Giáo dục HS khuyết tật trí tuệ

... mực đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật của Bộ Giáo dục - Đào tạo, nhưng qua thực tiễn nhiều năm giáo dục trẻ khuyết trong môi trường giáo dục hòa nhập ở Việt Nam và kinh nghiệm đánh giá ... quan điểm đánh giá hiệu quả giáo dục trẻ khuyết tật. 1.3.1. Quan điểm đánh giá hiện nay trong giáo dục phổ thông Đánh giá theo tiêu chu...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... - Lao động đơn giản 2. Khả năng ngôn ngữ giao tiếp - Hình thức giao tiếp - Vốn từ - Phát âm - Khả năng nói - Khả năng đọc - Khả năng viết 3. Khả năng ... năng xà hội: - Kỹ năng giao tiếp: - Hành vi, ứng xử: 3. Phục hồi chức năng: IV. Mục tiêu học kỳ Nội dung Học kỳ I Học kỳ II 1. Kiến thức 2. Kỹ năng xà hội - Kỹ năng giao tiếp - Hành vi ... chính của trẻ: - Dạng khó khăn (K...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT Khái niệm về trẻ khuyết tật ngôn ngữ 1- Khái niệm về trẻ khuyết tật ngôn ngữ. 1- Khái niệm về trẻ khuyết tật ngôn ngữ. 2- Tính chất của tật ngôn ngữ. 2- ... đề: 1.KHÁI NIỆM VỀ TRẺ KHUYẾT TẬT VÀ NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ KT 2. GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 3. GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ KH...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 01:10

... DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT I. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật: 1/ Họ và tên: Nguyễn Văn Tĩnh - Ngày, tháng, năm sinh: 27/7/1996 - Học lớp: 5/2 Trường TH Lê Thị Hồng Gấm - Giáo viên chủ ... tế gia đình: Đủ ăn 2/ Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khuyết tật: Chậm phát triển về trí tuệ, khó khăn về vận động - Mức độ khuyết tật: - Thời gian bị tật: - Nguyên nhân: Bẩm sinh...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 13:11

... 2 triển khai kế hoạch thực hiện quản lý trẻ khuyết tật học hoà nhập như sau: I. MỤC ĐÍCH. Giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập là con đường chủ yếu để thực hiện những quyền cơ bản của mọi trẻ em, ... được giáo dục. Đây cũng là cơ hội để mọi trẻ em khuyết tật được tiếp cận giáo dục bình đẳng có chất lượng.Giúp nười khuyết tật được hưởng quyền học tập bình đẳn...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

... điểm trò chơi của trẻ KTTT nhẹ 5 – 6 tuổi 24 1.3. TÍNH SÁNG TẠO VÀ PHÁT TRIỂN TÍNH SÁNG TẠO CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ NHẸ 5 – 6 TUỔI 26 1.3.1. Khái niệm TST và sự phát triển TST của trẻ ... TRIỂN TÍNH SÁNG TẠO CHO TRẺ KTTT NHẸ 5 – 6 TUỔI 1 .5. 1. Khái niệm về tổ chức TCXD và biện pháp tổ chức TCXD nhằm phát triển TST cho trẻ...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:50

... TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Thực hiện quyết định số 23 của Bộ GD& ĐT về giáo dục hoà nhập dành cho người khuyết tật, ... góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập là việc sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học. Đồ dùng dạy học là một yếu t...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

... chúng tạo ra. 1.3.3. Phát triển tính sáng tạo cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi 1.3.3.1. Khái niệm phát triển tính sáng tạo cho trẻ khuyết tật trí tuệ * Sự phát triển TST của trẻ là ... TCXD nhằm phát triển TST của trẻ KTTT nhẹ 5 6 tuổi và thực nghiệm Chơng 1 Cơ sở lí luận của tổ chức trò chơI...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:00

... 35 35 35 35 35 Invalid 0 0 0 0 0 Range 4 .50 4.00 5. 50 3.00 2.00 Minimum 1.00 1.00 1.00 1.00 4.00 Maximum 5. 50 5. 00 6 .50 4.00 6. 00 Mean 2.8714 2 .67 14 2.8 857 2.4143 5. 1429 .17792 . 162 62 .22 462 ... 4 Total N Valid 6 6 6 6 6 Invalid 0 0 0 0 0 Range 2 .50 2.00 3.00 1 .50 8.00 Minimum 3.00 3.00 2.00 3.00 11 .50 Maximum 5. 50 5. 00 5. 00 4 .50 19 .50 21 Mean 4.0...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:02

... Năm học 2011 - 2012 DẠY HỌC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ (HS KTTT) CẤP TRUNG HỌC KHÁI NIỆM  Chức năng trí tuệ thấp đáng kể dưới mức trung bình: IQ gần 70 hoặc thấp hơn ... hội thường đúng độ tuổi  Tuổi trí tuệ tương đương khoảng trẻ 8-11 tuổi  Kĩ năng học đường thấp có thể làm hạn chế khả năng học nghề. Các mức độ khuyết tật trí tuệ  KTTT trung bình  Chậm trễ...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 22:00

... CHÍNH  Dạy học hòa nhập học sinh KTHT cấp trung học.  Những vấn đề chung về học sinh KTHT.  Đánh giá kết quả học tập của học sinh KTHT cấp trung học.  Tổ chức các hoạt động hỗ trợ học sinh KTHT học ... toán. I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HỌC SINH KTHT Phân biệt thuật ngữ : Khuyết tật trí tuệ (KTTT) Khó khăn về học (KKVH) Khuyết tật học tập (KTHT)  IQ<=...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 22:00

... trẻ KKVH và TKT Thảo luận nhóm – thời gian 5 phút  Thế nào là trẻ khuyết tật ? TRẺ KHUYẾT TẬT Là trẻ em dưới 16 tuổi có khiếm khuyết về cấu tạo thể chất, phát triển sai lệch các chức năng hoặc ... Một học sinh bình thường. - Ở gần nhà HS khuyết tật. - Học lực từ khá trở lên. - Chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. - Sức khoẻ tốt. + Và một học sinh khuyết tật. Thảo luận nhóm – 15...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 06:00

... 1 DẠY HỌC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ (HS KTTT) CẤP TRUNG HỌC 2 Các vấn đề chính: 1. Khuyết tật trí tuệ (KTTT): định nghĩa và phân loại mức ... cầu của HS KTTT 3. Lưu ý với giáo viên khi dạy học hòa nhập HS KTTT cấp trung học: môi trường lớp học, đồ dùng dạy học, điều chỉnh, quản lí hành vi… 4. Các lĩnh vực và hoạt động hỗ trợ HS KTTT ... cầu của...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 01:00

... những kỹ năng tự phục vụ cho trẻ. Với tất cả lý do trên chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ cho trẻ Khuyết tật trí tuệ tại trung tâm giáo dục trẻ khuyết ... NỘI KHOA GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT  PHAN XUÂN TRƯỜNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ KHU...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 13:50