0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

luận án thạc sỹ thơ nôm đường luật từ hồng đức quốc âm thi tập đến bách vân quốc ngữ thi tập

Luận án thạc sỹ: Cơ chế khắc phục lỗi kênh khi kết nối Multicast trong mạng MPLS

Luận án thạc sỹ: Cơ chế khắc phục lỗi kênh khi kết nối Multicast trong mạng MPLS

... không h tr truyn thông Multicast mt cách có hiu qu. I.2.4. Multicast trên nn MPLS Mc dù ngay t đu khi thit k, MPLS đã h tr kt ni Multicast, tuy nhiên MPLS Multicast vn không đc ... tuyn li khi kênh li. Lun bn này gii quyt vn đ phc hi nhanh cây đnh tuyn Multicast sau khi xy ra li kênh. Xét mt mng MPLS trong đó đã thit lp mt cây đnh tuyn Multicast ... vệ(a) Cây tr- ớ c khi lỗi kê nh (b) Cây sau khi lỗi kê nh Hỡnh III-3. Bo v cõy đnh tuyn bng mt đng d phòng khi li mt kênh Nh đã đc trình bày  trên, khi li mt kênh trên cây T...
  • 109
  • 556
  • 1
Mối quan hệ giữa trữ tình và trào phúng trong thơ nôm đường luật hồ xuân hương

Mối quan hệ giữa trữ tình và trào phúng trong thơ nôm đường luật hồ xuân hương

... diện nào đó của mối quan hệ giữa trữ tình trào phúng, mà cha đi sâu, cha làm rõ đợc bản chất, sự hoà quyện,gắn bó chặt chẽ giữa trữ tình trào phúng trong thơ Nôm của Hồ Xuân Hơng .Từ những ... Hồ Xuân Hơng.Các công trình nghiên cứu sáng tác thơ của Hồ Xuân Hơng phần lớn là đisâu vào một lĩnh vực cụ thể trữ tình hay trào phúng .Về mối quan hệ gữa trữ tinh trào phúng trong thơ Nôm ... Hồ Xuân Hơng đà đợc chú ý nhiều, nhng hiện naymột vấn đề còn đang bỏ ngỏ cha đợc quan tâm một cách thấu đáo đó là mối quan hệ giữa trữ tình trào phúng trong thơ Nôm Hồ Xuân Hơng. Mối quan hệ...
  • 48
  • 1,282
  • 9
Diễn trình phát triển của thơ nôm đường luật qua quốc âm thi tập và hồng đức quốc âm thi tập

Diễn trình phát triển của thơ nôm đường luật qua quốc âm thi tậphồng đức quốc âm thi tập

... nghiên cứu Quốc âm thi tập Hồng Đức quốc âm thi tập gắn với các tác phẩm cụ thể.- Lịch sử nghiên cứu diễn trình của thơ Nôm Đường luật từ Quốc âm thi tập đến Hồng Đức quốc âm thi tập. 2.1. ... Quốc âm thi tập đến Hồng Đức quốc âm thi tập. So với vấn đề nghiên cứu tác gia, tác phẩm cụ thể, lịch sử nghiên cứu diễn trình thơ Nôm Đường Luật từ Quốc âm thi tập đến Hồng Đức quốc âm thi tập ... đề nghiên cứu diễn trình thơ Nôm Đường Luật từ Quốc âm thi tập đến Hồng Đức quốc âm thi tập: Thơ Nôm Đường luật, Nxb Giáo Dục, Hà Nội, 1998 Hồng Đức quốc âm thi tập trong tiến trỡnh th Nụm...
  • 96
  • 2,937
  • 4
Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

... phm. 1.1.2. Thơ Nôm Đường luật và quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại 1.1.2.1. Thơ Nôm Đường luật Theo PGS Lã Nhâm Thìn trong Phân tích tác phẩm văn học Trung đại Việt ... những sở thực tiễn trên, muốn giảng dạy tốt thơ Nôm Đường luật THCS giáo viên phải có những biện pháp thích hợp gắn với đặc trưng thể loại. Hiểu đặc trưng thể loại thì mới có sở để hiểu ... ging dy thun li và có hiu qu. 2.2. Lịch sử nghiên cứu thơ Nôm Đường luật dạy học thơ Nôm Đường luật Trung học sở So vi các th loc khác trong nc dân tng...
  • 19
  • 994
  • 1
CON NGƯỜI NHÀN DẬT, TỰ TẠI TRONG THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT pdf

