SKKN Toán THCS

Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 P H ầ N T H ứ N H ấ T đặt vấn đề Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi có tác dụng lớn trong việc rèn luyện khả năng tính nhanh và ứng dụng khoa học kỹ thuật tiên tiến vào học tập Trong trờng phổ thông THCS. trong trơng trình toấn học THCS, khả năng tính nhanh và chính xác giữ 1 vai trò hết sức quan trọng ,nó là cơ sở quan trọng để tiếp thu tốt các môn đại số, hình học ở lớp trên, vì vậy đòi hỏi HS phải nắm vững kiến thức cơ bản của chơng nh : các ĐN, quy tắc, tính chất của phân số, rút gọn phân số ,quy đồng nhiều phân số, so sánh phân số . Qua đó các em đ ợc rèn luyện t duy sáng tạo, t duy tích cực thông qua giải các bài toán liên quan đến các phép tính, những bài toán nâng cao. Muốn đạt đợc những yêu cầu đặt ra ở trên đòi hỏi các em phải luyện tập nhiều vì việc giải bài tập toán nói chung có tác dụng giúp học sinh củng cố, đào sâu mở rộng hơn kiến thức đã học, biết vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào giải quyết 1 vấn đề cụ thể. Qua việc giải bài tập cũng giúp HS phát triển các thao tác t duy nh : phân tích tổng hợp, khái quát hoá, đặc biệt hoá, rèn luyện ngôn ngữ, biết diễn đạt 1 bài toán dới dạng khác nhau. Từ bài toán cụ thể rút ra những quan hệ lôgic giữa mệnh đề thuận, đảo, cần và đủ. Khi giải bài tập học sinh đ ợc rèn luyện kỹ năng tính toán, kỹ năng biến đổi đồng nhất biểu thức, kỹ năng trình bày lời giải Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túigóp phần bồi d - ỡng phẩm chất đạo đức cho HS nh : tính linh hoạt, tính sáng tạo, tiết kiệm thời gian, hoạt động có mục đích, qua bài tập gây hứng thú học tập cho HS, rèn luyện cho học sinh phơng pháp học tập có kế hoạch hợp lí. Biết phát triển năng lực trí tuệ, cụ thể và đào sâu mở rộng vấn đề. Đặc biệt Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi giúp nhà trờng tuyển chọn đợc những nhân tài để phục vụ cho mục tiêu chọn đội tuyển HSG môn máy tính bỏ túi. Chính vì vậy tôi đã đi sâu nghiên cứu chọn đề tài Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi PHầN THứ HAI nội dung cụ thể của các giải pháp và hiệu quả. A/ Cơ sở khoa học. Một trong những mục tiêu của môn toán trong trờng THCS là rèn luyện tính t duy lôgíc cho HS. máy tính bỏ túi là môn học có tác dụng lớn trong việc rèn luyện t duy lôgic và sáng tạo cho HS. Trong tr ờng phổ thông THCS Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi giúp HS giải quyết các bài toán dài và phức tạp về con số một cách nhanh nhất. Tính toán các bài toán theo một quy luật giúp các em nhận biết đ ợc các dạng bài toán từ đó đa ra đợc cách giải nhanh nhất mà không tốn nhiều thời gian thao tác. Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 1 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Giúp học sinh hiểu và vận dụng các quy luật vào thực tế, hiểu đ ợc mọi vấn đề, sự kiện, hiện tợng đều phát triển theo một quy luật. Bồi dỡng cho học sinh khá giỏi những kĩ năng giải toán từ các bài toán đơn giản để phát triển lên các bài toán khó theo một quy luật Bậc thang giúp cho các em có một nguồn vốn kiến thức để phục vụ giải các dạng bài tập khác và môn học khác b/ nội dung I - Một số kiến thức về máy tính điện tử Để đọc và hiểu kinh nghiệm này đối với giáo viên phải biết sử dụng tơng đối thành thạo máy tính Casio fx - 500 MS hoặc Casio fx 570 MS. Giáo viên có thể tìm hiểu chức năng của các phím trong sách hớng dẫn đi kèm máy tính khi mua. Sau đây là một số phím chức năng mà tôi sử dụng trong kinh nghiệm này: - Mỗi một phím có một số chức năng. Muốn lấy chức năng của chữ ghi màu vàng thì phải ấn phím SHIFT rồi ấn phím đó. Muốn lấy chức năng của phím ghi chữ màu đỏ thì phải ấn phím ALPHA trớc khi ấn phím đó. - Các phím nhớ: A B C D E F X Y M (chữ màu đỏ) - Để gán một giá trị nào đó vào một phím nhớ - đã nêu ở trên ta ấn nh sau: Ví dụ: Gán số 5 vào phím nhớ B : Bấm 5 SHIFT STO B Khi gán một số mới và phím nhớ nào đó, thì số nhớ cũ trong phím đó bị mất đi và số nhớ mới đợc thay thế. Chẳng hạn ấn tiếp: 14 SHIFT STO B thì số nhớ cũ là 5 trong B bị đẩy ra, số nhớ trong B lúc này là 14. - Để lấy số nhớ trong ô nhớ ra ta sử dụng phím ALPHA Ví dụ: 34 SHIFT STO A (nhớ số 34 vào phím A Bấm 24 SHIFT STO C (nhớ số 24 vào phím C Bấm tiếp: ALPHA A ALPHA C+ = (Máy lấy 34 trong A cộng với 24 trong C đ- ợc kết quả là 58). - Phím lặp lại một quy trình nào đó: = đối với máy tính Casio fx - 500 MS SHIFT COPY đối với máy tính Casio fx 570 MS. - Ô nhớ tạm thời: Ans Ví dụ: Bấm 8 = thì số 8 đợc gán vào trong ô nhớ Ans . Bấm tiếp: 5 6ì + Ans = (kết quả là 38) Giải thích: Máy lấy 5 nhân với 6 rồi cộng với 8 trong Ans II. Một số kiến thức về toán học cần nắm 1. Tam giác vuông: * Hệ thức lợng trong tam giác vuông. Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 2 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 b 2 = ab ; c 2 = ac h 2 = b.c ; ha = bc, 2 2 2 1 1 1 h b c = + ; Diện tích: S = 1 1 2 2 bc ah= * Với góc nhọn thì: a, 1<Sin + Cos 2 ; Đẳng thức xảy ra khi = 45 0 b, Cos 1 1 2 2 =+ tan 2. Tam giác thờng: Các ký hiệu: hA: Đờng cao kẻ từ A, lA: Đờng phân giác kẻ từ A, mA: Đờng trung tuyến kẻ từ A. BC = a; AB = c; AC = b R: Bán kính đờng tròn ngoại tiếp tam giác. r: Bán kính đờng tròn nội tiếp tam giác. +) Chu vi: 2p = a + b + c => ; ; 2 2 2 b c a c a b a b c p a p b p c + + + = = = +) Định lý về hàm số cosin: a 2 = b 2 + c 2 2bc.cosA; b 2 = c 2 + a 2 2ca.cosB; c 2 = a 2 + b 2 2ab.cosC +) Định lý về hàm số sin: 2 sin sin sin a b c R A B C = = = +) Định lý về hàm số tang: 2 2 2 ; ; 2 2 2 A B B C C A tg tg tg a b b c c a A B B C C