Vận dụng lý thuyết hoạt động trong dạy học chủ đề hàm số liên tục

... CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL - HÓA HỌC 11 THPT 2.1. NỘI DUNG VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 11 THPT 2.1.1. Nội dung chương ... TẮT CHƯƠNG 1 9T 35 9T CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 9T 36 9T “DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL - HÓA HỌC 11 THPT 9T 36 9T 2.1....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52

... chương 1 31 CHƯƠNG 2: DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HÀM SỐ Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỚNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG 32 2.1 Sơ lược về chương trình và chuẩn kiến thức, kĩ năng chủ đề kiến thức hàm số ở trường ... trường phổ thông 29 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ NGỌC TRANG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HÀM SỐ TRONG...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

... tích hoạt động thành những hoạt động thành phần. Trong quá trình hoạt động nhiều khi một hoạt động này có thể xuất hiện nh một thành phần của hoạt động khác. Phân tích một hoạt động thành những 11 N M Q P ... dạy học gợi động cơ mở đầu và trung gian trong giai đoạn hiện nay 2.1. Vị trí và vai trò của Vectơ và Hệ thức lợng...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:55

... trong dạy học môn Toán THPT ở Việt Nam, tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piaget. Tạp chí Giáo dục số 183( kì 1-2/2008). Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... Tổ chức các hoạt động cho học sinh TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 2.1. Tổ chức các hoạt động cho Học sinh trong dạy học khái niệm toán học Các khái ... chức các hoạt động tương ứng với nội dung khảo sát hàm số để học sinh được học tập trong hoạt động và bằng hoạt động. 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Vai tr...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 13:44

... phần Sinh học tế bào (SH10) 34 2.2. Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản 35 2.3. Vận dụng lý thuyết sáng tạo trong dạy học sinh học tế bào 40 2.3.1. Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ THU TRANG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 21:47

... thức vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học Toán ở trờng THPT. II. Mục đích nghiên cứu Vận dụng quan điểm hoạt động dạy học để thiết kế một số bài soạn và giảng dạy một số nội dung hình học ... luận văn: Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học một số nội dung hình học nâng cao lớp 10 . Trong...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:04

... 11     Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học Đại số và Giải tích 11 THPT . ...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 09:26

...  Chƣơng 2: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN. I- Dạy học cách xác định hai đƣờng thẳng vuông góc.  ian). ... V- Thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo vào...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 21:51

... điểm kiến tạo trong dạy học Toán 8 2: Một số luận điểm về dạy học Toán theo quan điểm kiến tạo 9 IV: Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chủ đề vecto 11 4 I: Đặt vấn đề Việc ... định tìm hiểu về Lý thuyết kiến tạo và vận dụng Lý thuyết kiến tạo trong dạy học bài tập chủ đề vecto. 5 II: Lí...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 22:05

... bi ch th nhn thc. II. VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A. DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG 1. Hình thành định nghĩa cấp số cộng. Sau khi hc ... VÀ CẤP SỐ NHÂN Huế, tháng 9 năm 2014 2 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 3 I. SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO 4 II. VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘN...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 22:14

... ⇒ hàm số liên tục tại x 0 Vậy hàm số liên tục trên R. _ Hỏi: Hàm số liên tục trên X thì có liên tục trên các tập con của X không? _ Nhận xét: 1, Tổng, hiệu, tích, thýõng của 2 hàm số liên ... hiểu tính chất của hàm số liên tục _ Định lý 2 (ñịnh lý về giá trị trung gian của hàm số liên tục) Giả sử hàm số f liên tục trên ðoạn...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 22:21

... bản nghị luận 37 1.2.2. Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông với việc dạy vận dụng lý thuyết lập luận trong dạy học văn bản nghị luận 43 Chƣơng 2: VẬN DỤNG LẬP LUẬN VÀ CÁCH ... trúc luận văn 10 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT LẬP LUẬN TRONG DẠY HỌC VĂN BẢN NGHỊ LUẬN 11 1.1....

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

... của lý thuyết tình huống 11 1.2.2. Các cơ sở khoa học của lý thuyết tình huống 12 1.2.3. Các giả thuyết về dạy học của lý thuyết tình huống 15 1.2.4. Hệ thống dạy học trong lý thuyết tình ... mẻ của việc nghiên cứu lý thuyết này để áp dụng trong dạy học môn Toán THPT ở Việt Nam, tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “VẬ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20