CON NGƯỜI NHÀN DẬT, TỰ TẠI TRONG THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT pdf

... năm 2012 CON NGƯỜI NHÀN DẬT, TỰ TẠI TRONG THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Hà Ngọc Hòa Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế Tóm tắt. Trong thơ Nôm Đường luật, con người nhàn dật, tự tại xuất hiện ... chiều. Một chiều trong lối sống, lối cảm, lối nghĩ. Đó là con người không có con người tự nhiên, con người không có con người cá nhân, con người không có lạc thú cá nhân, con người chức năng. ... 161 73 45,34% 04 Thơ Nguyễn Khuyến 80 16 20% 05 Thơ Tú Xương 117 0 0 Nhìn vào bảng thống kê, chúng ta thấy con người nhàn dật, tự tại chiếm tỷ lệ cao trong thơ Nôm Đường luật của Nguyễn Trãi...
  • 7
  • 716
  • 7
VAI TRÒ của từ láy TRONG THƠ nôm ĐƯỜNG LUẬT

VAI TRÒ của từ láy TRONG THƠ nôm ĐƯỜNG LUẬT

... nhất về từ láy và dặc điểm của thể thơ Nôm Đường luật. Chương 2 đi sâu phân tích vai trò, tác dụng của từ láy trong việc Việt hóa thơ Nôm Đường luật, trong việc thể hiện những đặc trưng của ngôn ... đặc điểm của từ láy, vai trò của từ láy và việc sử dụng sáng tạo từ láy trong thơ Nôm Đường luật. 3.2.Về kĩ năng: Trang bị cho người học kĩ năng cảm thụ và phân tích thơ Nôm Đường luật; kĩ ... dung từ láy. 2.2. Vai trò của từ láy trong thơ Nôm Đƣờng luật. Đọc học liệu Lớp học 2.2.1. Từ láy với tác dụng Việt hóa thơ Nôm Đường luật. 1,2,3,4,5 2.2.1.1.Từ...
  • 10
  • 818
  • 4
đề cương luận án thạc sỹ  địa chất thuỷ văn mô hình dòng chảy

đề cương luận án thạc sỹ địa chất thuỷ văn mô hình dòng chảy

... vụ của dự án. Chính vì những lý do nêu trên, sau khi hoàn thành chương trình đào tạo thạc sỹ Địa chất thuỷ văn của Trường Đại học Mỏ - Địa chất tôi được giao viết luận văn với đề tài: "Xây ... Trung Châu, Đan Đề cương luận án Thạc sỹ: Địa chất Thuỷ văn hình dòng chảy -mối quan hệ nước mặt nước ngầm MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Dự án VietAs ra đời từ sự hợp tác nghiên ... định lượng. phỏng được dòng chảy nước dưới đất chính xác làm tiền đề cho việc giải các bài toán thủy địa hoá. Có ý nghĩa quan trọng cho việc giải các bài toán thuỷ lợi, tính toán sự ổn định...
  • 6
  • 1,006
  • 7
dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

... nghiên cứu các bài thơ Nôm Đƣờng luật trong SGK ngữ văn 11 và đƣa ra định hƣớng dạy học các tác phẩm đó theo đặc trƣng thể loại. Thông qua việc khảo sát thực trạng dạy học thơ Nôm Đƣờng luật ở ... kế dạy học ngữ văn 11 tác giả Hoàng Hữu Bội cho rằng “những bài thơ được viết theo các thể Đường luật mà bằng chữ Nôm được gọi là thơ Nôm Đường luật. ” Nhƣ vậy, chúng ta có thể khẳng định: Thơ ... HƢỚNG DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM THƠ NÔM ĐƢỜNG LUẬT THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1. Thực trạng dạy học thơ Nôm Đƣờng luật trong trƣờng phổ thông: 2.1.1/ Học sinh THPT với thơ Nôm Đƣờng luật: 2.1.1.1....
  • 109
  • 1,662
  • 4
LUẬN ÁN THẠC SỸ NGÀNH XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG LỰA CHỌN CÁC THÔNG SỐ THIẾT KẾ YẾU TỐ HÌNH HỌC ĐƯỜNG Ô TÔ CAO TỐC TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM VẬN DỤNG ĐỂ THIẾT KẾ ĐƯỜNG CAO TỐC HÀ NỘI  LÀO CAI