A a b b c c a tg tg tg + + + + + + = = = ; ; 2 2 2 A r B r C r tg tg tg p a p b p c = = = +) Định lý về hàm số costang: ; ; 2 2 2 A p a B p b C p c cotg cotg cotg r r r = = = a = h A (cotgB + cotgC); b = h B (cotgC + cotgA); c = h C (cotgA + cotgB); +) Diện tích: S = 1 2 a.h A = 1 2 b.h B = 1 2 c.h C ; S = p.r = (p - a)r A = (p - b)r B = (p - c)r C S = 4 abc R ; S = ( )( )( )p p a p b p c ; S = 1 2 bc.sinA = 1 2 ca.sinA = 1 2 ab.sinC +) Hệ thức tính các cạnh: AB 2 + AC 2 = 2AM 2 + 2 2 BC Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 3 c b lA hA mA A B C D H M Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 m A = 1 2 2 2 2 2 2b c a+ ; h A = 2 ( )( )( )p p a p b p c a ; l A = 2 ( )pbc p a b c + 3. Cách tính tổng: S = 1 n i i = = 1 + 2 + 3 + 4 + + n = ( 1) 2 n n + ; (n N * ) S = 2 1 n i i = = 1 2 + 2 2 + 3 2 + 4 2 + + n 2 = ( 1)(2 1) 6 n n n+ + ; (n N * ) S = 3 1 n i i = = 1 3 + 2 3 + 3 3 + 4 3 + + n 3 = 2 ( 1) 2 n n + ữ ; (n N * ) S = 1 (2 1) n i i = = 1 + 3 + 5 + 7 + + (2n 1) = n 2 ; (n N * ) S = 1 ( 2)( 4) n i i i i = + + = 1.3.5 + 2.4.6 + + n(n + 2)(n + 4); (n N * ) S = 1 ( 1)( 2) n i i i i = + + = 1.2.3 + 2.3.4 + + n(n + 1)(n + 2); (n N * ) S = 2 1 ( 1) n i i i = + = 1.2 2 + 2.3 2 + 3.4 2 + + n(n + 1) 2 ; (n N * ) 4. Đa thức: P n (x) = a n x n + a n-1 x n-1 + + a 1 x + a 0 ; a n 0 Trong phép chia đa thức: P n (x) = a n x n + a n-1 x n-1 + + a 1 x + a 0 ; a n 0 cho x - ta có kết quả: Pn(x) = (x - ).Q n-1 (x) + R; trong đó: Q n-1 (x) = b n-1 x n-1 + b n-2 x n-2 + + b 1 x + b 0 là thơng và R là số d; để có Q n-1 (x) và R, ta dùng sơ đồ horner sau: sơ đồ horner a n a n-1 a n-2 Số d b n-1 = a n b n-2 = a n-1 + b n-1 b n-3 = a n-2 + b n-2 b 0 = a 1 + b 1 R = a 0 + b 0 5. Hoán vị (không lặp): Số hoán vị của n phần tử là: P n = n! = n(n - 1)(n - 2)(n - 3) 2.1 Quy ớc: 0! = 1 Quy ớc: 0 n C = 1; n n C = 1; 1 n C = n; k n C = n k n C ; 1 k n C + = 1k k n n C C + 6. Nhị thức Newton: +) (a + b) n = 0 1 1 2 2 2 1 1 . . . n n n n n n n n n n n n C a C a b C a b C a b C b + + + + + ; trong đó k n C là số tổ hợp n chập k. +) (a + b) 5 = a 5 + 5a 4 b + 10a 3 b 2 + 10a 2 b 3 + 5ab 4 + b 5 ; 7. Các giá trị trung bình: Gọi các số x 1 , x 2 , , x n cho sẵn +) Số trung bình cộng của các số đã cho là: M = 1 2 n x +x + x n + +) Số trung bình nhân của các số đã cho là: M 0 = 1 2 n x .x x n +) Số trung bình điều hoà của các số đã cho là: Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 4 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 M 1 = 1 2 1 1 1 n n x x x + + + 11. Cách viết các có nhiều chữ số giống nhau: { { 1 8 10 1 10 1 11 1 1. ;88 8 8. 9 9 n n nchuso nso = = ; tổng quát: { 10 1 . 