs lương tâm
- phương pháp trực quan trong dạy học môn mĩ thuật
- xây dựng bộ sưu tập tư liệu video dạy học môn địa lí ở trường thcs
- xu hướng đổi mới nội dung phương pháp dạy học môn tiếng anh ở trường thcs
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật