0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

CHUYÊN ĐỀ: LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA BỘ MÔN SINH HỌC 8

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục năng sống cho học sinh

... thiết.19 MODUN2: HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HSVVOB CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQL CƠ SỞ GD1 THẢO LUẬN NHÓM ĐÔIXác định một số biện pháp cơ bản của hiệu trưởng để quản ... gì cho công tác giáo dục hoặc quản lí hoạt động giáo dục năng sống trường của Thầy/Cô không?Không Không nhiều Có 4. Người ta nói Giáo dục giá trị sống giáo dục từ gốc”, điều đó cho ... gì cho công tác giáo dục hoặc quản lí hoạt động giáo dục năng sống trường của Thầy/Cô không?Không Không nhiều Có 4. Người ta nói Giáo dục giá trị sống giáo dục từ gốc”, điều đó cho...
  • 41
  • 2,534
  • 11
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục năng sống cho học sinh

... /14 * B1: Huy động năng nhận thức tình huống có vấn đề * B2: Phát triển năng xác định và biểu đạt vấn đề. * B3: Vận dụng năng đề xuất ý tưởng, * B4: Vận dụng năng lựa chọn phương ... MODUN3: KĨ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌCVVOB CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQL CƠ SỞ GIÁO DỤC 1 •Kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể (và phương tiện vật chất hỗ trợ, trong 1 số trường ... XÁC ĐỊNH RÕ V/ĐỀ VÀ BIỂU ĐẠT V/ĐỀ. KN xác định nguồn thông tin cần thu thập. KN phân tích mâu thuẫn chứa đựng trong TH. KN phân tích nguyên nhân dẫn đến TH. năng biểu đạt vấn đề cần giải...
  • 26
  • 1,348
  • 5
Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI" doc

... sinh lớp 1, 2, 3 trong dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” 3. 3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp giáo dục năng sống cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” của ... của môn Tự nhiên hội - Mục tiêu giáo dục năng sống trong dạy học chủ đề “Con người sức khỏe của môn Tự nhiên hội ở Tiểu học. - Nguyên tắc giáo dục năng sống cho học sinh ... vấn đề 3. 1. Tìm hiểu thực trạng giáo dục năng sống trong chủ đề “Con người sức khỏe” của môn Tự nhiên hội ở Tiểu học 3. 1.1. Thực trạng học năng sống của học sinh qua chủ đề “Con...
  • 6
  • 4,096
  • 28
CHUYÊN ĐỀ: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG CHUYÊN ĐỀ: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG THCSSỐNG Ở TRƯỜNG THCS

CHUYÊN ĐỀ: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG CHUYÊN ĐỀ: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG THCSSỐNG Ở TRƯỜNG THCS

... nội lực kiểm soát…nội lực kiểm soát… CHUYÊN ĐỀ: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG CHUYÊN ĐỀ: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRƯỜNG THCS SỐNG TRƯỜNG THCS Người thực hiện: Hoàng SơnNgười thực ... kỹ năng lắng nghe, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng từ chối, kỹ nghe, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng từ chối, kỹ năng quyết đoán, kỹ năng hợp tác, kỹ năng xây dựng năng quyết đoán, kỹ năng hợp ... PHÂN LOẠI KỸ NĂNG SỐNGCÓ NHIỀU CÁCH PHÂN LOẠI KỸ NĂNG SỐNG- Dựa vào môi trường sống: - Dựa vào môi trường sống: + + Kỹ năng sống tại trường học Kỹ năng sống tại trường học+ Kỹ năng sống tại...
  • 24
  • 931
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS CÁC LỚP  CẤP  TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC NĂNG SỐNG CHO HS CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC

... vấn đề, ra quyết định. * Mọi phân loại đều là tương đối! Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 7 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 12 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu ... sinh Tiểu học 39 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 32 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 17 1. T hế nào là kỹ năng sống? Sự cần thiết của Kỹ năng sống đối với học sinh.2. ... định quyết tâm hoàn thành. Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 29 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học 35 1. Quan niệm về kỹ năng sống: -Kỹ năng: khả năng vận dụng những kiến...
  • 43
  • 2,674
  • 2
Chuyên đề lồng ghép giáo dục pháp luật trong môn Giáo dục công dân

Chuyên đề lồng ghép giáo dục pháp luật trong môn Giáo dục công dân

... LG'&9)LGI/8/Cd@#?$@7-$III- MỘT SỐ KĨ NĂNG CƠ BẢN TRONG PBGDPL PHÁP LUẬT 1. Những yêu cầu đối với cán bộ, giáo viên làm công tác phổ biến, giáo dục pháp luật 1.1. Về kiến thức pháp luật @I:,&<"&,&<"T+L,&).5$@QZ&EE&86 ... 8.*$3. Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong công tác PBGDPL của ngành Giáo dục 3.1. Xây dựng nhận thức đúng về vị trí, vai trò của công tác PBGDPL trong ngành Giáo dục Một là,34KX3%'&;":!Y ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAMPhần thứ nhấtMỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT Báo cáo viên: Đoàn Thị SơnHiệp Đức,...
  • 54
  • 3,339
  • 3
Đề tài: Giáo dục kĩ năng sống cho đội viên thông qua các hoạt động của liên đội THCS phường 1

Đề tài: Giáo dục năng sống cho đội viên thông qua các hoạt động của liên đội THCS phường 1

... ! Đề tài: Giáo dục năng sống cho Đội viên thông qua các hoạt động của Liên Đội THCS Phường 1 Trang 2 Đề tài: Giáo dục năng sống cho Đội viên thông qua các hoạt động của Liên Đội THCS Phường ... 5 Đề tài: Giáo dục năng sống cho Đội viên thông qua các hoạt động của Liên Đội THCS Phường 1 năng sống cho Đội viên thông qua các hoạt động của Liên Đội THCS Phường1 ” nhằm đóng góp một số kinh ... 21 Đề tài: Giáo dục năng sống cho Đội viên thông qua các hoạt động của Liên Đội THCS Phường 1 2. Đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống vào giờ sinh hoạt dưới cờPhương pháp 1: Giáo dục kỹ năng sống...
  • 44
  • 3,193
  • 19
CHUYÊN ĐỀ: LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA BỘ MÔN SINH HỌC 8

CHUYÊN ĐỀ: LỒNG GHÉP GIÁO DỤC NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA BỘ MÔN SINH HỌC 8

... cách giáo dục năng sống thông qua bộ môn. Để làm được điều đó tôi thực hiện các bước sau:1. Phân loại kiến thức năng sống Chương trình sinh học 8 có thể lồng ghép giáo dục năng sống. ... XUYÊNTRƯỜNG THCS KIM ĐỒNGCHUYÊN ĐỀ“ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA BỘMÔN SINH HỌC 8 .I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀTrong bối cảnh hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo đang nổ ... chương trình sinh học 8 có thể lồng ghép giáo dục năng sống: 2.1 năng sống tự phục vụ, chăm sóc bản thân liên quan đến thể chất sứckhỏe gồm các bài: 2.2 năng sống liên quan đến tự...
  • 11
  • 9,495
  • 54
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP  GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG  MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

... vậy để việc lồng ghép, tích hợp có hiệu quả giáo dục kỹ năng sống bản thân tôi đã tiến hành thực hiện Một số phương pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Giáo dục công dân 7 ở cấp trung ... KN môn Giáo dục công dân. 2. SGK Giáo dục công dân 7 NXB Giáo dục. 3. Sách Bài tập tình huống 7 NXB Giáo dục. 4. Tài liệu tập huấn về giáo dục kỹ năng sống và giá trị sống. 5. Tài liệu giáo dục ... nghiệm Năm 2013-2014ĐỀ TÀI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 I. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Hiện nay, nội dung giáo dục kỹ năng sống đã được nhiều quốc...
  • 13
  • 1,376
  • 1
SKKN lồng ghép giáo dục kĩ năng sống qua một số

SKKN lồng ghép giáo dục năng sống qua một số

... thức lồng ghép giáo dục năng sống trong việc giảng dạy môn Ngữ văn lớp 9:121.Những yêu cầu có tính nguyên tắc trong việc giáo dục năng sống: 122. Mục tiêu lồng ghép giáo dục năng sống ... học mà giáo viên chủ động lồng Trần Thụy Phương – Trường THCS Phúc Đồng – Năm học 2012-2013. 15 SKKN: Lồng ghép giáo dục năng sống qua một số bài giảng Ngữ văn9 ghép giáo dục năng sống ... Đồng – Năm học 2012-2013. 7 SKKN: Lồng ghép giáo dục năng sống qua một số bài giảng Ngữ văn9Việc giáo dục năng sống sẽ giúp học sinh thích ứng được với cuộc sống đầy những biến động khôn...
  • 34
  • 1,176
  • 2
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Thực trạng lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

... cứu 3. 1.Đối tượng nghiên cứu Thực trạng lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiếu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc. 3. 2.Khách thế nghiên cứu Thực trạng lồng ... việc lồng ghép nội dung giáo dục năng sống vào các môn học, tôi quyết định thực 3 hiện đề tài Thực trạng lằng ghép giáo dục năng sống vàogiảng dạy môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiếu học Đống ... lí luận của việc lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3. 5.2. Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lóp 3. 5 .3. Đề xuất một số...
  • 56
  • 824
  • 1
Báo cáo Tài liệu tập huấn Giáo dục kĩ năng sống cho HS phổ thông

Báo cáo Tài liệu tập huấn Giáo dục năng sống cho HS phổ thông

... 1GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO Häc sinh PHỔ THÔNG Đức Thọ, 15/8/201404/15/15 2 Giáo dục năng sống ở tr ờng THcsNgờith chiện:TrầnQuốcThờng04/15/15 3MC TIấU KHểA TP HUN Hc xong khóa tập ... xong khóa tập huấn này, GV có khả năng: Hiểu được những vn c bn, cn thit v Giá trị sống, KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông. Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn ... ghi.04/15/15 11 Giáo dục năng sống năng sống là gì ?Là khả năng nhận biết và thích ứng với những vấn đề của cuộc sống năng thiết thực mà ng ời ta cần để có cuộc sống an toàn,...
  • 112
  • 706
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hoạt động giáo dục có những hình thức nào phù hợp để giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu họcmột số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thôngbước đầu tìm hiểu thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học lớp 4 5 ở khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúcgiao duc ki nang song cho hoc sinh mon khoa hoc lop 5một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho hoc sinh lóp 4 qua mon tập docgiao duc ki nang song cho hoc sinh tieu hocgiáo dục kĩ năng sống cho học sinhgiao duc ki nang song cho hoc sinh tieu hoc la gitích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trong dạy học môn tiếng việtgiáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn tự nhiên và xã hộnâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 trường tiểu học hiệp hòabài giảng tập huấn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu họclớp 5khoa họcphần 1thực hành giáo dục kĩ năng sống cho học sinhquản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thptgiáo dục kĩ năng sống cho học sinh phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