9 n nsoa aa a a = 12. Cách tìm chữ số tận cùng của số a n : a, Cách tìm 1 chữ số tận cùng của số a n : +) Nếu a có chữ số tận cùng 0, 1, 5, 6 thì số tận cùng của a n tơng ứng là: 0, 1, 5, 6. +) Nếu a có tận cùng là 4 thì: - Nếu n lẽ thì số tận cùng của a n là 4. - Nếu n chẵn thì số tận cùng của a n là 6. +) Nếu a có tận cùng là 2, 3, 7 ta có nhận xét sau. - 2 4k 6(mod10) - 3 4k 1(mod10) - 7 4k 1(mod10) Do đó để tìm chữ số tận cùng của a n khi tận cùng của a là 2, 3, 7 thì ta lấy n chia cho 4; n = 4k + r. +) Nếu a 2(mod10) => a n = a 4k+r 6.2 r (mod10). +) Nếu a 3(mod10) => a n 3 r (mod10). +) Nếu a 7(mod10) => a n 7 r (mod10). b, Cách tìm 2 chữ số tận cùng của số a n : 13. Cách số abc trong hệ cơ số g: Số: abc đợc viết trong các hệ cơ số nh sau: +) Trong hệ cơ số 10(hệ thập phân): abc = a.10 2 + b.10 + c.10 0 +) Trong hệ cơ số 2 (hệ nhị phấn): abc = a.2 2 + b.2 + c.2 0 +) Trong hệ cơ số 5 (hệ ngũ phân): abc = a.5 2 + b.5 + c.5 0 +) Trong hệ cơ số g là: abc = a.g 2 + b.g + c.g 0 14. Cách giải các bài toán về dãy số: a. Dạng 1: Dãy Phi - bô - na - xi Dạng: u 1 =1; u 2 = 1; u n+1 = u n + u n-1 (n = 1, 2, 3 ) - Quy trình tính trên máy tính Casio fx-500 MS. Bấm 1 SHIFT STO A 1SHIFT STO B+ Và lặp lại dãy phím: ALPHA A SHIFT STO A+ ALPHA B SHIFT STO B+ Bằng phím = - Quy trình tính trên máy tính Casio fx-570 MS + Quy trình 1: Bấm 1 SHIFT STO A 1SHIFT STO B+ Và lặp lại dãy phím: ALPHA A SHIFT STO A+ Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 5 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 ALPHA B SHIFT STO B+ Bằng phím COPY = + Quy trình 2: Bấm 1 SHIFT STO A 1SHIFT STO B+ ALPHA A SHIFT STO A+ ALPHA B SHIFT STO B+ SHIFT COPY Lặp lại phím = b. Dạng 2: Dãy Lu - ca (Lucas - là dãy số tổng quát của dãy Phi - bô - na xi) Dạng: u 1 = a; u 2 = b; u n+1 = u n + u n-1 với mọi n 2 (a và b là hai số nào đó) + Quy trình 1: Bấm b SHIFT STO A . a SHIFT STO B+ và lặp lại dẫy phím ALPHA A SHIFT STO A+ . ALPHA B SHIFT STO B+ Bằng phím COPY = . + Quy trình 2: : Bấm b SHIFT STO A a SHIFT STO B+ ALPHA A SHIFT STO A+ ALPHA B SHIFT STO B+ SHIFT COPY Lặp lại phím = c. Dạng 3: Dãy Lu - ca suy rộng: Dạng : u 1 =a; u 2 = b; u n = au n + bu n-1 . - Quy trình bấm phím trên máy tính Casio fx - 570 MS: + Quy trình 1: b SHIFT STO A a b a SHIFT STO Bì + ì Lặp lại dãy phím a ALPHA A b SHIFT STO Aì + ì a ALPHA B b SHIFT STO Bì + ì + Quy trình 2: b SHIFT STO A a b a SHIFT STO Bì + ì a ALPHA A b SHIFT STO Aì + ì a ALPHA B b SHIFT STO Bì + ì SHIFT COPY Lặp lại phím = d. Dạng 4: Dãy Phi - bô - na - xi bậc ba Dạng u 1 = u 2 = 1, u 3 = 2, u n+1 = u n + u n-1 + u n-2 (n=3, 4, 5, ) - Quy trình trên máy tính Casio fx 570 - MS: 1 SHIFT STO A 2 SHIFT STO B ALPHA B ALPHA A 1 SHIFT STO C+ + Lặp lại dãy phím ALPHA B ALPHA A SHIFT STO A+ + ALPHA C ALPHA B SHIFT STO B+ + ALPHA A ALPHA C SHIFT STO C+ + Bằng cách bấm tiếp: SHIFT COPY và bấm liên tiếp phím = Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 