LUẬN ÁN THẠC SỸ NGÀNH XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG LỰA CHỌN CÁC THÔNG SỐ THIẾT KẾ YẾU TỐ HÌNH HỌC ĐƯỜNG Ô TÔ CAO TỐC TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM VẬN DỤNG ĐỂ THIẾT KẾ ĐƯỜNG CAO TỐC HÀ NỘI LÀO CAI

... học giao thông vận tải Luận án thạc sỹ kỹ thuật Lựa chọn các thông số thiết kế yếu tố hình học đ ờng ô cao tốc trong điều kiện Việt Nam vận dụng để thiết kế đ ờng cao tốc ... một số thông số thiết kế yếu tố hình học phù hợp điều kiện Việt Nam 104 ch ơng v. vận dụng kết quả lựa chọn các thông số thiết kế yếu tố hình học vào dự án đ ờng cao tốc nội - Lào Cai ... học giao thông vận tải Cù Anh Tuấn Lựa chọn các thông số thiết kế yếu tố hình học đ ờng ô cao tốc trong điều kiện Việt Nam vận dụng để thiết kế đ ờng cao tốc Nội - Lào...
  • 152
  • 909
  • 3
Slide bảo vệ luận án Thạc sỹ : kỹ thuật nghiên cứu sự làm việc chịu uốn của dầm bê tông cốt sợ thủy tinh có hàm lượng cốt thấp bằng phương pháp thực nghiệm

Slide bảo vệ luận án Thạc sỹ : kỹ thuật nghiên cứu sự làm việc chịu uốn của dầm bê tông cốt sợ thủy tinh có hàm lượng cốt thấp bằng phương pháp thực nghiệm

... III: nghiên cứu thực nghiệm dầm tông cốt sợi thủy tinh hàm lượng cốt thấp chịu uốn 3.1 Mục tiêu của nghiên cứu Xác định khả năng chịu uốn của dầm tông cốt GFRP bằng nghiên cứu thực ... NGHIÊN CỨU SỰ LÀM VIỆC CHỊU UỐN CỦA DẦM BÊ TÔNG CỐT SỢI THỦY TINH CÓ HÀM LƯỢNG CỐT THẤP BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆMBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG *** LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ ... TINH CHỊU UỐN 2CHƯƠNG 3: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM DẦM BÊ TÔNG CỐT SỢI THỦY TINH CÓ HÀM LƯỢNG CỐT THẤP CHỊU UỐN3KẾT LUẬNMỞ ĐẦULý do chọn đề tàiSợi thủy tinh là một vật liệu mới nhiều...
  • 35
  • 3,381
  • 8
Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

...  Dạy học thơ Nôm Đường luật Trung học sở theo đặc trưng thể loại . 2.  2.1 . Lịch sử nghiên cứu dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại  ... chương theo đặc trưng th loại trong nhà trường 15 1.1.2. Thơ Nôm Đường luật và quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng th loại 20 s thc tin 40 V tr ca thơ Nôm Đường ...  1.1.2. Thơ Nôm Đường luật và quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại 1.1.2.1. Thơ Nôm Đường luật ...
  • 120
  • 740
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: luan an thac sy duong boluận án thạc sỹdạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loạiluan an thac sy caunhững bài thơ nôm đường luậtluận án thạc sỹ y họcluận án thạc sỹ hóa họcluận án thạc sỹ kinh tếthơ nôm đường luậtđặc điểm thể thơ nôm đường luậtthơ nôm đường luật là gìluận án thạc sỹ phòng chống tham nhũngdạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loạiluận án thạc sỹ tiếng trungluận án thạc sĩ luật họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