Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân

... CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL - HÓA HỌC 11 THPT 2.1. NỘI DUNG VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 11 THPT 2.1.1. Nội dung chương ... TẮT CHƯƠNG 1 9T 35 9T CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 9T 36 9T “DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL - HÓA HỌC 11 THPT 9T 36 9T 2.1....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52

... vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Cân bằng và chuyển động của vật rắn Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn. Trên cơ sở đó, tôi chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo ... niệm của học sinh về các kiến thức liên quan đến cân bằng và chuyển động của vật rắn trước khi dạy học chương Cân b...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... năng chương Sóng ánh sáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao nhằm tạo cơ sở xây dựng tiến trình dạy học kiến tạo với sự hỗ trợ của MVT cho chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 THPT -chương trình ... phần nâng cao chất lượng dạy học. Vì vậy tôi chọn đề tài nghiên cứu Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chư...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... việc dạy học tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng lí thuyết kiến tạo trong quá trình dạy học Toán. Đề ra các phơng pháp dạy học tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng lí thuyết kiến tạo thông ... nghiệm 3.4 Kết luận Chơng 2 Dạy học tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng lý thuyết kiến tạo thể hiện qua chủ...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 00:51

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ QUYỀN ANH VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO VàO DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI VậT Lý 11 NÂNG CAO LUN VN THC SĨ GIÁO DỤC HỌC thấy khi chiếu một ... sáng tạo của HS,góp phần nâng cao chất lượng học tập vật lí. 3. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học một số kiến thức chương Dòng điện không đ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03

... và học sinh, tôi đà chọn đề tài: Nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học chơng Chất khí thuộc phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban cơ bản. 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý thuyết kiến tạo ... luận Nh vậy đề tài này đÃ: - Nghiên cứu cơ sở lý luận phơng pháp dạy học vận dụng lý thuyết kiến tạo. - Đề xu...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... Dạy học tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng lý thuyết kiến tạo (thể hiện qua chủ đề phép biến hình ở trờng phổ thông) 42 2.1. Một số cơ sở đề xuất các phơng pháp bồi dỡng tri thức phơng pháp ... chức dạy học Toán ở trờng phổ thông theo lý thuyết kiến tạo 32 1.3.5. Vai trò của việc dạy học tri thức phơng pháp...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... v em,   sinh   sinh trong qutrnh    mang    cao so     m tm ra tri .   trnh by  trn cho : Trong khi Piaget  ... x,  sinh  cthi  khm phcc  , cc  lcc quy   nhcc nh l, ton  hay xh   . Trong   khm ph cho php ...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:54

... tập để tìm hiểu kiến thức và nhu cầu học tập Tiếng Việt của học sinh Sử dụng phiếu học tập để tìm hiểu kiến thức và nhu cầu học tập Tiếng Việt của học sinh được áp dụng trong các bài học có ... nghĩa của câu, “Khái quát về lịch sử tiếng Việt ,… Những kiến thức này học sinh đã học ở trung học cơ sở và ở lớp...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:26

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:22

...  Chƣơng 2: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN. I- Dạy học cách xác định hai đƣờng thẳng vuông góc.  ian). ... V- Thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo vào...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 21:51

... điểm kiến tạo trong dạy học Toán 8 2: Một số luận điểm về dạy học Toán theo quan điểm kiến tạo 9 IV: Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chủ đề vecto 11 4 I: Đặt vấn đề Việc ... định tìm hiểu về Lý thuyết kiến tạo và vận dụng Lý thuyết kiến tạo trong dạy học bài tập chủ đề vecto. 5 II: Lí...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 22:05

... bi ch th nhn thc. II. VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A. DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG 1. Hình thành định nghĩa cấp số cộng. Sau khi hc ... VÀ CẤP SỐ NHÂN Huế, tháng 9 năm 2014 2 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 3 I. SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO 4 II. VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘN...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 22:14

... ⇒ hàm số liên tục tại x 0 Vậy hàm số liên tục trên R. _ Hỏi: Hàm số liên tục trên X thì có liên tục trên các tập con của X không? _ Nhận xét: 1, Tổng, hiệu, tích, thýõng của 2 hàm số liên ... hiểu tính chất của hàm số liên tục _ Định lý 2 (ñịnh lý về giá trị trung gian của hàm số liên tục) Giả sử hàm số f liên tục trên ðoạn...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 22:21