6 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 III. phần bài tập áp dụng Bài 1: Tìm chữ số thập phân thứ 12 của 250000:4823 Giải: Ta có: 1 250000 : 4823 (51,8349575)MODE = Ta thấy chữ số hạng thứ 5 đến chữ số hạng thứ 2 có 7 chữ số, ta lấy 7 : 2 đợc 3 d 1. Có nghĩa chữ số hạng thứ 12 sau dấu phẩy là số đứng thứ nhất của chu kỳ trong chu kỳ là 57, thì số hạng đó là số 5. Vậy chữ số thập phân thứ 12 của 250000:4823 là chữ số 5. Bài 2: Hãy tìm a, b, c, d, e. biết: 20032004 1 1 243 1 1 a b c d e = + + + + Giải: Ta có: 20032004 243 (82436,23045) 82436aữ = => = 20032004 243 82436 (56) 243 56 (4,33928 ) 4b ì = ữ = => = Tợng tự ta có: c = 2; d = 1; e = 18 Vậy: 20032004 1 82436 1 243 4 1 2 1 1 18 = + + + + Bài 3: Cho x 1000 + y 1000 = 6,912 và x 2000 + y 2000 = 33,76244 Hãy tính: x 3000 + y 3000 Giải: Đặt x 1000 = a; y 1000 = b; theo bài ra ta có: x 2000 + y 2000 = 33,76244 <=> a 2 + b 2 = 33,76244 Và x 3000 + y 3000 = a 3 + b 3 = (a + b) 3 3ab(a + b) = (a + b) 3 ( ) ( ) 2 2 3 a b a b 2 + + Hay x 3000 + y 3000 = (a + b) 3 ( ) ( ) 2 2 3 a b a b 2 + + = 6,912 3 + ( ) ( ) 3 33,76244 6,912 2 = 680,2749204 Vậy: x 3000 + y 3000 = 680,2749204 Bài 4: Cho P(x) = 3x 3 + 17x - 625. Tính: P( 22 ). Giải: Ta có: P( 22 ) = - 509,0344879 Bài 5: Tìm ƯCLN và BCNN của hai số: 9148 và 16632; Giải: Ta có: ƯCLN(9148; 16632) = 4; BCNN(9148; 16632) = 38037384 Bài 6: Cho 2 đa thức: 3x 2 + 4x + 5 + a và x 3 3x 2 - 5x + 7 + b Hỏi với điều kiện nào của a và b thì hai đa thức có nghiệm chung là 0,5? Giải: Đặt: 3x 2 + 4x + 5 + a = P(x) và x 3 3x 2 - 5x + 7 + b = Q(x), để P(x) và Q(x) có nghiệm chung là: Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 7 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 0,5 thì: P(x) = (x 0,5).H(x) => P(0,5) = 0 => a = - 7,75 Q(x) = (x - 0,5).K(x) => Q(0,5) = 0 => b = - 3,875 Vậy với a = - 7,75 và b = - 3,875 thì hai đa thức: 3x 2 + 4x + 5 + a ; x 3 3x 2 - 5x + 7 + b có nghiệm chung là: 0,5 Bài 7: Giải phơng trình: a, x 4 2x 2 400x = 9999; b, x 4 4x 3 19x 2 + 106x 120 = 0 Giải: a, Bấm 2 2 ALPHA x ^ 4 ALPHA x SHIFT x ALPHA x x 1 ALPHA 9999 SHIFT Solve SHIFT Solve (x 9)= = ta có: 1 0 2 400 9999 9 1 9 79 1111 0 + Ta giải phơng trình: x 3 9x 2 + 79 1111 = 0 => x 2 = 11 Bài 8: Tìm số tự nhiên n sao cho: 1 0,( )abc n = , trong đó a, b, c phân biệt thuộc tập hợp: { } 0,1,2, ,9 Giải: Đặt: 1 0,( )abc A n = = => 1000A = abc + 0,( abc ) => 999A = abc => A = 1 999 999 abc n n abc = => = => abc Ư(999) = { } 1;3;9;27;37;111;333;999 nhng do a, b, c là các số phân biệt nên: abc { } 027;037 . Vậy n = 27; 37 Bài 9: Cho đa thức P(x) = x 4 + ax 3 45x 2 + bx 146 M (x 2) và (x 3). Hãy tìm giá trị của a, b. và tính các nghiệm của đa thức. Giải: Ta có: P(x) chia hết cho (x -2) và (x -3) => P(2) = 0 = 16 + 8a 180 + 2b -146 => 8a + 2b = 310 (1) => P(3) = 0 = 81 + 27a 405 +3b 146 => 27a + 3b = 470 (2) từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình: 8a 2b 310 27a 3b 470 + = + = Giải hệ phơng trình trên máy Fx 500MS ta có quy trình: 1 2 8 12 310 1 2 27 3 470 ( ) ( 153 ) 3 3 Mode Mode Mode a b = = = = = = = = = = Bài 10: Cho tam giác ABC; 0 120B = ; AB = 6(cm); BC = 12(cm); phân giác trong của góc B cắt AC tại D. Tính diện tích ABD. Giải: Ta có: Kẻ AK//BC cắt BD tại K. Khi đó: 6 1 12 2 DK AD AB DB DC BC = = = = Xét ABC cân tại A, ABC = 60 0 nên ABC Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 8 6 12 60 0 60 0 60 0 D B A C K H Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 đều. Suy ra KB = 6(cm), đồng thời 1 2 DK DB = => BD = 4(cm). Kẻ đờng cao AH của AHK ta có: AH = 6sin60 0 = 6. 3 2 = 3 3 (cm). Khi đó: S ABD = 1 2 .BD.AH = 1 2 .4. 3 3 = 6 3 (cm 2 ). Vậy S ABD = 6 3 (cm 2 ) Bài 11: Cho hình thang ABCD có AB//CD; AB ; 3,767; CD ; 7,668; 0 29 15C = ; 0 60 45D = . Hãy tính các cạnh: AD, BC; Đờng cao của hình thang; Đờng chéo của hình thang. Giải: Ta có: AH = BK; DH = cotg60 0 45.AH; KC = cotg29 0 15.BK; Suy ra: DH + KC = DC AB = AH(cotg60 0 45 + cotg29 0 15) <=> AH = 0 0 3,901 cotg60 45 cotg29 15 2,34566 DC AB = + => AH = 1,663075 Khi đó: AD = 0 1,663075 1,90612 sin 60 45 0,8725 AH = = ; BC = 0 1,663075 3,403608 sin 29 15 0,48862 BK = = Ta có: KC = 2 2 2,96963BC BK = => HC = KC + HK = 2,96963 + 3,767 = 6,73663 Suy ra: AC = 2 2 2 2 6,93888; 0,93138AH HC DH AHA AH+ = = = => DK = DH + HK = 4,69838 => BD = 2 2 4,98403BK DK+ = . Vậy: AD = 1,90612; BC = 3,403608; AH = BK = 1,663075; AC = 6,93888; BD = 4,98403 Bài 12: Tìm các số a, b, c, d. Biết: ( ) 4 abcd a b c d= + + + Giải: Điều kiện: 1000 abcd 9999; ta thấy: (a + b + c + d) 4 = 5 4 = 625 (Loại) (a + b + c + d) 4 = 6 4 = 1296 (Thoả mãn) (a + b + c + d) 4 = 7 4 = 2401 (Thoả mãn) (a + b + c + d) 4 = 8 4 = 4096 (Thoả mãn) (a + b + c + d) 4 = 9 4 = 6561 (Thoả mãn) (a + b + c + d) 4 = 10 4 = 10000 (Loại) (a + b + c + d) 4 = 11 4 = 14641 (Loại) Vậy: a + b + c + d sẻ nhận các giá trị là: 6, 7, 8, 9. Ta thấy: a b c d=6 a b c d =7 a b c d =8 a b c d =9 a b c d + + + = + + + = + + + = + + + = Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 9 29 0 15 ' 60 0 45 ' A B D C H K Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Bài 13: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: (a - 10)(a + 2)(a + 8) + 320 Giải: Ta có: (a - 10)(a + 2)(a + 8) + 320 = (a 2 8a - 20)(a + 8) + 320 = a 3 84a + 160 Quy trình giải trên máy F(x) 570MS: 5 4 1 0 84 160 ( 1 10) ( 2 8) ( 3 2)Mode a a a= = = = = = = = = = Vậy: (a - 10)(a + 2)(a + 8) + 320 = (a + 10)(a - 8)(a - 2) Bài 14: Cho ABC, có AM là đờng trung tuyến và AB = 9cm; AC = 15cm; AM = 6cm Hãy tính diện tích ABC. Giải: Ta kẻ: CK//AB cắt AM tại K, ta có ABM ~ CKM => 9 6 6 2 9 3 AB AM MK CK MK CK MK CK = = = = => CK = 9; MK = 6 => ABM = KCM(g.cg) => AK = 12cm Ta thấy trong tam giác AKC có: AC 2 = AK 2 + KC 2 => 15 2 = 12 2 + 9 2 Suy ra: AKC vuông tại K; do vậy S ABC = S AMC + S KMC = S AKC = 1 2 AK.KC = 1 2 .12.9 = 54(cm 2 ). vậy S ABC = 54(cm 2 ) Bài 15: Cho dãy số u 1 = 8; u 2 =13; u n+1 = u n + u n-1 ( n = 2, 3, 4 ). 