SKKN Toan THCS

... tạp. Có thể nói đây là trọng tâm của bồi dưỡng HSG hình học. * Nên bắt đầu bồi dưỡng HSG hình học ngay từ lớp 7. 2- Con đường để bồi dưỡng HSG toán: - Bồi dưỡng từ xa, từ đại trà đến tập trung ... tượng. - Bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, kiên trì và sáng tạo. - Gắn dạy học đại trà với BD HSG. 3- Người thầy trong bồi dưỡng HSG toán....

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:28

... học sinh THCS. III- ph ơng pháp nghiên cứu : Để hoàn thành đề tài tôi đà sử dụng kết hợp nhiều phơng pháp cụ thể là: Ngời thực hiện: Nguyễn Đình Tiếp 2 sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs II- ... tài: 20 VII- Kết luận: 21 Ngời thực hiện: Nguyễn Đình Tiếp 19 sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs đánh giá của hội đồng khoa học các cấp I- Đánh giá của hội đồng khoa học cấp tr ờng :...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... triển hình học các khối - Toán nâng cao và các chuyên đề hình học các khối. - Toán bồi dưỡng hình học các khối. 4. Tuyển chọn những bài toán hay và khó hình học (Các khối) 5. 235. Bài toán hình ... - Tam giác cân ( Cạnh ( đều). - Hình thang cân. - Hai cạnh đối của: hình bình hành, chữ nhật, thoi, vuông - Hai đường chéo của hình thang cân, hình chữ nhật, hình vuôn...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 04:11

... Trong tr ờng phổ thông THCS Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi giúp HS giải quyết các bài toán dài và phức tạp về con số một cách nhanh nhất. Tính toán các bài toán theo một quy luật ... về toán học cần nắm 1. Tam giác vuông: * Hệ thức lợng trong tam giác vuông. Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 2 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:00

... mỗi học sinh. Nó là điều kiện để thực hiện tốt các mục đích của việc dạy học môn toán ở trường THCS. Kó năng vận dụng tri thức một cách có hiệu quả vào hoạt động giải toán của học sinh được ... của nhà trường. Vì thế người học không chỉ thụ động tiếp thu sự “điều chỉnh” để đạt được kết quả mong muốn. Muốn vậy, học sinh phải có kó năng tự kiểm tra, đánh giá để làm căn cứ cho sự “tự điều ....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 07:00

... tìm ra đợc nhiều cách giải cho một bài toán và bớc đầu đà có sự sáng tạo các bài toán mới từ bài toán đà cho. + Qua việc suy nghĩ cách giải và làm các bài toán các em đà nhớ và khắc sâu các kiến ... các bài toán vừa giải để tìm ra các bài toán tơng tự, từng bớc hình thành kĩ năng giải toán cho học sinh, đây cũng là giải pháp quan trọng để thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00

... giáo dục ở trờng THCS nhất là đảm bảo đáp ứng đợc mục tiêu của môn toán ở trờng THCS thì đòi hỏi ngời giáo viên phải luôn là tấm gơng tự học và sáng tạo, tiếp cận với CNTT sử dụng CNTT nh một ... môn toán ngày càng cao cụ thể môn toán các lớp tôi phụ trách qua ba năm học gần đây tại trờng THCS Đồng Hớng nh sau: Năm học Chất lợng Giỏi 10 ứng dụng công nghệ thông tin tron...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 15:00

... là học sinh trường THCS Thanh Chăn – huyện Điện Biên. Giới hạn kiến thức được nghiên cứu: + Chương trình môn toán 8, 9 trong bậc học THCS + Tài liệu thay sách môn toán bậc THCS + Trọng tâm chính ... Hòa - THCS Thanh Chăn - Năm häc 2009 - 2010  ĐỀ TÀI VẬN DỤNG TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC TRONG TAM GIÁC ĐỂ GIẢI TOÁN HÌNH BẬC THCS I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Mở đầu: Trong nhà trường phổ thông...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:01

... Sách bài tập Toán, sách nâng cao theo yêu cầu và tự mình phải giải đáp những yêu cầu này. Cách giải từng loại, từng bài toán như thế nào? Có bao nhiêu cách giải bài toán, loại toán này, phương ... 2,5 9,14 2,6.5,12 5,122,67,8 2,6 7,8 2,6 =⇒=⇒ == + = + ⇒== QMQM QM MN QM QMQN QM QN QM hay QN QM PN PM Nhận xét 1: Đây là một bài toán cơ bản, áp dụng trực tiếp ngay tính chất đường phâ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:00

... và A'B' * Tam giác A'B'F' * FOICBA Vì OI = AB nên từ (1 ) và (2 ) ta có Thay vào (2 ) ta đợc: GV: Hớng dẫn cho học sinh làm trờng hợp 2 tơng tự nh trong trờng hợp 1 Vậy ... năng tính toán. + Học sinh học môn học khác: Kỹ thuật, mỹ thuật, toán đạt kết quả cao hơn. 2. Kết quả cụ thể khi kiểm tra, đánh giá học sinh thông qua số điểm bài kiể...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:00

... sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán (Trường THCS Lê Quý Đôn-Bỉm Sơn ) Trong lời giải nhiều bài toán, ta gặp những từ chứng minh tương tự như trên, giải tương tự ... bài toán mới. 7 3. Sử dụng phương pháp tương tự để tìm tòi cách giải khác cho một bài toán. 8 4. Giải các bài toán cực trị với nội...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:54

... Trường THCS Thach Xuan GV:Truong Quang Phu XÂY DỰNG “LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS  I. MỞ ĐẦU: 1. ... thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS. 2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: a/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh từ khối 6 đến khối 9 Trường THCS Ấn Tây b/ Phạm vi nghiên cứu: - Các tiết ... tiết...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 19:00

... Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 P H ầ N T H ứ N H ấ T đặt vấn đề Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi có tác dụng ... 33,76244 Hãy tính: x 3000 + y 3000 Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 6 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 15:57

...    ./01!  %/2.3! 456789:;:<:=>?;=@AB6CDE?;5F?;BGBHGG?IBJKLM:FN $+ O...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 16:00