... trình giảng dạy các động tác kỹ thụât kiểu bơi trườn sấp cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Để làm rõ hơn việc dạy bơi cho sinh viên của Khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm ... đại học thể dục thể thao bắc ninh trần minh khơng lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng...
Ngày tải lên: 14/12/2012, 10:13
... ÉTUDIANTS DE 3 e ET 4 e ANNÉES DU DẫPARTEMENT DE FRANầAIS E.N.S DE HANOẽ DY VÀ HC K NNG VIT THEO LOI HÌNH VN BN LP LUN I VI SINH VIÊN NM 3 VÀ NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG ... NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG I HC S PHM HÀ NI MÉMOIRE POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME MASTER EN DIDACTIQUE DU FLE 60 14 10 HÀ NI – 2009 9...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38
ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội
... groupe comme un “ensemble de personnes ayant quelque chose en commun”. Dans le cas qui nous occupe dans le domaine d’enseignement, ce “quelque chose” est une activité à effectuer. En ce qui concerne ... leurs causes, nous ferons des propositions pédagogiques. 2 PROBLÉMATIQUE 1. Raisons du choix du sujet de recherche 1.1. Contexte théorique Un article d’Abdullah et Jacobs 1 prése...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI potx
...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 08:20
tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh chuyên ngành trường đại học sư phạm thái nguyên
... HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH (Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên) Thực hiện: Nhóm sinh viên lớp K5 QTKDTH B, Trường ĐH KT&QTKD Thái Nguyên Để tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh ... DOANH KHOA : QUẢN TRỊ KINH DOANH …………… …………… BÀI THẢO LUẬN MÔN:TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐẾ TÀI: TÌM HIỂU THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NG...
Ngày tải lên: 23/04/2014, 15:15
Đề tài xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa xây dựng trường đại học sư phạm kỹ thuật tuổi từ 18 - 21
... XÂY DỰNG HỆ CỠ SỐ ÁO SƠ MI NAM SINH VIÊN KHOA XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TUỔI TỪ 1 8- 21 Bảng tần suất vòng ngực: Vòng ngực Tần suất 7 2-7 6 7.84% 7 7-8 1 17.65% 8 2-8 6 58.82% 8 7-9 1 ... Trực tiếp *Xác định số lượng thông số kích thước cần đo để thiết kế áo sơ mi nam sinh viên khoa xây dựng trường ĐH sư phạm kỹ thuật tuổ...
Ngày tải lên: 04/06/2014, 08:42
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... 2, Trường Đại học Sư phạm I Hà Nội. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(34).2009 109 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ ... tích những ưu điểm và hạn chế của việc đào tạo theo tín chỉ. Những năm gần đây, nhiều trường đại học ở Việt Nam đã đào tạo theo học chế tín c...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:20
Tạo lập và khai thác tài liệu điện tử tại thư viện trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Ngày tải lên: 03/10/2014, 02:52
CHUYÊN ĐỀ : BÀI TOÁN VA CHẠM
... đến va chạm: 6 3. Đầu tiên ta xét các trường hợp bài toán va chạm cơ bản : 7 a/ Va chạm hoàn toàn đàn hồi : 7 b) Va chạm mềm: 8 c/ Va chạm thật giữa các vật: 10 4. Các dạng bài toán hay và kh : ... giản nh : vừa lăn không trượt ( vừa quay vừa tịnh tiến) 2. Chiến thuật giải quyết một bài toán vật lý có liên quan đến va chạm: Các bài toán v...
Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:04
Chuyên đề bài toán va chạm Khoa Vật lí trường Đại học sư phạm Thái Nguyên
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ CHUYÊN ĐỀ : BÀI TOÁN VA CHẠM Sinh viên thực hiện : Vũ Thị Hảo Trần Quang Hiệu Thái Nguyên, tháng 5 năm 2010 Bài toán va chạm ... quan đến va chạm: 6 3. Đầu tiên ta xét các trường hợp bài toán va chạm cơ bản : 7 a/ Va chạm hoàn toàn đàn hồi : 7 b) Va chạm mềm: 8 c/ Va chạm thật giữa các vật:...
Ngày tải lên: 11/01/2015, 14:45
Sử dụng hình thức ghi nhật kí để tự đánh giá sau bài dạy của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở khoa tiếng Anh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... UNIVERSITY OF EDUCATION (Sử dụng hình thức ghi nhật kí để tự đánh giá sau bài dạy của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở khoa tiếng Anh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội) M.A. MINOR THESIS ... UNIVERSITY OF EDUCATION (Sử dụng hình thức ghi nhật kí để tự đánh giá sau bài dạy của...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:32
Vai trò của tiếng mẹ đẻ trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên
... AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION VAI TRÒ CỦA TIẾNG MẸ ĐẺ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN M.A MINOR THESIS FIELD: ... 1.1. Second language use and learning 4 1.2. Language choice 5 1.2.1. Mother tongue or second language? 5 1.2.2. Factors in language choice 7 1.3. L1 use in the classroom 8 1.4. L...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:36
BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... Dung Đề tài: Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐH SPKT CHƯƠNG III: XÂY DỰNG HỆ CỠ SỐ ÁO SƠ MI NAM SINH VIÊN KHOA XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TUỔI ... hành xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường Đại học Sư phạm kỹ thuật tp.HCM -4- Nhóm...
Ngày tải lên: 09/06/2015, 12:01