1) Hãy lập một quy trình bấm phím liên tục để tính giá trị của u n+1 với mọi n 2. 2) Sử dụng quy trình trên để tính giá trị u 13 ; u 17 . Giải: Hớng dẫn giải trên máy tính Casio fx - 570 MS. Ta thấy rằng đây chính là dãy Lu - ca có a = 8; b = 13 Sử dụng quy trình trên để tính u n+1 với mọi n 2 nh sau: 13 SHIFT STO A (gán u 2 = 13 vào A ) 8 SHIFT STO B+ (gán u 3 = 21 vào B ) ALPHA A SHIFT STO A+ (gán u 4 = 34 vào A ) ALPHA B SHIFT STO B+ (gán u 5 = 55 vào B ) SHIFT COPY Lặp lại phím = Để tính tiếp u 13 ta ấn tiếp liên tiếp phím = 8 lần đợc số 2584 nghĩa là u 13 = 2584. Sau khi tính đợc u 13 để tính tiếp u 17 ta ấn tiếp 4 phím = đợc số 17711 nghĩa là u 17 =17711. Hớng dẫn giải trên máy tính Casio fx - 500 MS. 13 SHIFT STO A (gán u 2 = 13 vào A ) 8 SHIFT STO B+ (gán u 3 = 21 vào B ) ALPHA A SHIFT STO A+ (gán u 4 = 34 vào A ) Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 10 9 15 6 M A B C K [...]... khi ôn 10 8 2 Sau khi ôn 10 4 6 2/3 Phần thứ ba Kết luận chung và đề xuất Khi hớng dẫn học sinh giải toán trên máy tính bỏ túi tôi thấy học sinh hiểu và vận dụng các quy tắc tính toán, các tính chất của phép tính khá trắc, hơn nữa nó giúp các em say x a hơn trong giải toán, tích cực và sáng tạo khi giải toán Từ đó giúp tôi phát hiện và bồi d ỡng cho học sinh khá giỏi Tuy vậy không phải tất cả học sinh... a) Tính 8 số hạng đầu tiên của dãy theo công thức tổng quát ( (2+ 3 ) ^ ALPHA X ( 2 3 ) ^ ALPHA X ) ữ 2 3 Bấm CALC máy hiện X ? Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 12 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Thay X bằng các số tự nhiên từ 1 đến 8 ta đợc các un tơng ứng u1= 1, u2= 4, u3= 15, u4= 56, u5= 209, u6= 780, u7=... MS: a) Khai báo giá trị đầu: x0 = 1 Bấm: 1 = Khai báo công thức x n +1 = Bấm tiếp: ( 3x n 1 xn + 3 3 ì Ans 1 ữ ( Ans + 3) (1) Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 13 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Liên tiếp bấm phím = đợc xn Khai báo lại giá trị đầu x'0 = 3 Bấm 3 = Dùng phím V để đa về dòng công thức (1) và liên... thức: x= 1,345 4.3,143 2,3 7 189,35 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức: A= 3x 5 2 x 4 + 3x 2 x + 1 với x=1,8165 4 x 3 x 2 + 3x + 5 Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 14 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Bài 3: Một số tiền 58000đ đợc gửi tiết kiệm theo lãi kép Sau 25 tháng thì đợc cả vốn lẫn lãi là 84155đ Tính lãi suất... a alpha shift x3 + 7,321 ) ữ ( alpha a - 1,617 ) a = 2 Quy trình cho kết quả là bao nhiêu? Bài 20: Tìm ƯCLN và BCNN của hai số : Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 15 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 1) 9148 và 16632 2) 75125232 và 175429800 Bài 21: Chữ só thập phân thứ 2001 sau dấu phẩy là chữ số nào khi ta : 1... Bài 33: Thực hiện phép chia số 1 cho số 23 ta đợc một số thập phân vô hạn tuần hoàn Hãy xác định số đứng thứ 2004 sau dấu phẩy? Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 16 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 a0 + 12 Bài 34: Cho A = 30+ 10 + 5 viết lại A = 1 a1 + 1 a2 + 2003 1 a3 + 1 a n 1 + theo thứ tự [a0; a1, a2, an-1,... các điều kiện a Số đợc tạo thành bởi 3 chữ số cuối lớn hơn số đợc tạo thành bởi 3 chữ số đầu là 1 đơn vị b Số đó là số chính phơng Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 17 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Bài 47: Với mỗi số nguyên dơng c , dãy số un đợc xác định nh sau: u1=1; u2=c; un=(2n+1).un-1-(n2-1).un-2; n 3 Tìm... 3 d 2, Chia 4 d 3, Chia 5 d 4, Chia 6 d 5, Chia 7 d 6, Chia 8 d 7 Bài 62: Viết quy trình tìm phần d của phép chia 19052002:20969 Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 18 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 Bài 63: Cho x= 1,8363 Tính C= 3x 5 2 x 4 + 3x 2 x + 1 x+5 Bài 64: Tìm thời gian để xe đạp đi hết quãng đờng ABC... số bi trong hộp lớn hơn 1000 cần bao nhiêu ngày? Bài 77: Viết quy trình bấm phím tìm số d của phép chia sau 26031931 cho 280202 Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 19 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 1 1 2+ 3+ Bài 78: Tính: 1+ 1 4+ 1 5+ sau đó viết dới dạng liên phân số 1 6+ 1 7+ 1 8+ 1 9 Bài 79: Tính gần đúng (làm... 14,7 44 11 66 5 = Bài 87: Tìm x biết x 11 3,2 + 0,8 ì 3,25 2 3 x +1 Bài 88: Cho dãy số xác định bởi công thức xn+1= n 3 Giúp HS hình thành kỷ năng giải toán trên máy tính CASIO Trang 20 Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 1 Biết x1=0,5 Lập quy trình bấm phím liên tục để tính xn; 2 Tính x12; x51 Bài 89: Tìm ƯƠLN của : 1 100712 và 68954 . Trong tr ờng phổ thông THCS Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi giúp HS giải quyết các bài toán dài và phức tạp về con số một cách nhanh nhất. Tính toán các bài toán theo một quy luật. diễn đạt 1 bài toán dới dạng khác nhau. Từ bài toán cụ thể rút ra những quan hệ lôgic giữa mệnh đề thuận, đảo, cần và đủ. Khi giải bài tập học sinh đ ợc rèn luyện kỹ năng tính toán, kỹ năng. dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi PHầN THứ HAI nội dung cụ thể của các giải pháp và hiệu quả. A/ Cơ sở khoa học. Một trong những mục tiêu của môn toán trong trờng THCS là rèn luyện